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教案:歌曲《七子之歌-澳門》87中:張洪軍

時(shí)間:2023-04-25 14:16:31 教案 我要投稿
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教案:歌曲《七子之歌-澳門》87中:張洪軍

第 1  周 課    題:歌曲《七子之歌----澳門》 課    型:唱歌課           課    時(shí):1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):能夠用歌聲表達(dá)期盼祖國統(tǒng)一、熱愛祖國的思想感情。 知識(shí)與技能目標(biāo):在理解《七子之歌----澳門》的基礎(chǔ)上,能夠用適當(dāng)?shù)乃俣取⒘Χ、音色表現(xiàn)熱愛祖國的赤子之情。 過程與方法目標(biāo):采用聆聽、范唱的方法,適當(dāng)?shù)亟榻B歌曲的創(chuàng)作背景、聞一多先生的簡歷,引導(dǎo)學(xué)生通過討論設(shè)計(jì)演唱方法,進(jìn)一步體會(huì)歌曲的情緒。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):演唱時(shí)歌曲情緒的把握 教學(xué)用具:多媒體教學(xué)軟件   教學(xué)光盤  電子琴 教學(xué)前分析:《七子之歌》這首歌曲是在澳門即將回歸之際,作曲家李海鷹用深情而誠摯的音調(diào)為《澳門》這首詩譜的曲子。它代表著中華民族的共同心聲響徹了神州大地。同學(xué)們都會(huì)唱這首歌。在這節(jié)課上著重注意歌曲的情感的表現(xiàn)(可以向同學(xué)介紹歌曲的創(chuàng)作背景以及相關(guān)的情況),然后學(xué)生可以設(shè)計(jì)演唱的方式,更好地表現(xiàn)歌曲的情感。 教學(xué)過程: 導(dǎo)言:師生介紹,老師講解本學(xué)期的要求 觀看一段錄像《七子之歌》,你看后的感想?你們知道這首歌曲的名字嗎?復(fù)聽全曲 歌曲介紹:《七子之歌》是聞一多先生于1925年創(chuàng)作的一部組詩。組詩一共分為七章。(澳門;香港;威海衛(wèi);廣州灣;九龍;旅順;大連。)《澳門》是組詩中為首的一章。 作品分析:1997年,在澳門即將回歸之際,作曲家李海鷹用深情而誠摯的音調(diào)為“澳門”這首詩譜了曲子,它代表著中華民族的共同心聲,響徹了神州大地。誰都不會(huì)忘記中央電視臺(tái)播放了大型專題篇《澳門歲月》片中一位年僅7歲的小姑娘,用她那充滿童真的動(dòng)人聲音演唱著《七子之歌----澳門》。那歌聲打動(dòng)著億萬炎黃子孫的心,也牽動(dòng)著正直善良人的心。根據(jù)你對音樂作品的感受,你能否給它分段落? 第一樂段仿佛一個(gè)失去母親的孩子對思念中的母親做著真誠的傾訴。 第二樂段好象是在吶喊,在表現(xiàn)一種盼望回歸祖國的強(qiáng)烈感情,它進(jìn)一步是這種情緒變得更加濃烈,把渴望回歸的愿望表現(xiàn)得淋漓盡致。(這兩個(gè)樂段的力度和速度一樣嗎?) 電子琴伴奏,學(xué)生演唱演唱是注意情感。 深情而誠摯(注意力度、速度) 5.小小展示臺(tái) 同學(xué)們已經(jīng)完全學(xué)會(huì)了這首歌曲,現(xiàn)在對歌曲的演唱形式進(jìn)行創(chuàng)編 (老師給以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)) 課后反思:

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