雙減政策的簡報范文

　　在當今社會生活中，越來越多人會去使用簡報，簡報不是“刊”，而是“報”，說它是刊物，不如說是“小報”更恰切些。究竟什么樣的簡報才是好的簡報呢？下面是小編為大家收集的雙減政策的簡報范文，希望能夠幫助到大家。

雙減政策的簡報范文1

　　“雙減”政策實施以來，我縣各中小學校積極轉變思路、創(chuàng)新舉措，不斷減輕學生作業(yè)負擔，豐富課后服務內容，教育教學質量穩(wěn)步提升，校園生活多姿多彩。

　　每周二，大盤鎮(zhèn)中心學校校園里總能聽見一陣陣鏗鏘有力的竹竿敲打聲。廣場上，20余名學生分兩列展開，大家一邊踩著節(jié)奏跳起竹竿舞，一邊大聲朗誦《論語》�！爸窀臀枋且环N少數民族舞蹈，以前只能在電視上看看，現在可以每天在校園里練習�！彼模�1）班學生段金君興奮地說，自從學校設立竹竿舞課后服務課程，同學們的參與積極性很高，大家在運動中既收獲知識也享受了快樂。

　　音樂類、體育類、美術類、健康類、學科拓展類……經過前期學生興趣調查、家長意見征求后，該校結合各年齡段學生特點，邊實踐邊改進，多樣化設置課程�！氨P獅勁舞”課上，“小獅子”們伴著鼓聲，一會兒翻轉騰挪，一會兒縱身飛撲，大家相互協(xié)作、配合默契。學生羅文瑤說：“我覺得舞獅霸氣又可愛，它能夠鍛煉我的.身體，讓我很開心，我會繼續(xù)學下去，讓更多人了解舞獅這門古老的技藝�！�

　　“‘雙減’政策實施以來，我們在做好課堂減負增質的同時，特別重視學生課間、課后的體能訓練，讓學生走出課堂，挖掘學生體藝潛能�！备毙ｉL李多愛介紹，20xx年新學期以來，學校立足“以儒潤德、以獅正行”的辦學特色，增設了體藝類、舞獅類等課程，通過加強相關教師培訓，外聘舞獅教練和鼓樂專業(yè)教師，增加硬件資金投入等舉措，切實保障課后服務效果。

　　大盤鎮(zhèn)中心學校是我縣助力“雙減”見行見效的縮影。近年來，在縣教育局的統(tǒng)籌部署下，全縣中小學校實施“一校一案”，充分利用資源優(yōu)勢，有效開展各種課后育人活動。實驗小學提倡“少作業(yè)、多悅讀”；文溪小學的《炫彩少年·活力校園——花樣大課間，實施“雙減”校本化》入選浙江省第三批“雙減”優(yōu)秀實踐案例；深澤小學常態(tài)化開展以腰鼓舞、草編等10余種民族民間舞蹈和傳統(tǒng)手工技藝為重點的課后服務，獲評全國中小學中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學�！�…

　　目前，我縣開展課后服務課程的學校共25所、學生44491人次，學校、學生覆蓋率分別為100%、99.4%，學生及家長滿意度均在98%以上。相關經驗做法多次在《中國教育報》《浙江教育報》以及“學習強國”等主流媒體和平臺刊發(fā)。

雙減政策的簡報范文2

　　為進一步鞏固“雙減”工作成果，營造良好教育環(huán)境，市教體局牽頭市文廣旅局、市科工信局等“雙減”工作協(xié)調機制成員單位開展系列秋季“雙減”宣傳活動。

　　10月以來，主題為“讓教育回歸本真，讓社會回歸理性” “雙減”政策宣傳活動在衛(wèi)州廣場舉辦，活動現場設有宣傳展板、條幅，工作人員積極向群眾宣講解析“雙減”政策，倡議家長選擇規(guī)范的培訓機構，支持專項治理工作。

　　為扎實推進義務教育“雙減”工作落地，衛(wèi)輝各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也同步進行了宣傳活動，制作“雙減”宣傳展板于鄉(xiāng)鎮(zhèn)主干道醒目位置處，懸掛條幅于培訓機構、托管機構較集中的'街區(qū)�！半p減”政策進街道，入轄區(qū)，家喻戶曉，人盡皆知。

