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心理輔導簡

時間:2024-06-02 10:56:04 簡報 我要投稿
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心理輔導簡報15篇【優(yōu)】

  在學習、工作生活中,人們運用到簡報的場合不斷增多,簡報不是一種刊物。因為有些簡報可裝訂成一本,像一般“刊物”,更多的是只有一兩張紙,幾個版面,像一份報紙。什么樣的簡報才經(jīng)典呢?下面是小編收集整理的心理輔導簡報,僅供參考,歡迎大家閱讀。

心理輔導簡報15篇【優(yōu)】

心理輔導簡報1

  “溫馨滿滿的,溫情暖暖的.,幸福穩(wěn)穩(wěn)的!”這是瀏陽市老干局領導和永安鎮(zhèn)各村(社區(qū))“六協(xié)”成員,在參觀豐裕社區(qū)婦女兒童之家后留下的深刻印象。

  10月19日上午,永安鎮(zhèn)關心下一代工作現(xiàn)場交流會在豐裕社區(qū)召開,與會人員學習和借鑒了豐裕社區(qū)留守兒童“連心橋”典型經(jīng)驗和創(chuàng)新舉措,研討了當前關心下一代工作中存在的困難、問題以及應對的措施、建議。

  近年來,豐裕社區(qū)堅持“黨建帶三建”原則,借助婦女兒童之家這塊堅強的陣地,充分發(fā)揮退休老師、先進黨員和愛心志愿者作用,積極探索“代理家長”關愛留守兒童機制,打造了陣地完善、活動豐富、效果良好的社區(qū)“連心橋”兒童成長家園,真正建成了兒童的學習加油站、心理疏導臺、成長避風港、快樂締造園。

心理輔導簡報2

  金秋十月,丹桂飄香。臨泉縣婦聯(lián)在城關街道古城社區(qū)舉行了捐書儀式?h婦聯(lián)、城關街道及巾幗志愿者們參加了捐贈活動。

  此次由七彩集團向該社區(qū)進行捐贈的各類書籍種類豐富,內容涉及科普、文學藝術、教育等各方面。該企業(yè)通過這項公益行動,幫助該社區(qū)的留守兒童們滿足對知識的渴望,培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的閱讀興趣和學習習慣。

  縣婦聯(lián)主席于曉紅在捐贈儀式上要求該社區(qū)要愛護好、管理好這些書籍,在扎實推進精準扶貧工作的.時期,這些圖書將是影響孩子,乃至一個家庭的精神營養(yǎng)品。要幫助孩子們手中傳遞真理、信念和力量,讓孩子們進一步開闊視野,積聚更加豐富的精神食糧。

心理輔導簡報3

  近年來,鉛山縣鵝湖鎮(zhèn)將關愛留守兒童作為精準扶貧工作中的一項重要內容,積極開展留守兒童摸底排查工作,加強留守兒童的身心健康教育管理,營造關愛留守兒童的社會氛圍。

  建立臺賬,明確任務。各村在轄區(qū)內開展留守兒童摸底排查工作,摸底排查對象為父母雙方外出務工或一方外出務工另一方無監(jiān)護能力,無法與父母正常共同生活的`不滿16周歲的農村戶籍未成年人。在此基礎上,采取集中、全面、深入、細致排查,徹底查清留守兒童的數(shù)量、就學情況、家庭情況、父母務工地點、受委托監(jiān)護人基本情況等,收集全鎮(zhèn)各村留守兒童信息,建立留守兒童檔案,做到村不漏組、組不漏戶、戶不漏人。

  落實措施,幫扶到位。通過計生辦、民政所、婦聯(lián)、學校等單位對困難留守兒童及時進行救助,保證他們有衣穿、有飯吃、有房住。鎮(zhèn)黨建辦、關工委結合“黨員志愿者服務”活動,動員黨員干部向留守兒童獻愛心,定期監(jiān)督各村對留守兒童進行走訪,幫助他們解決生活中的困難,讓他們感受到政府和社會的關心、關懷。落實“代理家長”和“代理爸媽”結對幫扶活動,每逢節(jié)假日開展走訪慰問活動,與留守兒童溝通交流,讓他們感受到親情般的關愛。

心理輔導簡報4

  為了維護幼兒的身心健康,促進幼兒的健康成長,4月14日,墾利區(qū)新興幼兒園開展了“健康成長從‘心’開始”心理健康教育活動。

  各班級老師根據(jù)幼兒的日常生活表現(xiàn)和年齡特點,通過游戲、談話、繪本等多種形式對幼兒進行心理健康教育,幫助幼兒學習簡單的心理疏通和情緒調節(jié)方法。

  通過本次心理健康教育活動的開展,全園師生認識到了心理健康的'重要性。同時,更進一步加強了教師對幼兒心理健康的關注程度,在幫助幼兒樹立信心、保持良好心態(tài)方面有重要作用。

