對外漢語教學教案-《我的家庭》（二）

第3、4課時 一檢查生詞及擴展搭配情況（聽寫測驗） 二就課文內(nèi)容提問，了解學生對課文的掌握情況。 三講回話部分 1、學習生詞（解釋詞語本義和常用的轉(zhuǎn)義用法，舉例說明）  學生朗讀生詞，糾正讀音  太太：（名）wife;Mrs  女兒：（名）daughter  兒子：（名）son  愛人：（名）husband or wife  公司：（名）company  職員：（名）office worker  多大： how old  位：（量）a measure word  先生：（名）husband;Mr  男：（形）male  朋友：（名）friend  工作：（名、動）job;to work  女：（形）female  年紀：（名）age  小姐：(名）Miss  我的女兒他的太太你的哥哥她的男朋友先生和小姐弟弟和妹妹兒子和女兒老師和學生   2、閱讀回話1、2、3（見附錄）  學生通讀全文  所有學生以兩人一組，分角色模仿回話進行對話練習，內(nèi)容自定 3、句型結(jié)構(gòu)替換練習 （1）你（的）爸爸是醫(yī)生嗎？/你（的）爸爸是不是醫(yī)生？  是的，他是醫(yī)生。  不，他不是醫(yī)生。 （2）她是誰？  她是我（的）姐姐。  你（的）姐姐做什么工作？  我的姐姐是小學老師。 （3）你有姐姐嗎？/你有沒有姐姐？  我有姐姐。  我沒有姐姐。 （4）你（的）妹妹和弟弟都是中學生嗎？  是的，他們都是中學生。  不，他們都不是中學生。 （5）你（的）姐姐也是醫(yī)生，是嗎？/是不是？  不，她不是醫(yī)生。她是小學老師。 （6）你（的）弟弟幾歲了？  我（的）弟弟五歲了。 （7）你和你（的）弟弟都是大學生嗎？  不，我們不都是大學生。  我是大學生，我（的）弟弟是中學生。 （8）你是哪個（所）大學的留學生?  我是華東師范大學的留學生。 （9）你家一共有幾個（口）人？（你家、我家一般不加“的”）  我家一共有六個（口）人。 （10）你（的）爸爸多大年紀（了）？（簡介“了”的用法）（見附錄1） 我（的）爸爸六十三歲（了）。 （11）你（的）姐姐多大（了）？（介紹詢問年齡時，長輩、晚輩和同齡人在問法上的差別） 我（的）姐姐二十七歲（了）。/我（的）姐姐二十七（了）。 （12）你（的）媽媽也是醫(yī)生嗎？ 是的，她也是醫(yī)生。     四課堂練習  1、選擇“都”或者“也”填空 Fill in the blanks with 都 or 也 （1）王老師有一個兒子，李老師____有一個兒子。 （2）弟弟、妹妹和我____是留學生。 （3）她是大學老師，她的愛人_____是大學老師。他們____是大學老師。 （4）杰克是英國人，瑪麗是美國人，他們不____是英國人。 （5）王方?jīng)]有姐姐，瑪麗____沒有姐姐，他們____沒有姐姐。 （6）他是美國留學生，我____是美國留學生，我們____不是日本留學生。   2、模仿例子回答問題  例：A:這是你的書嗎？  B:不，這不是我的書，這是我弟弟的書。 學生只需模仿句型，內(nèi)容可根據(jù)課文，也可以自編  （1）杰克是美國人嗎？  （2）他是李老師的女兒嗎？  （3）這是不是瑪麗的本子？  （4）杰克有沒有哥哥？  （5）他們都是中國學生嗎？  （6）王方是不是留學生？ 五布置作業(yè) 完成課后練習（見附錄），背誦課文

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