　　為強化學校教育主陣地作用，有效落實立德樹人根本任務，活動強調學校要通過電子屏、黑板報、致家長的一封信發(fā)放、教師家訪等一系列活動，讓家長深度了解“雙減”政策，與學校同向同行。衛(wèi)輝市中小學校制作“嚴禁在職教師校外有償補課”宣傳條幅，懸掛校門外醒目位置，把“雙減”的教育理念持續(xù)傳達給每位學生、教師、家長。

　　秋季系列“雙減”宣傳活動現場解答百余人，發(fā)放宣傳單320份，衛(wèi)輝市共有46所中小學參加活動，參與學生創(chuàng)作黑板報、手抄報1400余份，積極營造了“雙減”良好社會輿論氛圍，為下步“雙減”工作的深入開展奠定了堅實基礎。

雙減政策的簡報范文3

　　為貫徹落實“雙減”工作的決策部署，結合國家級優(yōu)秀教學成果推廣應用課題研究，進一步提高我校教師作業(yè)設計與實施水平，20xx年4月8日，樂安縣實驗學校教研處組織成果推廣校課題組成員參加“義務教育高質量基礎性作業(yè)體系建設”項目成果全國線上培訓會。本次培訓會的主題是“分享交流作業(yè)改革理念、路徑和階段性研究成果，持續(xù)深化全國各省市義務教育作業(yè)教學改革”。

　　4月7日下午，校相關領導組織了課題推廣小組成員召開線上培訓動員會議，會上強調線上培訓機會難得，要認真學習，做好“雙減政策”背景下的相關工作。

　　4月8日下午1：00~5：00，學校教領導帶領課題推廣小組成員和相關教研組長、備課組長在學校多媒體教室聆聽了此次培訓會主會場各位領導、專家的精彩發(fā)言。

　　下午3：30~5：00，樂安實驗學校還組織了非課題推廣組成員的語、數教師分學科參加了語文分會場和數學分會場的.培訓，并要求其截圖。

　　在學校的高度重視下，老師們善于學習，敢于創(chuàng)新，取得顯著成效。通過優(yōu)化作業(yè)設計，讓學生們的時間更多，興趣更廣，學習動力更足，這正是“雙減”的初衷，也是適度教育追求學生全面發(fā)展，全人成長的育人目標。

　　通過這次學習，樂安縣實驗學校成果推廣校課題組成員收獲頗多�！半p減”背景下的作業(yè)設計，作為一線教師，我們要經常反思學生的作業(yè)是否鞏固了新知，提升了能力，習得了方法，激發(fā)了興趣，促進了發(fā)展，要不斷提升作業(yè)設計能力，減輕學生的作業(yè)負擔。我們應該在新課程理念的指導下，根據學生的心理，興趣愛好，結合科學的理論，把作業(yè)變得活起來，因材施教。

雙減政策的簡報范文4

　　“雙減”意見公布以來，商都縣育苗小學組織全體教師積極學習相關政策，提高認識，落實行動，注重效果。從課堂教學提質增效、優(yōu)化學生作業(yè)布置和豐富課后服務內容等方面，多管齊下，切實落實立德樹人根本任務，強化學校育人主陣地作用，探索實施減負增效具體舉措，力求提升辦學質量。

　　一、提升青年教師教學能力

　　近年來，學校青年教師人數不斷增加，成為學校的中堅力量，是學校推進“雙減”的主力軍，發(fā)展青年教師教學能力尤為重要。育苗小學以年級組組內教研活動為先導，以培養(yǎng)學習型教師隊伍為根本，以聽、評課等活動為載體，切實提升青年教師的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。校長室、教導處等分管領導及教研組長持續(xù)關注并參與教研活動。

　　二、豐富課后服務　　

　　為實現“雙減”落地，讓學生樂享“雙減”，學校特推出豐富的社團活動，拓寬知識、開發(fā)潛能，發(fā)展學生興趣特長，滿足學生個性發(fā)展需求，豐富校園生活，促進學生的全面發(fā)展，使學校成為學生的樂園。

　　三、爭做陽光好少年

　　20xx年5月30日，學校組織開展以“做陽光少年，展自我風采”為主題的系列活動，旨在展示“雙減”政策下，學生的精神面貌和學校素質教育成果。激發(fā)廣大師生的愛黨、愛國、愛校熱情，為學生提供快樂競技平臺，讓孩子們盡情享受“雙減”政策下的快樂成長。

