學(xué)校結(jié)對幫扶簡報(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，我們每個人都可能會接觸到簡報，簡報具有一般報紙新聞性的特點，這是共性；它又有本身的特點。那么，怎么去寫簡報呢？以下是小編整理的學(xué)校結(jié)對幫扶簡報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校結(jié)對幫扶簡報 1
新的教育形勢下努力實施素質(zhì)教育，在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作之中，時刻把學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作放到重要位置。
本學(xué)期我們班級的平均成績有了明顯的提高，主要是因為我對學(xué)困生們進(jìn)行了有效的輔導(dǎo)工作。工作中我以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以新課程改革中的面向全體學(xué)生、使學(xué)生全體都獲得基本的知識素養(yǎng)為目標(biāo)，樹立不讓一個學(xué)生掉隊，不放棄任何一個學(xué)生的理念。關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，尤其對班級內(nèi)的學(xué)困生我特別重視，使他們得到逐步提高。一學(xué)期來，我針對班級的實際情況，結(jié)合學(xué)期初制定的學(xué)困生輔導(dǎo)計劃，扎實有序開展工作。使我班的學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作步入了一個新的臺階�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、 教給他們學(xué)習(xí)的方法
學(xué)困生成績不好，除了是因為學(xué)習(xí)態(tài)度不正確之外，還因為學(xué)習(xí)方法未掌握，針對這個情況，我在進(jìn)行輔導(dǎo)時，還是繼續(xù)以提高學(xué)生課文朗讀能力為突破口，要求他們學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的一點，一定要把所學(xué)的基礎(chǔ)知識正確、熟練地運用。因此，在輔導(dǎo)時，我通過多種形式的練習(xí)幫助他們掌握所學(xué)知識，在此基礎(chǔ)上，輔導(dǎo)學(xué)困生時做些有針對性的練習(xí)，達(dá)到提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的目的。
二、 端正其學(xué)習(xí)態(tài)度
我班的一些學(xué)困生存在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的現(xiàn)象。他們學(xué)習(xí)時目標(biāo)不明確，對于作業(yè)，馬虎應(yīng)付，字跡潦草。我針對這種情況，加強(qiáng)教育，主要是教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀。因此，在這個學(xué)期里，我經(jīng)常與學(xué)生共同上課、談話，及時了解他的思想動向，并加強(qiáng)與家長的溝通，齊抓共管，逐步改變他學(xué)習(xí)懶散的現(xiàn)象，同時還開展在每節(jié)課上課前進(jìn)行宣誓以增強(qiáng)其
對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，但是他學(xué)習(xí)態(tài)度的`轉(zhuǎn)變還是存在著反復(fù)。
三、 加強(qiáng)課外輔導(dǎo)
學(xué)困生的輔導(dǎo)是一項復(fù)雜而又艱巨的工作，要有效地提高他的學(xué)習(xí)成績，還要加強(qiáng)課外輔導(dǎo)(學(xué)習(xí)、心理)，除了要在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)外，對于他的心理變化，教師也要及時了解，才能更好地對癥下藥，取得事半功倍的作用。在這學(xué)期里在我?guī)椭�，他們的成績均有了不同程度的提高。我特別的堅信，只要努力了，就一定會有收獲!在以后的教學(xué)當(dāng)中，我一定會繼續(xù)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作!
學(xué)校結(jié)對幫扶簡報 2
10月19日-23日，三水區(qū)教育局組織三水中學(xué)等八所學(xué)校組成協(xié)作工作組，赴涼山州鹽源縣開展結(jié)對交流工作。
工作組與鹽源縣教體科局召開開展幫扶工作座談會，并舉行捐贈簽約儀式。我校師生共向鹽源縣鹽源中學(xué)捐贈49978元助學(xué)金。
捐贈儀式
