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如何寫教案、準(zhǔn)備教具
教研課題:如何寫教案、準(zhǔn)備教具---新教師培訓(xùn)
電力幼兒園
袁紅霞、杜治容
時(shí)間分配(1個(gè)小時(shí)講,30分鐘設(shè)計(jì)教案)
一、教材的選擇
選擇教材要考慮幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛好。一節(jié)課的內(nèi)容深了、淺了、多了、少了,都是不恰當(dāng)?shù)。只有選擇適合幼兒年齡特點(diǎn),能引發(fā)幼兒興趣的教學(xué)內(nèi)容,才能從根本上達(dá)到教育目的。小班每節(jié)課時(shí)間(10-15)分鐘;小中班(15-20)分鐘;中班(20-25)分鐘;大班(25-30)分鐘;學(xué)前(30-35)。
二、目標(biāo)的確定
確定一個(gè)活動(dòng)的目標(biāo),就如在現(xiàn)有的活動(dòng)中確定做什么?在哪些方面有多少的提高?
活動(dòng)目標(biāo)主要從三個(gè)方面來確定:1、知識(shí)2、能力3、情感
1、知識(shí):指知識(shí)的積累和鞏固。
2、能力:指的是能力的提高和鍛煉。
3、情感:指的是情緒的體驗(yàn)和表達(dá)。
如:故事《》的目標(biāo)是:(請(qǐng)新教師自己設(shè)計(jì))
1、
2、
3、
在確定目標(biāo)時(shí),雖然基本是從以上三個(gè)方面來考慮,但也不是說每個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)都是這樣三條目標(biāo),有時(shí)候也可以結(jié)合起來。如;把知識(shí)和情感兩方面的內(nèi)容,結(jié)合起來。
三、教具的準(zhǔn)備
教具是為教學(xué)服務(wù),所以宜精不宜多,不宜太小,也不宜太花哨。太花哨,既浪費(fèi)時(shí)間,又容易分散幼兒的注意力,甚至有時(shí)候會(huì)中看不中用。教具的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備即要考慮幼兒的年齡,更要考慮課的需要。教具的制作要精巧,可以利用現(xiàn)成的實(shí)物,也可以利用廢舊物品制作,但絕不可以粗糙爛造,以免給人造成不負(fù)責(zé)任的感覺。
在寫教案時(shí)只要把只要把本課有關(guān)的教具寫清楚就好了。當(dāng)然,教案里寫的準(zhǔn)備并不單單只是教具的準(zhǔn)備,還包括幼兒的知識(shí)準(zhǔn)備,還有一些特殊活動(dòng)還要有天氣準(zhǔn)備等等。
四、流程的設(shè)計(jì)(活動(dòng)過程)
活動(dòng)過程:包括(開始部分、基本部分、結(jié)束部分)
1、引入活動(dòng)(開始部分):一堂課能不能在第一時(shí)間引發(fā)幼兒的興趣,開場(chǎng)的第一環(huán)節(jié)很重要。所以,第一環(huán)節(jié)的引入活動(dòng)一定要把孩子的注意力最大力度的吸引過來。
導(dǎo)課的方法:情景導(dǎo)入法、談話引入、提問法、音樂導(dǎo)入、猜謎語(yǔ)、觀察法、游戲法等。
2、基本部分:以故事為例。
1、教師有表情的完整講述故事,(也可以結(jié)合教具講述)提問。
2、第二遍講述故事。提問(作用:幫助幼兒理解、記憶故事內(nèi)容)。(也可邊講邊提問。提問要由易到難,由淺到深。又有靠記憶回答的問題,也要有靠想象回答的問題。如;如果,你想象一下,充分發(fā)揮孩子的想象力,以照顧不同層次水平的幼兒)
3、結(jié)束部分:開展一些與故事有關(guān)的其他形式的活動(dòng)。(表演故事,小制作,談感受,小結(jié)整個(gè)活動(dòng),或者講講學(xué)到什么道理等)
4、活動(dòng)延伸(采用多種多樣的方式方法,鞏固活動(dòng)過程中所學(xué)的知識(shí)、技能。)如:同伴相互講述故事內(nèi)容,續(xù)編故事等。
在活動(dòng)的最后,有可能會(huì)認(rèn)為反正課已經(jīng)完了趕緊收?qǐng)隽耸隆5∏∠喾,在最后的一個(gè)環(huán)節(jié)也一定要有始有終,最好能與開場(chǎng)相呼應(yīng),使整個(gè)活動(dòng)能圓滿的結(jié)束。
五、教案的要素
一個(gè)完整的活動(dòng)設(shè)計(jì)包含四個(gè)要素,
1、設(shè)計(jì)意圖,也可以是教材分析、
2、活動(dòng)目標(biāo)
3、活動(dòng)準(zhǔn)備
4、活動(dòng)過程
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