說課比賽活動簡報優(yōu)秀

　　在日新月異的現(xiàn)代社會中，許多人對一些廣為流傳的簡報都不陌生吧，簡報是具有匯報性、交流性和指導性特點的簡短、靈活、快捷的書面形式。那么，怎么去寫簡報呢？下面是小編為大家整理的說課比賽活動簡報優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。

　　說課，作為一種教學、教研改革的手段，是提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)造就研究型，學者型青年教師的最好途徑之一。計科系為提高同學們的教學技能，適應(yīng)就業(yè)需要，同時檢驗我系大三同學教育實習成果，也為大二同學提供觀摩的機會，特舉辦此比賽。

　　三年級有63名同學踴躍報名參加比賽。11月13日星期六，參賽同學被分為七個小組，全系教師也分小組為評委。敏學樓里緊張有序地進行著初賽。參賽同學都準備充分，說課流利大方，表現(xiàn)不凡。第一天決出了23名同學進入決賽。

　　11月14日下午2點，決賽準時在兩個大多媒體教室拉開序幕，分為信息技術(shù)和物理兩個分賽場。決賽吸引了系內(nèi)外許多同學的現(xiàn)場觀摩。

　　同學們不負眾望，各施其才，精彩的表演博得了臺下陣陣掌聲，經(jīng)過近3個小時的激烈角逐，塵埃落定。28名參賽同學的最終排名確定了一等獎3名，二等獎9名，優(yōu)勝獎16名。當結(jié)果宣布之時，臺下再次響起了熱烈的掌聲，那是對所有參與者、獲獎?wù)叩母兄x和祝賀。

　　本次說課比賽得到了系領(lǐng)導的高度重視，也獲得了全系廣大教師的大力支持。同學們積極參與，充分展示了自己的實習成果。我們欣喜地看到通過實習鍛煉，同學們在教育教學方面有了很大的提高，有自己對教學的領(lǐng)悟和經(jīng)驗總結(jié)，這些一定會對同學們步入社會提供寶貴的參考。

　　通過此次比賽，參賽選手對教材、教法、學法、教學過程等多個方面的分析及展示，為我們一、二年級的同學提供了很好的學習機會。

　　評委老師對所有參賽選手在實習過程中的好方法作了點評，肯定了我系實習學生的教學。也對其中部分存在的問題作了指導，給下一屆即將實習的學生提供了參考。

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