《獄中雜記》教案

《獄中雜記》教案   一、方苞及成文背景：   1、作者   方苞：清代桐城派古文的創(chuàng)始人，字鳳九，號靈皋，晚年又號望溪。桐城（今安徽桐城）人�？滴跛氖�五年進士。為文主張一種“義法”，要求做文章“言之有物”“言之有序”，提倡義理、考據(jù)、辭章三者并重，并講求詞語的“雅潔”。這些主張在當(dāng)時很有影響。在實踐中，方苞以及其他桐城派作者成就雖然不很高，思想內(nèi)容比較空虛，但大抵能夠?qū)懙妹靼讜詴�，在行文的結(jié)構(gòu)、修辭方面有一些可取的地方。   2、背景   康熙五十年（1711），方苞因《南山集》案牽連入獄�！赌仙郊�》為桐城人戴名世所著。戴名世在《南山集》《與余生書》一文中提出寫歷史時應(yīng)給明末幾個皇帝立“本紀(jì)”。此事被御史趙申喬揭發(fā)，戴名世全家及其族人牽累定死罪者甚多。方苞也因《南山集》序文上列有名字，被捕入獄。開始在江寧縣獄，后解至京城，下行步獄。兩年后出獄，被編入漢軍旗，以奴隸身份入值南書房�？滴跛篮蟊惶厣�，解除旗籍。后累官至禮部侍郎。本文是方苞出獄后，追述他在刑部獄中所見所聞的記錄。   二、解題：   “雜記”，是古代散文中一種雜文體，因事立義，記述見聞。   本文以“雜記”名篇，材料繁富，錯綜復(fù)雜，人物眾多，作者善于選擇典型事例重點描寫，“雜”而有序，散中見整，中心突出。如用方苞提出的古文“義法”來衡量，繁富的材料就是“義”，即“言之有物”；井然有序的記敘就是“法”，即“言之有序”。   三、導(dǎo)讀提示：   方苞因受戴名世的牽連而被捕入獄，他親身體驗、觀察和了解到清王朝刑部監(jiān)獄的種種黑暗現(xiàn)實，以嚴(yán)肅、質(zhì)樸的文筆描寫了牢獄的惡劣環(huán)境，揭露了獄吏的貪贓枉法、濫用酷刑和囚犯中的無辜者含冤蒙屈、痛苦無告的不幸遭遇。   四、導(dǎo)讀過程：   1、全文可以分為五個部分。第一段，自開頭至“皆輕系及牽連佐證法所不及者”；第二段，自“余日”至“于是乎書”；第三段，自“凡死刑獄上”至“信夫”；第四段，自“部中老胥”至“人皆以為冥謫云”；第五段，自“凡殺人”至結(jié)尾。對照注釋，細(xì)讀課文，概括每部分的意思。   第一段，自開頭至“皆輕系及牽連佐證法所不及者”，寫刑部獄中瘟疫流行情景，揭露造成瘟疫的根源。   第二段，自“余日’’至“于是乎書”，寫刑部獄中系囚之多的原因，揭露刑部獄官吏詐取錢財?shù)淖飷骸?  第三段，自‘‘凡死刑獄上”至“信夫”，寫行刑者、主縛者、主梏撲者心狠手辣，揭穿刑部獄敲詐勒索的黑幕。   第四段，自“部中老胥”至“人皆以為冥謫云”，寫胥吏放縱主犯，殘害無辜，主讞者不敢追究，揭露清代司法機構(gòu)的黑暗與腐敗。   第五段，自“凡殺人”至結(jié)尾，寫胥吏獄卒與罪犯奸徒勾結(jié)舞弊，揭露刑部獄成了殺人犯尋歡作樂牟取錢財?shù)膱鏊��?  2、本文寫?yīng)z中的黑暗現(xiàn)實，對造成這一現(xiàn)象的原因做了怎樣的歸結(jié)，表現(xiàn)作者怎樣的局限性？   3、把本文你認(rèn)為重要的實詞、虛詞及句式整理出來，并舉一反三，總結(jié)你的學(xué)習(xí)體會。   五、檢測練習(xí)   1．下列詞語注音有誤的一項是（ ）    A．竇（ｄòu）穴 遐邇（ěr）老胥（xū） B．戶牖（yǒǔ）  違（wéi）背 矜（jīn）疑    C．駢（pián）文 俾（bǐ）使 大辟（pì）  D．罹（lí）難 絞縊（yì）  日晷（guǐ）   2．