心理輔導簡報5

  20xx年4月xx、17日兩天我院為留守兒童、困難兒童進行免費體檢。體檢前,我院通過計生人口信息臺賬,民政幫扶信息登記臺賬核對,篩選出本轄區(qū)留守兒童及困難兒童基本信息。聯(lián)合社區(qū)衛(wèi)生服務站(室)入戶進行核對,確認關愛人數(shù)及信息。

  本次關愛體檢項目有體質檢查(身高、體重、視力),口腔檢查,血常規(guī),尿常規(guī)。全年檢測兒童的`健康,體檢的同時還為孩子進行心理健康教育,矯正留守兒童心理健康。并為兒童建立健康檔案,時時監(jiān)測孩子的健康動態(tài)。本次共計體檢兒童53人次,其中男生23人。從身體和心理關愛留守兒童是我院踐行國家基本公共衛(wèi)生醫(yī)療服務、是以人為本關心下一代的重要體現(xiàn)。

心理輔導簡報6

  陽春三月,萬物復蘇,大地換上了新裝。在這充滿生機的季節(jié)里,新的學期又開始了。獨山縣上司鎮(zhèn)打羊小學“留守兒童之家”繼續(xù)著愛心傳遞。

  3月30日,學校100余名留守兒童齊聚“留守兒童之家”,為26名“留守孩子”過集體生日。生日聚會在快樂的生日歌中拉開序幕。26名小壽星圍著生日蛋糕坐成一桌,老師給每位“小壽星”發(fā)了生日賀卡,“愛心團隊”成員給“小壽星”們戴上生日帽,26位同學每人手里拿著一根屬于自己的生日蠟燭,親手插在蛋糕上。100多名同學伴著音樂共同唱響“生日快樂歌”,在快樂的歌聲里,孩子們露出了笑臉。

  老師還組織孩子們開展了有趣的'“腦筋轉轉轉”游戲。游戲中,孩子們積極舉手答題,一個個有趣的答案讓孩子們笑得前仰后翻。游戲讓孩子們在收獲知識的同時,也收獲了快樂。

心理輔導簡報7

  為了進一步做好關愛留守兒童工作,關注留守兒童的健康成長,10月18日,高臺縣新壩鎮(zhèn)婦聯(lián)在鎮(zhèn)中心小學開展了“愛心守護·希望同行”關愛留守兒童系列活動。來自新壩鎮(zhèn)各校區(qū)的150余名留守兒童及老師學生代表參加了此次活動。

  活動中,鎮(zhèn)婦聯(lián)為50名留守兒童贈送了價值3000元的文體用品,鼓勵留守兒童樹立信心,敢于直面困境,努力學習,常懷感恩之心,為建設家鄉(xiāng)作出積極貢獻。同時為了留守兒童的身心健康,開展了扶貧濟困·奉獻愛心主題班會,引導孩子們能理解父母的辛勞,通過自身的努力達到讓“父母創(chuàng)業(yè)放心、牽手監(jiān)護舒心、社會關注寬心”的效果,以優(yōu)異的成績回報社會。

  班會結束后組織留守兒童觀看了動畫片《少年英雄王二小》,孩子們紛紛表示要珍惜現(xiàn)在的美好生活,面對困難不當逃兵,做一個對社會有用的'人!活動還舉辦了“小手拉大手”讀書交流活動,巾幗志愿者們與留守兒童共同學習,相互交流讀書心得,共同分享讀書樂趣,整個活動展現(xiàn)出“書”與夢想情感交織的溫馨畫面。通過活動,讓留守兒童體會到社會的關愛與真情,關愛"留守孩子",就是要讓他們用陽光般燦爛的笑臉面對生活,面對學習,自強不息,快樂健康地成長。激勵他們學會感恩,勤奮學習,健康成長。

心理輔導簡報8

  X月X日是全國大學生心理健康日,“XX”的。諧音即為“我愛我”,提醒大學生“珍惜生命,關愛自己”。核心內容是:關愛自我,了解自我,接納自己,關注自己的心理健康和心靈成長,進步自身心理素質,進而愛別人,愛社會。

  當日我校進行了以XX為主題活動,由于我當天下午前兩節(jié)有課,沒能參加全部的活動,當我到達現(xiàn)場時,正在放映《阿甘正傳》,它是美國百部經(jīng)典名片之一,美國“反智電影”的代表作,展現(xiàn)歷史與個人的約定,以小人物的經(jīng)歷透視美國政治社會史的史詩片。

  之后又進行了團體活動,全部的心理衛(wèi)生員肩并肩站成兩列,由老師選出一名自愿者,進行高空人體傳送,這個活動具有很高的難度,需要量我們之間默契的配合,彼此之間要相互信任,溶進其中,假如傳遞時任意一個人大意,走神,提前抽走力的話,就會導致活動的`失敗。

