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幼兒園小班語言教案:參觀動物園
幼兒園小班語言教案:參觀動物園作者:來源:上傳時間:2009-05-05 08:00:00關(guān)鍵詞:幼兒園,小班,語言教案,動物園
一、設(shè)計思路
2-3歲幼兒在思維方面開始能用詞對一類物體的比較穩(wěn)定的主要特征進行概括。隨著經(jīng)驗和語言的發(fā)展,漸漸產(chǎn)生了,帶有最簡單的游戲活動。
在語言方面,2-3歲是口語發(fā)展的關(guān)鍵期,語言進步很明顯,在他們的身上可以看到學(xué)習(xí)語言的高度的積極性――他們喜歡聽他能聽懂的童話故事、詩歌、喜歡跟成人說話,能記住一些內(nèi)容,也就是說,兒童不僅能理解跟直接感知事物有關(guān)的語言內(nèi)容,而且能理解描述他們所熟悉的。但不能直接感知事物的敘述性的語言。從2-3歲時,語言的概括作用和對行為的調(diào)節(jié)作用都明顯地發(fā)展起來。為此,應(yīng)該注意與給幼兒以語言交際的機會。所以我設(shè)計了這節(jié)課,參觀動物園。
二、教學(xué)內(nèi)容
游戲――參觀動物園
三、教學(xué)目標
1、學(xué)習(xí)響亮地發(fā)出zh、ch、sh、
2、復(fù)習(xí)鞏固對動物玩具(獅子、公雞、鴨子、小雞、大象)名稱及外形的認識
3、學(xué)習(xí)短句:"這是×,×是(有)。,我喂×吃東西
4、體驗游戲帶來的快。
四、教學(xué)準備
1、各種動物玩具若干
2、積木若干塊,圍成"動物園"
五、教學(xué)重點難點
一邊喂小動物,一邊說:這是×,×是(有)。、我喂×吃東西。
六、教學(xué)過程
(一)、出示個別動物玩具,請幼兒說出玩具名稱和主要特征
1、大象提問
(1)、這是什么?(大象)
(2)、大象的鼻子是什么樣子的?(長長的)
2、獅子提問
(1)這是什么?(獅子)
(2)獅子頭上有什么?(有長長的毛)
(二)出示事前用積木圍成的"動物園"
老師每拿出一樣動物玩具,就請幼兒說出名稱及特征,然后放在"動物園"
(特征不明顯的不必講特征,只講名稱)
(三)喂動物
1、老師說:"小動物肚子餓了,要請小朋友喂東西給她們吃,上來喂的小朋友要講一句話,如要喂公雞,你就說:"我喂公雞吃東西."說完就把吃的東西放在公雞的籠里。
2、發(fā)給喂食的幼兒一塊積木,讓幼兒分組排隊上前喂食
3、每個動物可先后接受幾個幼兒喂食
(四)小的動物吃飽了,下次我們再喂。
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