音樂教案春游教案

　　教學內(nèi)容：

　　1唱《春游》

　　2聽《春野》

　　3拓展：班得瑞樂隊與輕音樂

　　教學目標：

　　1通過歌唱春游和欣賞春野，感受春天的美好景象，體驗不同音樂體裁所描繪的春景，感受不同的音樂表現(xiàn)手法和風格特點。

　　2能用明朗、愉悅的情緒，純美的歌聲演唱《春游》，感受歌曲所描繪的春的詩情畫意，并能完整熟練演唱。

　　3通過欣賞班得瑞樂隊演奏的作品，了解當代音樂這種音樂體裁的表現(xiàn)方式，拓展音樂文化視野。

　　教學過程：

　　一、導入..

　　師：同學們，春天到了，我們常說一年之計在于春，春是四季之首，是充滿希望的季節(jié)，在這個風和日麗、充滿花香的季節(jié)里，你最想做什么？（踏青、春游）

　　那今天我們就尋著花香，一起去踏青春游，感受撲面而來的春的氣息吧！

　　二、欣賞《春野》

　　1、在《春野》的背景音樂中，讓學生閉上眼睛靜靜地聆聽。聽前設問：聽到了什么？仿佛來到了哪里？感覺怎樣？

　　2、根據(jù)學生的回答，出示精美的畫面，簡介輕音樂和班得瑞樂隊。

　　3、用《春野》的主旋律練聲。

　　三、學習歌曲《春游》

　　1聽范唱

　　師：“春天美不美？從歌詞中你仿佛看到了什么？感受到什么？”（學生說完，師重點解說最后一句的含義：傍晚，游春的人在鶯啼聲的伴奏中，踏在郊外的小路上歸返，而晚鐘正好悠悠地敲響，一時花簇、鐘聲、夕陽融為一體，真不知能勾起多少游人的感慨與遐想）

　　2、學習歌曲

　　師：“這首歌曲的作者，他是清朝的一位藝術(shù)全才李叔同作詞作曲的學堂樂歌，歌曲旋律優(yōu)美動聽，呈現(xiàn)出歌中有畫、畫中有歌的美景。”

　　3、介紹李叔同和學堂樂歌。

　　4、出示七言律詩《春游》，有表情地齊讀。

　　5唱譜

　　6、學習歌曲（分句學唱、師領唱、接唱、分析力度記號、升音4，隨音樂完整演唱）

　　7、處理歌曲，有感情地演唱。

　　三、拓展延伸

　　播放李叔同《送別》

　　出示歌詞唱一唱。

　　四師總結(jié)，下課。

　　師：“同學們，今天我們我們學習了歌曲《春游》，欣賞了樂曲《春野》，領略到了不同國度不同表現(xiàn)形式的音樂作品，深深感受到了春天大自然的美麗。請你們課后繼續(xù)搜集一些表現(xiàn)春的音樂作品，下節(jié)課我們一起來交流�！�

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