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世界知識產權日主題活動簡報
在學習、工作生活中，許多人對一些廣為流傳的簡報都不陌生吧，簡報一般都有固定的報頭，包括簡報的名稱、期號、編發(fā)單位、發(fā)行日期、保密等級和編號。你所見過的簡報是什么樣的呢？下面是小編收集整理的世界知識產權日主題活動簡報，希望對大家有所幫助。
世界知識產權日主題活動簡報1
4月26日是第XX個世界知識產權日。在“4·26”知識產權日當天，XX街道XX社區(qū)在轄區(qū)開展“線上+線下”掃黃打非宣傳活動，保護知識產權，提升居民群眾知識產權意識，共同營造健康和諧的轄區(qū)文化環(huán)境。
XX社區(qū)結合現(xiàn)有的條件，充分利用轄區(qū)LED屏、四點半課堂，老年食堂、圖書閱覽室、黨群活動中心等不同場所進行活動宣傳�；顒蝇F(xiàn)場，志愿者們向居民群眾、青少年等送發(fā)“掃黃打非”工作宣傳手冊。為居民群眾、青少年普及解答版權問題，講解“什么是掃黃打非”“掃黃打非對于青少年健康成長意義”“什么是違禁出版物”“什么是非法出版物”……等相關內容。
XX社區(qū)將持續(xù)開展“掃黃打非”宣傳活動，引導社區(qū)居民群眾主動參與、抵御、鑒別、舉報有害信息和非法出版物，改善和凈化轄區(qū)文化環(huán)境，保護未成年人健康成長。
世界知識產權日主題活動簡報2
為進一步提升社區(qū)居民對于知識產權法的了解，以及加大知識產權的宣傳和保護力度，4月XX日，XX社區(qū)開展知識產權日宣傳活動。
為了讓居民全面、細致地明白知識產權的重要性，XX社區(qū)志愿者通過發(fā)放相關資料、咨詢答疑等多種形式，向社區(qū)居民宣傳和普及知識產權相關知識。針對居民提出的一些熱點問題，志愿者們對其進行了詳盡的解答，增強社區(qū)群眾保護知識產權意識和自覺抵制侵權出版物的法律意識。
通過開展知識產權日宣傳活動，不僅提高了社區(qū)居民的知識產權保護意識，還積極營造了尊重保護知識產權的'社會氛圍，取得了較好的宣傳效果。
世界知識產權日主題活動簡報3
積極推進知識產權強國建設，加強知識產權宣傳及提升全社會尊重和保護知識產權的意識，在第xx個世界知識產權日來臨之際，根據(jù)《xx省知識產權工作和打擊侵權假冒領導小組辦公室關于開展20xx年xx省知識產權宣傳周活動的通知》要求，結合xx市xx區(qū)xx小學的實際情況，我校直屬領導緊鑼密鼓安排部署相關部門有條不紊的推行了20xx年知識產權宣傳周活動。20xx年4月xx日——xx日是xx小學以“普及知識產權，助推全面創(chuàng)新”為主題的知識產權宣傳周，xx小學南北校區(qū)三千余人共同參與此次活動。
為了搞好知識產權宣傳活動，我校教學大樓前利用電子滾動屏開展師生教育活動，電子滾動屏上循環(huán)播放知識產權宣傳主題，讓師生明確此次活動的重要性，了解相關法律知識積極開展此項活動。本周一的升旗儀式活動面向全體師生做了緊扣知識產權宣傳周主題開展的內容豐富喜聞樂見的宣傳和競答活動。
在各班的組織下利用班會課共同開展主題為“加強知識產權法治保障，有力支持全面創(chuàng)新”的主題班會活動，班會課上同學們積極各抒己見。
公共課老師圍繞4月26日知識產權日各班安排一節(jié)知識產權普及教育課，帶領學生學習相關具體內容，給學生講解知識產權概念，意義和保護方法。
在此期間還組織了主題為“小學生知識產權科普案例聽辯會”參加辯論的雙方隊員利用法律知識維護保障自身權利，臺下聽眾點評得當，我們甚感欣慰和自豪。
針對不同年級我們準備了與年齡段相應的“小學知識產權競賽題”讓同學們在學習宣傳活動之余應用提高。
高段的同學通過繪制內容豐富設計精美的手抄報來展示對此次活動的收獲。
