八年級上冊滾動快速作文法教案暨學案

八年級上冊滾動快速作文法教案暨學案 第一次滾動快速作文500字 第1隊 第一單元  那一刻，我真 （感動、憤怒、愧疚等） 第2隊 第二單元  我有這樣一位好 （父親、母親、老師、朋友等） 第3隊 第三單元  這節(jié)課我真喜歡（或真煩） 第4隊 第四單元  你讓我真的好感動 第5隊 第五單元  做個  不容易（學生、班主任老師、父親、母親等） 第6隊 第六單元  這件事我想起來就  （自豪、激動、慚愧等） 第二次滾動快速作文550字 第6隊 第一單元  那一刻，我真 （感動、憤怒、愧疚等） 第1隊 第二單元  我有這樣一位好 （父親、母親、老師、朋友等） 第2隊 第三單元  這節(jié)課我真喜歡（或真煩） 第3隊 第四單元  你讓我真的好感動 第4隊 第五單元  做個  不容易（學生、班主任老師、父親、母親等） 第5隊 第六單元  這件事我想起來就  （自豪、激動、慚愧等） 第三次滾動快速作文600字 第5隊 第一單元  那一刻，我真 （感動、憤怒、愧疚等） 第6隊 第二單元  我有這樣一位好 （父親、母親、老師、朋友等） 第1隊 第三單元  這節(jié)課我真喜歡（或真煩） 第2隊 第四單元  你讓我真的好感動 第3隊 第五單元  做個  不容易（學生、班主任老師、父親、母親等） 第4隊 第六單元  這件事我想起來就  （自豪、激動、慚愧等） 第四次滾動快速作文650字 第4隊 第一單元  那一刻，我真 （感動、憤怒、愧疚等） 第5隊 第二單元  我有這樣一位好 （父親、母親、老師、朋友等） 第6隊 第三單元  這節(jié)課我真喜歡（或真煩） 第1隊 第四單元  你讓我真的好感動 第2隊 第五單元  做個  不容易（學生、班主任老師、父親、母親等） 第3隊 第六單元  這件事我想起來就  （自豪、激動、慚愧等） 第五次滾動快速作文700字 第3隊 第一單元 那一刻，我真 （感動、憤怒、愧疚等） 第4隊 第二單元 我有這樣一位好 （父親、母親、老師、朋友等） 第5隊 第三單元 這節(jié)課我真喜歡（或真煩） 第6隊 第四單元 你讓我真的好感動 第1隊 第五單元 做個  不容易（學生、班主任老師、父親、母親等） 第2隊 第六單元 這件事我想起來就  （自豪、激動、慚愧等） 第六次滾動快速作文750字 第2隊 第一單元  那一刻，我真 （感動、憤怒、愧疚等） 第3隊 第二單元  我有這樣一位好 （父親、母親、老師、朋友等） 第4隊 第三單元  這節(jié)課我真喜歡（或真煩） 第5隊 第四單元  你讓我真的好感動 第6隊 第五單元  做個  不容易（學生、班主任老師、父親、母親等） 第1隊 第六單元  這件事我想起來就  （自豪、激動、慚愧等） 第一單元 一、訓練內(nèi)容 生活是豐富多彩的，作為初中學生，我們已經(jīng)學會對生活中的一些人和事用心去感悟和體會。請你以《那一刻，我真  》為題目，寫一篇抒發(fā)真情實感的文章。 二、訓練目的 1．能夠準確的確定文章主旨。 2．培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的選擇并運用材料以突出主旨的能力。 3．培養(yǎng)學生認真觀察、注重積累的良好習慣。 三、教學重點 掌握從豐富的積累中篩選典型材料的基本方法。 四．寫作指導 1．搜集整理有關(guān)資料，為寫作準備材料。 