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《長江三峽》教案
長江三峽教學(xué)目的
1、學(xué)習(xí)本文抓住景物特點(diǎn),按照時(shí)間順序,寓情于景、情景交融的寫法。
2、了解三峽的壯麗景色,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國河山的感情。
3、體會(huì)文章在寫景中闡發(fā)的原理。
教學(xué)重點(diǎn)
景物描寫抓住特點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)
寫景中所闡發(fā)的哲理。
第一課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn):解題、詩文簡析、作者簡介、研習(xí)第一部分
一、解題
1、《長江三峽》是寫景抒情的游記名篇《長江三日》的第二部分,題目是編者加的!堕L江三日》收在《劉白羽散文選》中。
2、《長江三日》是一篇日記體游記,記敘的是1960年11月中旬,作者從重慶乘"江津號(hào)"輪船沿江駛往武漢的一段航程。作品第一節(jié),寫11月17日霧夜在長江上航行穿過崇山峻嶺的情景;第二節(jié),寫11月18日穿過三峽時(shí)在激流險(xiǎn)灘中前進(jìn)的情景;第三節(jié)寫11月19日出峽后航行在風(fēng)和日麗、柔和寧靜的大江上的情景;最后以武漢長江大橋的壯觀圖景作結(jié)尾。整篇文章構(gòu)成這樣一個(gè)意境:穿過茫茫霧夜━━在激流險(xiǎn)灘中戰(zhàn)斗、航行━━迎來明朗開闊、光華燦爛的圖景。
3、讀《長江三日》。
4、三峽:長江的一段,西起四川奉節(jié)縣白帝城,東至湖北省宜昌縣南津關(guān),長193公里,由西往東,包括瞿塘峽、巫峽和西陵峽。三峽江段迂回曲折,江中灘峽相間,兩岸危崖聳立,如層層圍屏,高出江面500米以上,江面最窄處僅百米左右,在巫峽有著名的巫山十二峰。巫山神女,于云霧之中,楚動(dòng)人。
二、詩文講解
"白帝高為三峽鎮(zhèn),瞿塘險(xiǎn)過百牢關(guān)。"這是杜甫《夔州歌十絕句》第一首的后兩句。全詩是:
中巴之東巴東山,江水開辟流其間。(在中巴東面的巴東山,長江水劈開崇山峻嶺在山中奔流)
白帝高為三峽鎮(zhèn),瞿塘險(xiǎn)過百牢關(guān)。(白帝城地勢(shì)高峻是三峽的重鎮(zhèn),瞿塘峽的險(xiǎn)要?jiǎng)龠^百牢關(guān))"秭歸是楚先王熊繹始封之地"(熊繹是周成王時(shí)人,由于祖先有功于周,成王封他于楚,居丹陽。丹陽在秭歸縣東。始封:最初受封。)
"群山萬壑赴荊門,生長明妃尚有村。"這是杜甫《詠懷古跡》五首中的第三首頭兩句。意思是:千萬條山脈一齊奔向荊門,王昭君生長的地方村莊還在。全詩是:
群山萬壑赴荊門,生長明妃尚有村。/一去紫臺(tái)連朔漠,獨(dú)留青冢向黃昏。/畫圖省識(shí)春風(fēng)面,環(huán)佩空歸月夜魂。/千載琵琶作胡語,分明怨恨曲中論。
李白絕句《早發(fā)白帝城》
朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。/兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。
酈道元的《三峽》也突出了三峽的特點(diǎn)。
三、作者簡介
劉白羽,現(xiàn)代作家,1916年生,北京人,1936年開始創(chuàng)作。1950年參加編攝電影《中國人民的勝利》,該片榮獲斯大林文學(xué)獎(jiǎng)金。他的作品以散文為主,有散文集《早晨的太陽》《萬炮震金門》《紅瑪瑙集》《長江三日》《紅太陽頌》《偉大的創(chuàng)業(yè)者》《巍巍太行山》等,亦有小說《五臺(tái)山下》《火光在前》《政治委員》等。