　　四、培養(yǎng)學習型教師

　　最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。在落實“雙減”過程中，減質增效成為了教師教學的`首要目標。通過閱讀引領教師專業(yè)成長，提升教師教學能力至關重要，因此學校組織開展以“書香浸潤校園 讀書點亮人生”為主題的全體教師共讀一本書活動。旨在養(yǎng)成教師良好的讀書習慣，提高教師的文化底蘊，打造學習型教師團隊。

　　落實“雙減”工作永遠在路上。育苗小學將在商都縣教育體育局的領導下，不斷完善“雙減”工作實施方案，注重管理效益，提升課堂質量，強化課后服務組織管理，做實做細學校常規(guī)工作，讓學生真正感受到學習的快樂。

雙減政策的簡報范文5

　　伴隨著“雙減”政策的春風，西關小學迎來了新學期。為全面貫徹落實黨的教育方針,扎實做好“雙減”工作,規(guī)范辦學行為,增強教學效益,促進學校內涵發(fā)展,以政策宣傳為切入口，以精細化管理為主線,抓好教研，向課堂教學要質量,逐步建立并完善“雙減”的長效機制,切實減輕學生課業(yè)負擔,全面提高學校素質教育。

　　為了將“雙減”工作落到實處，讓每個人了解文件精神,監(jiān)督配合,使這項政策落地有聲。西關小學在曹戰(zhàn)勝校長的帶領下，召開了全體師生大會并對“雙減”政策進行再一次學習,使全體師生進一步提高“雙減”工作重要性和必要性認識。

　　鄧珍老師作為教師代表，對于學校這一年的'“雙減”工作的執(zhí)行，給學校、教師、學生、家長等帶來的改變作了發(fā)言。

　　“雙減”政策需要我們強調到位、落實到位、執(zhí)行到位，把“雙減”的工作要求深入到日常工作中,切實提高學校的整體教學，進一步明確學校的教育目標是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

雙減政策的簡報范文6

　　近日，簡陽市教育局針對“雙減”工作常規(guī)檢查暴露出的課程開設課時不足、作業(yè)管理公示制度不健全、課后服務課程開設吸引力不夠等突出問題，堅持問題導向，瞄準靶心、精準施治，抽調督導、教研、基教等科（室）精干力量組建工作專班，綜合考量分析市域內中小學、幼兒園“校情”“園情”，制定“個性化”督導方案和督查清單，科學運用查閱資料、座談走訪、隨堂聽課、暗訪、抽查學生作業(yè)等方式，累計督查中小學校15所、幼兒園56所，發(fā)現問題3類100余個，發(fā)出督查反饋意見15份、督導情況報告6期，總結推廣各校（園）落實“雙減”工作經驗做法6期。

　　市教育局與學區(qū)、學區(qū)與學校、學校與教師層層簽定責任書，開展常態(tài)性督查督導，落實“雙減”工作制度，對落實問題治理工作不力的學校給予警告、通報批評、取消評優(yōu)評先資格、撤銷學校榮譽性稱號，違規(guī)性質嚴重的啟動督導問責機制，構成違法犯罪的'，將依法移送公安機關處理。

雙減政策的簡報范文7

　　為落實好“雙減”政策，切實減輕學生和家長負擔，豐富學生假期生活，6月28日下午，江蘇省教育廳新聞辦會同廳基礎教育處、“雙減”辦、南京市教育局在瑞金北村小學開展了“教育強省建設百校行”行動之“‘雙減’政策落地 暑期生活更多彩”主題宣傳活動，努力讓學生德智體美勞全面發(fā)展、幸福成長。

　　本次活動圍繞“雙減”，共呈現了三個場景“學生說”、“老師說”、“校長說”。

　　學生小導游著重介紹了學校環(huán)境、學校社團。引領領導、老師參觀欣賞。水文化·小池塘，學校照壁下方，有一小池，取名為“尚學塘”。舞蹈團充分發(fā)掘學校舞蹈資源，通過舞蹈社團課，積累了一些經典舞蹈作品，如《我和我的祖國》、《燕靈兒》等。橋文化·步景橋，橋面不寬石塊鋪成，兩邊欄桿圓潤古樸，透出拙拙的稚氣。學校小廣場上的一面“班旗墻”掛著每個班的`班旗，匯聚了瑞北大集體的風采。瑞北作為秦淮區(qū)“非遺特色校園”，為推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，還開設了《花燈》、《風箏》等社團。

