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必修三李商隱詩《馬嵬(其二)》教案

時(shí)間:2023-04-25 13:20:16 教案 我要投稿
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必修三李商隱詩兩首《馬嵬(其二)》教案

【原創(chuàng)】必修三李商隱詩兩首《馬嵬(其二)》教案作者:羅志輝人教版高一語文必修三

李商隱詩兩首《馬嵬(其二)》

必修三李商隱詩兩首《馬嵬(其二)》教案

本教案發(fā)表在中學(xué)語文教學(xué)資源網(wǎng)

上傳日期:[2009-03-02]審核發(fā)表:[2009-03-03]

羅志輝撰

教學(xué)目標(biāo)

1.品味詩歌意境,領(lǐng)會(huì)詩歌美質(zhì)。

2.學(xué)習(xí)藝術(shù)表現(xiàn)手法,培養(yǎng)詩歌鑒賞能力。

3.通過涵詠詩文,加深對李商隱詩歌特點(diǎn)的理解。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1.學(xué)習(xí)藝術(shù)表現(xiàn)手法,培養(yǎng)詩歌鑒賞能力。

2.引進(jìn)比較閱讀篇目,加深對李商隱詩歌特點(diǎn)的理解。

教學(xué)方法:誦讀、點(diǎn)撥、討論、總結(jié)。

教學(xué)安排:1課時(shí)

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入新課

當(dāng)盛唐的繁華落下帷幕,中唐又以其匆匆的步伐走過。曾經(jīng)空前絕后的大唐王朝到了日薄西山的時(shí)候。李白登仙而去,杜甫困頓而逝,白居易、韓愈、柳宗元、劉禹錫的身影也漸漸消失在歷史的塵埃之中。末世的余音里,李商隱走來了,這位晚唐的才子,曠世的情種,為大唐的黃昏添上了一道絢麗的余霞。

要求學(xué)生記憶出李商隱的名詩:

夜雨寄北

君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。

無題

相見時(shí)難別亦難,東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。

二、關(guān)于詠史詩

詠史詩以史為鑒,多抒發(fā)興亡之慨。詠史之作,東漢的班固首開其端,但止于敘述史實(shí),平實(shí)無華。至?xí)x朝左思《詠史》、陶淵明《詠荊軻》之類,始借題發(fā)揮,寄寓懷抱。唐代詩人,如杜甫、劉禹錫等人,則多把詠史與詠懷古跡結(jié)合起來,擴(kuò)大了詩的境界。

安史亂后,唐王朝由極盛走向衰敗,李商隱對玄宗的失政特別感到痛心,諷刺也特別尖銳。李商隱的詠史詩,主要寫南朝和隋朝覆滅舊事及唐朝國家戰(zhàn)亂。

三、題解

天寶十五年(756年)6月,安史之亂爆發(fā)玄宗逃往四川,至馬嵬(陜西興坪),隨行將士不前,殺了楊國忠,并堅(jiān)決要求處死楊貴妃。不得已令其自縊而死。史稱"馬嵬之變"。

《馬嵬(其二)》,是李商隱詠史詩中的佳作,是一首政治諷刺詩。詩作以李隆基(唐玄宗)、楊玉環(huán)(貴妃)故事為抒情對象,鋒芒指向了李唐前朝皇帝唐玄宗。

四、誦讀詩歌

1.重點(diǎn)字詞解釋

更:還有。

徒聞:空聞,沒有根據(jù)的聽說。

笑:嘲笑。

如何:為什么。

2.教師范讀(節(jié)拍提示)

海外/徒聞/更/九州,他生/未卜/此生/休?章/虎旅/傳/宵柝,無復(fù)/雞人/報(bào)/曉籌。

此日/六軍/同/駐馬,當(dāng)時(shí)/七夕/笑/牽牛。如何/四紀(jì)/為天子,不及/盧家/有莫愁。

3.學(xué)生有感情地朗讀背誦并默寫該詩。

五、學(xué)生參照注釋默讀課文,賞析《馬嵬(其二)》內(nèi)容意境

1.首聯(lián):海外徒聞更九州,他生未卜此生休。--徒然聽說海外還有神仙世界九州地,來生未可預(yù)知,今生今世夫妻關(guān)系就此罷休。

賞析:首聯(lián)夾敘夾議,寫玄宗思楊妃之切,極盡曲折寫出玄宗之悲。先用"海外""更九州"的故事概括方士在海外尋見楊妃的傳說,而用"徒聞"加以否定。傳說,楊貴妃死后,唐玄宗悲傷不已,就命蜀地方術(shù)之士尋找她的魂魄。有人趁機(jī)進(jìn)言,說在海外蓬萊仙山找到了楊貴妃,還帶回了她頭上的飾物。"徒聞"者,徒然聽說也。意思是:玄宗聽方士說楊妃在仙山上還記著"愿世世為夫婦"的誓言,"十分震悼",接著,詩人又宕開一筆,指出"他生未卜此生休"。意為:他生來世為夫婦的事渺茫難求,而今生的緣分已分明結(jié)束。怎么結(jié)束的,自然引起下文。

2.頷聯(lián):空聞虎旅傳宵柝,無復(fù)雞人報(bào)曉籌--空聽到禁衛(wèi)軍夜間巡邏打梆聲,不再有宮中更夫擊籌報(bào)曉晨。

賞析:頷聯(lián)暗指楊玉環(huán)被縊于馬嵬事。從對比的角度來寫李楊愛情悲劇,突出玄宗的昔安今危,昔樂今苦的生活境遇。用宮廷中的"雞人報(bào)曉籌"和馬嵬驛的"虎旅鳴宵柝"相對比,當(dāng)時(shí)和現(xiàn)在不同處境和心情已躍然紙上。"虎旅鳴宵柝"本意說的是巡邏的警衛(wèi),可是"空聞"二字就將此否定,"虎旅鳴宵柝"顯然不是為了保護(hù)皇帝,而是要發(fā)動(dòng)兵變了。正因?yàn)槿绱耍?無復(fù)雞人報(bào)曉籌",李、楊再不可能享受安適的宮廷生活了。于是便有了頸聯(lián)的六軍不發(fā)的兵諫。