劉白羽的作品,跳動(dòng)著時(shí)代的脈搏,充滿著強(qiáng)烈的戰(zhàn)斗氣息,感情熾熱,氣勢(shì)雄偉,語言豐富暢達(dá),色彩絢麗,具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。
四、字詞補(bǔ)注
碇dìng系船的石礅夔kuí夔州,舊府名;姓滟yànyù長江瞿塘峽口的巨石名雋jùn同俊峙zhì聳立坂bǎn山坡、斜坡崆kōng山名秭zǐ古時(shí)數(shù)目名,一萬億。秭歸:縣名汩mì汩羅,江名澎湃pēngpài不念péngbài
蒼莽:曠遠(yuǎn)迷茫,無邊無際的樣子,同"蒼茫"。
莽莽蒼蒼:草木蒼翠茂密,原野景色迷茫。
雷霆萬鈞:形容威力極大,無法阻擋。雷霆:響雷。鈞:古代重量單位,一鈞是三十斤。
神妙莫測(cè):神奇巧妙達(dá)到難以猜測(cè)的程度。
小心翼翼:小心謹(jǐn)慎,一點(diǎn)也不敢疏忽。翼翼:嚴(yán)肅、謹(jǐn)慎的樣子。
雋秀婀娜:清秀美麗的樣子。
森然聳立:繁密高高地直立。
層巒疊嶂:嶂,象屏障一樣的山峰。形容山巒重疊。
亭亭筆立:亭亭,聳起的樣子;筆立,筆直地挺立。高高地聳起,筆直地挺立。
云蒸霞蔚:形容云霞絢爛美麗。
碇:系船的石礅。
絳:大紅色
蒸,升騰;蔚,聚集。
雋秀:秀麗。
婀娜:柔美的樣子。
滅頂:水漫過頭頂,指淹死,滅頂之災(zāi),比喻致命的災(zāi)禍。
浸泡:使?jié)B透。
怪誕:奇怪,古怪。
五、讀課文,分層次
一、總寫這一天游歷三峽的感受。(1自然段)
以下按行駛的航線,按時(shí)間順序依次寫三峽壯美的景色。
二、描繪瞿塘峽的雄奇(2自然段)。特點(diǎn):象一道閘門雄
1、描寫黎明時(shí)瞿塘峽的畫面。
2、描寫瞿塘峽口的奇險(xiǎn)。
3、描寫過了瞿塘峽后所見到的江流和兩岸景色。
三、描寫巫峽的秀美(3--5自然段)。特點(diǎn):象江上一條迂回曲折的畫廊秀
1、寫峽口風(fēng)光,點(diǎn)出巫山十二峰的第一峰。(3自然段)
2、關(guān)于美女峰的傳說。(4自然段)
3、用種種比喻概括地描寫巫峰風(fēng)景。(5自然段)
四、描寫西陵峽的兇險(xiǎn)和作者的感想(6--9自然段)。特點(diǎn):處處是急流,處處是險(xiǎn)灘險(xiǎn)
1、過渡。(6自然段)
2、交代三個(gè)著名的險(xiǎn)灘,敘述關(guān)于屈原的傳說。(7自然段)
3、寫輪船繞過泄灘,駛過青灘的情景,關(guān)于領(lǐng)航人的談話和感想。(8自然段)
4、寫輪船駛過崆嶺灘的情景。(9自然段)
六、問題討論
1、課文中的行文線索是什么?
2、劃出課文中描寫山水云霧的句子。
3、三峽景物各有什么特色?
1、作品以"江津號(hào)"的航程為順序,以時(shí)間的推移和空間的變換為線索,雙線交織結(jié)構(gòu)作品?臻g:瞿塘峽-巫峽-西陵峽
時(shí)間:日出前-日出后(8點(diǎn)20,8點(diǎn)50,10點(diǎn))-上午(10點(diǎn)半,11點(diǎn)15分)-中午。
2、作品從山形水勢(shì),山光水色,云濤霧海等各方面,運(yùn)用豐富的動(dòng)詞、形容詞描繪景色,使作品寫景生動(dòng)形象,有聲有色,給人以身臨其境之感。
3、長江三峽,景色各異,雄偉瑰麗,象交響曲,可概括為:瞿塘雄,巫峽秀,西陵險(xiǎn)。
七、文本研習(xí)(第一部分)
引用作者給朋友的信中片段,表達(dá)作者在此次航程中的新奇強(qiáng)烈的感受,對(duì)三峽的贊美,對(duì)祖國山河的熱愛之情溢于言表。
提問:作者說:"我象在一支雄偉而瑰麗的交響樂中飛翔",這句話用了什么修辭方法?"飛翔"用得恰當(dāng)嗎?為什么?
