區(qū)體育組4.23下載教案

     建鄴區(qū)體育教研組觀摩活動 大班體育教案：毛毛蟲的春天  執(zhí)教老師：肖月芳 單位：南西幼兒園 2010、4、23 活動目標(biāo)： 1、嘗試多人合作協(xié)同向前蹲走10米左右，發(fā)展下肢腿部肌肉力量。 2、通過討論、商量、相互學(xué)習(xí)，解決游戲中的困難。 3、在競爭性游戲中與本隊同伴積極合作，感受到通過競爭獲得的成功感。 活動準(zhǔn)備： 1、蝴蝶胸飾一個、錄音機(jī)、磁帶、口哨一個 2、幼兒已知蝴蝶的生長過程 活動過程： 一、開始部分：（5—7分鐘，強(qiáng)度：弱—漸強(qiáng)—弱） 1、幼兒聽信號進(jìn)行走跑練習(xí)，變化隊形。 大圓走、跑步走、邊步走、開花走、小圓走、大圓走，切斷分隊走。 2、出示頭飾，帶領(lǐng)幼兒做熱身操。 教師：我是誰呀？（蝴蝶）春天到了，蝴蝶媽媽生下了許多卵寶寶，你們愿不愿意做蝴蝶媽媽的卵寶寶��？時間一天天過去了，卵寶寶要從卵里面鉆出來變成一條條的毛毛蟲了，我們一起來運(yùn)動運(yùn)動吧！ 活動頸部、上肢、腰部、腿部、膝關(guān)節(jié)、腳關(guān)節(jié)、手關(guān)節(jié)等。 二、  基本部分：（20—25分鐘，強(qiáng)度：弱—漸強(qiáng)—強(qiáng)） 1、鼓勵幼兒嘗試學(xué)習(xí)毛毛蟲走路的方法——蹲走。 教師：毛毛蟲是用身體的什么部位走路的啊？是怎么走的？ 請幼兒模仿，引導(dǎo)幼兒蹲走，請個別幼兒示范。 全體向前蹲走。詢問幼兒是否有困難，并探討蹲走的技巧。 老師總結(jié)：兩腿分開一些，步伐要小一些，控制好速度，不能盲目求快； 全體幼兒跟老師口令獨(dú)立蹲走。 2、運(yùn)用游戲語言創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵幼兒嘗試兩人合作蹲走。 教師：時間過的真快，毛毛蟲漸漸長大了，身子變長了一些，小朋友們覺得如何表現(xiàn)毛毛蟲身子變長��？引導(dǎo)幼兒兩兩合作。 請個別幼兒示范合作蹲走的方法，詢問幼兒是否有困難，并通過討論解決問題。 3、教師：你們在游戲中有什么困難嗎？應(yīng)該怎么辦呢？ 請個別幼兒來說說有什么困難。請幼兒相互討論解決的方法。 老師總結(jié)：兩人之間的距離要近一些；控制好速度，不能盲目求快；步伐節(jié)奏一定要一致，我們可以用喊口令的方法來統(tǒng)一節(jié)奏：“一二一、一二一……”。 4、鼓勵幼兒嘗試4－５人合作蹲走。 教師：現(xiàn)在毛毛蟲長的更大了，我們要不要在多幾個人一起來當(dāng)長大了的毛毛蟲�。� 全體幼兒分４－５人進(jìn)行游戲，并鼓勵幼兒探索穩(wěn)健蹲走的注意事項。 教師總結(jié)：前面的幼兒不能走的太快，要顧及到后面的同學(xué)，要保持與同伴步調(diào)的一致性。 ５、多人合作，小組競賽2—3次。 看哪一條毛毛蟲走的整齊，合作得緊密。 表揚(yáng)合作較好的組，鼓勵其他組。 ６、全體幼兒合作，變成一條大毛毛蟲；變成一個“大蛹”。 現(xiàn)在我們來變一條更大的毛毛蟲，請幼兒依次排成一隊蹲走。 請幼兒蹲走成一個大蛹。 三、結(jié)束部分：（3—4分鐘，強(qiáng)度：弱——漸弱） 1、聽音樂放松整理，成“蝴蝶”，一起來飛一飛吧。 2、師聲共同總結(jié)評價。 蝴蝶要飛回家嘍。        建鄴區(qū)體育教研組觀摩活動 大班體育教案：夾球側(cè)行    執(zhí)教老師：李倩   單位：南京市第五幼兒園 2010、4、23 活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)兩人夾球側(cè)步向前行走，發(fā)展幼兒身體的合作和協(xié)調(diào)能力。 2、通過觀察、示范講解、討論嘗試、練習(xí)以及比賽的形式，幫助幼兒掌握夾球側(cè)行的方法。 3、活動中能遵守比賽規(guī)則，體驗和同伴合作游戲的快樂。 活動準(zhǔn)備： 1、皮球。（數(shù)量為幼兒人數(shù)相等） 2、磁帶及錄音機(jī)。（事先練習(xí)球操） 3、椅子4張 活動過程： 一、開始部分： (1)隊列練習(xí)： 幼兒聽信號做大圓——開花——六個小圓——切段分隊站。 (2) 熱身操——球操 二、基本活動： 1、兩人一球自由探索用身體接觸，夾住球向前行走的方法。  小朋友們，我們來和球玩游戲。兩個人玩一個球，怎么樣把球能運(yùn)走呢？今天我們不能用手去碰球只能用兩個小朋友的身體夾住球走路，你有什么好辦法呢？ 2、通過討論，尋找出最合適的方法。 “剛才老師看見小朋友們玩出了很多的方法�，F(xiàn)在誰能上來告訴老師和其他小朋友你和你的伙伴是怎么合作玩球的�！闭垈�別幼兒在集體面前展示。 3、嘗試面對面夾球側(cè)行，掌握兩人夾球行走的要領(lǐng)。 “小朋友用我們自己得出的這個新方法玩一玩，看看我們能不能走好�！� “為什么走不好？怎么走才能有穩(wěn)又快而且不讓球落下來？” 教師小結(jié)：兩人合作步伐要一致、不能一個快一個慢；當(dāng)一個小朋友快時，另一個小朋友要學(xué)會提醒對方，讓他等一等；夾球的力量要適中，不能緊也不能松。 4、練習(xí)夾球側(cè)行走2—3遍 “現(xiàn)在分為幾個小隊，小朋友們要從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，看看哪一隊走的最穩(wěn)，不讓球掉下來。（幼兒再次練習(xí)1遍后集合，老師小結(jié)后再走一遍） 5、夾球側(cè)行比賽 教師提出要求：每組一個球，走到終點(diǎn)繞過前面的椅子順著箭頭方向再夾球走回來并將球交給下一對幼兒。 三、 結(jié)束部分 幼兒跟音樂做放松運(yùn)動 各位老師：  4.23的活動請大家及時下載打印！  

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