隨后，我校何柳浩老師深入到鹽源中學(xué)開展結(jié)對幫扶工作，在鹽源中學(xué)化學(xué)科組長謝老師帶領(lǐng)下參觀了校園，了解學(xué)�；厩闆r。并在高一(10)班上了化學(xué)公開示范課《酸堿鹽在水溶液中電離》，取得了良好效果。
課后，何老師還與鹽源中學(xué)老師就教育教學(xué)、集體備課、資料庫建設(shè)等方面進(jìn)行毫無保留的`交流，收獲滿滿。
此次幫扶交流活動，進(jìn)一步促進(jìn)了我校與鹽源縣鹽源中學(xué)的結(jié)對幫扶工作，有效搭建幫扶學(xué)校之間高中教育的橋梁，實現(xiàn)了資源共享，攜手共進(jìn)。
學(xué)校結(jié)對幫扶簡報 3
3月24日下午，高埂學(xué)校、孔明學(xué)校結(jié)對幫扶工作會在孔明學(xué)校舉行。教育局xx副局長、安辦xx主任、第三學(xué)區(qū)督學(xué)參加了會議。
會上，孔明學(xué)校陳建秋校長先就學(xué)�，F(xiàn)狀、薄弱環(huán)節(jié)向與會人員大家作分析，高埂學(xué)校吳仲祥校長介紹了高埂學(xué)校的優(yōu)勢，并針對孔明學(xué)�，F(xiàn)狀提出了具體幫扶措施。會上，兩對骨干教師簽訂了結(jié)對幫扶協(xié)議書。
xx副局長作了總結(jié)發(fā)言，對兩校開展的.結(jié)對幫扶活動給予肯定，就幫扶工作提出新的更高的要求，希望兩�！敖犖椤⒅卣n堂、全機(jī)制、強(qiáng)管理”，為兩校發(fā)展，尤其是孔明學(xué)校的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
學(xué)校結(jié)對幫扶簡報 4
時光清淺，歲月如歌。研討時刻，沉香醉人。為了進(jìn)一步落實內(nèi)鄉(xiāng)縣教體局關(guān)于結(jié)對學(xué)校的幫扶方案，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)校的交流和學(xué)習(xí)，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，共同提高的目標(biāo)。10月8日下午，內(nèi)鄉(xiāng)縣第九小學(xué)秉承著“攜手共進(jìn)，以幫促教”的初心，副校長張彥倩帶領(lǐng)三名骨干教師前往內(nèi)鄉(xiāng)十二小開展“結(jié)對學(xué)校幫扶”教育教學(xué)交流活動。
一番親切溫暖的問候，活動在眾人的期待中展開。首先由九小的老師們開始上了3節(jié)課。
四老師王xx主任執(zhí)教的《線段、直線、射線》，王老師充分展現(xiàn)了名師的風(fēng)采，扎實的教學(xué)功底、良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)、完整的教學(xué)環(huán)節(jié)、豐富的授課內(nèi)容，高效的課堂給老師們留下深刻的印象。課堂上，王老師啟發(fā)學(xué)生積極思考，還通過豐富的肢體語言，生動的話語，感染和鼓勵著同學(xué)們。孩子們在王老師的帶動下積極發(fā)言、大膽表達(dá)，每一位同學(xué)慢慢加入到課堂的互動中，適時的追問，禮貌的回應(yīng)，猶如秋日里的一縷陽光照耀著學(xué)生的心田。這種毫不矯揉造作的本色課堂無不彰顯出有效的教學(xué)魅力。
五年級周xx老師執(zhí)教的《整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)》一課，周老師具有很好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，基本功扎實，這堂課深入淺出，潤物無聲！學(xué)生敢想、敢說并敢做，老師循循善誘，悉心指導(dǎo)，學(xué)生最大化理解和掌握了本節(jié)課重點內(nèi)容。抓好“雙基”能力的訓(xùn)練外，還注重激發(fā)學(xué)生的.習(xí)興趣及習(xí)慣的培養(yǎng)，收到了理想的課堂教學(xué)效果。
六年級趙xx老師的課教學(xué)目標(biāo)清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重點突出。課堂除了注重抓好“雙基”能力的訓(xùn)練外，還注重激發(fā)學(xué)生的習(xí)興趣及習(xí)慣的培養(yǎng)，收到了理想的課堂教學(xué)效果。
三位老師的課堂真實而又帶有一絲鄉(xiāng)土氣息，雖然沒有令人潸然淚下的感動，亦沒有叫人拍手叫好的情節(jié)，就連孩子的回答都是怯生生的，顯然沒有一絲劇透，但這絲毫不影響課堂所要達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)。在老師們看來它如一盞清茶，沒有芬芳馥郁，也沒有清香宜人，就是那么平平淡淡捧在手里的真。
