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簡單推理教案
簡單推理教案教學內(nèi)容:人教版小學二年級上冊數(shù)學教材第100頁。
教學目標:1、通過猜一猜的游戲,使學生初步了解簡單推理的過程;
2、培養(yǎng)初步的分析能力,體會數(shù)學思想方法在生活中的用途;
3、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和合作意識,激發(fā)學習數(shù)學的信心。
教學重點:培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。
教學難點:培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。
教學準備:三種味道的糖果。
教學過程:
一、游戲?qū)?/p>
師:看看老師今天帶來了什么啊?
生:糖
師:對是糖,下面老師想跟你們玩一個猜一猜的游戲,你們有信心挑戰(zhàn)嗎?這里有一顆糖,你們猜猜它在老師的哪一只手上?(指名學生完成)
生:左(右)
師:你真聰明一猜就中了(你真聰明才猜兩次就猜中了),來這顆糖就歸你了。
師:剛剛我們猜糖的過程就是一個簡單推理的過程,今天我們就來學習簡單推理,你們有信心完成學習任務嗎?
生:有
板書:簡單推理
二、探索新知
師:我們今天的學習任務學習目標是:能進行一些兩件事物和三件事物的簡單推理,并且能夠說出自己的推理過程。
1、師:我們先學習兩件事物的簡單推理。請仔細聽題:老師現(xiàn)在手上有一顆玉米糖和一顆草莓糖,一顆在左手上、一顆在右手上,左手拿的不是玉米糖,左手上是什么糖?右手上是什么糖?
生:左手是…右手是…
師:為什么?說說你是怎樣想的?把話說完整(一共有幾種糖?每只手拿一種糖,左手拿的不是玉米糖是什么意思?)。
小結(jié):兩件事物簡單推理的關鍵是找否定詞,不是什么就是什么…
練習:完成100頁的猜花和猜書的活動。
2、師:兩件事物的簡單推理同學們學的很好,你們有信心挑戰(zhàn)三件事物的簡單推理嗎?
生:有
師:下面我想請三個同學上前來幫忙完成一個游戲(點名三個學生),這里有三顆糖分別是玉米糖、草莓糖、哈密瓜糖,我給他們每人發(fā)一顆,他們其中的兩人將會說一句話(我拿的是…我拿的不是…)請你根據(jù)他們所說的話推斷一下他們?nèi)烁髯阅玫氖鞘裁刺?
生:誰拿的是…誰拿的是…誰拿的是…
師:你是怎樣想的?把話說完整(一共有幾種糖?每個人拿一種糖,誰是確定的,誰是否定的,最后剩下誰?)。
小結(jié):三件事物簡單推理的關鍵是找確定的然后轉(zhuǎn)化成兩件事物的簡單推理…
練習:完成100頁的例3,101頁的第三、四題。
三、課堂總結(jié)
師:這節(jié)課有趣嗎?你學會了什么?完成了我們的學習任務了嗎?
四、拓展練習
誰是第一?二年級運動會上,有甲、乙、丙三位同學參加50米賽跑。跑完后,
乙同學說:"我不是最后。"
丙同學說:"我排在中間。"
請說說誰是第一。
MSN(中國大學網(wǎng))
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