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《6以內的點數》教案

時間:2023-04-25 04:41:12 教案 我要投稿
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《6以內的點數》教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編收集整理的《6以內的點數》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《6以內的點數》教案

  《6以內的點數》教案1

  【活動目標】

  1.發(fā)展幼兒對顏色、6以內數量的感知。

  2.幼兒能嘗試簡單的分類。

  3.體驗快樂的情緒。

  【活動準備】

  紅、黃、綠花若干;紅、黃、綠圓點即時貼若干;

  白色紙花,花心分別為紅、黃、綠,花瓣為4、5、6片;

  音樂磁帶《春天》《找朋友》;

  貼有數字4、5、6的三個花籃。

  【活動過程】

  一、開始部分:

  創(chuàng)設情境激發(fā)幼兒興趣 今天天氣真好!讓我們一起運動一下吧!幼兒隨著《春天》的音樂繞場地轉一轉!

  二、基本部分:

  1.發(fā)現(xiàn)小花瓣 師:地上這么多漂亮的花瓣,在地上真可惜!我們把他們撿起來,裝飾一下我們的衣服吧!

  2.幼兒分散撿花瓣,老師參與幼兒活動。(剩下的紙片教育幼兒放到垃圾桶里)

  師:瞧,你們都變成花寶寶啦!

  老師提問幼兒:你開了什么顏色的花?有幾朵花? (如果有孩子撿了很多,數不過來,可以用“許多”表示)

  幼兒數好后,說出自己小花的數量,正確的老師給孩子貼一個大大的數字在身上。

  3、找朋友 播放《找朋友》音樂,孩子們互相找花瓣一樣多的朋友,找到后拉拉手,并給對方數一數有幾個花瓣。

  4、給紙杯花貼花瓣花

 。1)教師發(fā)現(xiàn)沒有顏色的花 咦!這個籃子里是什么呀?它們沒有漂亮的衣服!有些傷心了!我們幫他們穿上漂亮的衣服吧!

  (2)引導幼兒按照紙杯花心顏色去粘貼相同顏色的花瓣。 師:瞧,他們的花心有的是紅色的,有的'是綠色的,有的是黃色的,請小朋友們根據花心的顏色去粘貼和它相應的花瓣。 引導幼兒可以用紅、黃、綠圓點做花瓣,并強調一片花瓣貼一個圓點。

 。3)幼兒每人拿一只紙杯花,找相應的圓點來裝飾。 (讓幼兒用粘貼的方法,滲透一一對應的概念。)

 。4)數一數自己的小花有幾個花瓣?

  5、送花兒回家 現(xiàn)在我們把小花送回家吧!你們看它們的房子上都有數字,這朵花有幾個花瓣我們就把他送到寫著這個數字的家里好嗎? 教師先做示范,再請4個花瓣的小花回家,5個花瓣的小花回家,6個花瓣的小花回家發(fā)現(xiàn)有送錯的花朵,請幼兒自己糾正。

  三、活動結束:

  師:今天我們做了好多事情,你們真能干!現(xiàn)在讓我們再到別的地方看看吧!(播放音樂)

  《6以內的點數》教案2

  【活動目標】

  1.發(fā)展幼兒對顏色、6以內數量的感知。

  2.幼兒能嘗試簡單的分類。

  3.體驗快樂的情緒。

  【活動準備】

  紅、黃、綠花若干;紅、黃、綠圓點即時貼若干;白色紙花,花心分別為紅、黃、綠,花瓣為4、5、6片;音樂磁帶《春天》《找朋友》;貼有數字4、5、6的三個花籃。

  【活動過程】

  一、開始部分:創(chuàng)設情境激發(fā)幼兒興趣

  今天天氣真好!讓我們一起運動一下吧!幼兒隨著《春天》的音樂繞場地轉一轉!

  二、基本部分:

  1.發(fā)現(xiàn)小花瓣

  師:地上這么多漂亮的花瓣,在地上真可惜!我們把他們撿起來,裝飾一下我們的衣服吧!

  2.幼兒分散撿花瓣,老師參與幼兒活動。(剩下的'紙片教育幼兒放到垃圾桶里)

  師:瞧,你們都變成花寶寶啦!

  老師提問幼兒:你開了什么顏色的花?有幾朵花?

  (如果有孩子撿了很多,數不過來,可以用“許多”表示)

  幼兒數好后,說出自己小花的數量,正確的老師給孩子貼一個大大的數字在身上。

  3、找朋友

  播放《找朋友》音樂,孩子們互相找花瓣一樣多的朋友,找到后拉拉手,并給對方數一數有幾個花瓣。

  4、給紙杯花貼花瓣花

 。1)教師發(fā)現(xiàn)沒有顏色的花

  咦!這個籃子里是什么呀?它們沒有漂亮的衣服!有些傷心了!我們幫他們穿上漂亮的衣服吧!

 。ǎ玻┮龑в變喊凑占埍ㄐ念伾フ迟N相同顏色的花瓣。

  師:瞧,他們的花心有的是紅色的,有的是綠色的,有的是黃色的,請小朋友們根據花心的顏色去粘貼和它相應的花瓣。

  引導幼兒可以用紅、黃、綠圓點做花瓣,并強調一片花瓣貼一個圓點。

 。3)幼兒每人拿一只紙杯花,找相應的圓點來裝飾。

  (讓幼兒用粘貼的方法,滲透一一對應的概念。)

  (4)數一數自己的小花有幾個花瓣?

  5、送花兒回家

  現(xiàn)在我們把小花送回家吧!你們看它們的房子上都有數字,這朵花有幾個花瓣我們就把他送到寫著這個數字的家里好嗎?

  教師先做示范,再請4個花瓣的小花回家,5個花瓣的小花回家,6個花瓣的小花回家發(fā)現(xiàn)有送錯的花朵,請幼兒自己糾正。

  三、活動結束:

  師:今天我們做了好多事情,你們真能干!現(xiàn)在讓我們再到別的地方看看吧!(播放音樂)

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