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教案(十二月)

時(shí)間:2023-04-25 10:37:39 教案 我要投稿

教案(十二月)

教案(十二月)

教案(十二月)

娟子發(fā)表于2010-12-29 9:21:00

《教室》教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí))

教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)

能流利的朗讀課文,理解詞語的含義。

會(huì)用"。里有。,有。,還有。"句式說句話。

過程與方法

通過觀察教室,請說一說教室里有什么。

通過反復(fù)讀的方法,讓學(xué)生能流利的讀課文。

通過反復(fù)說,學(xué)生會(huì)用"。里有。,有。,還有。"句式說句話。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力和愛護(hù)教室公物的觀念。

二、教學(xué)重、難點(diǎn):

學(xué)生會(huì)用"。里有。,有。,還有。"句式說句話。

三、教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.、出示字卡,請學(xué)生讀一讀。

教室黑板講臺又大又亮課桌椅我們本領(lǐng)

2、請學(xué)生說一說相關(guān)詞語的含義

又大又亮本領(lǐng)

師糾正總結(jié)

二、學(xué)習(xí)課文

1、師范讀,請學(xué)生邊聽邊劃出不理解的詞語。

師講解相關(guān)詞語。

2、請學(xué)生試讀課文,師指導(dǎo)。

3、生齊讀課文,整體感知。

3、學(xué)習(xí)"。里有。,有。,還有。"

出示文具盒,請學(xué)生用這一句式說一句話。

請學(xué)生觀察教室用這一句式說一句話。

三、鞏固練習(xí)

做書上練一練。

四、總結(jié)

《操場》教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí))

教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)

會(huì)讀"操場"、"真"、"做操"、"課間"、"午后"、"散步"。

過程與方法

通過觀察操場,請說一說操場怎么樣。

通過反復(fù)讀的方法,讓學(xué)生能用正確讀"操場"、"真"、"做操"、"課間"、"午后"、"散步"。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力和熱愛學(xué)校的情感。

二、教學(xué)重、難點(diǎn):

能用正確讀"操場"、"真"、"做操"、"課間"、"活動(dòng)"、"午后"、"散步"。

三、教學(xué)過程

一、激趣導(dǎo)入

請學(xué)生說一說我們早上做操所在的地方是什么地方,引導(dǎo)學(xué)生說是"操場"。

師板書:操場

師范讀,生跟讀,集體讀。

請學(xué)生說一說操場是用來做什么的。

引導(dǎo)學(xué)生說教室是做操、上體育課、課間活動(dòng)的地方。

二、說一說。

請學(xué)生說一說我們學(xué)校的操場怎么樣?

師板書:真、做操、活動(dòng)、課間、午后、散步。

師范讀,生跟讀,集體讀,指名讀。

請學(xué)生說一說"真"的意思。

三、讀一讀

請學(xué)生試著自己讀一讀課文,師指導(dǎo)。

四、作業(yè)

熟讀"真、做操、活動(dòng)、課間、午后、散步"

《操場》教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí))

教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)

能流利的朗讀課文,理解詞語的含義。

會(huì)用"誰在什么地方干什么"句式說句話。

過程與方法

通過反復(fù)讀的方法,讓學(xué)生能流利的讀課文。

通過反復(fù)說,學(xué)生會(huì)用"誰在什么地方干什么"句式說句話。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力和熱愛學(xué)校的情感。

二、教學(xué)重、難點(diǎn):

學(xué)生會(huì)用"誰在什么地方干什么"句式說句話。

三、教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.、出示字卡,請學(xué)生讀一讀。

操場真做操課間活動(dòng)午后散步

2、請學(xué)生說一說相關(guān)詞語的含義

真課間午后

師糾正總結(jié)

二、學(xué)習(xí)課文

1、師范讀,請學(xué)生邊聽邊劃出不理解的詞語。

師講解相關(guān)詞語。

2、請學(xué)生試讀課文,師指導(dǎo)。

3、生齊讀課文,整體感知。

4、學(xué)習(xí)"誰在什么地方干什么"句式

"早上,我們在操場上做操"

"課間,我們在操場上活動(dòng)"

"午后,我們在操場上散步"

師范讀,生跟讀,集體讀。

請學(xué)生試著用這一句式說一句話。

三、鞏固練習(xí)

做書上練一練。

四、總結(jié)

《我有一個(gè)新家》教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí))

教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)

會(huì)讀"二室一廳"、"住"、"大間"、"小間"、"客人"、"客廳"。

過程與方法

通過觀察家的照片,請說一說家里的情況。

通過反復(fù)讀的方法,讓學(xué)生能用正確讀"二室一廳"、"住"、"大間"、"小間"、"客人"、"客廳"。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力和熱愛家的觀念。

二、教學(xué)重、難點(diǎn):

