教學(xué)教案編寫與上課要領(lǐng)

蝸牛哥哥（錢馨武）  一、教學(xué)教案編寫 我們的教學(xué)教案分：1、示范課教案2、幼兒園上課教學(xué)教案     示范課教案——我們示范課是為了讓給幼兒園展示課程的，它其實就是一節(jié)普通的課程在特殊環(huán)境下的展示，所以我們示范課的教案，要做到內(nèi)行人能看出門道，外行人能看出熱鬧。能通過一節(jié)示范課讓幼兒園和他們的小朋友們一起喜歡上體智能課，所以我們示范課教案需要做到： 1）首先要了解上示范課人數(shù)，確定上課自己上課內(nèi)容。 2) 教案內(nèi)容、方式符合幼兒園特色（如：蒙氏幼兒園，是以啟發(fā)、讓小朋友自己動手、自己想為主） 3）教案所編寫內(nèi)容要符合自己示范課上的內(nèi)容 4）教案是給園長看的，所寫內(nèi)容要‘簡單、易懂’，能讓園長看得懂，又要在教案中體現(xiàn)我們的專業(yè)。（要把復(fù)雜的東西簡單化，在簡單中做到專業(yè)） 5）課程教學(xué)步驟要條理清晰連貫，即能完整明確的展示體能鍛煉目標(biāo)，又能很好的活躍課堂氣氛，小朋友又能有良好的游戲紀(jì)律   幼兒園上課教學(xué)教案——與幼兒園建立了合作關(guān)系，提供給幼兒園所的教學(xué)教案是一個系統(tǒng)性的教案，不像示范課教案是單一的，整個學(xué)期的目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容要相當(dāng)清晰。 整個編寫教案過程中我們要做到：    1）做教案之前要事先了解幼兒園全部‘體能器材’情況，編寫過程中搭配上特色的幼兒體智能教學(xué)器材。  2）了解分析幼兒園的場地環(huán)境。  3）確定器材后，再結(jié)合小朋友的年齡段，各個年齡段幼兒體能發(fā)展的方向，進(jìn)行安排、設(shè)計課程�。ㄐ枰�有一個明確的方向，如第一個月四周以跑、爬、投、跳等其中一個，為主的設(shè)計方向）注：設(shè)計課程時需要注意，幼兒園各班小朋友體能狀況、各年級小朋友年齡段、季節(jié)變化、運動量是否合適！  4）課程完成先把一學(xué)期上課課表、器材表先和幼兒園協(xié)商，看看是否所有器材幼兒園都能夠提供與否，不能提供的通過與園方的協(xié)商進(jìn)行一些小的變動，無法變動的，老師則要選擇代替器械（比如，沒有平衡木，可以用凳子達(dá)到訓(xùn)練平衡的效果）。  5）做好以上準(zhǔn)備工作以后，在編寫一篇教案我們：   一、首先要知道、了解我們本節(jié)課以哪方面的運動為主，知道后先把整節(jié)課的主架構(gòu)想好！ 二、然后要想的是怎么把你要讓小朋友的運動、鍛煉的目的以什么樣的故事、通過什么樣的游戲來引導(dǎo)小朋友們完成。 三、把整個思路想好后，把主題定下！周單元的主題要和月單元的主題相吻合。 四、然后寫準(zhǔn)備部分的內(nèi)容，準(zhǔn)備部分的內(nèi)容最好可以為主題部分的游戲先來個簡單的鋪墊，然后自己要想好怎么由引導(dǎo)部分，切入主題部分，而且兩個內(nèi)容又是相互聯(lián)系的！ 五、結(jié)束部分的內(nèi)容，也需要有主題部分的內(nèi)容延續(xù)下去來進(jìn)行放松的運動或者游戲！ 六、然后再分析本節(jié)課除了主要的鍛煉目標(biāo)外，還能對小朋友那些方面那些能力起到促進(jìn)的作用，在把體能因素和行為目標(biāo)填寫完整！   七、在編好的教案中分析尋找適合的環(huán)節(jié)加入幽默的元素，加入喜料。  6）然后在自己每月上課之前，把教案事先把本月上課的教學(xué)教案交到園方手中（至少要提前一周把本月教學(xué)教案教到園方手中）。如有條件盡可能每個班的帶班老師都能拿到你一份你本月所編寫的教學(xué)教案，好讓老師能知道你上什么課，能配合好我們的上課。     二、上課要領(lǐng)    幼兒體育課程也是三段教學(xué)：1、引導(dǎo)部分2、主題課程 3、結(jié)束部分    引導(dǎo)部分：引導(dǎo)部分也就是準(zhǔn)備部分。第一節(jié)課，引導(dǎo)部分則需要先給小朋友來個自我介紹，再和小朋友師生問好，小朋友都認(rèn)識你后以后就直接和小朋友師生問好就可以了。 我們幼兒體育課程的引導(dǎo)部分，主要以徒手口令帶動為主（這是頭，搖一搖，這是手，擺一擺，類似這個樣子簡單的口令帶動），音樂律動或者音樂即興帶動為輔，來讓小朋友達(dá)到游戲前的熱身運動。（一般這部分時間我們都應(yīng)該控制在5分鐘左右）    主題部分：主題部分也就是游戲部分。幼兒體育課程主要是以游戲為主，小朋友喜歡的是游戲，而不是運動本身，所以我們帶小朋友們一起玩游戲，要用老師自己的喜感和游戲的趣味性去感染小朋友。我們幼兒體智能課程主要是讓小朋友在游戲過程中達(dá)到鍛煉他們身體各個部分機能的一個過程！我們面對的是3~6歲的小朋友，所以我們的游戲也好盡量符合孩子的年齡段，符合小朋友身體、生理發(fā)展的需求。了解了需求要注意什么也就簡單了，第一，安全，不管玩什么游戲，安全都是要放在第一的！第二，整個課堂的組織，教師的教學(xué)組織是安全教學(xué)的保障！第三，氣氛的控制，讓小朋友在興奮，與平靜中交叉過度！第四，結(jié)束的時候是小朋友玩得最高興的時候，讓小朋友回味無窮，盼望著下次的相聚！(這部分的時間大概都是20分鐘左右）    結(jié)束部分：結(jié)束部分也就是緩和運動。游戲是劇烈的，我們要根據(jù)本節(jié)課的運動強度做適當(dāng)?shù)木徍头潘蛇\動！我們的緩和運動有：口令帶動的緩和、比較慢的音樂律動進(jìn)行的緩和、一些放松的小游戲進(jìn)行緩和、一些找個好朋友互相按摩放松的緩和！）要注意的時候根據(jù)自己本節(jié)課的運動強度選擇適當(dāng)?shù)姆潘傻姆椒ǎ。?script>s("content_relate");

【教學(xué)教案編寫與上課要領(lǐng)】相關(guān)文章：

如何規(guī)范編寫教案08-24

江雪上課教案04-28

編寫童話作文11-19

編寫童話作文02-07

編寫童話的作文05-12

大班語言教案《上課》02-04

易筋經(jīng)氣功健身練習(xí)要領(lǐng)12-13

與供應(yīng)商談判的要領(lǐng)03-09

幽默演說的5個要領(lǐng)03-07

駕校教練員如何備好課教案編寫漫談04-11