小學環(huán)保教案

白色污染 　一、活動目的：       1、通過活動，使學生了解廢舊塑料袋的危害，增強環(huán)保意識。       2、通過寫廢舊塑料袋處理方案，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，想象能力。       3、通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識。   二、活動準備： 1、讓學生觀察周圍環(huán)境，說說環(huán)境的變化，并了解當今社會人們是如何處理廢舊塑料袋的。       2、教師收集有關的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。   三、課前準備：       1、教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。       2、錄象帶。       3、地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。       4、學生研究用的方案和宣傳稿。 活動過程：   一、計算導入： （算一算） “今天老師要和大家上一堂研究課，大家來研究研究我們生活中常用的塑料袋。首先，老師出道題目考考大家，怎么樣？       1、出示題目： 某市約有320000戶家庭，如果每戶家庭每天使用1平方米的塑料袋。那么1天之內，我市會產生多少廢舊塑料袋呢？ 如果以30天計算，每個月又會產生多少廢舊塑料袋呢？       如果一年以365天計算，我市每年又會產生多少廢舊塑料袋呢？       2、學生計算，教師板書。           日        320000平方米               0.32平方千米           月        96000000平方米             96平方千米           年        116800000 平方米          116.8平方千米 3、“我們新泰市的總面積是1933平方千米。結合上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？”       4、“我們剛才算的，只是該市一年之內家庭使用的廢舊塑料袋總面積，這個是不是最終的數(shù)據(jù)呢？   為什么？（加上賓館、飯店以及我市大大小小的廠家，超市，商品零售場所�？偭繉⒋蟠蟪�出了上面的這個數(shù)字）如此之多的塑料袋足以鋪滿整個市的天空。多么可怕的景象。我們的城市就有那么多的廢舊垃圾袋，那么全世界呢？”       5、出示地球圖片，講述全球使用塑料帶的現(xiàn)狀，貼上廢舊塑料袋覆蓋的效果。 “今天，老師就要和大家一起來研究這個關于廢舊塑料袋的問題。這可是個世界級的難題，你們有沒有信心挑戰(zhàn)它？”   二、觀看錄象 ： （看一看） “就從咱們新泰市來開展研究。接下來，讓我們從錄象中去看看我市產生的廢舊塑料袋是怎樣的一種情況！”       1、學生觀看錄象。       2、“看了剛才的錄象，你有什么想說的嗎？” 3、“我們市是國家園林城市，難道我們能任由這些廢舊塑料袋散布在大街小巷，影響我市的形象嗎？你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何處理這些已經產生的塑料袋垃圾？可以嗎？” 三、研究方案： （寫一寫）       1、學生研究，教師巡回指導。       2、全班交流，教師提要求。 交流建議： （1）、其他小組在匯報方案時，所有的同學都要做個文明的小聽眾。如果你有不同意見或同一小組的成員要補充的話，請等這位同學匯報完再發(fā)言。 （2）、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那么你就不必在重復。      3、隨機補充： 中國國務院辦公廳已經向社會公布了處理塑料購物袋的國家行動方案。這個方案規(guī)定：從今年六月一日起所有超市，商場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度。國家開始限制白色污染物品的使用 消除白色污染的好辦法：連碟子一起吃 目前，世界上許多國家都在開發(fā)環(huán)保產品，以取代傳統(tǒng)的塑料飯盒。前不久，波蘭一家面粉廠的廠主維索茨基想出了制造能吃得下肚的環(huán)保杯碟。他把磨完小麥剩下的麩子壓制成各種大小杯碟和碗具，適合旅行野餐或開生日會。人們可以在餐后將這些環(huán)保杯也吃下肚 四、聯(lián)系實際： （說一說） 　“讓我們?yōu)橥瑢W們這些創(chuàng)意的方案鼓掌。如果國際上還沒有采用的話，你還可以申請專利！同時同學們還可以將你們的創(chuàng)意以書信的形式寄給環(huán)保局，看看能否為我們市的環(huán)保工作作出一點自己的貢獻�！� “除了為環(huán)保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的辦法外，我們自己在日常生活中該注意些什么呢？”     1、學生說說自己的想法。     2、教師評價。 五、活動延伸： （試一試）[機 動]   “剛才我們的同學都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學，畢竟力量有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。大家想想，用什么辦法能使全校的同學，全社會的公民都參與到保護環(huán)境、減少垃圾的行動中去？”（宣傳） “你們想怎么宣傳？”（指名說） “接下來，老師請大家發(fā)揮集體的智慧，把想宣傳的內容寫下來，好嗎？” 六、活動小結         汽車尾氣 一、教學目標：       1、通過活動，使學生了解汽車尾氣的危害，增強環(huán)保意識。       2、通過寫汽車尾氣處理方案，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和想象能力。       3、通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識。  二、教學準備：       1、讓學生觀察周圍環(huán)境，說說汽車為期的危害。       2、教師收集有關的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。  三、課前準備：       1、教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。       2、光盤。       3、學生研究用的方案和宣傳稿。   四、教學過程：       （1）、計算導入：（算一算）        “今天老師要和大家上一堂研究課。在上課前，老師想出道題目考考大家，怎么樣？       1、出示題目：        根據(jù)統(tǒng)計：每1000輛汽車每天會產生3500千克的廢氣�；窗彩鞋F(xiàn)有21萬輛汽車，每天要排放廢氣多少千克？每月多少？每年多少？各合多少噸？       2、學生計算，教師板書。              日    735000千克        735噸              月    22050000千克      22050噸              年    264600000千克     264600噸        3、“看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？”        4、“我們剛才算的，只是我市一年之內汽車產生的廢氣量，這個是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？我市就有那么多的廢氣，那么全國呢？全世界呢”        5、出示地球圖片，講述尾氣排放現(xiàn)狀�！敖裉欤�老師就要和大家一起來研究有關汽車尾氣的問題。這個問題可是個世界級的難題，你們有沒有信心挑戰(zhàn)這個難題？”       （2）、聯(lián)系實際：（做一做）        1、課本中的實驗。用白紙檢測摩托車尾氣的污染。        2、討論：馬路上各種車輛排放的尾氣都到哪兒去了呢？       （3）、了解危害：（讀一讀）小資料        （4）、觀看錄象 ： （看一看）           “我們就從自己熟悉的城市來開展研究。接下來，就讓我們從錄象中去看看我市產生的廢氣是怎樣的一種情況！”        1、學生觀看錄象。        2、“看了剛才的錄象，你有什么想說的嗎？”        3、“我市正在爭創(chuàng)國家級衛(wèi)生城市，你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何減少汽車尾氣的排放？能接受嗎？”        （5）、研究方案：（寫一寫）        1、學生研究，教師巡回指導。        2、全班交流，教師提要求。           交流建議：        a、其他小組在匯報方案時，所有的同學都要做個文明的小聽眾。如果你有不同意見或同一小組的成員要補充的話，請等這位同學匯報完再發(fā)言。        b、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那么你就不必在重復。        3、隨機補充。       （6）

【小學環(huán)保教案】相關文章：

小學環(huán)保教案02-13

環(huán)保教案：我是環(huán)保小衛(wèi)士_環(huán)保教案01-18

小學生環(huán)保教育教案01-10

環(huán)保的教案01-06

環(huán)保教案：護綠小衛(wèi)士_環(huán)保教案01-18

關于環(huán)保的教案03-14

大班環(huán)保教案03-21

環(huán)保袋教案03-28

小班環(huán)保教案03-16

環(huán)保教案范文03-27