- 相關(guān)推薦
老教案：當(dāng)堂作文(二)及講評(píng)
第84課時(shí)當(dāng)堂作文2006年11月15日
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
美國(guó)的西點(diǎn)軍校在世界上名氣很大，它不僅培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的軍事人才，也培養(yǎng)了無(wú)數(shù)商界的精英。在這所學(xué)校里有一個(gè)廣為傳頌的悠久傳統(tǒng)，就是學(xué)生遇到軍官問(wèn)話(huà)時(shí)，只有四種回答："報(bào)告長(zhǎng)官，是！""報(bào)告長(zhǎng)官，不是！""報(bào)告長(zhǎng)官，不知道！""報(bào)告長(zhǎng)官，沒(méi)有任何借口！"除此之外，不能多說(shuō)一個(gè)字。"沒(méi)有任何借口"是美國(guó)西點(diǎn)軍校200年奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念。它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕看似合理的借口。其核心是敬業(yè)、責(zé)任、服從、誠(chéng)實(shí)。這所學(xué)校之所以采取這種方式，就是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)適應(yīng)壓力，盡量做好每件事。它也讓每一個(gè)學(xué)生懂得：失敗是沒(méi)有任何借口的。"沒(méi)有借口"看似冷漠，缺乏人情味，卻可以激發(fā)起一個(gè)人最大限度的潛力。在人生中，失敗了去找借口其實(shí)真是沒(méi)有用的，這美妙的借口對(duì)事情的改變又有什么用呢?
在現(xiàn)實(shí)生活中，你一定會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到一些借口，或許你自己也曾尋找過(guò)什么借口，然而你是否考慮過(guò)"沒(méi)有任何借口"呢?"沒(méi)有任何借口"又會(huì)給你帶來(lái)些什么嗎?對(duì)此，你一定有你的態(tài)度、觀(guān)點(diǎn)、看法等，請(qǐng)就"借口/沒(méi)有任何借口"為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。
[注意]①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。⑥時(shí)間60分鐘內(nèi)獨(dú)立閉卷完成。
第85課時(shí)閱覽課
2006年11月16日
第91課時(shí)作文講評(píng)
2006年11月27日
教學(xué)目的：
通過(guò)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生不僅重視把握作文命題意圖，并且使學(xué)生能準(zhǔn)確把握作文命題意圖。
教學(xué)過(guò)程：
一.本次作文的基本情況
大部分同學(xué)能比較準(zhǔn)確地把握作文命題意圖且敷衍成文；
一小部分同學(xué)思維活躍，只要稍加調(diào)整即可寫(xiě)出好文章；
出現(xiàn)了一些好文章；
也有一些同學(xué)自信等方面需調(diào)整。
二.好題佳作：
七班的佳作質(zhì)量?jī)?yōu)于八班的佳作
七班八班
王越：借口，永遠(yuǎn)的心痛49
王穎君：借口，打斷彼此牽掛?
楊丹丹：那片幽幽的爬山虎48
趙丹丹：成功的借口，失敗的借口51
張錦澤：刪除人生中的借口52
婁彬：贏在"沒(méi)有借口"
王玲：讓借口隨風(fēng)而逝52
祝翀：向那借口說(shuō)聲"NO"！
楊幸子：向任何借口SAY"NO"！
金楊曦：失敗出于借口
梁創(chuàng)：不為自己找借口
王澤森：一天的借口
陳柯：成功不相信借口
石蕊：都是因?yàn)樗?/p>
俞明強(qiáng)：學(xué)會(huì)堅(jiān)守
王偉：成功拒絕借口
呂炳浩：守望
楊芳娜：可笑的借口
金少華：別為失敗找借口
俞彎彎：不要給失敗找借口
王澤宇：找借口
俞金錦：超越
梁超斌：拋棄借口潘巍：過(guò)沒(méi)有借口的生活52
石曉楠：自我原諒51
董鈴娜：借口先生的遺言50
章乃懿：勇?lián)?zé)任，拒絕借口50
石呂卿：放棄借口
張寧：風(fēng)雨無(wú)阻50
李逸：少一些借口50
劉艷艷：借口再見(jiàn)49
陳鋁鍇：勇無(wú)借口
王睿：強(qiáng)者勇無(wú)借口
丁澎澎：苦澀的借口49
章滿(mǎn)志：借口的存在是一種錯(cuò)誤
戴周蕓：放棄借口
朱佳豐：成敗只在一念間
何爭(zhēng)民：生命中不能承受之借口
劉淑：借口，遠(yuǎn)離你
丁晶瑩：失敗沒(méi)有借口
高梁：向借口永別
杜桿：借口=失敗
俞棟：沒(méi)有借口≠冷漠
胡洪義：拒絕借口
項(xiàng)強(qiáng)：血淋淋的借口
鄭月芳：借口的危害
三.病例分析：
立意：混為"善意的諾言"；意象的設(shè)計(jì)不合理；
