寫字教案

常用的偏旁部首-蟲字旁   杜澤中心小學  余穎娟 教學目標： 1.使學生通過觀察認識蟲字旁，學會并掌握蟲字旁的寫法及在結字中的應用。 2.培養(yǎng)學生良好的書寫習慣. 3.通過觀察分析,培養(yǎng)學生的獨立意識和辨別能力. 教學重點:蟲字旁的寫法及蟲字旁在字中所占的比例. 教學難點:蟲字旁字的結構特點. 教學準備:實物投影.打好的田字格 實踐活動:觀察.分析.比較.討論.練習等 教學過程: 一.創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣 師:在新課開始之前,請大家欣賞一幅圖畫.課件出示:正確的寫字姿勢圖 師: 你能說說這幅圖的意思嗎?我們寫字的時候應該注意怎樣的寫字姿勢? 二.研究蟲字旁寫法 1.感知特點: 1)展示圖片(課文中的插圖):你看這副可愛的圖片會聯(lián)想到什么字? 生;蟲字 出示黑板中的寫在田字格中的蟲字。 師：蟲字還有一個用途就是可以做偏旁，這節(jié)課我們就來學習常用的偏旁部首-蟲字旁 老師也把蟲字旁帶到課堂中來了，展示：田格中的蟲字旁。 2）對比體會： 大家仔細觀察蟲字和蟲字旁，有什么區(qū)別嗎？（蟲字占滿格，蟲字旁占左半格；蟲字旁做偏旁時第五筆挑稍微多斜一些，以此讓右邊的部分伸出進來，左右搭配更緊密些……） 2.蟲字旁的寫法: 1)師: 仔細觀察蟲字旁,怎樣寫更漂亮? 2)生觀察后回答. 3)教師范寫. 4)學生練習:教師提要求：你能為自己提出寫字的要求嗎？（教師補充：看誰寫得又對又好，最好不用或少用橡皮，一次寫好，還要保持正確的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢 。） 學生對照范字練習寫兩個，寫好后對照范字看看哪里寫得好，哪里寫得不好，如果不滿意再練習一個。 5）集體評議： （展示學生作業(yè) ） 三．嘗試書寫，自悟規(guī)律。 1．師：當蟲字旁和其他的部件搭配起來就可以組成新的漢字，你都知道哪些帶蟲字旁的漢字？老師也帶來了三個。 課件出示：蝦.蚯.蚓 2.觀察:這些字在結構上有什么特點?怎樣寫更漂亮.? 3.學生練習,嘗試寫法. 4.展示作業(yè),集體評議.教師適時點撥:左窄右寬.左高右低 5.再練習寫兩個.請你的同桌同學評一評. 四拓展延伸: .寫下來你最滿意的字.(除了書中的幾個蟲字旁的字你還會寫哪些帶有蟲字旁的字可以寫下來.) 五.小結收獲,課堂延續(xù) 今天這節(jié)寫字課你有什么收獲?回去之后多找一些蟲字旁的字練習。  

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