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幼兒園信息技術(shù)提升工程2.0活動簡報
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，接觸到簡報的地方越來越多，簡報具有一般報紙新聞性的特點，這是共性；它又有本身的特點。我們該怎么擬定簡報呢？以下是小編為大家整理的幼兒園信息技術(shù)提升工程2.0活動簡報，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園信息技術(shù)提升工程2.0活動簡報1
為深入貫徹落實《xx市中小學(xué)(幼兒園)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0實施方案》的要求，不斷提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，積極開展教育教學(xué)，破解教學(xué)難題，達到信息技術(shù)和教學(xué)的融合創(chuàng)新。xxxx年xx月xx日，xx幼兒園組織全體教師召開了“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0”校本研修啟動會。
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首先，方凱菡園長對我園2。0校本研修工作做出全面部署，強調(diào)了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0項目的重要性，通過2。0工程，提升教師的個人信息素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容有效運用到日常活動當(dāng)中。
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接著，教學(xué)主任朱清清解讀了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0校本研修的基本內(nèi)容，針對研修任務(wù)、研修主題、研修要求等幾個方面做了詳細(xì)的解讀，結(jié)合幼兒園的實際，有計劃的開展2。0工程的校本研修。
隨著現(xiàn)代化教育技術(shù)特別是計算機技術(shù)的.快速發(fā)展，對教師的教育教學(xué)也提出了更高的要求，我園將一如既往地開展現(xiàn)代化教育技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和應(yīng)用工作，來更好的提高我園辦學(xué)質(zhì)量。
幼兒園信息技術(shù)提升工程2.0活動簡報2
為了貫徹《教育部關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0的意見》（教師〔20xx〕1號）精神，落實xx省教育廳關(guān)于印發(fā)《xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0實施方案》的通知（粵教繼函〔20xx〕1號）文件精神，加快我園信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0整校推進的.工作進程，全面提升全體教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，xx幼兒園于xxxx年xx月xx日晚在錄播室組織召開了全園《信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0整校推進》校本研修啟動會。
會上，楊園長對校本研修介紹、科組研修介紹、個人研修介紹、學(xué)�？冃Э己说人膫�方面進行詳細(xì)講解，并從3個關(guān)鍵應(yīng)用能力點的選擇、數(shù)字教育資源管理、技術(shù)支持的課堂講授以及多技術(shù)融合教學(xué)的方法與策略等方面給老師們做了具體分析；要求教研組長結(jié)合本組教師實際和學(xué)科特點，確定與3個關(guān)鍵應(yīng)用能力點相應(yīng)的校本教研主題。
楊園長還鼓勵老師們敢于嘗試，主動作為，不斷研究，積極進行推廣和普及，有力推進信息技術(shù)與園本課程建設(shè)的融合創(chuàng)新，實現(xiàn)研有深度、用有廣度。
通過此次培訓(xùn)，我們深切認(rèn)識到信息技術(shù)應(yīng)用能力是新時代教師的必備素養(yǎng)，信息技術(shù)對深化教育教學(xué)改革的重要意義。未來已來，我們將把握此次契機，明確在之后的教育教學(xué)過程中，我們應(yīng)該做什么、怎么做，提升信息化技術(shù)，從而助推幼兒園教育教學(xué)方式邁向新一級臺階！
幼兒園信息技術(shù)提升工程2.0活動簡報3
根據(jù)《教育部關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見（教師[20xx]1號）》和《xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本應(yīng)用考核實施方案》文件精神，20xx年xx月xx日，xx區(qū)xx第二幼兒園開展了主題為學(xué)校信息化教育2.0解讀的研討活動。
本次活動由教務(wù)主任顏碩主持，共分為四部分內(nèi)容，即對2.0工程的理解、整校推進的實施路徑、微能力點的選擇和對校本應(yīng)用考核規(guī)范的解讀，通過討論，根據(jù)園本的“一劃兩案”制定了園本研修活動的具體內(nèi)容和時間。
