音樂14冊《渴望春天》教案87中張洪軍

音樂14冊《渴望春天》教案87中張洪軍作者：zhanghongjun1216第十三周

課題：《渴望春天》

課型：唱歌綜合課

課時：一課時

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能目標(biāo)：

用甜美的聲音、正確的換氣齊唱歌曲《渴望春天》，嘗試用聲音、速度、力度的變化表現(xiàn)贊美春天、渴望春天的心情。

過程與方法目標(biāo)：

讓學(xué)生搜集有關(guān)春天風(fēng)光圖片以及音樂錄象，激發(fā)學(xué)生的興趣，采用討論、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，以達(dá)到對作品風(fēng)格特點的掌握。

情感態(tài)度與價值觀：

通過學(xué)習(xí)歌曲，使學(xué)生以積極的態(tài)度感受以春為主題的音樂作品，體驗人與大自然和諧相處的快樂，樂于參與創(chuàng)作表現(xiàn)春的音樂活動。

教學(xué)重點：熟練地演唱、演奏《渴望春天》。

教學(xué)難點：創(chuàng)作表現(xiàn)春的音樂活動。

教學(xué)用具：計算機(jī)、教學(xué)光盤、鋼琴、豎笛、

課前分析：

《渴望春天》結(jié)構(gòu)方整，但是歌曲的八六拍子和不完全小節(jié)，對初中學(xué)生來說，難度較大，尤其是節(jié)奏感差的同學(xué)，所以，在學(xué)唱歌曲之前，要練習(xí)這種節(jié)奏型，而且，要邊聽邊唱邊劃拍子，注意音樂的分句。

教學(xué)過程：

導(dǎo)言，同學(xué)們，春天來了，鮮花開放了，小鳥唱歌了，我們

渴望春天的青春氣息，讓我們一起走進(jìn)春天，走進(jìn)大自然。

請同學(xué)們展示你們自己搜集的材料，有關(guān)春天的風(fēng)光圖片，欣賞、聆聽有關(guān)春的錄象，討論感受合唱的演唱效果。

《渴望春天》是奧地利作曲家莫扎特的代表作品之一。是一首深受世界少年兒童喜愛的抒情歌曲。

作曲家莫扎特，維也納古典樂派代表人物之一。其作品清新、優(yōu)美、充滿詩意，反映了上升時期的德國、奧地利資產(chǎn)階級樂觀向上的精神狀態(tài)。主要代表作品《費加羅的婚禮》、《唐璜》、等。

啟發(fā)學(xué)生，從朗誦進(jìn)入，按照詩歌的意境韻律，或者按照音樂的節(jié)奏。結(jié)合歌曲，直接用適合快速歌曲的路線圖劃拍子唱，還可以用里三角和外三角的方法輔助練習(xí)。

以小組為單位，討論歌曲的藝術(shù)處理。各小組展示，教師評出優(yōu)秀小組，達(dá)到鼓勵其創(chuàng)作的目的。

教學(xué)回顧：

MSN（中國大學(xué)網(wǎng)）

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