3.頸聯(lián):此日六軍同駐馬,當(dāng)時(shí)七夕笑牽牛--今天六軍約定駐馬不前進(jìn),當(dāng)年七夕我們還嗤笑織女牛郎不相會(huì)。

賞析:頸聯(lián)繼續(xù)從對比的角度來寫李、楊愛情悲劇的。玄宗以自己和楊妃的朝夕相處譏笑牛郎織女的一年一次的七夕相會(huì),實(shí)則寫出了玄宗迷戀情色,荒廢朝政,致使戰(zhàn)禍發(fā)生。"此日"指楊妃的死日,"當(dāng)時(shí)"與"此日"對照、補(bǔ)充,不僅其意自明,而且筆致跳脫,蘊(yùn)含豐富,這是倒轉(zhuǎn)筆法,借牛朗織女相會(huì)反襯玄宗迷戀女色、荒廢政事。沒有"當(dāng)時(shí)"的荒淫,哪有"此日"的離散?而玄宗沉溺聲色之"當(dāng)時(shí)",又何曾慮及"賜死"寵妃之"此日"!行文至此,尾聯(lián)的一句已如箭在弦上。

4.尾聯(lián):如何四紀(jì)為天子,不及盧家有莫愁--為什么當(dāng)了四十多年的天子皇帝,卻還比不上盧家平民有莫愁女朝朝夕夕相陪伴。

賞析:尾聯(lián)以對比手法和反詰語氣作結(jié),寄托感慨,點(diǎn)明題旨,把批判的鋒芒直接指向唐玄宗。作者在這里向世人發(fā)出冷峻的詰問:為什么當(dāng)了四十多年的皇帝唐玄宗反不如普通百姓能保住自己的妻子呢?這一反問雖然含蓄卻很有力,包含強(qiáng)烈的對比,啟發(fā)世人記取唐玄宗沉迷情色,荒廢朝政,致使國家陷于動(dòng)蕩、人民飽受戰(zhàn)亂之苦的歷史悲劇。一方面是當(dāng)了四十多年皇帝的唐玄宗保不住寵妃,另一方面是作為普通百姓的盧家能保住既"織綺"、又能"采桑"的妻子莫愁。前六句詩,其批判的鋒芒都是指向唐玄宗的。這里更豐富了批判的內(nèi)容。

六、主旨思想

啟發(fā)世人記取唐玄宗沉迷情色,荒廢朝政,致使國家陷于動(dòng)蕩、人民飽受戰(zhàn)亂之苦的歷史悲劇。"。不要"玩物喪志",而要"生于憂患死于安樂"。否則,"后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也

七、藝術(shù)技巧

1.倒敘:一波三折,曲折幽深

2.對比:暗含諷刺

八、布置作業(yè)

1.背誦課文。

2.同步練習(xí)

①對這首詩人解說,不正確的一項(xiàng)是:()

A.首聯(lián)是對唐玄宗派方士到海外仙山尋找楊貴妃魂魄之舉的否定、批評:海外九洲,不過是空劉罷了,"他生"為夫婦的事,渺茫未卜。

B.頷聯(lián)追述玄宗倉皇出逃,夜宿馬嵬的景況:他徹夜難眠,只聽到軍營中報(bào)更的梆子聲,再也聽不到宮廷中雞人報(bào)曉的聲音。

C."此日"是禁軍駐馬不前,要求誅殺楊貴妃之日。"當(dāng)時(shí)"意為在這危急之時(shí)。"笑牽牛"指玄宗貴妃笑牛朗織女不知他倆可以永不分離。

D.末聯(lián),詩人以冷峻的詰問結(jié)束全詩:為什么當(dāng)了四十多年皇帝的唐玄宗不如普通百姓能保住自己的妻子呢?

答:C(當(dāng)時(shí)七夕笑牽牛:玄宗"當(dāng)時(shí)"七夕與楊妃"密相誓心",譏笑牽牛、織女一年只能相見一次,而他們兩人則要"世世為夫婦",永遠(yuǎn)不分離,可在遇上"六軍不發(fā)"的時(shí)候,結(jié)果自己愛情夭折。這是倒轉(zhuǎn)筆法,借牛朗織女相會(huì)反襯玄宗迷戀女色、荒廢政事)

②對這首詩人賞析,不正確的一項(xiàng)是()

A.唐人詠馬嵬之變的詩很多,本詩和其他大多數(shù)詩一樣,把罪責(zé)推給楊貴妃,而為唐玄宗辯護(hù)。

B."空聞"句,用"虎誘鳴宵柝"五字,烘托出逃難途中的典型環(huán)境,從中,主人公的狼狽神態(tài)和慌亂心情,也依稀可見。

C.宮廷中的"雞人報(bào)曉籌"反襯馬嵬驛"虎誘鳴宵柝",使昔樂今苦,昔安今危的不同外境和心境,躍然紙上。

D."七夕笑牽牛"是對玄宗迷戀女色、荒廢朝政的典型概括,用來對照"六軍同駐馬",表現(xiàn)出二者的因果關(guān)系。

答:A(沒有把罪責(zé)推給楊貴妃而為唐玄宗辯護(hù),這首詩批判的鋒芒都恰好是指向唐玄宗)

2009-03-02 MSN(中國大學(xué)網(wǎng))

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