在交流評課環(huán)節(jié)，王xx老師、周xx、趙xx老師就課堂教學(xué)進(jìn)行經(jīng)驗交流，她們重點從數(shù)學(xué)教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、課堂教學(xué)效果等方面和青年教師進(jìn)行坦誠溝通，并分享了自己的成長歷程。積極學(xué)習(xí)新理念，并在課堂中實踐，做到先“入格”后出格，慢慢形成自己的教學(xué)風(fēng)格。整個交流活動氣氛熱烈，融洽，洋溢著滿滿的探究活力，充盈著濃厚的研究氛圍。
活動最后，張彥倩副校長做總結(jié)發(fā)言，對青年教師提出殷切希望，青年教師是學(xué)校的希望和未來，是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的動力源泉，希望他們多學(xué)善問善思，成長為心中有愛，眼里有光的好老師。
水本無華，相蕩而生漣漪。石本無火，相擊而發(fā)靈光。本次活動的開展架起了教育友誼之橋，未來兩校將繼續(xù)攜手同行，做到資源共享、共同發(fā)展，共創(chuàng)教育美好新藍(lán)圖。
農(nóng)村學(xué)校班隊活動提質(zhì)增效，凝聚區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源和先進(jìn)理念的合力。近日，大安區(qū)積極組織農(nóng)村學(xué)校鴛鴦學(xué)校和城區(qū)大安小學(xué)，來了一場攜手共進(jìn)的溫暖之約。
班隊活動組織環(huán)節(jié)薄弱，這是很多農(nóng)村學(xué)校普遍存在的問題。針對這一問題，大安小學(xué)的李莉老師給鴛鴦學(xué)校的輔導(dǎo)員們帶來了一堂《如何組織中隊活動》講座，她用豐富的理論知識和親身教育實踐的實例經(jīng)驗，從輔導(dǎo)員工作的重要性、中隊活動課的組織準(zhǔn)備及流程，簡明扼要又生動形象地描繪出一次圓滿的班隊活動是如何從無到有，從0到100。
鴛鴦學(xué)校的老師們在講座結(jié)束后熱情提問，活動氣氛高漲，他們說：“以前只覺得活動組織有問題，但說不清楚是哪里出了問題，現(xiàn)在終于弄清楚了！”
鴛鴦學(xué)校的老師們認(rèn)識到以前的班隊活動“重形式，輕內(nèi)容”“過程粗泛，忽略細(xì)節(jié)”等不足，下來他們將吸取經(jīng)驗，總結(jié)不足，力爭今后高質(zhì)量開展班隊活動。本次結(jié)對分享活動，不僅提高了老師們對活動課的認(rèn)識和組織水平，對農(nóng)村學(xué)校其他方面的發(fā)展也有積極的促進(jìn)作用。
學(xué)校結(jié)對幫扶簡報 5
在縣教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署下。5月9日上午，九公橋鎮(zhèn)中學(xué)一行12人，在申小飛校長帶領(lǐng)下，走進(jìn)邵陽縣笫七中學(xué)開展校際系列結(jié)對幫扶活動。
一到七中，就受到七中行政班子熱烈歡迎，暖意融融，卿學(xué)工校長親自帶隊，參觀了七中的辦公樓、教學(xué)樓、食堂、商店。站在風(fēng)雨球場旁，卿校長深情緬懷七中足球輝煌歷史，暢談七中未來發(fā)展規(guī)劃，我們折服七中人夾縫中求生存的銳意進(jìn)取的精神，更敬佩七中領(lǐng)導(dǎo)人高瞻遠(yuǎn)矚運籌帷幄的戰(zhàn)略情懷。走過幽靜林間小道，來到七中校史館。校史館古樸而不失厚重，這一件件作品，一枚枚獎?wù)�，凝聚七中師生�?心血和智慧。
參觀完畢，兩校行政領(lǐng)導(dǎo)，齊聚七中會議室，雙方領(lǐng)導(dǎo)自我介紹以后，卿校長介紹了七中近幾年在招生、高考方面所取得的成績，也指出學(xué)校發(fā)展面臨的壓力。伍進(jìn)云副校長著重指出走音體美特長教育之路，是七中生存發(fā)展之路。希望與九公橋鎮(zhèn)中學(xué)密切合作，組織優(yōu)秀專業(yè)教師通過參與集體備課、隨班聽課、評課等形式，與九公橋鎮(zhèn)中教師進(jìn)行教學(xué)探討。申小飛校長介紹九公橋鎮(zhèn)中學(xué)從20xx年以來在辦學(xué)方面取得的進(jìn)步，發(fā)展面臨的困境。然后雙方行政人員分塊對接，充分討論。最后初步達(dá)成一致意見，兩校校情有許多相同之處，結(jié)對幫扶合作的空間較大。并在學(xué)校管理、教育教學(xué)、隊伍建設(shè)、硬件幫扶方面作了具體安排，此次活動圓滿結(jié)束。
此次結(jié)對幫扶活動的開展，充分發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)學(xué)校的資源優(yōu)勢和輻射作用，建立相對穩(wěn)定的學(xué)校結(jié)對共建長效機(jī)制，進(jìn)一步加大對農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校的扶植力度，推進(jìn)教育均衡發(fā)展，逐步實現(xiàn)結(jié)對共建學(xué)校在辦學(xué)理念、師資隊伍、校園文化、管理水平及教育教學(xué)質(zhì)量等方面的提升。
學(xué)校結(jié)對幫扶簡報 6