本次研討活動全組教師積極參與，主動探索與實踐，教師紛紛分享在信息技術(shù)與教育教學(xué)融合上的'心得體會，同時提出了自己的一些困惑和問題，通過探討交流，獲得共同的提升。相信在接下來的教育教學(xué)中，教師們能開拓新的信息技術(shù)手段，讓教育教學(xué)綻放光彩。
幼兒園信息技術(shù)提升工程2.0活動簡報4
為進一步提升新時代高素質(zhì)教師的核心素養(yǎng)，繼續(xù)推進xxx幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的組織與實施，xx月xx日，xxx幼兒園組織全體教師開展“幼兒園信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0工程”線下培訓(xùn)活動。
本次線下培訓(xùn)活動結(jié)合方案要求，從“微課設(shè)計制作”、“微課的基礎(chǔ)原理”、“幼兒園五大領(lǐng)域與微課”、“萬彩動畫大師的基礎(chǔ)知識及使用技巧”等方面進行研討。研討活動以級組為單位進行，各個微能力項目組長從應(yīng)用情景、能力描述、實踐問題、任務(wù)指南與評價標(biāo)準(zhǔn)、實踐建議等方面作詳細(xì)講解，結(jié)合優(yōu)秀成果案例開展研討，將技術(shù)的應(yīng)用與課程深度融合，認(rèn)真分析如何制作優(yōu)質(zhì)課例、制作時應(yīng)注意哪些細(xì)節(jié)，組員們了解并熟知優(yōu)秀成果的'標(biāo)準(zhǔn)，并開始實操。
本次線下培訓(xùn)活動結(jié)合方案要求，從“微課設(shè)計制作”、“微課的基礎(chǔ)原理”、“幼兒園五大領(lǐng)域與微課”、“萬彩動畫大師的基礎(chǔ)知識及使用技巧”等方面進行研討。研討活動以級組為單位進行，各個微能力項目組長從應(yīng)用情景、能力描述、實踐問題、任務(wù)指南與評價標(biāo)準(zhǔn)、實踐建議等方面作詳細(xì)講解，結(jié)合優(yōu)秀成果案例開展研討，將技術(shù)的應(yīng)用與課程深度融合，認(rèn)真分析如何制作優(yōu)質(zhì)課例、制作時應(yīng)注意哪些細(xì)節(jié)，組員們了解并熟知優(yōu)秀成果的標(biāo)準(zhǔn)，并開始實操。
幼兒園信息技術(shù)提升工程2.0活動簡報5
為貫徹落實《xx市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0實施意見》，全面提升教師信息技術(shù)素養(yǎng)，20xx年9月24日，xx幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0校本研修會議正式啟動。
壹
前期部署
認(rèn)真學(xué)習(xí)2。0提升工程
熟記賬號密碼以及各項注意事項
對于有疑惑的老師當(dāng)場解答
——xx月xx號
啟動會上，由管理團隊成員練文活園長主持，從政策解讀、考核方案、整校推進、平臺研修等幾個方面向全體教師傳達了《xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0校本研修實施方案》、《xx市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0校本研修實施方案》內(nèi)容。同時，對教師的選課學(xué)習(xí)和校本研修與考核進行了細(xì)致解讀與指導(dǎo)，并對我園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0校本研修做出全面部署。
做為新時代教師，我們要與時俱進，要不斷地學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代化的.信息技術(shù)，讓信息技術(shù)走進課堂為教育教學(xué)服務(wù)。
幼兒園信息技術(shù)提升工程2.0活動簡報6
4月8日，xx幼兒園舉行了主題為“信息技術(shù)與幼兒園教育的融合”的信息技術(shù)2.0提升工程校本研修。
研修活動中，副園長陳xx解讀了《教育部關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》，介紹了xx幼兒園信息化教育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃及推進計劃，并宣布我園校本研修計劃正式啟動；
劉晏侏老師講解了混合式校本研修計劃和具體實施方案，對校本研修工作進行了具體責(zé)任分工，隨后就“研學(xué)通”app、中國教師教育網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)研修平臺的使用，教師信息化培訓(xùn)作業(yè)評價評優(yōu)等做了詳細(xì)的.介紹和布置。
陳xx表示，幼兒園不分學(xué)科，但如何提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，如何充分利用網(wǎng)絡(luò)教育資源將信息技術(shù)與幼兒園教育的進行深度融合，將成為我園長期探索的目標(biāo)，力爭在階梯式學(xué)習(xí)中以學(xué)促研、以研促教，打造出一批信息技術(shù)骨干教師。
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