- 相關(guān)推薦
蒙氏數(shù)學(xué)“按一種特征分類”教案
更多精彩請(qǐng)聯(lián)系: 富聯(lián)網(wǎng)教育 網(wǎng)站:http://www.flwedu.com/ 130 9636 1232 132 2822 8885 151 9814 4189 137 0818 3988 137 0818 3899 137 0818 6399 136 8844 3310 134 0844 4788 134 0844 4792 蒙氏數(shù)學(xué)“按一種特征分類”教案 按一種特征分類 活動(dòng)目標(biāo): 1. 能給物體按一種特征進(jìn)行分類,并嘗試說(shuō)出同類物體的共同特征。 2. 了解標(biāo)記的含義,對(duì)符號(hào)有一定的敏感性。 3. 喜愛(ài)操作探究,能積極主動(dòng)地思考并嘗試提出自己的分類標(biāo)準(zhǔn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1. 教具準(zhǔn)備: “小熊的一家”。 2. 學(xué)具準(zhǔn)備: “小熊的一家” 中的衣、褲、鞋、襪;分類盒、分類標(biāo)記(顏色、大小、季節(jié)等);摸箱;各色塑料雪花片及彩色珠子。 3. 《操作冊(cè)》第2冊(cè)3-4頁(yè)。 活動(dòng)過(guò)程: 1. 預(yù)備活動(dòng)。 師幼互相問(wèn)候。 走線,線上游戲:幼兒一邊念兒歌《小小手》(兒歌附后)一邊做相應(yīng)的動(dòng)作。 2. 集體活動(dòng)。 ① 按顏色特征分類。 出示“小熊的一家”中的衣、褲、鞋、襪,請(qǐng)幼兒觀察后說(shuō)出分別有些什么物品,有什么不同。引導(dǎo)幼兒從顏色、大小等來(lái)說(shuō)。 幼兒每說(shuō)出一種不同特征,教師就出示相應(yīng)的特征標(biāo)記,如幼兒說(shuō)有紅色、黃色……教師就出示相應(yīng)的顏色的標(biāo)記,并小結(jié):它們的顏色不同,按顏色來(lái)分就可以分成紅色的、黃色的…… ② 幼兒自主探索分類標(biāo)準(zhǔn)。 提出活動(dòng)要求:給小熊一家的用品分類。分類的特征可以自己來(lái)設(shè)計(jì),想好后按這種特征將所有的物品分完。 幼兒探索,教師巡回給予必要的指導(dǎo)。如有的幼兒對(duì)畫(huà)標(biāo)記感到困難,教師可先問(wèn)幼兒想按什么特征進(jìn)行分類,幼兒說(shuō)出分類特征后,教師可給出具體的建議,使幼兒的自主探索能夠繼續(xù)下去。 ③ 交流小結(jié)。請(qǐng)不同分類特征的幼兒各一名,分享自己的分類過(guò)程與結(jié)果。 3. 分組活動(dòng)。 第一組:做《操作冊(cè)》第3頁(yè)的活動(dòng)“停車場(chǎng)”。 第二組:玩“摸摸、猜猜、分分”游戲。將各色雪花片和彩色珠子放入摸箱,小組中每人輪流摸玩具,猜猜自己摸到的是什么,可能是什么顏色,按一種特征進(jìn)行分類。 第三組:繼續(xù)操作學(xué)具“小熊的一家”。嘗試用與前面不同的分類特征對(duì)物品進(jìn)行分類。 4. 交流小結(jié),收拾學(xué)具。 引導(dǎo)幼兒將學(xué)具及分組操作材料收拾整齊。 活動(dòng)延伸: 1. 完成《操作冊(cè)》第2冊(cè)3-4頁(yè)的活動(dòng)。 2. 將教具“小熊的一家”投放到數(shù)學(xué)角,供幼兒繼續(xù)操作游戲。 活動(dòng)提示: 1. 按某一特征對(duì)物品進(jìn)行分類時(shí),每個(gè)人站在不同的角度,就會(huì)出現(xiàn)多種不同的分類特征。在該活動(dòng)中,不要求每個(gè)幼兒對(duì)“小熊的一家”進(jìn)行多角度分類,只要能按一種特征分類并畫(huà)出相應(yīng)標(biāo)記即可。 2. 教師應(yīng)有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒在講述自己的分類特征后,能傾聽(tīng)同伴與自己不同的分類特征,在拓寬其思維和視角的同時(shí),逐漸養(yǎng)成對(duì)他人不同意見(jiàn)的寬容和接納態(tài)度。 生活中的數(shù)學(xué): 1. 完成《作業(yè)紙》第2冊(cè)5-8頁(yè)的活動(dòng)。 2. 家長(zhǎng)可利用生活中整理房間,收拾玩具等機(jī)會(huì)和孩子一起將物品按一種特征分類,訓(xùn)練思維的靈活性。 教學(xué)資源 小小手 伸出你的手指,捏一捏, 收起你的手指,握拳頭, 看見(jiàn)你的朋友,招招手, 我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)握握手。【蒙氏數(shù)學(xué)“按一種特征分類”教案】相關(guān)文章:
小班數(shù)學(xué)教案活動(dòng)《按一種特征分類》(精選15篇)02-13
蒙氏數(shù)學(xué)教案01-04
小班蒙氏數(shù)學(xué)教案01-06
大班蒙氏數(shù)學(xué)教案03-24
蒙氏數(shù)學(xué)加法蛇教案03-29
蒙氏拼音板教案 蒙氏拼音版教案03-28
蒙氏數(shù)學(xué)教案14篇01-05
中班蒙氏教案03-26
蒙氏活動(dòng)教案02-07