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蘇教版三年級(jí)科學(xué)教案(第五單元)
第五單元 提 出 問 題 1、盡可能地提出問題 2、選擇能夠研究的問題 1、盡可能多地提出問題 教學(xué)目標(biāo): 1、了解和掌握提出問題的方法。指導(dǎo)學(xué)生從愛提問到會(huì)提問。 2、能對(duì)一些流行的說法、觀點(diǎn)大膽質(zhì)疑。 3、能在動(dòng)手學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題,積極探究,交流討論。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 重點(diǎn):在觀察、懷疑、制作過程中盡可能地提出問題。 難點(diǎn):在懷疑一些流行說法的過程中提出問題。 課時(shí)安排: 2課時(shí) 教學(xué)過程: 第一課時(shí) 一、談話導(dǎo)入: 同學(xué)們,通過近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了自然界中許多有生命的物體,并深入研究了水和構(gòu)成我們的生活物質(zhì)的材料,大家一定積累了許多的問題。這個(gè)單元我們就來總結(jié)一下大家的問題。本單元我們要學(xué)習(xí)的是《提出問題》,今天我們首先來看怎樣盡可能多地提出問題(板書課題) 二、新授:懂得怎樣盡可能多的提出問題 在仔細(xì)觀察周圍事物時(shí)提出問題。 1、介紹科學(xué)家是怎樣提出問題的。以課文中介紹的法布爾的事跡為例,指出可以像法布爾那樣在仔細(xì)觀察中提出問題。介紹讀物《昆蟲記》。 2、討論我們?cè)谟^察校園里的生物時(shí),大家有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題呀? (交流:如蚯蚓喜歡黑暗潮濕的地方嗎?栽在密封罐里的小草靠什么存活下來?) 3、引導(dǎo)學(xué)生回憶,觀察廚房后可以提出哪些問題。 (如:鍋蓋上的水滴是怎樣形成的?為什么用布包著鍋的把柄就不燙手了?洗碗盆放水時(shí),水為什么會(huì)形成旋渦?) 第二課時(shí) 一、授新課 (一)對(duì)一些流行的說法提出懷疑。 1、教師講解《兩個(gè)鐵球同時(shí)落地》的故事。 學(xué)生討論:你對(duì)哪些結(jié)論產(chǎn)生過懷疑? 2、你對(duì)哪些流行的說法有懷疑? 例如:金魚喂太多會(huì)脹死因?yàn)樗恢雷约菏丘囀秋枴? “冬蟲夏草”就是冬天變成蟲子,夏天又變成草的一種藥材。 指導(dǎo)討論,你還有哪些疑問? (二)在科學(xué)小制作的過程中,也能提出問題。 活動(dòng):請(qǐng)大家來作折飛機(jī)的游戲。折好飛機(jī)后飛一飛,看看你們能提出什么問題? 例如:什么樣的紙飛機(jī)會(huì)拐彎? 什么樣的紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)? 什么樣的紙飛機(jī)在空中停留時(shí)間長(zhǎng)? 動(dòng)動(dòng)手,把你提出的問題記下來,和同學(xué)們交流。 二、小結(jié) 如何理解大科學(xué)家愛因斯坦的這句話:提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。 這節(jié)課你有什么收獲? 2、選擇能夠研究的問題 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)配置吹泡泡的溶液; 2、學(xué)會(huì)提問題并分析問題,從眾多的問題中篩選出適合自己研究的問題。 3、在觀察、研究活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、敢于提問,善于選擇問題,樂于合作與交流,樂于探究的行為。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 重點(diǎn):學(xué)會(huì)提問題并分析問題,從眾多的問題中篩選出適合自己研究的問題。 難點(diǎn):把暫時(shí)不能研究的問題轉(zhuǎn)化為目前可以研究的問題。 教學(xué)準(zhǔn)備: 1、 吹泡泡游戲需要用的配料:洗潔精、甘油、肥皂、肥皂粉、水、吸管、量筒、鐵絲。 