2．要正確選材和剪裁。 3．找準切入點，不要面面俱到，所選材料要突出主題。 五、例文評析  那一刻我真的好感動   雨淅淅瀝瀝的下著，我獨自往家走。都放學二十多分鐘了，媽媽怎么還不來接我？剛走了一段路，媽媽騎著車子邊騎邊喊：“昊男，媽來接你來了！”我喜出望外，急忙上了媽媽的車子，因為只有一個雨披，媽媽毫不猶豫的給我披上了，自己卻頂著雨，我急忙說：“媽媽，那你……”話音未落，媽媽說：“顧不了那么多了�！庇晗碌母�大了，這時，我看見媽媽頂著大雨， 頭發(fā)上“滴答”的滴著雨水，艱難地向前騎著車子。   過了一會兒，我感覺到媽媽出汗了，把衣服粘住了。此時，我閉著眼，咬著牙，竭力不讓自己掉淚，因為我知道媽媽不喜歡愛哭的孩子！可是淚水還是奪眶而出，忍不住。我強忍心痛，握緊自己的手，不讓自己落淚，可是我的手心都出汗了，淚水不但止不住，反而流的更快。“滴答”…… 雨仍然淅淅瀝瀝的下著，但是雨絲更細，雨點更密 ……我伸出出汗的手，雨水滴在了我的手上，此時，我覺得雨水又清涼又溫暖……那一刻我真的好感動…… 簡評：這是一篇情真意切的短文，主旨鮮明，選材精當，生動的表達了主題。 第二單元 一、訓練內(nèi)容： 寫人記敘文：我有這樣一位好 （父親、母親、老師、朋友等） 二、訓練目的 1．進一步培養(yǎng)學生寫作記敘文的能力，能做到圍繞中心選取典型材料，詳略得當，中心突出，有真情實感。 2．說真話、訴真情。 三、寫作指導 1．要做生活的有心人，善于觀察，體味身邊的人和事。 2．選取典型的事例來表現(xiàn)人物，內(nèi)容要緊扣中心。 3．做到真情實感，這樣才有血有肉，人物才豐滿。 四、教學重點 “說真話、訴真情”的重要意義。 五、例文評析 我有這樣一位好老師 對于一些人來說，他很嚴厲，像一個惡魔，而我認為他很和藹。 小學的我上課不愛發(fā)言，總溜號，不合群，總是倚在墻角，是一個個人主義者。學習不好不壞的我讓老師對我不理不睬，放任自流。五年級時學習成績超過了同桌時，老師便會投來疑惑的目光。   自從上了初中起，第一次打掃衛(wèi)生，老師就很照顧我。上的第一堂課，我終于舉手了，那是一堂語文課，讀生詞，我一直為我自己打氣，最終順利的完成了，讓我感到意外的是老師會叫到我，甚至還為我喝彩。   就在這一霎那，我終于走出了那一布滿著灰塵的陰暗角落。 我生病時，是他和別的老師的一次次問候，使我又重新得到了校園里的溫暖，又重新對生活充滿了希望。 我的老師給我的第一感覺就是仁慈，但從中也帶著不可抗拒的力量。我犯錯誤時，他一遍遍教導我，使我更加成熟；委屈時是他安慰我并開導我，使我不再傷心；當我取得成績時，他為我喝彩，比我還高興；當我寂寞時他和我談心，為我的黑白人生添上色彩；當我一落千丈時，他鼓勵我，使我重新鼓起勇氣，有信心去面對。 我愛我的老師，是他為我平淡的生命加以色彩，使我的心里一片春的氣息；是他在我沒有勇氣時給予我鼓勵；是他在我漫長而艱辛的航海路線上，給我導航，他揚起了我生命的風帆。本來無味的生命，讓他裝點了七彩的旋律。 這是一位偉大的人民教師，如果沒有他，我想我永遠是一個扭曲的小樹，是他撫育我成長，成長一棵參天大樹，讓我成為棟梁之才。我愛他，如果沒有他我永遠是一株無味的小草，永遠生活在陰暗的角落里；如果沒有他，我仍然像以前那樣萎靡不振。我不知道他身上有什么東西，不很魁梧的他竟然讓我全身信服的點頭，從不想說不。 