歌曲《一對好朋友》 教案 作者：張建華

 教案 作者：張建華 TITLE=歌曲《一對好朋友》教案  教學內(nèi)容：   歌曲《一對好朋友》 教學目標： 通過用親切、柔和的聲音學唱歌曲《一對好朋友》,開發(fā)學生對音樂的感知力,體驗音樂的美感,同時讓學生感受生活中的樂趣和同學間的友誼。 教學要求： 能完整、準確、有感情地演唱本課歌曲。 教學難點：   注意裝飾音的運用，感受生活中的樂趣。 教學重點:   學習歌曲《一對好朋友》,有感情地演唱本課歌曲。 教材分析:   《一對好朋友》是一首采用民間音調(diào)寫成的創(chuàng)作歌曲。歌曲為3/4拍后改成2/4拍,徽調(diào)式,一段體結構。歌頌小朋友之間的真摯樸素的友誼。歌曲旋律活潑,節(jié)奏緊湊,且簡單易懂,描述了小伢伢和小妞妞一塊去放鴨和牛，一塊唱著歌回家轉的情景。歌頌了小朋友之間的真摯樸素的友誼。歌中“哩嘍嘍”吆喝聲的加入，為歌曲增添了樂趣，使得歌曲更為生動，作者深入了農(nóng)村生活。作為農(nóng)村的孩子,家禽類的動物并不陌生,貼近了學生的生活。我們要用貼近兒童心理的教學內(nèi)容,新鮮多變的教學形式,帶領學生走進音樂天地。同時,讓學生深深體會到建立良好的同學關系給自己帶來的喜悅之情。  教學過程: 組織教學、常規(guī)要求教育，文明禮貌教育。  發(fā)聲練習；1  3  5  3  1  咪——嗎     C——G  G—— C   復習歌曲；選擇以前學過的歌曲。   學習歌曲《一對好朋友》: 通過對話導入課題,教師提問:“同學們；你們見過農(nóng)村小朋友放牛放鴨的情景嗎，今天我們?nèi)フJ識一對好朋友，他們叫‘小伢伢和小妞妞’，看看他們在干什么？”   聽錄音《一對好朋友》，要求認真聽，積極回答問題.初步感受歌曲.   復聽歌曲,教師范唱.同時師引導學生隨著教師的范唱輕輕的隨歌曲拍擊節(jié)拍.進一步熟悉歌曲.   再聽歌曲錄音,隨著錄音播放,學生可以跟著錄音輕聲跟唱.熟悉歌曲.   學生集體朗瀆歌詞,隨著錄音跟著輕聲齊唱《一對好朋友》，跟著伴奏帶輕聲齊唱. 分小組齊唱本歌曲,相互評價找出不足,教師糾正輔導.   集體齊唱本歌曲,有感情地演唱本課歌曲。注意裝飾音的運用.   學生自創(chuàng)表演歌曲,教師評價輔導講解：“我們的世界充滿了友愛，除了小伢伢和小妞妞是一對好朋友之外，還有許多許多的好朋友，讓我們再次用琴聲為你伴奏，看誰唱的好，看誰與誰還是好朋友。 電子琴伴奏，學生集體齊唱本歌曲。隨著演唱可以略帶簡單的表演動作。 本課小結：   今天，小朋友都表現(xiàn)的很好，既學會了歌曲，又自創(chuàng)表演了歌曲，希望回家后把今天所學的歌曲唱或表演給家長或鄰居�？凑l做的好。   編輯：樂傳四方 二零一零年一月二十三日   

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