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安全教育教案：捉迷藏
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的安全教育教案：捉迷藏，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
目標(biāo)： 認(rèn)識捉迷藏游戲中可能發(fā)生的危險，避免傷害。
準(zhǔn)備： 幼兒用書。
過程：
1、導(dǎo)入。 你們喜歡玩捉迷藏游戲嗎？可捉迷藏游戲中也會有危險，我們一起來看看吧。
2、看看圖畫書。 濤濤和文文在玩捉迷藏，看看誰在躲？濤濤第一次躲在哪里？你覺得有危險嗎？噢，濤濤躲在窗簾后，一不小心就可能被拉線纏繞頸部，很容易導(dǎo)致窒息。 濤濤又躲到哪里去了？危險嗎？躲在柜子上很容易掉下來摔傷。 這次濤濤又躲到哪里了？床下危險嗎？ 如果文文躲在冰箱里，會發(fā)生什么危險？
3、故事《會動的箱子》。 老師講述故事，提問：如果文文沒有去掀紙箱，躲藏在里面的濤濤會有什么危險？
4、小衛(wèi)士闖關(guān)，回答對與錯。 捉迷藏時，可以躲在冰箱里。 在馬路上捉迷藏。 在工地附近捉迷藏。 捉迷藏時，藏在停放的汽車下面。
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