學校對知識產權宣傳周活動中表現(xiàn)突出成績優(yōu)的班級個人給與肯定和表揚。此外在知識產權宣傳周為了讓我們的活動不枯燥乏味，我們科學組、美術組、音樂組在這周還聯(lián)合推出了一系列活動�？茖W組籌備開展“創(chuàng)新引領未來我是小小工程師”動力船設計大賽；美術組開展了“科幻創(chuàng)作活動”；音樂組屆時也展出了班級上自編自演的舞蹈。
多樣的形式豐富的.內容吸引了全體師生的熱情參與，讓廣大學生明白：在當今社會知識產權也受到法律的保護，任何人不得侵犯或侵襲，有效普及了知識產權的法律知識，增強了師生對知識產權的保護意識，把我校的素質教育推向了新的高潮。
世界知識產權日主題活動簡報4
每年的4月26日被定為“世界知識產權日”，為引導幼兒認識尊重知識產權、保護知識產權的.重要意義，樹立從我做起，使用正版、拒絕盜版的思想和理念，20xx年4月26日XX鎮(zhèn)中心幼兒園開展“知識產權日”宣傳活動。
幼兒園LED電子屏滾動播放宣傳標語，給大家以警醒，保護知識產權，人人有責。
向全體老師宣傳了知識產權重要性，并組織教師學習《知識產權法》。
各班在班級微信群宣傳知識產權日，讓大朋友小朋友一起行動起來。
知識產權進課堂，老師們利用卡通的宣傳片，生動形象的向幼兒講述知識產權的相關知識，使孩子們從小養(yǎng)成保護知識產權的意識。
通過開展活動，讓全體師生和家長樹立知識產權意識，既是對他人的尊重，也是對自己的保護。讓我們積極行動起來，齊心協(xié)力保護知識產權。
世界知識產權日主題活動簡報5
4月26日是第XX個世界知識產權日，為引導學生從小樹立知識產權保護意識，20xx年4月XX日—4月XX日，XX縣XX小學開展了知識產權宣傳周活動。教育學生從小知法懂法，用實際行動全面開啟知識產權強國建設新征程，做合格小公民！
活動一：利用學校宣傳平臺進行宣傳教育。
活動二：國旗下講話
值周領導對“世界知識產權”進行了宣講，讓學生樹立尊重知識、崇尚科學和保護知識產權的意識。了解知識產權的內容，主要特點以及主要意義。
活動三：主題班會
主題班會中各班班主任讓學生進一步了解知識產權基礎知識、專利基礎知識、商標基礎知識以及版權基礎知識等內容。
活動四：手抄報活動
讓學生以手抄報的形式進一步對國家安全教育有新的`理解。
隨著經濟全球化的加深和世界聯(lián)系的加強，維護知識產權顯得尤為重要，學校將繼續(xù)貫徹落實文件精神，加強師生知識產權保護意識，開拓學生的創(chuàng)新思維、增強創(chuàng)新能力，培養(yǎng)出更多更具競爭力的新型接班人。
世界知識產權日主題活動簡報6
為進一步普及知識產權教育，提高師生知識產權保護意識，助力《國家知識產權戰(zhàn)略綱要》實施，4月XX日，XX小學通過“主題演講”“產權知識宣講”“觀看宣傳片”等方式，對全校師生開展了世界知識產權日主題教育活動。
早上8點，大隊輔導員張XX老師通過主題演講開展了主題宣傳活動。張老師借助生動的案例把知識產權保護的重要性闡述得清楚明了，讓師生們深刻地認識到知識產權是推動創(chuàng)新發(fā)展的重要力量。演講中，張老師還向師生們介紹了知識產權保護的相關法律法規(guī)和實施情況。
主題班會上，各班主任向學生詳細地介紹了知識產權的.種類、保護方法和相關法律法規(guī)。他們通過詳細講解實際案例，讓學生感受知識產權保護的現(xiàn)實意義；借助視頻資料，引導學生如何識別侵犯知識產權的行為和如何防范侵犯知識產權的風險，了解知識產權的原理和維權的途徑。
此次主題教育活動，進一步提升了師生知識產權保護意識，激發(fā)了他們的科技創(chuàng)新精神，助力校園營造良好的知識產權氛圍，助推孩子們成為“向上、向真、向善、向美”的XX好少年！
