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關(guān)心關(guān)愛(ài)殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào)

時(shí)間:2024-06-07 23:09:23 林惜 簡(jiǎn)報(bào) 我要投稿

關(guān)心關(guān)愛(ài)殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào)(精選21篇)

  在不斷進(jìn)步的時(shí)代,大家都看到過(guò)簡(jiǎn)報(bào)吧,簡(jiǎn)報(bào)是傳遞某方面信息的簡(jiǎn)短的內(nèi)部小報(bào)。那么一般簡(jiǎn)報(bào)是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的關(guān)心關(guān)愛(ài)殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào),歡迎閱讀與收藏。

關(guān)心關(guān)愛(ài)殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào)(精選21篇)

  關(guān)心關(guān)愛(ài)殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào) 1

  殘疾兒童是一個(gè)特殊的群體,是一個(gè)缺乏社會(huì)關(guān)注的群體,也是一個(gè)需要用愛(ài)心喚醒的群體,我校一直堅(jiān)持開(kāi)展著為殘疾兒童送教上門(mén)的活動(dòng),希望通過(guò)這樣的活動(dòng),能夠呼吁更多愛(ài)心人士關(guān)注這些孩子,幫助他們勇敢快樂(lè)地面對(duì)人生。

  今天早上,我校符永生總務(wù)和蘇文珍老師,利用課余的'時(shí)間到羊梁杰同學(xué)家進(jìn)行送教上門(mén),讓殘疾兒童在家也能學(xué)到知識(shí)。還詢(xún)問(wèn)生活、身體狀況,積極幫助他們解決困難,并送去了學(xué)校的溫暖和關(guān)愛(ài)。

  讓我們協(xié)起手來(lái)幫助殘疾兒童,讓他們和健全人一樣感受生活的美好吧!

  關(guān)心關(guān)愛(ài)殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào) 2

  “小康路上不掉隊(duì)一人”這是中國(guó)政府的莊嚴(yán)承諾,關(guān)愛(ài)幫助弱勢(shì)群體的生產(chǎn)生活是各級(jí)黨和政府不可推卸的責(zé)任,文峰鄉(xiāng)開(kāi)展多種幫扶活動(dòng),幫助殘疾人自立自強(qiáng),增強(qiáng)殘疾人對(duì)未來(lái)生活的勇氣和自信。

  一、成立組織,強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。成立由鄉(xiāng)殘聯(lián)、城建、勞保、民政等多個(gè)部門(mén)組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,鄉(xiāng)黨委書(shū)記任組長(zhǎng),統(tǒng)一安排部署落實(shí)幫扶行動(dòng)。

  二、制定政策,開(kāi)展幫扶活動(dòng)。做好信息收集工作,深入殘疾人家庭,關(guān)心關(guān)注殘疾人生產(chǎn)生活情況,掌握困難信息,結(jié)合實(shí)際的制定幫扶措施,將幫扶成效落到實(shí)處。

  三、落實(shí)行動(dòng),幫助殘疾人自立自強(qiáng)。通過(guò)典型帶動(dòng)、技能培訓(xùn)、資金支持、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶等多種措施幫助生活困難的`殘疾人樹(shù)立對(duì)生活的信心。

  四、完善制度,推動(dòng)幫扶長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)?偨Y(jié)幫扶經(jīng)驗(yàn),針對(duì)不足,及時(shí)做好完善工作。舉一反三,加強(qiáng)幫扶制度建設(shè),構(gòu)建幫扶長(zhǎng)效機(jī)制。

  通過(guò)此次活動(dòng),幫助了一大批生活困難的.殘疾人,樹(shù)立了他們對(duì)未來(lái)生活的自信心,提升了人民群眾的幸福感,加強(qiáng)了政府和人民的血肉聯(lián)系。

  關(guān)心關(guān)愛(ài)殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào) 3

  通過(guò)本次活動(dòng)弘揚(yáng)志愿精神,對(duì)需要幫助的社會(huì)弱勢(shì)群體給予幫助,傳遞愛(ài)的符音,讓他們感受到社會(huì)的關(guān)懷,使他們以更健康積極樂(lè)觀的心態(tài)去看待生活,勇敢面對(duì)人生的挫折。

  殘疾人的.生存狀況是反映殘疾人生活水平和生活質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)小康和基本人權(quán)的最直接體現(xiàn)。通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展,號(hào)召?gòu)V大居民群眾走近殘疾人及家庭,體驗(yàn)殘疾人切身感受,了解關(guān)注殘疾人的真實(shí)生存狀態(tài),積極踴躍投身志愿助殘服務(wù),切實(shí)幫助殘疾人提高生活水平,改善家庭生活狀況等,不斷提高殘疾人的生活品質(zhì)和幸福指數(shù)。

  殘疾人的發(fā)展?fàn)顩r最能體現(xiàn)殘疾人特性需求和自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)程度。通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展,積極發(fā)動(dòng)社會(huì)各界志愿者們采取一幫一、多幫一等不同形式,為涉及殘疾人民生和發(fā)展的各方面,提供有效的個(gè)性化志愿服務(wù)。

