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“辨析并修改病句”專題復習教案

時間:2023-04-25 13:29:44 教案 我要投稿
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“辨析并修改病句”專題復習教案

  【三維目標】

“辨析并修改病句”專題復習教案

  1、知識與技能:掌握病句類型及病句解題技巧。

  2、過程與方法:加強備考方法的指導,強化病句題型訓練。

  3、情感態(tài)度與價值觀:掌握病句類型及病句解題技巧,了解漢語的多義性。

  【教學方法】講練結合,注重積累。

  【課時安排】7課時

  【教學過程】

  第一課時

  【考點闡釋】

  所謂“病句”,是指不符合現代漢語語法規(guī)則、不合邏輯事理的句子。它是歷年來高考考查的一個重點!犊荚嚧缶V》對病句的測試要求是“辨析并修改病句”,能力層級為D級。

  【命題特點】

  一般來講,本考點的考查范圍是病句的辨析和修改兩大項。

  高考試卷中通常以兩種形式進行考查:一是辨析病句,以選擇題形式出現在第I卷中,這種形式占多數;二是修改病句,以主觀題形式出現在第II卷中。

  主要考查以下六種病句類型:表意不明、語序不當、不合邏輯、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂。

  【高考題例】

  下列各句中.沒有語病的一句是( )(08江蘇卷)

  A。任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程,完全封閉的環(huán)境不可能帶來文明的進步,只會導致文明的衰落。

  B.推行有償使用塑料袋,主要是通過經濟手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋,這無疑會對減少白色污染、凈化環(huán)境產生積極作用。

  c.奧運火炬登頂珠峰,必須克服低溫、低壓、大風等不利的特殊氣候條件,充分考慮登山隊員登頂時可能遇到的各種困難。

  D.將于2013年建成的京滬高速鐵路,不僅能使東部地區(qū)鐵路運輸結構得到優(yōu)化,而且有利于鐵路運輸與其他交通方式形成優(yōu)勢互補。

  【答案】D

  【教師解析】本題重點考查考生正確辨析病句的能力。病句類型主要有語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余,結構混亂、表意不明、不合邏輯等。病句辨析一般使用主干分析法和枝葉分析法,即從語法角度對句子成分進行分析找尋病因。D項是正確的句子。A項語序不當,“碰撞、融合、交流”應改為“碰撞、交流、融合”。B項成分殘缺,“培養(yǎng)”后面缺少賓語中心語,應改為“培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋”的“習慣”。C項搭配不當,“克服”的應該是什么“困難”,不應是“特殊氣候條件”。

  下列各句中,沒有語病句的一句是()(07江蘇卷)

  A.一代代藝術家通過對中華民族優(yōu)秀藝術傳統(tǒng)的繼承、提高、升華,才有了藝術新形式、審美新形態(tài)的誕生和發(fā)展。

  B.國家知識產權局有關負責人認為,國內專利申請的持續(xù)快速增長,表明我國公眾的專利意識和研究開發(fā)水平不斷提高。

  C.蘇通大橋建造的初衷是,拉近蘇北、蘇南的距離,進一步推動江蘇省沿江開發(fā)戰(zhàn)略的實施,具有十分重要的意義。

  D.全球溫室氣體減排無論幅度大小,都為減緩地球溫度的不斷上升和海平面的持續(xù)上漲提供了可能。

  答案:D教師解析:A項贅余,“提高”和“升華”重復;B項搭配不當,”意識”應為”增強”;C項屬于句子句式雜糅,在“進一步”前加“對于”。

  下列各句中,沒有語病的一句是(06江蘇)

