Module1的教案

Module 1 Unit 1 :  I like the A B C song . 【教學(xué)內(nèi)容】：  1、認(rèn)讀26個(gè)英語(yǔ)字母。  2、書寫26個(gè)英語(yǔ)字母大小寫。   3、A B C song. 【教學(xué)目的】： 1、學(xué)生見到26個(gè)英語(yǔ)字母大小寫，會(huì)讀，會(huì)寫，會(huì)認(rèn)。 2、在生活中能夠?qū)⒆帜高\(yùn)用到生活中，對(duì)26個(gè)英語(yǔ)字母有一定的認(rèn)讀能力。 【教學(xué)重難點(diǎn)】： 1、26個(gè)英語(yǔ)字母的認(rèn)讀以及書寫。 2、英語(yǔ)歌熟練會(huì)唱。 3、句型、對(duì)話。What do you like ? I like ___. Do you like ____ ? Yes,I do/No I don’t. 【教學(xué)過(guò)程】：  1、熱身復(fù)習(xí)  1）教師和學(xué)生打招呼，師生或?qū)W生之間相互問(wèn)好。教師歡迎學(xué)生回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，并請(qǐng)學(xué)生講一下暑假里的所見所聞。  2) 和學(xué)生吃那個(gè)一首以前學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲。 2、課文導(dǎo)入  問(wèn)一下學(xué)生在暑假里有沒(méi)有學(xué)過(guò)新歌曲。如果有，請(qǐng)學(xué)生唱一唱。然后請(qǐng)出他的老朋友Daming,他今天給大家?guī)��?lái)了一首新歌，大家來(lái)聽一聽，請(qǐng)學(xué)生聽ABC歌，然后想一想，這首歌還有什么用處。 3、課文教學(xué)   1）聽英語(yǔ)歌曲。   2）聽完以后，請(qǐng)學(xué)生翻開書，告訴學(xué)生英語(yǔ)的每個(gè)字母都有大小寫兩種形式，請(qǐng)學(xué)生將大小寫字母進(jìn)行對(duì)比。   3）請(qǐng)學(xué)生再聽一遍錄音，邊用手指出字母，掌握旋律和歌詞。讓學(xué)生小聲的跟著唱，第四遍時(shí)，可以讓學(xué)生加入歌詞，完整地唱一遍字母歌。   4）先出示字母卡片教授學(xué)生認(rèn)讀字母教師逐一出示卡片，為學(xué)生示范每個(gè)字母的發(fā)音，并要求學(xué)生一起跟讀。此環(huán)節(jié)之一糾正學(xué)生的發(fā)音必要時(shí)可以用夸張的口型或放慢語(yǔ)速給學(xué)生進(jìn)行示范。然后請(qǐng)學(xué)生模仿跟讀，可以采取小組開火車，大聲讀，小組齊讀等練習(xí)方式最后個(gè)別抽讀，了解學(xué)生的認(rèn)讀情況，并糾正學(xué)生的發(fā)音。   5）教師為學(xué)生進(jìn)行講解課文。把句子“I like ABC song . It’s my favourite song�！睂懺诤诎迳稀＝淌谛聠卧~“favourite ”。首先為學(xué)生示范他的聲音，若有必要，告訴學(xué)生這個(gè)詞的中文意思，也可以適當(dāng)舉例以加深理解，如：I like panda . It’s my favourite animal.  4、游戲： 找朋友，教師準(zhǔn)備一套打亂次序的大小寫字母卡片分發(fā)給班上的學(xué)生。教師播放一段音樂(lè)，請(qǐng)拿到字母卡片的同學(xué)尋找與自己手中持有的字母卡片相對(duì)應(yīng)的大寫或小寫卡片，找到同伴以后兩人手牽手站在一起。音樂(lè)或鼓聲停止以后，請(qǐng)其他學(xué)生判斷，看看持有同一個(gè)字母大小寫形式卡片的兩名學(xué)生是否在一起。給找對(duì)同伴的學(xué)生加分，  5、總結(jié)本節(jié)課，復(fù)習(xí)。   板書設(shè)計(jì)：   I like the ABC song. Aa  Bb Cc  Dd  Ee  Ff Gg  Hh  Ii   Jj  Kk  Ll  Mm  Nn  Oo  Pp  Qq  Rr Ss  Tt  Uu  Vv    Ww  Xx Yy and Zz  Now  I  know my ABC, . Next time want to sing with me .  家庭練習(xí)： 把今天學(xué)過(guò)的字母歌唱給父母或親友聽。 Module 1 Unit 2 what do you like?  【教學(xué)內(nèi)容】： 1、Do you like dolls?   Yes, I do. No,I don’t 2、What do you like？   I like jigsaws. 【教學(xué)目標(biāo)】： 能夠談?wù)撟约旱南埠�，也能夠詢�?wèn)別人的喜好。 【教學(xué)重難點(diǎn)】：   學(xué)會(huì)用What do you like? 這個(gè)句子。   能夠用I like —— ,來(lái)回答問(wèn)題。 【教學(xué)過(guò)程】：   1、熱身復(fù)習(xí) 1）教師問(wèn)候?qū)W生，全班一起拍手唱字母歌。然后再按照上一單元中“我是字母會(huì)唱歌”的方式再唱一次。 2）請(qǐng)學(xué)生用“I like …It’s my favourite…”句型造句，鼓勵(lì)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的事物，為本單元的學(xué)習(xí)做鋪墊。 2、課文導(dǎo)入   1）拿出一個(gè)玩具，一邊給全班展示一邊說(shuō)：“I like this toy panda. It’s my favourite toy.”  2）Panda 也想告訴我們他喜歡的玩具，大家趕快去了解一下吧。   3、課文教學(xué) 1）學(xué)習(xí)新單詞“jigsaws, toy, bike”，請(qǐng)學(xué)生結(jié)合課文的插圖猜猜單詞的意思，老師也可以用圖片和玩具理解單詞的意思，教師示范每個(gè)單詞的發(fā)音。并要求學(xué)生一起拼讀。糾正學(xué)生的發(fā)音，  2）游戲，教師出示幾種玩具的實(shí)物，舉起其中一個(gè)，并用句型“Do you like…?”來(lái)詢問(wèn)誰(shuí)喜歡這種玩具，選一名喜歡這種玩具的學(xué)生到講臺(tái)上來(lái)，將玩具給他，以此類推，將每種玩具分配給一名學(xué)生。然后請(qǐng)下面的學(xué)生從這些玩具中選出自己喜歡的。每個(gè)學(xué)生選好之后，請(qǐng)持有玩具的學(xué)生用“Do you like…?”詢問(wèn)臺(tái)下的學(xué)生，其他學(xué)生用“Yes,I do / No,I don’t.回答。喜好相同的學(xué)生跟在他們后邊，比一比誰(shuí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到和自己愛好相同的人最多；    4、拓展練習(xí)： 把學(xué)過(guò)的句子練習(xí)起來(lái)，一邊拍手一邊有節(jié)奏的說(shuō)出來(lái)。 【板書設(shè)計(jì)】： Unit: What do you like?   Do you like doll？   No, I don’t./Yes,I do.   What do you like?   I like panda. 【家庭練習(xí)】：   根據(jù)本班同學(xué)姓氏的第一個(gè)字母，創(chuàng)建一個(gè)花名冊(cè)。  

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