根據(jù)市委、市政府對市內(nèi)扶貧的工作指引，我行在與對口幫扶的xx鎮(zhèn)田xx村開展“結(jié)對幫扶”對接工作的基礎(chǔ)上，于20xx年7月10日正式啟動“結(jié)對幫扶”活動。當(dāng)天上午，行領(lǐng)導(dǎo)xxx監(jiān)事長親自帶隊，由總行行長辦公室、人力資源部(工會辦)、監(jiān)察部、財會部、授信審批部、信貸管理部、公司業(yè)務(wù)部、稽核部、電子銀行部和保衛(wèi)部的負(fù)責(zé)人及相關(guān)工作人員組成“結(jié)對幫扶”隊伍來到了xx鎮(zhèn)田xx村，進(jìn)行首次“結(jié)對幫扶”進(jìn)村入戶的慰問活動。
xx田xx村有低保戶23戶，其中有正常勞動力10戶，無正常勞動力13戶。這些困難戶多數(shù)是因為家庭成員患有傷殘、疾病導(dǎo)致不能工作缺乏收入來源而導(dǎo)致生活困難，或是年老體弱的孤寡老人戶。根據(jù)市委、市政府對扶貧工作的安排，我行對有正常勞動能力低保戶進(jìn)行結(jié)對幫扶、為無正常勞動力的低保戶給予關(guān)懷慰問。并對有正常勞動力的力爭在3年內(nèi)，通過各種方式提升幫扶對象的經(jīng)濟(jì)收入以達(dá)到脫貧目的。
當(dāng)天上午10時，我行“結(jié)對幫扶”隊伍在村委工作人員的帶領(lǐng)下，分別到結(jié)對戶中進(jìn)行探訪慰問，表達(dá)我行的關(guān)懷和問候，并送上慰問金和慰問品。通過實地探訪和交談，了解他們的生活狀況和存在的困難，并將收集到的`信息登記在案并提出下一步幫扶計劃。
“結(jié)對幫扶”不僅是我市的一項扶貧助弱的民生工程，也是體現(xiàn)我行履行社會責(zé)任的一項重要舉措。我行將在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，積極做好各項組織工作，確保“結(jié)對幫扶”工作的順利實施。
學(xué)校結(jié)對幫扶簡報 7
8月10日，xx市政協(xié)辦將中國南方航空工業(yè)(集團(tuán))有限公司工會上報的8名困難職工分到八個部門，開展“一幫一”活動，這是市政協(xié)辦落實“雙聯(lián)”工作的具體舉措，7月以前，市政協(xié)主席三次到該公司開展現(xiàn)場辦公和“雙聯(lián)”工作。
7月1日上午，市政協(xié)副秘書長xxx、市總工會副主席一行來到南方公司工會開展“雙聯(lián)”工作。
袁秘書長指出：xx市開展的機(jī)關(guān)部門聯(lián)系企業(yè)，機(jī)關(guān)干部聯(lián)系企業(yè)困難職工的“雙聯(lián)”工作在全總形成了品牌，市政協(xié)辦作為南方公司新的`參聯(lián)機(jī)關(guān)，將有更多機(jī)會與公司的干部職工聯(lián)系互動，充分發(fā)揮市政協(xié)參政議政、調(diào)研的作用，為公司的發(fā)展和困難職工的解困提供力所能及的幫助。
秦主席指出：作為參聯(lián)機(jī)關(guān)和雙聯(lián)企業(yè)，要通過開展調(diào)研，提出好的提案和建議，為市委市政府在決策上提供參謀，為解決困難群體的工作和生活問題，保持社會的和諧穩(wěn)定，推進(jìn)南方公司更好更快的發(fā)展發(fā)揮好“雙聯(lián)”工作的作用。
學(xué)校結(jié)對幫扶簡報 8
冬日的陽光嬌媚鮮明，藍(lán)天白云純得醉人。11月12日，踏著晨曦，婁底市第七小學(xué)校長曾雄飛、教學(xué)副校長謝慶輝、德育副校長肖顯陽帶領(lǐng)教師代表、家長代表一行驅(qū)車來到雙峰縣荷葉鎮(zhèn)神沖小學(xué)，開展送教下鄉(xiāng)活動。
此次送教下鄉(xiāng)活動，婁底七小為雙峰荷葉鎮(zhèn)神沖完小捐贈了彩色打印機(jī)、教學(xué)用品和校服，合計人民幣兩萬余元。在李利輝校長的精心策劃安排下，舉行了隆重的“結(jié)對幫扶獻(xiàn)愛心捐贈儀式”。
婁底七小于今年七月成為了我校結(jié)對幫扶學(xué)校。此時此刻，我首先想到的是感謝。感謝在曾校長的帶領(lǐng)下，七小的領(lǐng)導(dǎo)們多次深入我校調(diào)研，量身制定了幫扶方案，從學(xué)校文化建設(shè)、管理理念、課堂教學(xué)等方面進(jìn)行全方位的幫扶和指導(dǎo)。感謝曾校長親自深入我們的課堂聽課，對我們的老師進(jìn)行一對一的指導(dǎo)。感謝七小的老師們即將為我們帶來體育和科學(xué)示范課，為我們傳經(jīng)送寶。感謝婁底七小以及愛心人士為我們捐贈的彩色打印機(jī)、體育用品和全體學(xué)生靚麗的校服。你們帶著支持我校發(fā)展的深情厚意、帶著對孩子們的'拳拳愛心，給我們指明了方向、鼓舞了精神，正如這冬日暖陽，溫暖著我們每個人的心田，全體師生無不為之感動。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)百忙之中光臨我校，關(guān)心和支持農(nóng)村教育，我相信神沖完小在你們的關(guān)愛和支持下，一定會得到長足的發(fā)展。