  A.去年入冬以來,少數目無法紀的人,任意偷竊、哄搶電線電纜廠大量物資,損失在百萬元以上,目前警方已經立案偵查。

  B.如何避免比賽過程中出現的不合法、不透明的暗箱操作現象,已經成為困擾本屆組委會的首要問題。

  C.建設部要求,各地要把風景名勝資源保護工作放在極其重要的位置,采取切實有效措施,保護風景名勝資源的真實性和完整性。

  D.地鐵緊張施工時,隧道突然發(fā)生塌方,工段長俞秀華奮不顧身,用身體掩護工友的安全,自己卻負了重傷。

  答案:CA缺少主語,“電線電纜廠”B“暗箱操作”即為“不合法、不透明”,表意重復。D搭配不當,“掩護”與“安全”不能搭配“奮不顧身”與“用身體”語意重復

  下列各句中沒有語病的一句是(05江蘇卷)

  A.人們的悲哀在于,應該珍惜的時候不懂得珍惜,而懂得珍惜的時候卻失去了珍惜的機會。

  B.這次外出比賽,我—定說服老師和你一起去,這樣你就不會太緊張了,可以發(fā)揮得更好。

  C.“新課標”要求,在教學中,教師的角色要由傳統(tǒng)的“滿堂灌”向學生學習的參與者和促進者轉變。

  D.很多人利用長假出游,怎樣才能避免合法權益不受侵害,有關部門對此作了相關提示。

  【答案】A

  【教師解析】B項有歧義。“說服老師和你一起去”有兩種理解,既可理解為“讓老師和你一起去”,也可理解為“說服老師讓他答應我和你一起去”。C項不合邏輯,“滿堂灌”不是角色。D不合邏輯,去掉“不”,或把“避免”改為“使”)

  下列各句中,沒有語病的一項是(04江蘇卷)

  A.有人認為科學家終日埋頭科研,不問家事,有點兒不近人情,然而事實卻是對這種偏見的最好說明。

  B.政府執(zhí)法部門的各種罰沒款必須依法上繳,不能截留自用,其經費只能來自國家財政撥款。

  C.黃昏時分,站在山頂遠遠望去,只見水天相接處一片燈光閃爍,那里就是聞名中外的旅游勝地——水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)東平莊。

  D.現在許多小學允許學生上課時喝水、上廁所,甚至在老師講課中插嘴,這些歷來被看作違反紀律的行為已經得到糾正。

  【答案】C

  【教師解析】A句中“然而”表示對前半句話的轉折,而“事實是說明”卻承認了前面的偏見。應改為“事實證明這是一種偏見”。B項病因是句式雜糅,可說成“其經費只能來自國家財政撥款”或“其經費只能于國家財政”D項中學生們的種種行為,盡管被認可,但并非正確的做法,與句末的“糾正”的“正”不合。

  三、高考病句考查規(guī)律(教師點撥與總結)

  病句的類型主要有:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。

  四、掌握判別病句的常規(guī)方法:

 、僬页鲋鞲。先找出句子的主、謂、賓,看是否殘缺,是否搭配得當。如果句子主干沒問題,就應當檢查修飾語(定、狀、補)是否能恰當地修飾或說明中心語。

  ②體會語意。如果結構沒問題,可體味句子的意思,情趣和表達習慣,看邏輯方面是否有問題,否定是不是太多,指代是否明確,是否有歧義,用詞是否妥貼,是否重復,詞序是否正確,修辭得當與否等等。

 、劭搓P聯詞語是否用得恰當。

  五、課堂訓練

  1、他做事認真,待人誠摯,在生活和工作中,確實用自己的行動塑造了巨大的人格力量,感動和引導著周圍的人們。

  2、在社會主義建設中,應該發(fā)揮廣大知識分子充分的作用。

  3、萬里無云,繁星滿天,我們在一輪明月的照耀下漫步校園。

  4、羅馬尼亞藝術家的演出,博得了各界觀眾的熱烈歡迎,對這次成功的演出給予了很高的評價。

  5、昨天是轉會截止日期的最后一天,中國足協又接到25名球員遞交的轉會申請。

  6、這一樁發(fā)生在普通家庭的殺人悲劇在親戚當中也有著不解和議論,要說小莉的媽媽不愛她家里人誰也不相信。

  7、不難看出,這起明顯的錯案遲遲得不到公正判決,其根本原因是黨風不正在作怪。

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