音樂14冊《阿伊亞》和〈尋找朋友〉教案87張洪軍

時間：2023-04-25 15:26:06 教案我要投稿

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音樂14冊《阿伊亞》和〈尋找朋友〉教案87張洪軍作者：zhanghongjun1216第五周

課題：《阿伊亞》和〈尋找朋友〉

音樂14冊《阿伊亞》和〈尋找朋友〉教案87張洪軍

課型：歌曲賞析課

課時：一課時

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能目標(biāo)：

通過欣賞講解、分析、學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握馬林巴、非洲鼓等代表性非洲民間樂器，并能辨認(rèn)這些樂器的音色。

過程與方法目標(biāo)：

讓學(xué)生在討論、探究、合作的愉悅過程中能夠在亞洲、拉丁美洲和非洲的民間音樂中，辨別其中具有非洲風(fēng)格特點(diǎn)的音樂。

情感態(tài)度與價值觀：

通過賞析，感受，能夠讓學(xué)生以積極的態(tài)度感受非洲民族民間音樂的特點(diǎn)，喜愛非洲民族民間音樂，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。

教學(xué)重點(diǎn)：感受非洲的音樂風(fēng)格

教學(xué)難點(diǎn)：辨別非洲的馬林巴、果拉琴、非洲鼓的音色。

教學(xué)用具：計算機(jī)、教學(xué)光盤、鋼琴、豎笛、小軍鼓

課前分析：

學(xué)生們平時所接觸的音樂風(fēng)格與非洲音樂風(fēng)格完全不同，非洲音樂對于我們來說不但陌生，而且它的旋律、節(jié)奏特點(diǎn)非常的特殊，所以學(xué)生會因為它的難度與特殊而退卻。所以，我在上課之前，讓學(xué)生自己搜集有關(guān)非洲器樂的圖片和音響，這樣在上課的時候可以和亞洲的器樂在形狀上，音色上進(jìn)行對比，學(xué)生就會感興趣，以達(dá)到了解非洲的音樂風(fēng)格特點(diǎn)。

教學(xué)過程：

導(dǎo)言，同學(xué)們，我們國家只有一件樂器進(jìn)入了世界樂器的排

列中，是什么?(中國鼓)今天讓我們一起來感受非洲鼓以及其他的幾件樂器給我們帶來的歡樂。

首先我們一起來欣賞《阿伊亞》結(jié)合畫面，聆聽，討論感受

"黑色之音"的演唱效果。

啟發(fā)學(xué)生發(fā)言，黑人歌唱的特點(diǎn)：多為一人領(lǐng)唱，眾人應(yīng)和的呼應(yīng)歌形式；為多聲部音樂，尤其是復(fù)調(diào)音樂；強(qiáng)烈多變的節(jié)奏和喜歡用多線條節(jié)奏；對敲擊樂器的偏愛等。這首歌曲從頭至尾都采用了領(lǐng)唱合唱相交替的非洲傳統(tǒng)呼應(yīng)歌的形式。即有一個人唱出固定的、不斷重復(fù)的音型，然后另一個人獨(dú)唱，同時由三個人組成重唱，形成三條旋律線同時進(jìn)行的結(jié)構(gòu)，在音樂進(jìn)行中形成模仿、交替等，錯綜復(fù)雜，富有生氣。

欣賞〈尋找朋友〉

〈尋找朋友〉是一首幾內(nèi)亞民間歌曲。歌詞的原意帶有愛情色彩，類似與情歌。演唱形式是非洲歌唱中常見的應(yīng)答歌。領(lǐng)唱者和合唱隊用"一領(lǐng)一答"的方式演唱，相互呼應(yīng)。演唱中，比較簡單的旋律不斷有所變化。這首歌曲的節(jié)奏復(fù)雜多變，旋律短小，而且多重復(fù)。歌唱時由非洲民間樂器馬林巴和果拉琴伴奏。

展示學(xué)生搜集的樂器圖片

馬林巴，流行于非洲各地的木琴稱為馬林巴，中南美洲、東南亞及其他國家也有各種的馬林巴，但與非洲的不同。

果拉琴，也稱可拉琴或科拉琴。是一種帶有葫蘆共鳴器的彈撥樂器，在西非盛行。

非洲鼓，鼓是非洲普遍流行的樂器，被稱為非洲傳統(tǒng)樂器之魂。鼓在非洲有多種多樣的用途和功能。除了用于音樂之外，有時還是民族、部落

或宗教的象征，或者用來傳遞各種信息。

非洲音樂中最突出、最主要的因素是節(jié)奏，鼓正是非洲音樂節(jié)奏的基礎(chǔ)，是表達(dá)音樂語言最重要的樂器之一。這樣的教學(xué)，有助于學(xué)生的主動參與，提高其動手，動腦的興趣。以小組為單位，討論、辨別非洲各種樂器的音色和特點(diǎn)。

教學(xué)回顧：

MSN（中國大學(xué)網(wǎng)）

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