“千里送鴻毛，禮輕情誼重”，這些物品不僅凝聚著全體七小師生的濃濃關(guān)愛，也匯集了婁底愛心企業(yè)——婁底新茂體育建設(shè)工程公司對教育的關(guān)心，捐贈有價，關(guān)愛無價，就讓這份關(guān)愛伴隨我們一路前行吧！曾校長最后寄語神沖完小師生，希望老師們牢記為黨育人為國的使命，落實立德樹人的根本任務(wù)，當(dāng)好學(xué)生成長路上的引路人；希望神沖完小的孩子們在今后的學(xué)習(xí)與生活中，會常懷感恩之心，永葆進(jìn)取之志，努力學(xué)習(xí)，用實際行動回報社會。祝福雙峰神沖完小龍馬精神，一飛沖天，越辦越好！
因為今天是一個難忘的日子，我們都穿上了婁底市第七小學(xué)捐贈的嶄新的校服，從此我們的學(xué)習(xí)和生活增添了一道亮麗的風(fēng)景！領(lǐng)導(dǎo)們，你們帶來的不僅僅是一件件嶄新的校服，更帶來了一顆顆水晶般的愛心！這愛心將點燃我們理想的火炬，這愛心將鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆，這愛心將激勵我們?nèi)W(xué)生積極進(jìn)取、勇攀高峰！現(xiàn)在請允許我代表全體學(xué)生向你們表示最真摯的感謝、謝謝你們!”
愛心捐贈儀式結(jié)束后，婁底七小為神沖完小的孩子們帶來了兩節(jié)示范課，分別是周xx老師執(zhí)教的六年級的科學(xué)《定滑輪與動滑輪》、聶xx老師執(zhí)教的體育課《羽毛球正手發(fā)高遠(yuǎn)球》。
周xx老師執(zhí)教的《定滑輪與動滑輪》這節(jié)課在課堂中貫穿了“科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心”的科學(xué)課改理念，為使這一理念落到實處，創(chuàng)設(shè)了問題的情景，提供了簡約的有結(jié)構(gòu)性的材料，引領(lǐng)學(xué)生在探究中體驗，在體驗中探究，在眾多的體驗中感悟到科學(xué)探究的樂趣與意義。
本堂課，注重學(xué)生對基本羽毛球正手發(fā)高遠(yuǎn)球知識的掌握，培養(yǎng)學(xué)生興趣以及固定手型的掌握，通過講解示范，使學(xué)生逐步掌握動作技術(shù)并形成動作概念和動作表現(xiàn)。并利用游戲來活躍課堂氣氛，讓學(xué)生得到充分放松。
此次活動對落實開展“結(jié)對幫扶”工作，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量起到了很好的助推作用。婁底市第七小學(xué)和神沖完小之間的溝通與交流，打開了孩子們通往廣闊世界的大門，引領(lǐng)孩子們走進(jìn)生動的大課堂�；顒与m然結(jié)束了，但是兩校之間的友誼更加深厚了。
漫步在鄉(xiāng)間小道，藍(lán)天、白云、冬陽和孩子們，一切都是那么美好！我們將繼續(xù)加大結(jié)對幫扶交流與合作而努力奮斗！
學(xué)校結(jié)對幫扶簡報 9
為了提升農(nóng)村教師的專業(yè)能力和輔導(dǎo)水平，豐富農(nóng)村學(xué)生的精神文化生活，幫助農(nóng)村未成年人快樂成長，20xx年12月22日上午，駐馬店市第四中學(xué)文藝支教志愿服務(wù)隊在黨總支副書記、副校長楊兵的帶領(lǐng)下，前往諸市小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開展了“情暖童伴”文藝支教結(jié)對幫扶志愿服務(wù)活動。
體育課上，李xx老師充分發(fā)揮自己的特長，帶孩子們上了一節(jié)充滿汗水與激情的體育課。在熱身運動中，李老師帶孩子跑步、跳躍，每個學(xué)生小臉都紅撲撲的，已感覺不到一絲冬天的寒意。李老師還教學(xué)生一些身體鍛煉的具體方法和小技巧，學(xué)生紛紛表示學(xué)到了很多。
音樂老師鄭重給學(xué)生帶來了一首美妙的歌曲《20xx去臺灣》，在老師聲情并茂的啟發(fā)下，通過觀看視頻去聆聽音樂、感受音樂，多角度地感知音樂的魅力，讓學(xué)生在快樂中感受音樂，體會到祖國的`繁榮與強(qiáng)大，激發(fā)了學(xué)生的愛國之情。
美術(shù)老師孫xx則帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)了繪畫的世界，一根小小的筆，在空白紙上就能畫出美麗的圖畫。在上課過程中，孫老師非常耐心地講解繪畫的具體步驟，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫，學(xué)生們聽得認(rèn)真，畫得認(rèn)真，每位學(xué)生都畫出了自己滿意的一幅畫。
少年宮幫扶活動，豐富了學(xué)生們的'課余生活，傳遞了先進(jìn)的教學(xué)理念，進(jìn)一步發(fā)揮了駐馬店市第四中學(xué)作為省級文明校園的先導(dǎo)作用。今后，學(xué)校將繼續(xù)延續(xù)對鄉(xiāng)村少年宮的幫扶工作，讓每個孩子在豐富的活動中得到精神享受，用藝術(shù)點亮鄉(xiāng)村學(xué)子的精彩生活。
學(xué)校結(jié)對幫扶簡報 10
近日，南寧市濱湖路小學(xué)教育集團(tuán)山語城校區(qū)結(jié)合三年幫扶工作部署以及兩校實際，開展包括德育文化分享、后勤工作指導(dǎo)、師生結(jié)對在內(nèi)的一系列全方位、全學(xué)科的立體式幫扶活動。
