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音樂14冊(cè)《渴望春天》教案87中張洪軍

時(shí)間:2023-04-25 15:02:27 教案 我要投稿
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音樂14冊(cè)《渴望春天》教案87中張洪軍

音樂14冊(cè)《渴望春天》教案87中張洪軍作者:zhanghongjun1216第十三周

課題:《渴望春天》

音樂14冊(cè)《渴望春天》教案87中張洪軍

課型:唱歌綜合課

課時(shí):一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo):

知識(shí)與技能目標(biāo):

用甜美的聲音、正確的換氣齊唱歌曲《渴望春天》,嘗試用聲音、速度、力度的變化表現(xiàn)贊美春天、渴望春天的心情。

過程與方法目標(biāo):

讓學(xué)生搜集有關(guān)春天風(fēng)光圖片以及音樂錄象,激發(fā)學(xué)生的興趣,采用討論、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,以達(dá)到對(duì)作品風(fēng)格特點(diǎn)的掌握。

情感態(tài)度與價(jià)值觀:

通過學(xué)習(xí)歌曲,使學(xué)生以積極的態(tài)度感受以春為主題的音樂作品,體驗(yàn)人與大自然和諧相處的快樂,樂于參與創(chuàng)作表現(xiàn)春的音樂活動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn):熟練地演唱、演奏《渴望春天》。

教學(xué)難點(diǎn):創(chuàng)作表現(xiàn)春的音樂活動(dòng)。

教學(xué)用具:計(jì)算機(jī)、教學(xué)光盤、鋼琴、豎笛、

課前分析:

《渴望春天》結(jié)構(gòu)方整,但是歌曲的八六拍子和不完全小節(jié),對(duì)初中學(xué)生來說,難度較大,尤其是節(jié)奏感差的同學(xué),所以,在學(xué)唱歌曲之前,要練習(xí)這種節(jié)奏型,而且,要邊聽邊唱邊劃拍子,注意音樂的分句。

教學(xué)過程:

導(dǎo)言,同學(xué)們,春天來了,鮮花開放了,小鳥唱歌了,我們

渴望春天的青春氣息,讓我們一起走進(jìn)春天,走進(jìn)大自然。

請(qǐng)同學(xué)們展示你們自己搜集的材料,有關(guān)春天的風(fēng)光圖片,欣賞、聆聽有關(guān)春的錄象,討論感受合唱的演唱效果。

《渴望春天》是奧地利作曲家莫扎特的代表作品之一。是一首深受世界少年兒童喜愛的抒情歌曲。

作曲家莫扎特,維也納古典樂派代表人物之一。其作品清新、優(yōu)美、充滿詩(shī)意,反映了上升時(shí)期的德國(guó)、奧地利資產(chǎn)階級(jí)樂觀向上的精神狀態(tài)。主要代表作品《費(fèi)加羅的婚禮》、《唐璜》、等。

啟發(fā)學(xué)生,從朗誦進(jìn)入,按照詩(shī)歌的意境韻律,或者按照音樂的節(jié)奏。結(jié)合歌曲,直接用適合快速歌曲的路線圖劃拍子唱,還可以用里三角和外三角的方法輔助練習(xí)。

以小組為單位,討論歌曲的藝術(shù)處理。各小組展示,教師評(píng)出優(yōu)秀小組,達(dá)到鼓勵(lì)其創(chuàng)作的目的。

教學(xué)回顧:

MSN(中國(guó)大學(xué)網(wǎng))

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