　　“童眼看秦淮，喜迎二十大”。教導處副主任季璇老師，系統(tǒng)性地將暑假作業(yè)設計為六大板塊：紅色秦淮、書香秦淮、數字秦淮、藝韻秦淮、健康秦淮和美食秦淮。教科室副主任申春霞老師，就實施家校共育 助推“雙減”落地，按照低中高年段給出不同的指導建議。在學生家長王珠女士講話中提到，只有家庭和學校共同努力，才能讓孩子在成長的道路上更幸福。

　　仲廣群校長全面介紹了學校如何從“家校共育”的角度落實“雙減”政策。將用了半年時間精心制作的“雙減”成果——“愛上數學別怪我”100個小視頻作為一份特殊的禮物，贈送給省教育廳，用于支持國家智慧教育平臺的建設。

雙減政策的簡報范文8

　　為了保障學生度過快樂健康的暑假，減輕過重的課業(yè)和校外負擔，鞏固“雙減”治理成效，7月中旬起，重慶高新區(qū)公共服務局聯合高新區(qū)市場監(jiān)管局、綜合執(zhí)法局、公安分局，協(xié)同10個屬地鎮(zhèn)街開展“雙減”政策宣傳月活動，以“現場宣講+投訴受理+實地督查”的方式向廣大家長宣傳“雙減”政策，打擊校外培訓違規(guī)行為。

　　積極謀劃，下好整治“先手棋”

　　20xx年4月，重慶高新區(qū)公共服務局正式成立了校外培訓監(jiān)管科，全面負責校外培訓治理和監(jiān)管工作。在“雙減”開展以來的第二個暑假，校外培訓監(jiān)管科依托高新區(qū)校外培訓監(jiān)管聯席會議機制，組織有關部門、學校召開期末假期相關工作會議，部署安排假期期間“雙減”相關工作，重點研究了學科類培訓、亂收費、亂宣傳以及虛假詐騙等高發(fā)違規(guī)行為整治事項。

　　據校外培訓監(jiān)管科有關工作人員介紹，今年暑假，高新區(qū)將采取政策宣傳、暗訪督查與實地檢查相結合的形式，不間斷、全覆蓋開展監(jiān)督檢查，切實打擊校外培訓機構違規(guī)行為。

　　廣泛動員，打好宣傳“預防針”

　　“校外培訓機構投訴中，最難處理的就是收費退費和卷錢跑路問題，如果家長能在報名之前了解清楚相關政策，就能大大避免這類問題發(fā)生�！敝貞c高新區(qū)公共服務局相關負責人說。

　　為了進一步從根本上幫助家長了解“雙減”政策，爭取學生家長的支持和理解，重慶高新區(qū)公共服務局印發(fā)了《“雙減”政策宣傳冊》和《致中小學生家長的一封信》5萬余套，公布校外培訓資金監(jiān)管賬戶信息，以問答的形式詳細列舉了28條培訓機構高發(fā)違規(guī)行為，并制作宣傳視頻講解培訓機構報名“五個必須核驗事項”，提醒廣大家長謹慎選擇合規(guī)合法機構進行報名，保護自身權益。

　　在宣傳月活動期間，高新區(qū)公共服務局在各鎮(zhèn)街辦事處設置了“雙減”政策宣傳站，組織30名志愿者向家長免費發(fā)放宣傳材料，并現場受理群眾培訓機構投訴舉報事宜。

　　高頻檢查，織好監(jiān)管“一張網”

　　在培訓機構進行拉網式摸排中，高新區(qū)公共服務局發(fā)現，轄區(qū)內很多培訓機構都存在違規(guī)現象，證照不齊全、安全不達標、高額亂收費，是最突出的三大痼疾。

　　為了確保機構違規(guī)行為整改到位，公共服務局開展了多輪校外培訓機構整治“回頭看”工作，聯合各有關部門累計派出檢查組30個，派出檢查人員200余人次，重點核查問題機構的整改落實情況。共排查機構150余家，排查整改問題237個，銷號110個。對檢查中新增的'137個問題向有關培訓機構下發(fā)整改通知書，責令限期整改。

　　同時，針對暑假期間易高發(fā)的隱形變異學科類培訓問題，做到投訴舉報線索“發(fā)現一起、查處一起”，累計接到在居民樓、商鋪等開展隱形學科培訓舉報線索3條，共發(fā)現無證無照機構違規(guī)學科類培訓6起，立即關停機構，遣散學生60余人，清退違規(guī)費用10.3萬元。