9月22日，“傳承紅色基因賡續(xù)紅色血脈”20xx年廣西優(yōu)秀學(xué)校少工委主任培訓(xùn)班在山語城校區(qū)舉行。山語城校區(qū)大隊輔導(dǎo)員鄭珈琦老師做大隊部工作經(jīng)驗分享，桐棉鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師們線上同步參與活動。此次活動，對于培養(yǎng)高素質(zhì)、專業(yè)化的新時代少先隊輔導(dǎo)員隊伍，推動少先隊工作創(chuàng)新發(fā)展，有著積極的意義。
9月27日下午，在山語城校區(qū)三樓會議室、英華校區(qū)會議室及寧明縣桐棉鎮(zhèn)中心小學(xué)階梯教室，線上召開了邊境地區(qū)結(jié)對幫扶活動后勤工作專場交流會。會上，三個學(xué)校（校區(qū)）分別介紹了本校（校區(qū)）后勤工作相關(guān)情況，其中，寧明縣桐棉鎮(zhèn)中心小學(xué)后勤副校長周凌敏重點提出在校園建設(shè)上遇到的'困難，希望得到幫扶。山語城校區(qū)后勤副校長聞桂英表示全力支持寧明縣桐棉鎮(zhèn)中心小學(xué)的各項幫扶工作，并對其遇到的后勤管理困難進(jìn)行解答。
9月28日，濱湖、桐棉兩所學(xué)校的老師們共同舉行20xx-20xx學(xué)年度師徒結(jié)對活動。山語城校區(qū)教學(xué)副校長毛莉莉致辭，勉勵濱湖與桐棉的“師徒們”。濱湖與桐棉的老師們帶來經(jīng)典誦讀后，“師徒們”一同在“濱湖藍(lán)師徒之約”上鄭重簽字，幫扶契約書正式生效。本次師徒結(jié)對做到了全學(xué)科覆蓋的學(xué)科結(jié)對幫扶指導(dǎo)，對于提高桐棉中心小學(xué)的教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，有著積極的推動作用。
學(xué)校結(jié)對幫扶簡報 11
為深入開展“校對�！苯Y(jié)對幫扶工作，近日，成都市泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校周英校長率送教團(tuán)一行來到得榮縣奔都鄉(xiāng)中心小學(xué)開展送培送教活動。
在座談會上，奔都鄉(xiāng)中心小學(xué)扎西彭措校長介紹了奔都鄉(xiāng)中心小學(xué)的辦學(xué)歷史和基本情況，提出了幫扶工作的具體需求。周英校長表示兩�？梢远ㄆ诙〞r定主題開展互訪活動，采取“管理交流”“名師示范”“帶教結(jié)對”“師生互動”“網(wǎng)絡(luò)教研”等方式進(jìn)行線下線上深度交流合作。
在培訓(xùn)會上，泡小西區(qū)趙欣老師為奔都鄉(xiāng)中心小學(xué)老師們進(jìn)行ppt制作和微課制作的培訓(xùn)。王老師和冉茂老師分別圍繞《都江堰水利工程》的文化融合課程和《十萬個為什么》整本書閱讀課，為老師們進(jìn)行了說課交流。
奔都鄉(xiāng)中心校的老師們紛紛表示，這次送培送教收獲頗豐，一定將學(xué)到的技術(shù)傳達(dá)給更多的老師，在平時的.教學(xué)過程中有效運用，在青羊優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動作用下，共同發(fā)展。
學(xué)校結(jié)對幫扶簡報 12
金桂飄香，秋色宜人。10月21日，時豐中學(xué)姚平原校長帶隊，一行五人前往岳陽市十二中進(jìn)行校際回訪交流，并看望和慰問在這里學(xué)習(xí)的四位時豐中學(xué)優(yōu)秀教師。
交流會上，岳陽市十二中夏世蟒校長分享了教學(xué)質(zhì)量管理、藝體特色打造、形成優(yōu)良校風(fēng)等多方面提升辦學(xué)質(zhì)量的寶貴經(jīng)驗，表示會一如既往地從教學(xué)管理、質(zhì)量提升等方面全力支持和幫扶時豐中學(xué)的發(fā)展。姚校長表示，感謝岳陽市十二中與夏世蟒校長一直以來對時豐中學(xué)的幫扶，希望通過未來更多的結(jié)對活動，兩校間的'情感能越久越濃，同時也希望在十二中學(xué)習(xí)的幾位老師能珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，多多“取經(jīng)”，及時反哺。會后，兩校負(fù)責(zé)人與四位學(xué)習(xí)老師進(jìn)行了合影，并向他們送予了慰問品。
據(jù)悉，平江縣伍市鎮(zhèn)時豐中學(xué)與岳陽市十二中建立城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對關(guān)系已有十余年。多年以來，兩校合力搭建了城市與農(nóng)村結(jié)對幫扶平臺，開展了各種教育教學(xué)研討活動，今年更是有項xx、夏xx、聶xx三位優(yōu)秀的十二中骨干教師來到時豐中學(xué)進(jìn)行支教，他們用豐富的教學(xué)經(jīng)驗和扎實的專業(yè)知識示范引領(lǐng)教學(xué)課堂，推動了兩校的共同發(fā)展。