  這次X團體活動,增加了我們對了于心理學的了解,增加彼此之間的了解,友情。

  學生必須注重心理健康的重要性,盡快克服依賴性,增強獨立性,積極主動適應大學生活,度過充實美好而有意義的大學生活。

心理輔導簡報9

  為激發(fā)留守兒童對美好生活的向往以及對未來生活的憧憬,從而更好地奉獻社會,服務社會,7月28日,山東理工大學“愛夢同行”團隊于德州市武城縣李家戶鎮(zhèn)祥和社區(qū)西店村進行了走訪關愛留守兒童的活動。

  近幾年伴隨著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展以及農業(yè)生產(chǎn)新技術的發(fā)明應用,大量農村勞動力從農業(yè)生產(chǎn)中解放出來,涌入城市從事務工勞動。由此產(chǎn)生了大批留守兒童留在家中由老人照顧的現(xiàn)象。在開始走訪慰問活動之前,隊長丁慶生首先向各位隊員介紹了村里的留守兒童分布狀況。接著在隊長的帶領下,十位團隊成員到達了郭瑞民小朋友的家中。郭瑞民的父母常年在外從事務工勞動,甚至在本應一家人一起團聚的春節(jié),其父母也因為工作原因不能回家。一年中可以見到父母的時間只有寥寥幾次。這個只有三歲的兒童,無辜的眼神中寫滿了對父母的思念。走訪中,團隊成員與郭瑞民做了長時間的深切交流,打開了孩子的心扉。隨后隊員們向小朋友送出了準備好的'小禮物,小朋友害羞的笑了。微微上揚的小嘴巴寬慰了每一顆隊員的心。

  通過此次關愛留守兒童的走訪活動,實踐團成員給留守兒童帶去了溫暖與關懷,激發(fā)了他們對于未來美好生活的憧憬,有利于他們更好地成長。

心理輔導簡報10

  為進一步提高留守兒童的心理素質,疏解留守兒童心理壓力,幫助留守兒童健康快樂地成長。近日,xx中心理健康教師xxx開展了一場關愛留守兒童心理健康專題輔導講座,開啟了關愛留守兒童的嶄新模式。

  活動中,xxx先讓同學們觀看了相關的心理健康視頻,然后用生動形象的語言,深入淺出地為孩子們介紹了什么是人的心理健康,心理健康的標準等心理學的基本知識。然后通過深入細致的交流溝通,了解到孩子們在平時學習生活中常見的心理問題,如注意異常、情緒反應異常、學習困難、人際關系緊張、考試焦慮、意志力薄弱、缺乏自信等等,針對這些問題,xxx運用心理學知識一一分別作了耐心的`解釋與疏導,收到了很好的效果。

  xxx鼓勵同學們要肯定自己的能力,相信自己的實力,要發(fā)揮自己的優(yōu)點,找到自己的缺點并加以改正。不要害怕失敗,只要付出努力,最終一定可以實現(xiàn)自己的美好夢想。最后x老師與同學們相約,心理健康咨詢的大門隨時為他們敞開著。

心理輔導簡報11

  為進一步密切家園聯(lián)系、融洽師幼關系、構建和諧校園、促進社會穩(wěn)定,我園在本周開展了““關愛留守兒童”愛心媽媽家訪師德活動。

  活動中以實施留守兒童“幸福成長工程”為重點,建立健全以學校教師為主體,社會愛心人士共同參與的留守兒童結對幫扶機制。各班班主任帶領班級老師到留守兒童的家里,有的`親切交談了解幼兒的生活情況;有的送去了學習、生活物品給予微小的幫助……

  通過開展“關愛留守兒童”愛心媽媽結對幫扶的活動,豐富留守兒童課余生活,彌補他們家庭親情缺失,提升他們的幸福指數(shù)。

心理輔導簡報12

  3月6日紅都義工來到了美麗的`日東鄉(xiāng)中心小學。

  此次活動在青少年組長賴虹的組織下共有60名該校學生和90余名紅都義工參與,通過結對溝通,個人才藝和集體展示,我的中國夢夢想畫卷簽名等環(huán)節(jié)學生與義工們度過了一個快樂而充滿夢想的上午。

心理輔導簡報13

  從今年起,當?shù)亟逃块T首次把幼兒園在園幼兒納入“留守學生”關愛扶助體系,將展開新一輪拉網(wǎng)排查,通過恢復部分被撤并教學點等措施,確保留守兒童健康成長。

  自治區(qū)教育廳提出,各地教育行政部門要摸清適齡入學留守兒童的基本信息,尤其對輟學、家庭生活困難、監(jiān)護人缺失、事實上無人撫養(yǎng)、身體殘疾等留守兒童要重點登記;在排查基礎上,建立農村適齡入學留守兒童數(shù)據(jù)庫。