━━這句話是作品的神,起提起全篇的作用,"雄偉而瑰麗",概括了三峽景致的特點(diǎn),下文的具體描寫,都是圍繞著這特點(diǎn)進(jìn)行的。
這句話運(yùn)用了比喻和通感的修辭方法,把長江三峽比喻為一支交響樂,非常恰當(dāng),因?yàn)樽鳛楸倔w的三峽與作為喻體的交響樂之間有共同之處:二者都激越雄壯,聲勢(shì)浩大,催人警醒,令人振奮。通感表現(xiàn)作者的新奇。
"飛翔"一詞用得恰當(dāng),一方面,它寫出了山陡流急的形勢(shì),使人不禁想到李白"兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山"的詩情畫意;另一方面,它更淋漓盡致地表達(dá)了作者在航行中尋興奮、激動(dòng)、神采飛揚(yáng)的心情。
八、作業(yè)
1、三峽景物的特點(diǎn)是什么?
2、文章是怎樣抓住特色來寫景的?
第二課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn):文本研習(xí)(二――四部分)、重點(diǎn)語段賞析、寫作特色分析
一、研習(xí)第二部分
提問:作者采用什么手法來寫瞿塘峽的雄奇?用了哪些詞語?寫了哪些方面?
在這一部分中,作者主要采取繪形繪聲繪色的手法來狀寫瞿塘峽的雄偉奇觀,并引用詩諺為佐證。
形:"懸崖絕壁""中間一條狹長的江面""江隨壁轉(zhuǎn)"
聲:"雷霆萬鈞""激流澎湃,濤如雷鳴"
色:瞿塘峽口"藍(lán)天""金色浮云""銀片樣發(fā)亮"的白云、"紅霧""絳紫色山峰"
這一段主要寫了瞿塘峽的山陡、江狹、水流急。
這一段的描寫,先總括其雄奇,繼之引古詩古諺為佐證,后直接描寫,有古有今,古今對(duì)比,有虛有實(shí),有聲有色,熱愛祖國熱愛大自然的感情浸透字里行間。
二、研習(xí)第三部分
提問:作者是用什么手法寫巫峽的秀美?引用了哪些神話傳說?主要寫了哪些景物?
作者在這一段,主要用了豐富而貼切的比喻來描繪巫山的雋秀,如第5段中的山巖、草坡、山峰等。
作者在這一段引進(jìn)了美女峰的傳說,表達(dá)了作者對(duì)古代勞動(dòng)人民的熱愛,豐富了作品內(nèi)容,并使作品富有浪漫氣息。
作品這一部分,主要寫了云霧、陽光、兩岸的山巖、草坡、野草等,所有這些描繪,都體現(xiàn)出巫峽的"美",你看那"山如斧削,雋秀婀娜"的峰巒,那與陽光交織"神妙莫測(cè)"的白云,那"滾滾向上""云蒸霞蔚"的濃霧,那神奇秀麗的美峰,那墨色的山巖,那幽然的綠草,那紅艷艷的野草,那在江流中"象一個(gè)崇山峻嶺中漫步前行的旅人"的航船,那盤旋在萬山之上藍(lán)天之下的蒼鷹…這一切美景,都使讀者的心靈受到強(qiáng)烈的感染。
三、研習(xí)第四部分
提問:這一部分是從哪些方面來寫西陵峽的兇惡?引用屈原、王昭君的傳說有什么作用?作者在這一部分揭示了怎樣的哲理?
這一部分首先交代"西陵峽比較寬闊,但是江流至此變得特別兇惡,處處是急流,處處是險(xiǎn)灘",然后重點(diǎn)寫了三個(gè)著名的險(xiǎn)灘:泄、青、崆嶺。
泄灘:兇險(xiǎn)在漩渦多。
青灘:兇險(xiǎn)在江面落差大。
崆嶺灘:兇險(xiǎn)在暗礁密布。
作者在這一部分引述了屈原、王昭君的故事,不僅加深了文章的思想意義,也使文章在結(jié)構(gòu)上和情調(diào)上有密有疏,有緩有急。
在這一部分,作者揭示了這樣一條哲理:人類在一切斗爭(zhēng)中,只要掌握住事物的客觀規(guī)律,急流勇進(jìn),就一定能夠排隊(duì)萬難,奪取一個(gè)又一個(gè)勝利。
四、速讀課文,討論:
1、三峽江流給你的總的印象是什么?
2、課文是怎樣突出描繪三峽激流的氣勢(shì)的?從浩浩蕩蕩的長江,你會(huì)引起哪些聯(lián)想?激發(fā)什么樣的情緒?為什么說三峽是美的?
3、作者說,他"象在一支雄偉而瑰麗的交響樂中飛翔,""雄偉"表現(xiàn)在哪些方面,"瑰麗"又表現(xiàn)
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