學(xué)校結(jié)對幫扶簡報 13
轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去，在師傅黎xx教師的鼓勵、指導(dǎo)和幫忙下，我與新課改共同成長。黎教師在教學(xué)方法、管理學(xué)生以及教科研方面都給了我許多實實在在的指導(dǎo)和幫忙，使我在各方面有了必須的提高。下方我就從幾個方面談?wù)勛约旱氖斋@：
首先，作為一名青年教師，僅有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實踐。所以，在黎教師的要求、指導(dǎo)下，我堅持平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。在平時的教學(xué)中，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動讓師傅指導(dǎo)教案，虛心理解師傅的'推薦，修改不足，更好地吃透教材。
其次，互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式，這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式。我感到師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而得到提高。
師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。師傅聽完課后，就會從聽的角度體會到我的做法好不好，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后能夠有意識地進(jìn)行調(diào)整。
我聽師傅的課也會有很大收獲。課堂上，黎教師有著豐富的評價語言，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在他的課中，時刻總是在不知不覺間就流逝了，足見他扎實的教學(xué)功底。師傅的課很多方面都體現(xiàn)了他的教學(xué)理念，思想的靈動，使我受益匪淺。
總之，師傅在給我評課時，不僅僅在理論上進(jìn)行指導(dǎo)，更是在具體的課中與我反復(fù)研討，每一個環(huán)節(jié)，甚至每一句評價語言等都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)信息課堂教學(xué)要求，發(fā)奮進(jìn)行教學(xué)研究，力爭把多個教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行有機(jī)整合，發(fā)奮到達(dá)課堂教學(xué)的優(yōu)化。
此外，黎教師的為人處事，經(jīng)驗心得，他的熱情、真誠與自信，常常讓我在感動之余，獲得了更多的學(xué)習(xí)、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。
學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動，使我受益匪淺，我感激學(xué)校為我?guī)Ыo了這樣的機(jī)會。作為青年教師的我，更深知自己的職責(zé)重大，僅有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自身的素質(zhì)�？傊�，在這半年來，我向黎教師學(xué)到了很多東西。我也將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，向?qū)I(yè)型教師發(fā)展，這是我的又一目標(biāo)。
學(xué)校結(jié)對幫扶簡報 14
為推進(jìn)落實延川縣20xx年教育局長年度項目“名校＋”義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的示范引領(lǐng)作用，提高薄弱學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，推動我縣教育高質(zhì)量發(fā)展，依據(jù)教科體局協(xié)調(diào)安排和雙方學(xué)校溝通，本著“校際統(tǒng)籌、以強(qiáng)帶弱、資源共享、緊密合作、均衡發(fā)展”的原則，充分發(fā)揮北關(guān)小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動作用，實現(xiàn)教育資源共享，從而推動雙方學(xué)校又好又快地發(fā)展，根據(jù)《延川縣“教育局長年度項目”工作實施方案》的精神，結(jié)合延川縣北關(guān)小學(xué)優(yōu)勢以及杏山村小學(xué)的實際情況，于2022年5月13日上午，北關(guān)小學(xué)一行7人，在校長高淑霞的帶領(lǐng)下，前往杏山村小學(xué)。