培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力和熱愛家的觀念。

三、教學(xué)過程

一、激趣導(dǎo)入

出示家的照片,請學(xué)生觀察。

請學(xué)生說一說照片上是什么地方,引導(dǎo)學(xué)生說是"家"。

師板書:家

師范讀,生跟讀,集體讀。

請學(xué)生說一說家里有什么。

師板書:客廳臥室

師范讀,生跟讀,集體讀,指名讀。

請學(xué)生說一說什么是"客廳"、"臥室"。

三、初讀課文,認(rèn)讀新詞語。

師范讀課文,請學(xué)生劃出不認(rèn)識的字詞。

出示生字詞"二室一廳"、"住"、"大間"、"小間"、"客人"、"客廳"。

師范讀,生跟讀,集體讀。

四、讀一讀

完成書上的讀一讀。

《我有一個(gè)新家》教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí))

教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)

能流利的朗讀課文,理解詞語的含義。

過程與方法

通過觀察照片,請說一說家里有什么。

通過反復(fù)讀的方法,讓學(xué)生能流利的讀課文。

通過反復(fù)說,學(xué)生能說一說自己家的情況。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力和愛護(hù)教室公物的觀念。

二、教學(xué)重、難點(diǎn):

流利的朗讀課文,理解相關(guān)詞語的含義。

三、教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.、出示字卡,請學(xué)生讀一讀。

二室一廳、住、大間、小間、客人、客廳

2、請學(xué)生說一說相關(guān)詞語的含義

二室一廳客人客廳

師糾正總結(jié)

二、學(xué)習(xí)課文

1、師范讀,請學(xué)生邊聽邊劃出不理解的詞語。

師講解相關(guān)詞語。

2、請學(xué)生試讀課文,師指導(dǎo)。

3、生齊讀課文,整體感知。

4、請學(xué)生照樣子說一說家里的情況。

三、鞏固練習(xí)

做書上練一練。

四、總結(jié)

《廚房衛(wèi)生間》教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí))

教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)

會(huì)讀"廚房"、"衛(wèi)生間"、"炊具"、"齊全"、"潔具"、"齊備"。

過程與方法

通過觀察廚房和衛(wèi)生間的照片,能說一說廚房里有什么,衛(wèi)生間里有什么,能分辨出廚房和衛(wèi)生間。

通過反復(fù)讀的方法,讓學(xué)生能用正確讀"廚房"、"衛(wèi)生間"、"炊具"、"齊全"、"潔具"、"齊備"。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力和熱愛家的觀念。

二、教學(xué)重、難點(diǎn):

培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力和熱愛家的觀念。

三、教學(xué)過程

一、激趣導(dǎo)入

1、認(rèn)識廚房、

出示廚房的照片,請學(xué)生觀察。

請學(xué)生說一說照片上有什么,是什么地方,引導(dǎo)學(xué)生說是"廚房"。

師板書:廚房

師范讀,生跟讀,集體讀。

請學(xué)生說一說廚房是用來做什么的。

2、認(rèn)識衛(wèi)生間

出示衛(wèi)生間的照片,請學(xué)生觀察。

請學(xué)生說一說照片上有什么,是什么地方,引導(dǎo)學(xué)生說是"衛(wèi)生間"。

師板書:衛(wèi)生間

師范讀,生跟讀,集體讀。

請學(xué)生說一說衛(wèi)生間是用來做什么的。

三、初讀課文,認(rèn)讀新詞語。

師范讀課文,請學(xué)生劃出不認(rèn)識的字詞。

出示生字詞"廚房"、"衛(wèi)生間"、"炊具"、"齊全"、"潔具"、"齊備"。

師范讀,生跟讀,集體讀。

四、練一練

完成書上的讀一讀。

《廚房衛(wèi)生間》教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí))

教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)

能流利的朗讀課文,理解詞語的含義。

過程與方法

通過觀察照片,分辨廚房衛(wèi)生間。

通過反復(fù)讀的方法,讓學(xué)生能流利的讀課文。

通過反復(fù)說,學(xué)生能說一說自己家里廚房衛(wèi)生間的情況。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力和熱愛家的觀念。

二、教學(xué)重、難點(diǎn):

流利的朗讀課文,理解相關(guān)詞語的含義。

三、教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.、出示字卡,請學(xué)生讀一讀。

廚房衛(wèi)生間炊具齊全潔具齊備

2、請學(xué)生說一說相關(guān)詞語的含義

炊具齊全潔具齊備

師糾正總結(jié)

二、學(xué)習(xí)課文

1、師范讀,請學(xué)生邊聽邊劃出不理解的詞語。

師講解相關(guān)詞語。

2、請學(xué)生試讀課文,師指導(dǎo)。

3、生齊讀課文,整體感知。

4、請學(xué)生照樣子介紹自己家里廚房或衛(wèi)生間。

三、鞏固練習(xí)

做書上練一練。

四、總結(jié)

《不怕風(fēng)雪》教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí))

教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)

會(huì)讀"冬天"、"穿"、"棉衣"、"棉鞋"、"戴"、"帽子"、"圍巾"、"怕"、"風(fēng)雪"。

過程與方法

通過觀察冬天的圖片,請說一說冬天的情況。

通過反復(fù)讀的方法,讓學(xué)生能用正確讀"冬天"、"穿"、"棉衣"、"棉鞋"、"戴"、"帽子"、"圍巾"、"怕"、"風(fēng)雪"。

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