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小學(xué)信息技術(shù)六年級第二課電子賀卡教案
小學(xué)信息技術(shù) 六年級第二課 電子賀卡 容桂南區(qū)小學(xué) 沓麗環(huán) 一、教材分析： 本課是在學(xué)生較熟練地掌握、運用Word、Powerpoint等軟件的基本操作和收發(fā)電子郵件的基礎(chǔ)上，運用自學(xué)、嘗試操作、小組協(xié)作等教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮設(shè)計才能和創(chuàng)意，大膽嘗試，做出美麗的、有特色的賀卡，并學(xué)會評價作品。通過學(xué)生小組協(xié)作、生生互動，培養(yǎng)學(xué)生的集體精神，通過把自己親手制作的賀卡送給老師，親人、朋友，使學(xué)生懂得感受愛、領(lǐng)悟愛，同時也學(xué)會愛別人。 二、教學(xué)目標(biāo)： 依據(jù)上述的分析，我確定了以下教學(xué)目標(biāo)。 ①認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識到用電腦制作賀卡的優(yōu)點及網(wǎng)絡(luò)的快捷與便利。 ②操作要求：會制作出精美的賀卡并能收發(fā)送電子賀卡。 ③情感要求：通過把賀卡送給老師、親人或朋友，使學(xué)生不僅要懂得 感受愛，更要學(xué)會愛別人。 三、教學(xué)重點： 如何使學(xué)生利用電腦上的素材自主探究、掌握具體的制作賀卡的方法。 教學(xué)難點： 掌握發(fā)送和接收電子賀卡的方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。 四、教學(xué)過程： （一）談話導(dǎo)入： 1、同學(xué)們，每年的教師節(jié)、母親節(jié)、元旦等節(jié)日，老師都會收到各種各樣的賀卡（出示紙質(zhì)賀卡），說起賀卡，你們都不陌生吧，有誰曾經(jīng)送過或收到過賀卡呢？那你們的賀卡是怎么得來的？（買的或自己做的） 2、老師今天還為同學(xué)們帶來了一組電子賀卡，送給你們，想看看嗎？（教師一邊展示多媒體課件賀卡，一邊在黑板上書寫“紙質(zhì)”的板書加以突出對比。） 3、賀卡欣賞完了，你們覺得電子賀卡和傳統(tǒng)紙質(zhì)賀卡比都有些什么特點？也想為親人設(shè)計一張電子賀卡嗎？今天我們一起來學(xué)習(xí)用PowerPoint 軟件制作電子賀卡。（板書課題） （二）探索新知 1、理解賀卡的組成 請同學(xué)們看，賀卡上都有些什么呢？（這些賀卡都是由：圖片、文字、聲音等組成的） 2、制作電子賀卡 （1）首先要做什么工作？（繞主題，搜資料。包括圖片資料和文字資料） （2）你們平時如何收集資料的？（上網(wǎng)、看書、圖書館……） （3）示范操作 任務(wù)一：將一幅網(wǎng)頁中的圖片，另存到我的文檔中。（注意要記住保存的地址和文件名）。 任務(wù)二：新建一個PowerPoint文件，插入圖片。（為了使學(xué)生更好地掌握賀卡的制作方法，我就讓電腦操作較好的學(xué)生到教師的控制臺示范給全班看，教師點撥為主） ①學(xué)生完成任務(wù)二，教師巡視，及時指導(dǎo)學(xué)生操作，輔導(dǎo)有困難的同學(xué)。 ② 完成的同學(xué)向組長匯報，組長檢查登記，（附表） ③現(xiàn)在哪位同學(xué)愿意展示自己的作品，全屏播放，介紹內(nèi)容，準(zhǔn)備送給 誰的？ （4）合作討論， 教師：現(xiàn)在電子賀卡完成了嗎？還缺少什么？（文字內(nèi)容，祝福語） 任務(wù)三：1. 插入文字，編輯、修飾文字，設(shè)置背景、動畫等。 ① 指名學(xué)生示范操作，你還能插入豎排文字嗎？現(xiàn)在同學(xué)們會插入文 字了，好看嗎？不好看，還要編輯文字，如字體、字號、顏色等。 教師講解：注意布局合理、美觀、顏色協(xié)調(diào)。 ②小組同學(xué)互相幫助，共同完成作品。比一比，哪個小組做到又快又 好。到目前為止，我們的電子賀卡還是靜態(tài)的，想讓它成為動態(tài)的 電子賀卡還需要完成動畫設(shè)置，同學(xué)們加油�。� ③學(xué)生進行匯報 絕大部分同學(xué)都做完了，誰來展示一下自己的作品？準(zhǔn)備送給誰 的？他做得好不 好？誰來評價一下？你覺得什么地方最精彩？誰能 給他提提修改意見？今天同學(xué)們的電子賀卡都做得不錯，請保存在自 己的文件夾中，文件名為賀卡。我們平時也要養(yǎng)成保存文件的好習(xí)慣。 把有用的文件及時地保存下來。 完成任務(wù)四 ：收發(fā)電子郵件 ① 同學(xué)們，我們?nèi)绾伟阎谱骱玫馁R卡送給親人朋友呢？（電子郵件） ②演示要點是如何進入郵箱、郵件的填寫和選擇賀卡作為附件的方法。 ③接下來，學(xué)生可以試著練習(xí)和同桌互相發(fā)送和接收電子賀卡，體會 發(fā)送和接收的過程。（提供各個老師的電子郵箱給學(xué)生參考，可同時發(fā) 送給多個老師。 （三）自評互評（附表） 根據(jù)評星標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生修改、評定自己的作品。達到了標(biāo)準(zhǔn)，加上一顆星。（四）課堂小結(jié) 這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了上網(wǎng)搜集資料，學(xué)習(xí)了制作電子賀卡，同學(xué) 們完成了今天的學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然，我們還明白了電子賀卡在環(huán)保領(lǐng)域做 出的巨大貢獻，以后還要學(xué)習(xí)把電子賀卡做得更富有創(chuàng)意和個性。還將學(xué)習(xí)把電子賀卡發(fā)送給我們遠方的朋友呢！ 板書設(shè)計： 圖片 組成 文字（祝福語） 電子賀卡 （環(huán)保、經(jīng)濟、 繞主題 搜資料 發(fā)送快） 制作 新建文件 插入圖片 插入文字編輯 設(shè)置背景 動畫 保存 進入郵箱填寫 收發(fā) 作附件發(fā)送【小學(xué)信息技術(shù)六年級第二課電子賀卡教案】相關(guān)文章：
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