校長高淑霞校就學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及宏觀管理，開展改革與創(chuàng)新研討做了專題講座，希望通過北關(guān)小學(xué)的幫扶，杏山村小學(xué)能理清學(xué)校發(fā)展思路，明確發(fā)展方向，完善發(fā)展規(guī)劃。
今天的活動僅僅是開始，后期我們還會采取多種形式對杏山村小學(xué)進(jìn)行幫扶。如：采取師徒結(jié)對的方式、教學(xué)示范專題講座、送教到校、學(xué)生交流等。通過各種途徑相互切磋，圍繞課標(biāo)進(jìn)行教材分析、教法研討與高效課堂案例分析等，鼓勵引導(dǎo)被幫扶學(xué)校教師學(xué)習(xí)北關(guān)小學(xué)科學(xué)的教育理念和先進(jìn)的'教育教學(xué)方法，努力提高杏山村小學(xué)教師的教育教學(xué)水平，共同譜寫城鄉(xiāng)學(xué)校均衡發(fā)展的新篇章。
學(xué)校結(jié)對幫扶簡報 15
為積極響應(yīng)并落實《四川省教育廳關(guān)于做好20xx年“國培”“省培”項目任務(wù)實施工作的通知》和《綿陽市人民政府阿壩州人民政府關(guān)于印發(fā)加快推動綿阿協(xié)同發(fā)展行動計劃（20xx—20xx年）的通知》文件精神，全面完成“一對一”對口精準(zhǔn)幫扶項目，根據(jù)市、區(qū)教育部門統(tǒng)籌，4月2日，綿陽市實驗中學(xué)與汶川縣水磨中學(xué)結(jié)成“校對�！本珳�(zhǔn)幫扶共同體。
在學(xué)校黨委書記、校長趙友章等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，汶川縣水磨中學(xué)副校長高勇參觀了學(xué)校校園環(huán)境和學(xué)生寢室。典雅的校園、科技感十足的“班班通”教室、師生們良好的精神狀態(tài)和規(guī)范整潔的學(xué)生寢室，給高校長留下了深刻印象。
在學(xué)校教科室主任肖靜的主持下，綿陽市實驗中學(xué)和汶川縣水磨中學(xué)舉行了“校對校”精準(zhǔn)幫扶座談會。學(xué)校黨委書記、校長趙友章、副校長蘭xx和副校長龍xx分別就綿陽市實驗中學(xué)的辦學(xué)概況、教科研師培工作開展和學(xué)生管理工作與汶川縣水磨中學(xué)高校長作了交流。雙方達(dá)成一致意見：兩校建立“校對校”共同體，通過線上線下相結(jié)合的方式做好教育教學(xué)、教師隊伍、學(xué)校內(nèi)部管理、教學(xué)科研創(chuàng)新、教學(xué)資源運用等方面的統(tǒng)籌管理，以促進(jìn)交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
“情系教育長攜手，涪城汶川齊加油!”此次對接交流活動，共續(xù)了兩校情緣。綿陽市實驗中學(xué)將繼續(xù)深化優(yōu)質(zhì)教育資源協(xié)作工程，立足實際，充分發(fā)揮涪城教育資源優(yōu)勢，科學(xué)謀劃、主動作為，加強(qiáng)“校對校”精準(zhǔn)結(jié)對幫扶，組織名師專家團(tuán)隊和管理團(tuán)隊等師資赴汶川縣水磨中學(xué)圍繞學(xué)校管理、師資優(yōu)化、資源共享等內(nèi)容，開展“國培計劃”等專題培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流和結(jié)對共建活動，推動汶川教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。
城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶簡報為深入開展“校對�！苯Y(jié)對幫扶工作，近日，成都市泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校周英校長率送教團(tuán)一行來到得榮縣奔都鄉(xiāng)中心小學(xué)開展送培送教活動。
在座談會上，奔都鄉(xiāng)中心小學(xué)扎西彭措校長介紹了奔都鄉(xiāng)中心小學(xué)的辦學(xué)歷史和基本情況，提出了幫扶工作的具體需求。周英校長表示兩�？梢远ㄆ诙〞r定主題開展互訪活動，采取“管理交流”“名師示范”“帶教結(jié)對”“師生互動”“網(wǎng)絡(luò)教研”等方式進(jìn)行線下線上深度交流合作。
在培訓(xùn)會上，泡小西區(qū)趙欣老師為奔都鄉(xiāng)中心小學(xué)老師們進(jìn)行ppt制作和微課制作的培訓(xùn)。王老師和冉茂老師分別圍繞《都江堰水利工程》的文化融合課程和《十萬個為什么》整本書閱讀課，為老師們進(jìn)行了說課交流。
奔都鄉(xiāng)中心校的'老師們紛紛表示，這次送培送教收獲頗豐，一定將學(xué)到的技術(shù)傳達(dá)給更多的老師，在平時的教學(xué)過程中有效運用，在青羊優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動作用下，共同發(fā)展。
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