實踐課教案

  江蘇省小學體育教學能手基本功競賽 揚州市寶應縣小學體育實踐課教案     執(zhí)教：揚州市寶應縣開發(fā)區(qū)國際學校   鄭金國   水平階段  水平一  年級   二  學生數 40  課次 3 日期   內 容 1、跳躍：雙腳連續(xù)跳； 2、游戲：創(chuàng)意跳圈 教學目標 1．學生知道雙腳連續(xù)跳的動作方法以及創(chuàng)意跳圈比賽的規(guī)則。 2．學生能做出雙腳跳的動作90％的學生能做出雙腳連續(xù)跳的動作。 3．發(fā)展學生的跳躍能力，培養(yǎng)學生參加活動的興趣并在活動中和同伴友好相處，協(xié)同配合，自覺形成規(guī)則意識。 結構 教學內容 時間 負荷 教法與學法指導   一   激 趣 熱 身 1、師生問好。 2、熱身活動：海寶邀請小朋友們去看動物表演。 3、游戲：“小海寶”。 4、動物模仿操。   7 分 鐘     小   1、親切地問好！ 2、認真回答，明確本課學習任務。 3、教師引導學生創(chuàng)意表演，學生積極地參與游戲。 4、教師帶領學生做操       二發(fā) 展 能 力 合  作  探  索   一、跳躍：雙腳連續(xù)跳   1、雙腳連續(xù)跳 重點：雙腳連續(xù)跳躍的動作方法 同時起跳，同時落地 屈膝緩沖，迅速蹬地 2、加大距離、增加難度跳 重點： 要想跳得遠，用力蹬地跳。 要想跳得好，屈膝緩沖跳。   難點：動作輕松、協(xié)調、連貫，不停頓。             20 分 鐘                     中                 1、小結模仿動物游戲、歸納雙腳跳的正確方法，學生練習。強調同時起跳，同時落地。 2、教師示范雙腳連續(xù)跳動作，學生進行練習。強調協(xié)調擺臂，輕巧落地。 3、學生分組跳圈練習，教師巡視指導，師生互動練習，強調方法規(guī)則。 4、引導學生嘗試加大距離跳，并注意動作連貫。 5、多種形式的雙腳連續(xù)跳練習。 6、組織學生按規(guī)則進行比賽，并注意動作方法。 ↓ ①     ②→   ←④       ↑    ③   結構 教學內容 時間 負荷 教法與學法指導 二發(fā) 展 能 力 合  作  探  索 二、“創(chuàng)意跳圈”比賽 要求：同伴之間相互配合，在規(guī)定時間內完成。（圖形要便于游戲順利進行。） 9 分 鐘 大   1、教師講解游戲方法 2、小隊長按老師要求帶領小隊員。 3、小結比賽，積極評價。  三  愉  悅  身  心 1、在音樂聲中，帶著學生放松。 2、總結本節(jié)課的學習內容。 3、師生道別！ 4 分 鐘 小 1、在音樂聲中，放松身心。 2、師生共同交流學習情況。 3、與教師道別并歸還器材。 場 地 器 材 30m × 30m 場地一塊 呼啦圈40個 及時貼若干 錄音機1臺     預 計 效 果 生理曲線圖 心率               時間 練習 密度 平均 心率 40% 130-135 次/分 教后反思 本課我以海報帶學生觀看動物表演為話題導入，激發(fā)學生興趣，學生能夠主動參與到課堂學習中，教學設計層層入深，學生學習技能，思維活躍，探究式學習，小組合作學習能力得到提升，不足在引導學生活動時，學生合作擺圈環(huán)節(jié)針對性不強，氣氛不夠熱烈，如果進行比賽的評比更具針對性，或許氣氛更好！在今后的教學中我在課堂教學方面還需要多學，多進行嘗試，為可愛的孩子們多創(chuàng)造快樂，合作的學習氛圍，從小培養(yǎng)學生動手，動腦能力，為終生體育目標打好堅實基礎。              

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