世界知識產權日主題活動簡報7
為慶祝第xx個世界知識產權日，增強開展知識產權宣傳周活動的態(tài)勢，提升全校知識產權意識，營造鼓勵創(chuàng)新和保護知識產權的良好校園氛圍，4月xx日中午，xx區(qū)xx小學xx分校進行了以知識產權為主題“課堂悅動思維飛揚”的思維導圖的培訓。
思維導圖法是一種很直觀的思考問題的方法，它能幫助我們對知識進行分析、整理、記憶、發(fā)散，提高我們學習的效率，培養(yǎng)我們的思維品質�！八季S導圖”能在復習課中有效構建知識網(wǎng)絡，從整體上把握知識點，從真正意義上體現(xiàn)學生的主體作用，激發(fā)學生前所未有的學習熱情。通過思維導圖的學習，讓思維導圖成為學生應用于記憶、學習、思考的“地圖”。
當知識產權知識的學習和思維導圖碰撞在一起，這次培訓就成為了xx小學xx分校學生們思維飛揚的課堂。
給大家進行培訓的是本校的劉悅老師，劉老師具有國家認證思維導圖訓練師的資格，經驗豐富。她循循善誘地講解了有關畫思維導圖理念的建構、畫圖技巧、畫圖原則、畫圖面臨的挑戰(zhàn)和誤區(qū)等，讓所有參與培訓的老師，開闊了視野，歷練了思維，對課堂的可視化有了更加深刻的理解。
蘇霍姆林斯基說過：”要讓學生帶著一種高漲激動的情緒從事學習和思考，在學習中意識和感受自己智慧的力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂�！眲⒗蠋煾嬖V大家，為給學生做出表率，無論是講課還是其他事情她都通過思維導圖的形式進行，思維導圖簡單明了學生易于接受。為了使學生能持續(xù)運用思維導圖進行學習，劉老師在課堂上要求學生進行思維導圖練習并展示，及時進行點評，因此學生繪制思維導的積極性極高。老師們在劉老師一系列的思維導圖的.講解下現(xiàn)場模擬練習，當堂完成作業(yè)。劉老師對老師們完成的思維導圖進行點評，讓大家及時改正錯誤。通過培訓，老師們收獲頗豐，他們深刻地體驗到了思維導圖的訓練不僅可以增加和培養(yǎng)邏輯思維的縝密性，而且也有助于發(fā)現(xiàn)思維當中所存在的缺點，使得思維更加可視化。思維導圖以其圖文并茂、簡潔美觀的特性，能夠利用形象思維把學生帶到有意義的語境中，激發(fā)學生對創(chuàng)造的強烈愿望，發(fā)揮想象力進行學習，從而成功地完成知識的遷移與技能運用。
通過學習以“知識產權”為主題的思維導圖學習，教育學生從小樹立尊重知識、保護知識產權的意識，培養(yǎng)小學生發(fā)明創(chuàng)造、自主創(chuàng)意的意識和能力。每個繪制者所繪的導圖都是自己對知識，內容理解后自己思維路徑，知識結構，思維方法，個性的體現(xiàn)和展示。因此，無法找到兩張相同導圖作品，我們對孩子們的這種思維呈現(xiàn)方式，是尊重更是保護，因此在全校全員推廣，培訓，應用在各個學科和領域當中，同時從小樹立產權保護意識。通過“教育一個學生，影響一個家庭，帶動整個社會”，進一步增強全社會的知識產權意識，進而激發(fā)全社會的創(chuàng)新能力。此次活動的開展，深入淺出地向青少年普及了專利的相關知識，幫助學生樹立尊重創(chuàng)造、尊重智慧的觀念，營造了學習科學、敬畏科學的氛圍，培養(yǎng)和提升了學生重視無形資產的權利意識、崇尚知識創(chuàng)新的尊重意識和維護合法權益的保護意識，為提升xx小學xx分校知識產權創(chuàng)造、保護、運用和管理提供了有力支撐。
世界知識產權日主題活動簡報8
為加強知識產權知識宣傳普及，提升全體師生的知識產權意識，XX第二小學開展知識產權宣傳教育活動。
此次活動以培養(yǎng)小學生從小樹立尊重知識、保護知識產權的意識，培養(yǎng)小學生發(fā)明創(chuàng)造、自主創(chuàng)意的`興趣和能力為宗旨，通過圖文并茂和通俗易懂的方式與學生們進行互動交流。