　　“‘雙減工作，重點在校內，難點在校外�！备咝聟^(qū)公共服務工委書記、局長周文楊表示，下一步，高新區(qū)將繼續(xù)夯實校外培訓整治成果，確保學生過重校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔在1年內有效減輕、2年內成效顯著，努力推動高新區(qū)教育高質量發(fā)展，真正辦好人民滿意的教育。

雙減政策的簡報范文9

　　7月13日，臨渭區(qū)政協(xié)副主席馬曉波帶領部分政協(xié)委員對全區(qū)教育“雙減”工作落實情況進行調研。

　　調研組先后來到育紅中學、云尚月亮宮藝術學校、西安路小學等地，通過展板、展臺了解學校推行”作業(yè)革命“的成果，對“雙減”政策落實、課后延時服務、社團活動開展等情況進行詳細了解，并給予充分肯定。

　　調研組強調，要發(fā)揮教育主陣地作用，把“雙減”工作與全區(qū)教育發(fā)展有機結合起來，要配足配強師資隊伍，讓人才“引進來、用得好、留得住”，要優(yōu)化教育資源布局，切實推進義務教育均衡發(fā)展，構建良好教育生態(tài)，要強化教培機構監(jiān)管，確�！半p減”工作見實效。

　　調研組要求，要加強宣傳引導，密切家校聯系，凝聚社會共識，進一步營造家、校、社會協(xié)同育人的良好氛圍，要提升教學能力，著力提高課堂教學水平和作業(yè)質量，做到減負增效。廣大政協(xié)委員要積極建言獻策、參政議政，為推進“雙減”政策落實落地貢獻智慧力量。

雙減政策的'簡報范文10

　　為了學生能夠有更好的發(fā)展，也是為了學生的健康和未來著想，國家落實了“雙減”政策，同時“雙減”政策能否落地見效，關鍵看學校如何積極作為，承擔起學校教育應有的職責和功能，扛起減負增效的改革重擔，將育人主陣地做大做強，吸引學生主動回歸校園。

　　學校如何進一步強化教育主陣地，需要從課堂、課后、教師這三大方面入手。

　　一、提質增效是課堂教學的首要任務。學校的課堂教學是學生學習知識、提升能力與素養(yǎng)的主要途徑。一些學校的課堂教學方式缺乏吸引力，難以調動學生學習積極性，在班額普遍偏大的情況下，也難以兼顧不同層次學生的需求。部分家長認為自己的孩子無法通過校內課堂發(fā)揮出潛力，獲取充足的學習競爭力，于是求助于校外補課，學生奔波于各大補習機構，苦不堪言，這樣的風氣也干擾了學校正常的教學秩序。因此，想要真正落實“雙減”政策，學校需做到應教盡教，深化課程改革，優(yōu)化教學方式，提升課堂教學質量，提高學生在校學習效率，從根源上盡可能減少學生到校外機構“開小灶”的需求。

　　二、因材施教是課后服務的核心指向。按照“雙減”政策文件規(guī)定，從今年9月1日起，全國中小學將實行“5+2”課后服務模式，即周一至周五，每天課后開展至少2小時的課后服務。如何利用好這課后2小時，著實考驗學校的辦學智慧。學校應秉持因材施教的教育理念，針對不同興趣愛好、不同水平的學生，提供分類、分層的個性化教學。對學科學習存在困難的學生應做好輔導答疑，滿足他們“學飽”的需求；對學有余力的學生應創(chuàng)造條件、積極拓展求知空間，滿足他們“學好”的需求。同時，學校還可針對學生的愛好特長，組織文體、藝術、科技類等興趣小組活動，充分利用博物館、藝術中心、青少年活動中心等第三方社會資源，開展豐富多彩的課外特色活動，促進學生全面發(fā)展。

　　三、加強師資配備是承擔應有職責的關鍵保障。無論是課堂教學還是課后服務，教師是關鍵力量。一方面，學校應不斷強化教師隊伍建設，提高教師綜合教學能力；另一方面，也應進一步完善相關激勵制度，加強教師權益保護�！半p減”政策實施后，教師的.工作量、在校工作時長必然會增加，在倡導教師敬業(yè)奉獻的同時，對于教師額外付出的勞動，應該給予相應的報酬，并根據教師工作成果加大激勵力度。另外，學校也可通過統(tǒng)籌安排教師“彈性上下班”，或聘請退休教師及具備資質的社會專業(yè)人員到校參與課后教學服務等方式，適當減輕教師工作壓力，保障教師合理休息時間，以便他們有充足精力投入到教學活動中。

