珍愛生命”主題班會教案
珍愛生命”主題班會教案 (2008-11-26 21:19:19) 轉(zhuǎn)載 標簽： 雜談 “珍愛生命”主題班會 【活動目的】 1、通過這次班會的召開，使學(xué)生清楚地認識到，人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。 2、教育學(xué)生珍惜生命，熱愛生活,正確面對困難和挫折,努力實現(xiàn)自身價值。 3、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，杜絕學(xué)生做不安全的活動,珍惜生命,健康成長。 【活動時間】 2011年11月21日 【活動地點】四（4）教室。 【活動對象】四（4）班學(xué)生 【活動過程】 甲：人，最寶貴的是生命。 乙：生命，對每個人都只有一次。 學(xué)生一齊背誦：生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。 甲、乙（合）：人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好時光。天馬小學(xué)四（2）班“珍愛生命”主題班會，現(xiàn)在開始。 一、生命如花 甲：生命如花。如果說，人生如花開四季，那么，我們少年兒童就是春天。春天，是陽光明媚的季節(jié)，是萬象更新的季節(jié)，是傾聽花開的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)！ 乙：生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！ 甲：生命如花。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經(jīng)得起考驗，笑對人生，做生命的強者。 二、笑對人生 乙：人的一生在歷史長河中多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是，有人卻漠視生命。請看一組材料： 失落的花季 （1）成都市一個13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。 （2）16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長時間打電子游戲。當(dāng)晚，在家人對其教育時，陳某進入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。 （3）河南一高三考生，高考成績估分不理想，竟在家自殺，而高考成績揭榜時，她的高考總分超過本科分數(shù)線33分。 （4）1994年12月8日，新疆克拉瑪依友誼館舉行一個匯報演出，全市796名優(yōu)秀師生均參加了。誰料想大幕竟突然被燈烤燃，著了火。火勢蔓延，無法控制，絕大部分人被悶死、燒死、踩死，人員傷亡慘重�？傆嬘�288個孩子喪生，36名教師遇難。 2003年，遼寧省海城由于飲用有問題的豆奶導(dǎo)致近3000名學(xué)生集體中毒。 （5）學(xué)生上下樓梯的擁擠問題同樣會帶來傷亡。據(jù)有關(guān)報道，某省一學(xué)校的晨會上，上千名學(xué)生在樓梯上你擁我擠，不幸造成28名學(xué)生被擠死，59人受傷的事故。就這一瞬間，多少花朵就這樣凋謝了。 據(jù)了解，我國每年都有1.1萬中小學(xué)生非正常死亡。2000年中小學(xué)生因安全事故，食物中毒，溺水，自殺等死亡的平均每天就有40多人。也就是說每天就有一個班的學(xué)生在“消失”。這些觸目驚心的數(shù)字，給人們留下的不僅僅是驚嘆，更多的則是無限的哀傷。 甲：同學(xué)們，看完上述材料，大家是什么樣的心情？ 采訪幾個同學(xué)…… 乙：是啊，生命是寶貴的，我們又怎能輕言放棄？ 甲：在2008年5月12日14時28分04.0秒，四川汶川發(fā)生了8.0級大地震。汶川地震是我國建國以來最為強烈的一次地震，直接嚴重受災(zāi)地區(qū)達10萬平方公里。我們來看一看在地震中頑強不屈的生命。（課件出示： 不屈的人生） （1）女生廢墟中為同學(xué)唱歌 被埋18小時后獲救 （2）叔叔，我在！ 乙：同學(xué)們，看完上述材料，你又有何感想呢？ 采訪幾個同學(xué)…… 學(xué)生討論： 1、在成長的過程中，你曾遇到過什么困難或挫折？ 2、你是如何面對的？ 甲：面對挫折，我們無須害怕，更無須逃避、退讓，而應(yīng)勇敢面對。當(dāng)你遇到困難、挫折而心情郁悶時，應(yīng)多與家長、老師、同學(xué)談心，及時化解不良情緒，努力克服困難，戰(zhàn)勝挫折。相信我們每個同學(xué)都能給生命一個堅強、勇敢、自信的笑臉，敢于超越自我，超越極限，創(chuàng)造一個獨一無二的精彩人生。 甲：人的生命，似洪水奔流,不遇著礁石，又怎能激起美麗的浪花？ 乙：人的生命，似天空遼闊,不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹？ （幻燈出示以下名人的照片和資料） 甲： 美國盲聾女作家和殘障教育家海倫·凱勒，1880年出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在一歲半的時候因為一次猩紅熱奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她借著她的導(dǎo)師安妮·沙利文的努力，使她學(xué)會讀書和說話，并開始和其他人溝通。成為一個學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。 乙：張海迪5歲的時候，因患脊髓血管瘤造成高位截癱，但她身殘志堅，勤奮學(xué)習(xí)，熱心助人，被譽為“當(dāng)代保爾”。 甲：古今中外一切杰出人物，沒有一個是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們笑對人生，選擇了與逆境抗爭，最終迎得了命運的青睞，取得了成功。 三、遠離危險 乙：同學(xué)們，我們很幸運，父母給了我們一個健全的體魄，又給我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、受到老師的愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭、學(xué)校生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。.讓同學(xué)們一起先看一段錄像(火災(zāi)現(xiàn)場,溺水,煤氣中毒,吃物中毒,車禍等). 甲： 同學(xué)們，天災(zāi)人禍是經(jīng)常發(fā)生的，但只要我們掌握一些安全防護知識，我們就能遠離危險，平安健康地成長。下面讓我們一起來學(xué)習(xí)一些安全小常識：（課件出示） 1、 用電安全 隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。 1） 認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。(讓學(xué)生示范) 2） 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。(用課件展示老師講解) 3） 電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。(叫學(xué)生做示范動作) 4） 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。(教師做示范動作) 5） 發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。(用課件展示出來) 2、 安全使用煤氣 1） 燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。(用事例的方式講解) 2） 使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。 3、 游泳時要注意安全. 1）下水前要做準備運動。 2）飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。 3）水下情況不明時，不要跳水。 4）發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。 4、 交通安全 1） 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。 2） 集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。 3） 穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈�！薄� 4） 騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。 5、 發(fā)生火災(zāi)怎么辦. 1） 要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。 2）一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。 3） 逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。 小結(jié)： 只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。 四、安全知識大擂臺 1、 .關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的? Ａ．上下樓梯時，靠右側(cè)行走。 Ｂ．下課的時候和同學(xué)坐在樓梯臺階上看課外書。 Ｃ．玩上下樓梯游戲。 2.如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擁擠在一起，不可取的做法是？ Ａ．趕緊擠進去看看出了什么事。 Ｂ．招呼同學(xué)去看熱鬧。 Ｃ．情況危險，立刻報告老師。 3.下課了，下面的哪些游戲方式容易造成意外傷害？ Ａ．在操場上和同學(xué)一起跳繩、打籃球。 Ｂ．在教室捉迷藏。 Ｃ．攀爬籃球架。 4．在運動中發(fā)生意外傷害事故后，下列哪種做法是錯誤的？ Ａ．碰傷、摔傷較嚴重的時候，不要輕易搬動傷者，以免加重傷勢。 Ｂ．傷口出血用指壓或用布條綁扎止血。 Ｃ．骨折的時候，用布條先綁緊固定。 5.打掃教室衛(wèi)生時，下面哪些行為可能很危險? Ａ．身子探出窗外擦玻璃。 &n【珍愛生命”主題班會教案】相關(guān)文章：
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