我愛他，我愛他的嚴厲與和藹，我愛他，愛他的父親所具備的和藹剛毅，我對他的愛無人知曉，我對他的愛無窮無盡，在歷史的腳步里他很平淡，但卻裝點了我的人生。 簡評：文中的他是一個頗具愛心，但又非常嚴厲的老師，但他卻給作者留下了深刻印象，并且以他的人格魅力影響了作者的一生，人物塑造有血有肉，典型豐滿。用詞頗有感染力，情真意切。  第三單元 一、訓練內(nèi)容 記事記敘文：這節(jié)課我真喜歡（或真煩） 二、訓練目的： 1.讓學生了解“獨創(chuàng)”的內(nèi)涵及意義，領(lǐng)悟“獨創(chuàng)”的方法，書寫自己的獨特感受。 2．養(yǎng)成善于觀察，思考生活中的現(xiàn)象，從中獲取知識的習慣。 三、寫作指導 自上學以來，作為學生的你不知上了多少節(jié)可，這些課有的內(nèi)容充實有趣，有的形式新穎活潑。。。。。。它向你敞開知識的大門，它開啟你的心靈之窗，它為你播撒理想的種子，它給你插上想象的翅膀，請你揮毫潑墨寫出你的內(nèi)心獨特感受。 四、教學重點 如何使文章具有獨創(chuàng)性。 五、例文評析 這節(jié)課，我真喜歡！ 　 　在不知不覺中，我已經(jīng)踏入了初中二年級。也同時面臨著我要學習一門新的課程——物理。以前曾聽別人說，學習物理很困難。但是，屬于白羊座的我，爭強好勝的天習怎么會在困難面前服輸呢？ 　   再大的挑戰(zhàn)，只要我有信心，就是一定可以成功的！ 　　   “鈴鈴鈴...”上課鈴響起來了。只見老師滿面笑容地夾著書本走進了教師。輕輕松松的做了自我介紹，贏得了同學們的熱烈的掌聲。坐的座位上的我，看著老師那輕松的樣子，心里的擔心也減少了幾分...期待著老師的言語。 　 只見老師的講臺上揮動著自己的手，詮釋著自己所講的話。在講課時，老師也是聲情并茂，講的有聲有色，讓同學們聽的是津津有味，就像是把我們帶進了神奇的物理世界。 　 　  快下課時，老師又取出了實驗器材，讓我們自己做實驗，自己去探索。因為這樣，才可以激發(fā)我們對物理的興趣，找到去物理國度那曲折的小路。 　 　  上完了課，我就被物理——這魔鬼般的課程深深的吸引著。對待它，已成為了我的志趣，讓我不由得想著，自己走進了快樂的物理世界。而且，它還激勵著我去探索未知世界的奧秘，去讓我開闊創(chuàng)新。 　 　   這節(jié)課，我真喜歡！ 　 簡評：言為心聲，文為言務，抒發(fā)我們內(nèi)心的真實所想，不僅是寫好作文的需要，也是做人為事之道。我筆寫我心，我言暢我意。  第四單元 一、訓練內(nèi)容： 記敘文：你讓我真的好感動 二、訓練目的   1．了解常用的記敘方法。   2．學習用順序、倒敘的方法寫記敘文。 三、寫作指導   1．寫作前要搜集整理有關(guān)資料，準備充實的材料。   2．選自己最熟悉的、感受最深的事情來寫。 四、教學重點  順序、倒敘相結(jié)合 五、例文評析 同學，你讓我好感動 六年的小學生涯到了尾聲，辭別母校進入中學的時候即將來到了，我卻好不舍得我的那些好同學，是他們讓我懂得了友誼的珍貴。 情景一 天下起了大雨，我又忘了帶傘，早上還是晴朗天空，可到了中午，老天爺就把臉黑起來了，怎么辦，我家里學校那么遠，我淋雨回去不就成了“落湯雞”了。不行，再等會兒，可能我媽回來接我

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