　　“雙減”政策的落實，任重而道遠。如果說“雙減”政策給“劇場效應”對教育的捆綁剪開了第一刀，讓學生與家長有了“坐下來”學習的意識，讓全社會重新樹立“教育回歸校園本位”的導向，那么接下來的落實，就要看學校自身如何強化教育主陣地作用，做好減負增效，讓學生踏踏實實“坐著”也能學飽、學好。

雙減政策的簡報范文11

　　隨著“雙減”政策的實施，學生們的課業(yè)負擔大大減輕，有了充裕的時間參加各種課外活動，既提高了學習效率，也培養(yǎng)了興趣愛好。近年來，江西省撫州市南豐縣堅持校內校外兩手抓，充分發(fā)揮學校教育教學主陣地作用，全力推進“雙減”工作落地落實，切實提高人民群眾對教育的獲得感和滿意度。

　　日前，筆者在南豐縣教師進修學校附屬小學看到，學校根據辦學特色、師資條件和學生實際情況，按照因人而設、因需而設的原則，在文化課程結束后，還設置了英語、美術、寫作、乒乓球、棋類等興趣課堂，多姿多彩的課后服務讓同學們樂在其中�！半p減”政策下，學生得以更好地回歸校園，學習動力大大增強，還能參與豐富的課后活動，讓家長更放心，也為孩子們提供了一個學習交流的平臺。該校六年級（7）班的學生黃悅說：“老師們會輔導我們做作業(yè)，帶領我們閱讀古今中外的書籍、學習英文歌曲、觀看紅色電影，不僅學到很多知識，還可以結交到很多朋友，我覺得很有意義。”

　　南豐縣各中小學按照“雙減”政策要求，充分利用學校教育教學資源，積極發(fā)揮學校育人主陣地作用，組織專業(yè)教師在校開展非學科類興趣班，滿足廣大中小學生的興趣愛好，豐富他們的.課后生活，化解了一系列難題，為社會家庭和諧、學生快樂提供了保障。截至目前，全縣中小學校均開展了課后服務工作，參與率達100％；自愿參加課后服務學生37258人，學生參與率達95.77％。實現了城區(qū)義務教育學校和農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校全覆蓋，有需求的學生全覆蓋。南豐縣教師進修學校附屬小學副校長揭玉芳說：“為了落實國家‘雙減’政策，解決家長‘看護難’的問題，學校第一時間啟動了托管班，老師們積極主動參與，廣大家長積極響應。我們根據孩子們的需求，開設了豐富多彩的課程，得到了家長和社會的一致好評�！�

　　在提升學校育人水平、強化學校教育主陣地作用的同時，南豐縣還持續(xù)規(guī)范校外培訓，組織教體局、市監(jiān)局、公安局等相關部門深入縣城多家校外培訓機構開展檢查。檢查過程中，工作人員圍繞校外培訓機構辦學資質、培訓內容、招生對象、相關證照辦理等內容進行了檢查，并詳細查看了教學規(guī)模和教學環(huán)境。針對存在的問題，檢查組督促其立行整改，對非法開展學科類教育的培訓機構，發(fā)現一起，查處一起，切實減輕中小學生課外培訓負擔和家長經濟負擔，營造了良好的教育生態(tài)環(huán)境。

　　“雙減”工作的不斷推進，進一步提升了校內服務質量，持續(xù)深化了校外培訓機構治理，做到多級聯動、雙向發(fā)力，促進學生全面發(fā)展和健康成長。各校通過嚴控作業(yè)量、提供課后延時服務、開展素質教育等一系列措施，減輕作業(yè)負擔，在“量、質”上下功夫，制定作業(yè)量審批制度，嚴格控制作業(yè)量，創(chuàng)新作業(yè)布置，著力提高作業(yè)質量。豐富課后服務，在“興趣”上下功夫，開設籃球、書法、合唱、繪畫、手工等形式多樣的課后活動，激發(fā)學生潛能，有效緩解家長焦慮情緒，促進學生全面發(fā)展、健康成長。

雙減政策的簡報范文12

　　為了進一步落實雙減辦會議精神，加強“雙減”工作宣傳，讓社會群眾和學生家長明確“雙減”內涵：一個是減輕學業(yè)負擔，二是減輕校外培訓機構負擔。引鎮(zhèn)街道南寨小學積極開展“雙減”宣傳活動。

