門的裝飾（二）教案 邵任斯

1． 課題：門的裝飾（二）——從凱旋門看中外門飾的不同美感 2． 單元：人與社會(huì) 3． 類別：造型·表現(xiàn) 4． 美術(shù)元素：對(duì)稱與均衡，節(jié)奏與韻律，變化與統(tǒng)一。 5． 教學(xué)理念 教材分析： 裝飾紋樣的設(shè)計(jì)在三年級(jí)第七課《美麗的孔雀》中曾出現(xiàn)過(guò)，要求學(xué)生根據(jù)孔雀羽毛的特征設(shè)計(jì)花紋或花邊，而本課門的裝飾要復(fù)雜得多，主要針對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)門飾進(jìn)行學(xué)習(xí)了解同時(shí)也提及歐洲建筑的門飾特色形成中西對(duì)比。同時(shí)，一、二年級(jí)時(shí)對(duì)線條以及二方連續(xù)紋樣的學(xué)習(xí)都有助于學(xué)生理解形式美原則在傳統(tǒng)門飾上的體現(xiàn)。 學(xué)情分析： 通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備一定的審美能力，但是只是局限于中國(guó)傳統(tǒng)門飾，因此在這節(jié)課中以外國(guó)的門飾為主加以介紹，通過(guò)中西對(duì)比發(fā)現(xiàn)異同點(diǎn)，從深層次理解門飾的意義。 教學(xué)思路：   首先為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學(xué)生更容易地進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，接著以凱旋門為主線帶領(lǐng)同學(xué)欣賞分析巴黎，平壤以及西安凱旋門的門飾，體會(huì)門飾的深刻含義。在這個(gè)過(guò)程中會(huì)有視頻，聲頻這可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)感官。此外，在感受美的同時(shí)，讓學(xué)生上臺(tái)來(lái)表現(xiàn)美。在一個(gè)大的文化情境中，學(xué)生學(xué)會(huì)了解，認(rèn)識(shí)，包容他國(guó)的文化與藝術(shù)。 6． 教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)PPT，彩紙，黑色水筆 7． 教學(xué)目標(biāo)： ①在上節(jié)課的基礎(chǔ)上完成富有美感的中國(guó)傳統(tǒng)門飾創(chuàng)作 ②通過(guò)仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)巴黎，平壤以及西安凱旋門的特點(diǎn)，并能進(jìn)行表述。 ③了解門飾背后的深刻含義，能在西方的文化情境中認(rèn)識(shí)門飾，培養(yǎng)熱愛(ài)和平的思想情操， 提審美能力。 教學(xué)重點(diǎn)：能用繪畫的形式表現(xiàn)富有美感的中國(guó)傳統(tǒng)門飾 教學(xué)難點(diǎn)：提高自身的造型表現(xiàn)力和審美能力 8．教學(xué)流程： ① 情境導(dǎo)入 學(xué)生想象自己去參加跨國(guó)旅行，主題就是參觀凱旋門。（為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的情境與氛圍，讓學(xué)生更容易進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)） ② 欣賞發(fā)現(xiàn) 首先，帶著問(wèn)題觀看巴黎凱旋門的視頻，觀察凱旋門的門飾有哪些。以大組派代表的形式進(jìn)行回答。之后著重對(duì)《馬賽曲》進(jìn)行分析與表演，體會(huì)門飾所傳達(dá)的精神。（培養(yǎng)學(xué)生觀察能力與小組團(tuán)隊(duì)合作能力。學(xué)生發(fā)現(xiàn)與表現(xiàn)為主，老師引導(dǎo)與介紹為輔） 接著，播放一段《金日成將軍之歌》，學(xué)生在雄壯激昂的樂(lè)曲聲中欣賞平壤凱旋門的圖片。（平壤凱旋門不做重點(diǎn)講解，只是在門飾的內(nèi)容上加以簡(jiǎn)介） ③ 自主探究 觀看中國(guó)西安凱旋門的圖片談?wù)劯惺�，說(shuō)說(shuō)中西凱旋門的異同點(diǎn)。（在比較中發(fā)現(xiàn)不同門飾的美，能檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)前部分知識(shí)的掌握程度） ④ 自由創(chuàng)作 接著上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行中國(guó)門飾的表現(xiàn)，完成作業(yè)。 ⑤ 評(píng)析感悟  學(xué)生相互評(píng)價(jià)作品，教師同時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（學(xué)生成為評(píng)價(jià)的主體，教師的贊美讓學(xué)生感受到成功的喜悅）   9．教學(xué)評(píng)估 能否在傳統(tǒng)圖案上進(jìn)行創(chuàng)新 能否在作業(yè)中有意識(shí)地運(yùn)用一些形式原理 能否大膽地發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖和對(duì)他人作品的意見(jiàn) 10．資料 巴黎凱旋門http://baike.baidu.com/view/197209.htm 平壤凱旋門http://baike.baidu.com/view/224168.htm 西安凱旋門http://baike.baidu.com/view/18435.htm

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