2、 乒乓球、尺子 課時(shí)安排: 2課時(shí) 教學(xué)過程: 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何盡可能多的提出問題。提問題也是有訣竅的,如我們可以在仔細(xì)觀察各種現(xiàn)象中提出問題,也可以在科學(xué)小制作的過程中提出問題,還可以對(duì)一些已有的結(jié)論提出懷疑。在提出更多的問題后,我們當(dāng)然要想辦法尋找問題可能的原因,因?yàn)檫@是科學(xué)探究的必經(jīng)過程。那么如何在眾多的問題中選擇出適合我們小學(xué)生研究的問題呢?這就是我們這節(jié)課要探討的問題。 引入課題(板書)選擇能夠研究的問題 二、玩游戲提問題 (一)通過玩吹泡泡的游戲,要求學(xué)生在游戲的過程中不斷的提出新問題。 1、配制不同比例的溶液 2、用吸管吹,注意用氣要均勻。 3、用細(xì)鐵絲彎成各種形狀的框制造泡泡。(框框可以是平面的也可以是立體的) 4、想怎么吹就怎么吹,吹的花樣越多越好 (二)在這個(gè)活動(dòng)過程中,你發(fā)現(xiàn)了哪些問題?把它們記錄下來: 1、為什么有的泡泡大有的泡泡? 2、怎樣才能把泡泡吹的大一些? 3、怎樣才能把小泡泡吹到大泡泡里? …… 第二課時(shí) 一、如何尋找問題的答案 啟發(fā)學(xué)生思考:為了獲得這些問題的答案,你會(huì)怎么做? 介紹獲得這些問題的答案的方法。 1、到圖書館或上網(wǎng)查資料 為了加深理解和保持記憶,我們可以自己制作信息卡。 指導(dǎo)學(xué)生看課文中的信息卡,指導(dǎo)學(xué)生分析信息卡包括哪些內(nèi)容和怎樣呈現(xiàn)。 2、自己通過觀察和實(shí)驗(yàn)找答案。 指導(dǎo)研究乒乓球落地后,反彈的高度和什么因素有關(guān),通過自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn),分析得出結(jié)論。 二、如何選擇我們能研究的問題? 1、多提可能通過觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查能夠找到答案的問題。 2、多提與科學(xué)知識(shí)有關(guān)的問題。 和生物有關(guān),和物體的運(yùn)動(dòng)變化有關(guān),和地球天文有關(guān)的知識(shí)都是科學(xué)知識(shí)。 3、多提不涉及復(fù)雜知識(shí)的問題。 4、想辦法把暫時(shí)不能研究的問題,轉(zhuǎn)化成可以研究的問題。 三、拓展 依照以上的標(biāo)準(zhǔn),選一個(gè)自己能夠研究的有關(guān)吹泡泡的問題。 參考資料: 吹泡泡溶液配方 1、吹泡泡溶液最佳配方:2份洗滌劑,6份水和1~4份的甘油。 減緩泡泡消失的方法:水的蒸發(fā)很快,水蒸發(fā)時(shí),泡泡表面一破,泡泡就消失了,因此,在泡泡溶液里必須加進(jìn)一些物質(zhì),防止水的蒸發(fā),這種具有收水性的物質(zhì)叫做吸濕物。甘油是一種吸濕液體,它與水形成了一種較弱的化學(xué)黏合,從而減緩了水的蒸發(fā)速度。 肥皂水的調(diào)配會(huì)影響吹泡泡的效果。一般,以二份洗碗精加6份水調(diào)出的肥皂水即可使用。若欲使泡泡持久,則配方改為2份洗碗精加6份水及1至4份的甘油。把甘油倒了一點(diǎn)到水里,再倒了些洗衣粉,飛快地?cái)嚢琛ぁぁぁぁぁ,洗潔精(洗衣粉)加水后放入少許食鹽,或者甘油,就成泡泡水了 2、沫浴露+水+蜂蜜 方法一: 膠水+洗潔凈+水,比例是1:2:3 方法二: 肥皂,熱水,彩色墨水(增加色彩) 把一份液體香皂、1份甘油、6份水?dāng)囋谝黄,自制成泡泡? 日常生活中,有很多材料可以做成吹泡泡用的水,例如:把肥皂切碎溶於水中,也可以用洗碗精或洗發(fā)精加水。經(jīng)由實(shí)驗(yàn)證明,將濃度比較高的肥皂水、洗碗精和洗發(fā)精三種溶液加在一起,可以讓吹出來的泡泡較持久,不易破掉。另外一個(gè)方法是:在肥皂水里加入一小匙的砂糖或少許的茶葉,放在陰暗處過夜后,就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種肥皂水吹出來的泡泡顏色不但鮮艷,而且比較不容易破裂。【三年級(jí)科學(xué)教案第五單元】相關(guān)文章:
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