Module9第一單元的教案

Module 9 Unit 1 It’s winter. 【教學內容】： 1、  談論季節(jié)。 2、  談論在該季節(jié)的著裝。 3、  描述自己或他人對季節(jié)的表達。 【教學目的】： 1、  學會熟練掌握四個季節(jié)單詞的描述。 2、  熟練和別人談論該季節(jié)的著裝。 3、  看到相應的食物能夠熟練說出屬于哪個季節(jié)。 【教學重難點】： 1、  It’s spring. 2、  We wear jackets. 3、  We don’t wear T-shirt. 【教學過程】： 1、  熱身復習。 （1）教師與學生相互問候，同時示意學生之間相互問好。教師指著一位學生的衣服說：“Look.She /he is wearing sweater and trousers.And I’m wearing jacket.”接著問：“Do you know more words about clothes?”隨后請個別學生說出他們知道的衣物名稱，教師同時出示衣物的圖片并請學生跟讀。 （2）做互動活動。教師說：“Put your jacket.”學生做穿夾克衫的動作。教師說：“Take off your hats.”學生就做脫帽子的動作。對做得又快又準確的小組予以獎勵。 2、  課文導入。 熱身活動之后，教師說:“It’s getting colder and colder.What is the seasons now?”如果學生不理解，可用戶中文解釋：“season”的含義，引導學生回答：“Now it’s in autumn/winter.”教師分別指著幾位穿衣或者外套的學生說：“So you’re wearing/coats.”用同樣的方法示意學生說出其他季節(jié)的英語名稱，教師將英語單詞寫在黑板上。告訴學生：“今天我們將要學習四季的英語名稱。” 3、  請學生看圖，聽一聽在不同的季節(jié)，人們都穿什么衣服，不穿什么衣服。要求學生聽音指圖。 教師再放錄音，然后請學生分別讀出黑板上的季節(jié)單詞，隨后采用多種操練方式練習這些詞匯的語音，如大組齊讀、小組開火車、個別抽讀等方式，注意及時糾正學生的錯誤發(fā)音。 4、  游戲。 讓學生兩人一組模仿書上的例子，一名學生說出穿著，另一名學生猜季節(jié)。也可以舉行搶答比賽，請幾名學生到講臺前說穿著，其余學生搶答季節(jié)。教師獎勵給正確的學生。 5、  總結本節(jié)課，復習。 【板書設計】： Module 9 Unit 1 It’s winter.  It’s spring. We wear jackets. We don’t wear T-shirt. 【家庭練習】： 1、  聽讀34、35頁的內容。 2、  和家長互動，家長說衣服，孩子說相應的季節(jié)。 3、  家長表演關于衣服的單詞，孩子來猜名字。      

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