- 相關(guān)推薦
老師您好音樂教案
備課時(shí)間：2010年9月2日 授課時(shí)間：2010年9月 日 第︵一︶ 單元主題 老師您好 授課內(nèi)容 老師您好 課型 聽賞 教材解析 這是一首優(yōu)美、動(dòng)聽的兒童歌曲，歌中唱出了孩子對(duì)老師的依戀之情，旋律平緩、親切，充分表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師深深地眷戀和感激。 教學(xué)重難點(diǎn) 學(xué)會(huì)聆聽，感受歌曲所表達(dá)的情感。能嘗試把寫給老師的祝福語填寫到歌曲中演唱出來。 理解及體會(huì)教教師工作的崇高和美好，激發(fā)學(xué)生熱愛老師的思想感情。 教學(xué)目標(biāo) 能認(rèn)真聆聽歌曲《老師你好》，感受歌曲表達(dá)的情境，理解歌曲所表達(dá)的內(nèi)容，并能設(shè)計(jì)形體動(dòng)作參與歌曲表現(xiàn)。 媒體使用 錄音機(jī) 課時(shí)安排 1/2 教學(xué)過程 設(shè)計(jì)意圖 一、聽賞歌曲《老師您好》 1、邊聽《老師您好》的音樂邊拍手。 2、聆聽歌曲并回答問題 （1）歌曲贊美了誰，再用談話的形式讓學(xué)生談?wù)劇白约合矏鄣睦蠋煛钡鹊取?揭示課題：老師您好 二、再次聽賞歌曲《老師您好》 （1）欣賞樂曲第二遍，讓學(xué)生自由討論老師好在哪？“老師是怎樣關(guān)心、愛護(hù)我們的” （2）歌曲的情緒和速度是怎樣的？ （3） 引導(dǎo)學(xué)生有禮貌地說：“謝謝你老師�！� （4） 欣賞樂曲第二遍，跟著樂曲輕聲哼唱。 （5） 在老師帶領(lǐng)下跟著樂曲小聲地唱。 （播放歌曲，聆聽后分小組討論，請(qǐng)學(xué)生回答問題） 教師小結(jié)：歌曲的速度是中速，情緒是深情的。你們?cè)O(shè)計(jì)了一些什么體態(tài)動(dòng)作參與歌曲表現(xiàn)呢？ 三、聽賞歌曲并參與表現(xiàn) 學(xué)生用設(shè)計(jì)的體態(tài)動(dòng)作如：拍手、跺腳、捻指、擺動(dòng)身體等 讓學(xué)生暢談自己與老師一起的生活、學(xué)習(xí)。老師也暢談自己的老師，使學(xué)生感覺尊師之情是每一個(gè)人都應(yīng)該有的。 ﹕﹕﹕﹕﹕ 資料粘貼處﹕﹕﹕﹕﹕ 教學(xué)過程 設(shè)計(jì)意圖 歌曲的表現(xiàn)。 四、寫祝福語獻(xiàn)給老師， 《老師您好》這首歌描述了老師辛勤的勞動(dòng)，贊美了老師無私的奉獻(xiàn)，此時(shí)此刻，你有什么知心話要對(duì)老師說嗎？當(dāng)教師節(jié)來臨的時(shí)候，你會(huì)為老師獻(xiàn)上什么祝福呢？ （學(xué)生寫獻(xiàn)給老師祝福的話語，請(qǐng)部分同學(xué)上臺(tái)有感情地朗誦出來，然后同桌之間將自己寫的祝福語互相交流朗誦） 背景音樂：《老師您好》 五、復(fù)聽全曲 在老師帶領(lǐng)下跟著樂曲跟著樂曲輕聲哼唱，感受歌曲表達(dá)的情境，理解歌曲所表達(dá)的內(nèi)容。 六、總結(jié)，下課。 這節(jié)課我們將我們最真摯的祝福送給了我們的老師，但我知道每一位老師最想要的節(jié)日禮物就是看到你們健康的成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，你們?cè)敢馑瓦@樣的禮物給老師嗎！ 再次聽賞，邊聽賞邊寫下，你對(duì)老師的祝福。 孩子們?cè)诶蠋煹男燎谂嘤抡】党砷L(zhǎng)，對(duì)老師充滿了感激之情。師生情，這是人世間多么美好的情感！ 探究活動(dòng) 本課設(shè)計(jì)以學(xué)生為主題，以音樂審美為核心，從學(xué)生興趣出發(fā)，運(yùn)用多種形式和手段，讓學(xué)生感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造和享受音樂的美。 板書設(shè)計(jì) 老師您好 作業(yè)設(shè)計(jì) 嘗試把寫給老師的祝福語填寫到歌曲中演唱出來 教學(xué)反思 及隨筆 相關(guān)鏈接【老師您好音樂教案】相關(guān)文章：
老師您好小學(xué)美術(shù)教案09-07
老師您好09-12
老師您好的作文03-07
老師您好作文03-06
老師您好優(yōu)秀作文04-23
老師您好作文02-28
老師您好教學(xué)反思04-21
老師您好心情日記12-01
大班語言教案《太陽，您好》09-30
老師您好初中作文（精選26篇）09-14