《識字8》教案

　教學(xué)目標(biāo) 　　　1、識“初、眉”等十個(gè)生子，會寫“北、南”等5個(gè)字。 　　　2、確、流利地朗讀課文，初步感受諺語的美。 　　　3、樹立主動積累的愿望。 　　教學(xué)重難點(diǎn) 　　　了解諺語、懂得自然常識。留心生活，熱愛科學(xué)。 　　教學(xué)準(zhǔn)備 　　　生字卡片，掛圖�！　〗虒W(xué)過程：    精彩兩分鐘展示：　　一、談話導(dǎo)人　　　我們在生活中積累了哪些諺語？和大家交流交流。 師生共同了解諺語相關(guān)知識 二、初讀課文，認(rèn)識生字　　　1、小聲地講課文，把課文中的生字勾畫出來，再把生字多讀幾遍，注意讀準(zhǔn)字音�！　　�2、檢查生字認(rèn)讀情況　　　3、生交流識字方法　　　4、教師出示字卡，指名學(xué)生讀、齊讀、搶讀、開火車讀�！　　�5、再讀課義，要求認(rèn)準(zhǔn)課文中的生字，讀通課文。 三、朗讀課文，了解課文內(nèi)容 1、學(xué)生輕聲讀課文，讀后想一想你讀懂了什么？ 2、同桌互說，全班交流。 3、請學(xué)生提出不懂之處，師生相互幫助理解�！　　�a、師解釋農(nóng)歷、娥眉、團(tuán)圓�！　　�b、第二句：出臺觀察課文插圖，了解“北斗”，簡介北斗星的指向v 　 　c、讀第三、四句，知道“蜻蜓低飛”、“大雁北飛”、“‘燕子南歸”都與天氣變化有哪些聯(lián)系。 4、學(xué)生通過讀文，自悟上述現(xiàn)象各預(yù)示了哪些變化�！�  a、讓學(xué)生自讀領(lǐng)會“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉�！薄�  b、有感情朗讀。 四、指導(dǎo)寫字 　　　1、仔細(xì)觀察田字格里的生字，看看該怎樣寫才好看�！　　　� 如，“北”寧，誰來提醒小朋友寫的時(shí)候要注意什么？　　  2、教師范寫。 　　　3、學(xué)生寫字，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。 五、課后延伸： 　　　　1、記背本課諺語。　　　　  2、課下收集諺語，將你喜歡的諺語制成諺語卡片。 板書設(shè)計(jì)： 識字8   一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。

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