(何天馳)為自己設(shè)計(jì)一片懸崖(葉瀟)世界因借口而美麗
(梁亮)借口里的愛(ài)(商帆)有借口才有成長(zhǎng)
(梁瓊)相愛(ài)的借口--分手(陳錁)妙用借口
(俞婷)心靈雞湯就是借口嗎?(賈翩翩)借口愛(ài)你
(梁楠楠)誰(shuí)為歷史找借口
四.佳作欣賞和探討：
1.聽(tīng)王穎君同學(xué)的作文《借口，打斷彼此牽掛?》，試給其至今老師還未打分的作文打分；
祝翀：48；楊丹丹：47；趙丹丹：49；王澤宇：38；丁海霞：58；
2.聽(tīng)楊丹丹《那片幽幽的爬山虎》：語(yǔ)言?xún)?yōu)美，結(jié)構(gòu)精致；有同學(xué)認(rèn)為不怎么樣；
3.聽(tīng)梁楠楠讀王越《借口，永遠(yuǎn)的心痛》：更多同學(xué)更欣賞這篇文章；
五.作文要訣：
讀懂題目，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句。如本次作文題目中的那幾句話(huà)。
六.布置課外作業(yè)
1.自行復(fù)習(xí)；
2.講義：
《讀本》詩(shī)句拾隅
1.知我心者謂我心憂(yōu)，不知我者謂我何求。
2.青青子衿，悠悠我心�？v我不往，子寧不嗣音。
3.風(fēng)颯颯兮木蕭蕭，思公子兮徒離憂(yōu)。
4.年歲雖少，可師長(zhǎng)兮。行比伯夷，置以為像兮。
5.胡馬依北風(fēng)，越鳥(niǎo)巢南枝�！瓧壘栉饛�(fù)道，努力加餐飯。
6.白骨露于野，千里無(wú)雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c。
7.秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜，群燕辭歸雁南翔。
8.牽牛織女遙相望，爾獨(dú)何辜限河梁。
9.控弦破左的，右發(fā)摧月支。仰手接飛猱，俯身散馬蹄。
10.捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。
11.孟夏草木長(zhǎng)，繞屋樹(shù)扶疏。眾鳥(niǎo)欣有托，吾亦愛(ài)吾廬。
12.微雨從東來(lái)，好風(fēng)與之俱。泛覽周王傳，流觀(guān)山海圖。
13.仰頭看明月，寄情千里光。
14.春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明！
15.江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人。人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。
16.不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿(mǎn)江樹(shù)。
17.倚杖柴門(mén)外，臨風(fēng)聽(tīng)暮蟬。渡頭余落日，墟里上孤煙。
18.東南形勝，江吳都會(huì)，錢(qián)塘自古繁華。
19.重湖疊巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。
20.玉鑒瓊田三萬(wàn)頃，著我扁舟一葉。
21.盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬(wàn)象為賓客。
22.青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁予，山深聞鷓鴣。
23.桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。
24.小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花。矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶。
25.夢(mèng)里依稀慈母淚，城頭變幻大王旗。忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩(shī)。
☆課后小結(jié)：
討論同學(xué)的佳作能給學(xué)生更多的親切感，讓學(xué)生更投入，而被討論文章的作者則有一種莫大的自豪，氣氛難得的活躍。丁海霞在這節(jié)課的積極表現(xiàn)或許可以認(rèn)為是典型地反映了其情緒化的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
(整理完成時(shí)間：11/27/20063：45：56PM)
MSN（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）
【老教案：當(dāng)堂作文(二)及講評(píng)】相關(guān)文章：
作文講評(píng)教案04-28
作文講評(píng)教案(yin)04-28
試卷講評(píng)教案02-09
試卷講評(píng)教案04-29
試卷講評(píng)教案15篇02-11
英語(yǔ)試卷講評(píng)課教案02-29
小學(xué)語(yǔ)文試卷講評(píng)教案01-05
期中數(shù)學(xué)試卷講評(píng)教案11-26
試卷講評(píng)教案（通用12篇）08-10