  自治區(qū)教育廳廳長秦斌介紹,廣西將在農村適齡入學(園)留守兒童集中的地區(qū)加強農村寄宿制學校建設,滿足農村中小學留守兒童寄宿需求;辦好必要的'教學點,滿足農村留守兒童就近入學需求,對確有必要恢復的教學點,按審批程序予以恢復;加大管理和資助力度,確保農村留守兒童安全快樂;按照“精準扶貧”要求加大教育資助力度,確保農村留守兒童不因家庭經(jīng)濟困難而輟學。

  面對農村孩子教育上的“學校包攬、家庭缺位”等問題,自治區(qū)教育廳也再次明確,要引導家長切實履行監(jiān)護人法定職責,構建校園關愛教育“主陣地”,加強家校聯(lián)動,推動社區(qū)(村委)關愛。

心理輔導簡報14

  朱永新曾說:“人生一場,就是為了追尋幸福而來的。作為教師,當然也不例外!睘殛P愛教職工心理健康,有效緩解教師心理壓力,幫助教師進一步獲得職業(yè)幸福感。5月16日,東升二中特邀中原焦點論壇特邀講師、洛陽市婦聯(lián)講師團高級講師王愛麗老師,為青年教師開展了以“繪制心理穴位,清新心理空間”為主題的教師團體心理輔導活動。

  活動一開始,在王愛麗老師的帶領下,老師們首先進行了“讓我夸夸你”熱身活動,為彼此在工作生活中的閃光點送上大大的贊。現(xiàn)場氣氛十分熱烈。接下來,伴隨著舒緩的音樂,王老師引導大家放松身心,回顧過往,繪制自己的生命樹,并將自己收獲的最難忘的果實點綴在樹上。完成后,老師們互相展示作品,分享自己生命中的'故事,彼此溫暖,彼此治愈。最后,在王老師的帶領下,老師們分享了活動中的收獲和感悟。

  老師們或結合自身經(jīng)歷,感嘆酸甜苦辣皆生活,我們要學會接受;或感悟人生,表示生活的意義由我們自己構建;或傳達希望,講說順境長個,逆境長根,什么都不能阻礙成長;或傳遞溫暖,說當我們愛自己時候,才能更好地愛他人。老師們精彩的發(fā)言表達了對人生的感悟,對生活的信念,無不流露出對生活的熱愛之情,引起了陣陣掌聲。

  本次活動內容針對教師工作特點,互動性強,現(xiàn)場氣氛熱烈。通過沉浸式的體驗,使老師們獲得了身體和心靈的雙重滋養(yǎng),在活動中彼此敞開了心扉,感受到了更多的支持和理解,獲得了更多心理能量;顒咏Y束后,老師們紛紛表示,希望學校多開展類似方面的團體輔導活動,為教師的心理加油賦能,增強教師們的工作幸福感。

  教育是用生命感動生命,用心靈澆灌心靈,幸福的教師才能教育出幸福的學生。我校堅持“五成教育”心教結合理念,秉承“一切為了學生成功”的辦學宗旨,通過進一步提升教師心理素養(yǎng)和積極心理品質,打造一支有理想信念,有道德情操,有扎實學識,有仁愛之心的教師隊伍,護航學生身心健康成長,為學生未來的幸福生活奠基。

心理輔導簡報15

  為進一步做實、做細對留守兒童的關愛服務工作,6月23日下午,我校吳萬旭老師集中全校留守兒童在學校大會議室上了一堂題為“我們在一起——為孩子開啟一扇窗,連接一片藍天”的專題課。課堂上,吳老師滿懷激情,結合實例,講解孩子們的爸爸媽媽在外打拼的不容易;然后播放學生喜聞樂見的勵志影視短片——《關愛留守兒童,撐起一片藍天》,孩子們從一幅幅畫面,從一句句感人的歌詞中,去體會什么是“堅強”;緊接著吳老師通過國家實施營養(yǎng)改善計劃,從近期各級領導對我們的關懷,身邊老師無微不至的關心,點點滴滴的無私奉獻,讓在座孩子們要學會換位思考、學會感恩、學會自律與自強,并養(yǎng)成積極健康的思維習慣和樂觀的'生活態(tài)度,摒棄“任性”的性格,快樂成長。

  同時希望同學們通過努力,在期末考試中,給遠方勞苦奔波的爸爸媽媽交上一份滿意的答卷。最后,吳老師根據(jù)孩子的.身心特點,對他們進行了防溺水、防交通事故、防詐騙的安全知識宣傳教育,教育孩子們如何提高安全防范意識,保護自己。生動的事例,親切的話語,特別的關愛,讓這群特殊的孩子在學到知識的同時,也感受到了學校和教師,乃至社會的關愛,讓他們在成長的道路上永遠不會孤單!

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