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政治教案:個人與社會單元教學(xué)要點
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〖本單元地位〗
1.在教材中的地位
學(xué)生對初中生活的適應(yīng)不僅包括適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還包括與周圍同學(xué)的交往和積極融入社會。自己是什么樣的人?別人是如何看待自己的?班級對自己有什么影響?怎樣維護班集體的榮譽?怎樣才能成為一個對社會有用的人?這些問題困擾著很多同學(xué),使他們無法與同學(xué)和社會上的其他人和睦相處,甚至?xí)䦟ψ约旱拇嬖诘膬r值和前途感到迷茫。教材為了幫助學(xué)生良好地適應(yīng)班級和社會生活,設(shè)計了"正確認識自己"、"共同建設(shè)集體"、"積極融入社會"三課。通過學(xué)生們的討論、分析,讓他們體驗到自己的價值,從而正確認識自己、努力維護班集體的榮譽并為社會做出貢獻。
2.在學(xué)生發(fā)展中的地位
初中是個體身體發(fā)展的一個加速期,他們身體各方面都在迅速發(fā)育并逐漸達到成熟。但是,相對于生理發(fā)育速度來說,心理發(fā)育速度相對平穩(wěn),所以會造成身心發(fā)展的種種矛盾。很多學(xué)生會因為這些生理上的發(fā)展而感到害怕或羞愧。初中生自我意識高漲,他們常常將很多心智用于內(nèi)省。但是,他們還不能確切地評價和認識自己的智力潛能和性格特征,很難對自己作出一個全面而恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論,總是根據(jù)一時的成功或失敗感到驕傲或沮喪。
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