此次活動，全體師生觀看了知識產權相關視頻，讓老師和同學們不僅學習了知識產權的概念，對知識產權有了正確的認識；還學習了專利法，使同學們懂得，有了新的創(chuàng)意、發(fā)明可以申請專利，用法律來保護自己的智力成果，同時也增強了同學們的創(chuàng)新意識；除此之外，還學習了著作權法、商標法等內容，使全校在視野上有了很大的開拓，在知識產權觀念上有了極大的提高。
世界知識產權日主題活動簡報9
20xx年4月26日是第xx個世界知識產權日。為了樹立尊重知識、崇尚科學和保護知識產權的意識，營造鼓勵知識創(chuàng)新的法律環(huán)境。4月xx日，xx鎮(zhèn)社治辦、司法所、派出所組織xx社區(qū)網(wǎng)格員，在人口密集的農貿市場聯(lián)合開展“保護知識產權”主題日法律宣傳活動。
活動通過設立宣傳臺、懸掛宣傳、發(fā)放宣傳冊、現(xiàn)場講解等形式向民眾普及知識產權相關知識，解答群眾關心的'問題。號召大家要明白知識產權就在我們身邊，每個人都要尊重、保護知識產權。
本次活動現(xiàn)場發(fā)放知識產權法律法規(guī)相關資料500余份，覆蓋群眾約1500余人。切實加強了知識產權宣傳普及，為知識產權保護工作營造了良好的社會氛圍。
世界知識產權日主題活動簡報10
20xx年4月26日是第xx個知識產權日，xx縣檢察院充分利用城市廣場、公園等場所，集中開展知識產權宣傳周活動。
活動現(xiàn)場，檢察干警懸掛知識產權宣傳橫幅，發(fā)放知識產權相關法律法規(guī)宣傳單，讓群眾學習知識產權保護的最新知識，詳細向群眾介紹保護知識產權的`重要性，并對附近商家提出的關于商標使用權、著作權等問題進行了耐心細致的解答。
下一步，我院將立足檢察職能，進一步加強知識產權保護工作力度，不斷強化線上線下協(xié)同宣傳，嚴厲打擊侵犯知識產權犯罪，持續(xù)優(yōu)化營商環(huán)境，切實保障人民群眾的合法權益，為知識產權保護貢獻檢察力量。
世界知識產權日主題活動簡報11
為進一步增強廣大群眾知識產權保護意識，積極推進知識產權保護工作開展，營造社會共同參與保護知識產權的良好氛圍。在“4·26世界知識產權日”來臨之際，XX縣市場監(jiān)督管理局聯(lián)合縣公安局、司法局、人民法院開展以“加強知識產權法治保障有力支持全面創(chuàng)新”為主題的知識產權周宣傳活動。
在活動現(xiàn)場，工作人員通過拉設橫幅、懸掛條幅、發(fā)放宣傳資料、設立咨詢臺等多種形式認真開展活動，讓廣大群眾進一步了解知識產權相關內容，增進公眾對知識產權的認識。參加宣傳的.工作人員用通俗易懂的語言為前來咨詢的群眾答疑解惑，講解知識產權保護的意義、目的和措施，教育群眾尊重知識產權；向經營戶普及如何用知識產權規(guī)范市場、保護自身權益等�；顒蝇F(xiàn)場共懸掛條幅11個，張貼海報50余套，接待群眾咨詢500余人次，向群眾發(fā)放各類宣傳資料20xx余份。
下一步，XX縣市場監(jiān)督管理局還將開展進企業(yè)、進市場點對點服務宣傳活動，進一步強化企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、知識產權保護、專利申報和挖掘、商標品牌和地理標志產品等知識普及。在提高社會公眾意識的同時，將繼續(xù)加大監(jiān)管力度，加強部門協(xié)作，做好知識產權維權援助服務，營造“尊重知識、崇尚創(chuàng)新、誠信守法”的良好社會氛圍。
世界知識產權日主題活動簡報12
為提升居民群眾對知識產權的認識，塑造“尊重知識、崇尚創(chuàng)新、誠信守法、公平競爭”的知識產權文化理念，4月23日XX社區(qū)開展“知識產權宣傳周”活動。