　　20xx年3月10日，引鎮(zhèn)街道南寨小學在劉青峰校長的組織安排下，帶領教師走出校門，步入村委，與南寨東（西）村委積極溝通，在村委大力支持下，在顯著位置張貼宣傳海報，做好“雙減”政策宣傳。

　　學校在南寨西村村委張貼宣傳海報，同時，向前來村委做核酸檢測的群眾和家長做宣傳。

　　學校在校門口顯著位置張貼宣傳海報。

　　為進一步做好“雙減”宣傳，學校將《西安市長安區(qū)校外培訓機構治理宣傳公告》、《西安市長安區(qū)“雙減”監(jiān)督舉報電話》通過教師群，轉發(fā)家長，做好定向宣傳。

　　通過校內、校外宣傳，國家“雙減”政策進一步深入人心，形成社會共鳴，關注學生健康成長，促進教育和諧發(fā)展。

雙減政策的'簡報范文13

　　為打擊“校內減，校外增”怪圈，進一步落實中央“雙減”部署，強化校外培訓機構常態(tài)運營監(jiān)管，11月20日，按照周末對校外培訓機構進行暗訪檢查的工作機制，我市教育局組織人員對校外培訓機構進行檢查。

　　其中市區(qū)組織了文峰區(qū)、北關區(qū)、殷都區(qū)、龍安區(qū)四區(qū)人員進行了相互檢查，各縣（市、區(qū)）共暗訪了234所校外培訓機構。

　　學生作業(yè)方面，我校嚴格按照文件要求，在作業(yè)時長，作業(yè)內容，作業(yè)質量上做出了明確規(guī)定及要求。

　　政策的細化讓每一位老師，每一位同學，每一位家長都能讀懂“雙減”。

　　關于“雙減”政策的若干問題，我校積極開展專項活動，解讀政策，落實政策，讓每一位老師心中懂政策，行動落政策！

　　學校通過調查問卷、召開家長會，致家長的'一封信、美篇宣傳等載體，面向社會，對“雙減”政策和“五項管理”以及學校的實施情況進行全面解讀，讓家長第一時間了解教育政策和學校新舉措。壓實責任，家校聯動，為“雙減”及“五項管理”工作的順利推進，提供了有力保障。

　　“雙減”政策下，同學們用自己的實際行動，拿起畫筆，向疫情防護人員及醫(yī)護人員致敬！

雙減政策的簡報范文14

　　為貫徹落實教育部“五項管理”及“雙減”政策精神，深入推進素質教育，全面提高教育教學質量，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，充分發(fā)揮作業(yè)育人功能，促進學生生動活潑學習，健康快樂成長。9月2日到9月3日，我校各學科組分別開展了“落實‘雙減’政策，優(yōu)化作業(yè)設計”主題教研活動。校長王軍偉、副校長余秀琴同志參加了各組主題教研活動。

　　在各教研組研討會上，由教研組長帶領各組教師認真學習了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，傳達了《教育部辦公廳關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》文件精神。組織老師們學習、討論了《平羅縣城關六小作業(yè)管理制度》、《平羅縣城關第六小學作業(yè)公示制度》，各組教師結合學科特點以及班級和自身實際，既談出了自己對上級政策精神理解上的困惑，也就本校兩個制度在落實中存在的問題提出修改的建議和意見。

　　校長王軍偉在各組會上為老師們解讀了“雙減”政策的精神和要點，希望老師們要切實提高思想認識，加強團隊合作，發(fā)揮集體力量，加強學科組、年級組作業(yè)統(tǒng)籌，優(yōu)化作業(yè)設計，嚴控作業(yè)總量，真正減輕學生課業(yè)負擔。教師要積極利用課后服務，加強作業(yè)輔導、興趣拓展、設法創(chuàng)新作業(yè)形式，分層教學提升學生學習效果，提高課堂教學成效。

　　在開學初各組分別召開這樣一次主題研討會議，不僅讓老師們更深刻理解了“雙減”政策的文件精神，而且讓老師們對于如何落實“雙減”政策的`具體措施也有了更明確的指向。相信在接下來的新學年中，我們城關六小的教師們定將凝心聚力，多措并舉，扎實推進“雙減”行動，有效提高作業(yè)質量！

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