下列加線詞語解釋有誤的一項是（  ） A．是（這）疾易傳染  與飲食之氣相薄（迫）    B．俾（使）困苦不可忍  而輕者、無罪者罹（遭受）其毒   C．行刑者先俟（等候）于門外  富者就（于是，就）其戚屬    D．貧亦罄（盡）衣裝  有郭四者，凡（總共）四殺人   3．下列各組句中，加線詞語的意義不同的一項是（ ） A．①旁四室則無之，而系囚常二百馀   ②或同系，情罪重者，反出在外，而輕者、無罪者罹其毒 B．①主縛者亦然   ②其上聞及移關(guān)諸部，猶未敢然 C．①牖其前以通明   ②又某氏以不孝訟其子    D．①余叩所以    ②無可旋避，此所以染者眾也   4．下列加線詞語與現(xiàn)代漢語意義相同的一項是（  ）   A．今天時順正  B．生人與死者并踵頂而臥   C．吾輩無生理矣 D．唯極貧無依，則械系不稍寬，為標(biāo)準(zhǔn)以警其馀   5．下列加線詞語活用現(xiàn)象不同于其他三項的是   A．孔雀東南飛，五里一徘徊 B．貧者則面語之   C．不問罪之有無必械手足 D．夜縋而出，見秦伯   6．對下列句子中加粗詞語的解釋，不正確的一項是   A．皆利系者之多 利：獲利   B．量其家之所有以為劑  劑：（財產(chǎn)的）等差   C．遂縛以出，不羈晷刻  羈：捆綁   D．情罪重者反出在外 情：案情   7.下列各組句子中，加粗的詞的意義和用法相同的一組是   A． ①不問罪之有無，必械手足  B．①然后導(dǎo)以取保，出居于外   ②不為者與不能者之形，何以異 ②臣誠恐見欺于王而負(fù)趙   C． ①而輕者、無罪者罹其毒  D．①以把持公倉，法應(yīng)立決   ②其孰能譏之乎 ②終不以監(jiān)門困故而受公子財   8．下列各句括號中補出的省略成分，不正確的一項是   A．眾言同，（余）于是乎書 B．（胥）增減要語，奉行者莫辨也   C．獄具矣，胥某謂（某姓兄弟）曰  D．（某姓兄弟）復(fù)請之，吾輩無生理   9．下列句子編為四組，全都寫胥吏貪贓枉法的一組是   ①少有連，必多方鉤致 ②械系不稍寬，為標(biāo)準(zhǔn)以警其余   ③文書下行直省，多潛易之 ④其上聞及移關(guān)諸部，猶未敢然。   ⑤中有立決者，行刑人先俟于門外 ⑥但取案末獨身無親戚者二人易汝名   A．①②④  B．③⑤⑥  C．①③⑥  D．②③④   10．下列對原文的敘述分析，不正確的一項是   A．掌管刑獄的官員枉法作惡的現(xiàn)象，不僅普遍見于下級官吏，還涉及許多“部”級官員�？梢娫凇翱滴跏⑹馈睍r，吏治腐敗的問題已很嚴(yán)重。   B．封建家長以“不孝”的罪名對子女提起訴訟，左右鄰居也幫著把“忤逆”之人捆入牢房。為這樣的事都能坐牢受罪，作者為此感慨不已。   C．胥吏之所以膽敢篡改判決書的內(nèi)容，就是因為他摸準(zhǔn)了上級的心理：主審官寧可讓案子錯下去，也不愿因為事后追究錯案的責(zé)任而丟官。   D．作者在獄中了解到許多黑幕，對于那些從他人口中聽來的事實，作者也向同牢的犯人一一印證，體現(xiàn)了桐城派作家注重考據(jù)的行文特點。   11．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。   ①獄具矣，胥某謂曰：“予我千金，吾生若�！�    ②茍之獄，不問罪之有無，必械手足，置老監(jiān)，俾困苦不可忍   ③復(fù)請之，吾輩無生理，而主讞者亦各罷去

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