社區(qū)工作者以走訪宣傳的方式，向轄區(qū)居民講解了“什么是版權”、“版權的.作用和意義”。居民們很感興趣，并詢問一些相關知識，工作人員們耐心地講解關于知識產權的相關知識，并告知如何辨真防假。倡導維護消費者合法權益、保護知識產權不受侵害。
此次“知識產權宣傳周”活動通過引導群眾學習知識產權，對提高保護知識產權意識起到了積極作用，營造了良好社會氛圍。
世界知識產權日主題活動簡報13
在第xx個世界知識產權日來臨之際，為加強知識產權保護宣傳教育，在全社會營造尊重知識、崇尚創(chuàng)新、誠信守法、公平競爭的`知識產權文化氛圍，根據(jù)xx市教育局《關于組織開展20xx年全國知識產權活動的通知》要求，我校扎實開展了20xx年全國知識產權宣傳周宣傳教育工作。
01、講話
充分利用4月xx日升旗儀式，開展國旗下專題教育活動，增強學生知識產權意識。
02、廣播站播音宣傳
廣播站開展知識產權宣傳、宣講活動。
03、召開主題班會
各年級以“全面開啟知識產權強國建設新征程”為主題，召開主題班會，進一步深化知識產權宣傳教育成果。
本次活動以國家的思想為指導，扎實做好了知識產權保護等重點工作宣傳普及，增強了尊重和保護知識產權意識，為立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局、推動高質量發(fā)展營造了良好知識產權教育的輿論氛圍。
世界知識產權日主題活動簡報14
為提升廣大群眾對知識產權的保護意識，深入推進知識產權保護工作，在第xx個“世界知識產權日”到來之際，xx鎮(zhèn)新時代文明實踐所組織志愿者以“加強知識產權法治保障，有力支持全面創(chuàng)新”為活動主題，開展“知識產權宣傳周”宣傳活動。
活動中，志愿者通過發(fā)放宣傳資料，重點向群眾宣傳知識產權的基本知識、知識產權的法律法規(guī)、知識產權的'發(fā)展取得的顯著成就以及保護知識產權和運用知識產權助推經濟轉型的重大意義，并通過現(xiàn)場解答、以案說法的方式，讓群眾真切認識到盜版的危害、保護知識產權的重要性。
下一步，xx鎮(zhèn)將以本次“知識產權宣傳周”為契機，加大知識產權保護力度，傳播知識產權文化理念，增強廣大群眾對知識產權的認知和保護意識，營造轄區(qū)群眾尊重知識、保護創(chuàng)造的良好氛圍。
世界知識產權日主題活動簡報15
20xx年4月26日是第XX個世界知識產權日，今年我國世界知識產權日主題為：加強知識產權法治保障，有力支持全面創(chuàng)新。旨在增強全社會尊重和保護知識產權意識，為立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局，推動高質量發(fā)展營造良好輿論氛圍。近日，XX社區(qū)開展“4·26世界知識產權日”專題宣傳活動。
活動中，通過“線上+線下”的方式進行宣傳，社區(qū)工作人員通過居民微信群發(fā)送相關鏈接，讓更多的居民了解知識產權的有關知識。新時代文明實踐站的志愿者們通過圖文并茂、通俗易懂的宣傳單頁、現(xiàn)場講解等形式，介紹知識產權等有關知識，讓社區(qū)居民了解知識產權就在身邊，引導他們學習產權知識，不斷提高居民知識產權意識，扎實推進文化市場規(guī)范經營。
此次活動廣泛宣傳了知識產權常識，普及了知識產權和法律法規(guī)知識，增強了社區(qū)居民的知識產權保護意識，在社區(qū)營造了尊重知識、鼓勵創(chuàng)新、保護知識產權的'良好社會氛圍，受到社區(qū)廣大居民群眾的一致歡迎。
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