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肖邦故園教學(xué)設(shè)計(jì)
肖邦故園教學(xué)設(shè)計(jì)2010-04-20 08：51肖邦故園教學(xué)設(shè)計(jì)類別：溫州市名師申報(bào)對(duì)象上課
備課時(shí)間：2010年3月25835--1015
上課時(shí)間：2010年3月25日(星期四)上午第4節(jié)1015--1055
上課地點(diǎn)：溫州中學(xué)高一(7)班
要求：高一語文(必修三)，肖邦故園(波蘭，雅-伊瓦什凱維奇)(要求一課時(shí)內(nèi)完成)
教學(xué)程序：
1、肖邦故園是一個(gè)怎樣的地方?
【學(xué)生讀課文，標(biāo)好段序，找出關(guān)鍵句】
1)請(qǐng)學(xué)生說說肖邦故園是一個(gè)怎樣的地方：
生1：漂亮。
師：這是你的感覺，還是你從文本中得到的信息?
生1：我讀下來，感覺到這個(gè)地方很美。這是我讀之后的感覺。
生2：特殊的地方。
師：為什么你認(rèn)為這是個(gè)特殊的地方?
生2：因?yàn)檫@個(gè)地方有特殊的意義。是肖邦居住過的地方。
生3：清寒、樸素。
師：你的感覺與第一位同學(xué)的不同，你是從哪里得到的感覺?
生4：四季美麗。
2)如果你是導(dǎo)游，你會(huì)給肖邦故園寫一句什么樣的廣告詞?
生5：肖邦故園，一個(gè)美麗的地方。
生6：肖邦故園，讓你心情寧靜的地方。
生7：肖邦故園，你度假的最好選擇。
【師：這樣說可以嗎?請(qǐng)生2回答一下】
生2：不可以。關(guān)鍵是在于它的意義。而不是一個(gè)美麗的地方。
師問生7：你要改變一下嗎?
生7：不。我還是認(rèn)為肖邦故園適合一個(gè)人度假。
師：那這個(gè)地方還是適合心情寧靜。
2、這個(gè)地方給肖邦帶來了什么?
學(xué)生找關(guān)鍵句回答。
生8：出生地。
生9：成長的地方。經(jīng)常光顧的地方。
【教師質(zhì)疑，出現(xiàn)PPT肖邦生平介紹】
生10：思念的地方。
學(xué)生一起讀課文12段。
3、作者是以怎樣的情感寫肖邦故園、肖邦、肖邦的音樂。
生11：憧憬、尊重。
生12：敬仰。
生13：圣地、殿堂、古跡、搖籃、源泉。
師：正因?yàn)樽髡邞阎绱顺缇吹男那�、投入情感寫才�?huì)使這篇文章如此動(dòng)情、美麗。
4、假如你是一個(gè)游客，你會(huì)給肖邦故園、肖邦、肖邦的音樂留下什么贈(zèng)言?
師：老師前幾天看一個(gè)節(jié)目，講一個(gè)曾經(jīng)航海900多天的中國航海家翟墨，他特意到哥倫布登陸的地方，留下這樣一句話：我今天就是特意來告訴你的，東方的獅子醒了。
生14：你的音樂使我陶醉，音樂中的愛國情懷使我激動(dòng)。
師：這個(gè)同學(xué)的贈(zèng)言十分直白。
5、一個(gè)普通的地方，一幢普通的房子因?yàn)樾ぐ疃雒�。沒有波蘭，就沒有肖邦，就沒有肖邦的音樂，波蘭是肖邦的靈魂，肖邦以及肖邦音樂又是波浪民族精神的體現(xiàn)。劉禹錫《陋室銘》說："山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。"希望若干年后，有人來到溫州中學(xué)，會(huì)很敬仰地說，這是某某同學(xué)種下的樹，這是某某同學(xué)生活過的地方，這幢樓，這個(gè)教室，這張桌子將因?yàn)槟銈兌省?/p>
作業(yè)：贈(zèng)言。
板書：肖邦故園
【波蘭】雅-伊瓦什凱維奇
經(jīng)常光顧的地方圣地怎樣的地方
思念殿堂漂亮
古跡特殊
搖籃清寒、樸素
源泉四季
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