  通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展,在社區(qū)熱情號(hào)召?gòu)V大居民群眾幫助更多殘疾人走出家庭、融入社會(huì)、參與社區(qū)活動(dòng)、接受社區(qū)服務(wù);在無(wú)障礙環(huán)境方面廣泛宣傳公共交通、居家生活、信息交流等無(wú)障礙知識(shí),使廣大居民群眾充分了解無(wú)障礙對(duì)于殘疾人生活的重要性,并積極投身無(wú)障礙的建設(shè)和維護(hù)工作;在轄區(qū)內(nèi)積極普及志愿助殘知識(shí),大力宣傳志愿助殘感人事跡,不斷改善殘疾人平等參與社會(huì)生活的社會(huì)環(huán)境和氣氛。

  關(guān)心關(guān)愛(ài)殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào) 4

  10月18日,由縣委組織部、縣婦聯(lián)、縣委黨校聯(lián)合舉辦的20xx年婦聯(lián)專(zhuān)干培訓(xùn)班的70多名學(xué)員,深入到縣特殊教育學(xué)校,為孩子們送來(lái)了書(shū)包、筆、被子、水杯等學(xué)習(xí)、生活用品和羽毛球拍、籃球等體育器材,并與他們一起唱歌、跳舞、打球、講故事,把愛(ài)和歡樂(lè)帶給了孩子們。

  學(xué)員代表在捐贈(zèng)活動(dòng)儀式上發(fā)出倡議,希望更多的人加入到扶殘助殘的行列中,共同關(guān)心殘疾兒童的明天;顒(dòng)現(xiàn)場(chǎng),婦聯(lián)專(zhuān)干們集體為孩子們表演了手語(yǔ)舞《愛(ài)的奉獻(xiàn)》,特校學(xué)生代表用手語(yǔ)致以答謝并表演了配樂(lè)舞蹈《感恩的心》。

  最后,全體學(xué)員走進(jìn)教室、寢室了解孩子們學(xué)習(xí)生活狀況,為他們疊被、梳頭、游戲、交流互動(dòng)、合影留念,用實(shí)際行動(dòng)給孩子們帶來(lái)了愛(ài)的溫暖!為了深化宣傳全民終身學(xué)習(xí)理念,大力營(yíng)造“全民學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)”的濃厚氛圍,不斷促進(jìn)終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè),11月14日至11月22日“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”期間,xx社區(qū)以社區(qū)教育為載體,開(kāi)展了8期的青少年足球培訓(xùn)活動(dòng),培訓(xùn)人數(shù)共約620人次。

  本類(lèi)活動(dòng),是我xx社區(qū)在市教育局、XX區(qū)教育局、北湖街道辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下,從20xx年3月7日起開(kāi)班培訓(xùn),利用節(jié)假日時(shí)間,為轄區(qū)青少年足球愛(ài)好者提供關(guān)于足球愛(ài)好、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)以及身體素質(zhì)、意志品質(zhì)的鍛煉、培訓(xùn)。xx社區(qū)青少年足球培訓(xùn)班風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)了7個(gè)月,已經(jīng)不知道多少個(gè)周末不得休息,艱辛和汗水已經(jīng)不能用詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)。但是,當(dāng)看到越來(lái)越多的小朋友喜歡上了足球、愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)、融入了班集體的大家庭,大家都感覺(jué)值得了、心里也樂(lè)了!我市各地圍繞“我們的節(jié)日端午”,精心組織開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,豐富群眾節(jié)日文化生活,進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。

  一是精心組織,廣泛參與。全市各地圍繞“我們的`節(jié)日”主題,紛紛開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),機(jī)關(guān)企業(yè)事業(yè)單位,電信、水務(wù)等窗口行業(yè),教育系統(tǒng),文化單位等結(jié)合各自實(shí)際,廣泛發(fā)動(dòng)本單位本部門(mén)的干部職工,提供策劃方案,明確活動(dòng)目的意義,組織開(kāi)展誦讀活動(dòng)。XX區(qū)鶴池苑小學(xué)、馬山鎮(zhèn)中學(xué)等學(xué)校面向全體學(xué)生開(kāi)展活動(dòng),真正把誦讀變成了學(xué)生潛移默化接受愛(ài)國(guó)主義教育的過(guò)程。

  二是形式多樣,突出載體。廣大中小學(xué)校利用書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園建設(shè)這一工作載體,大力開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。利用晨讀、讀寫(xiě)課、班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話等時(shí)間,組織形式多樣的誦讀展示主題活動(dòng),吸引廣大同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)。一些學(xué)校還組織學(xué)生把收集到的誦讀材料帶回家里,開(kāi)展相關(guān)的親子誦讀活動(dòng)。不少單位和部門(mén)創(chuàng)新經(jīng)典誦讀方式,采用單獨(dú)、綜合、多重組合等誦讀、吟誦形式,配以演出服裝、舞蹈、演奏、書(shū)法、特技等表演手段輔助烘托活動(dòng)氛圍,提升經(jīng)典誦讀效果。

  三是內(nèi)容豐富,體現(xiàn)實(shí)效。各單位圍繞端午節(jié)的由來(lái)、端午節(jié)知識(shí)、紹興傳統(tǒng)習(xí)俗等主要內(nèi)容,組織開(kāi)展端午節(jié)古詩(shī)詞誦讀比賽、組織經(jīng)典詩(shī)文演講、誦讀《離騷》經(jīng)典篇目等活動(dòng),吟誦中華歷代經(jīng)典愛(ài)國(guó)主義詩(shī)篇、國(guó)學(xué)經(jīng)典篇目。XX縣組織“憶屈原,話愛(ài)國(guó)”主題教育活動(dòng),結(jié)合懸白艾、掛菖蒲、包粽子、制香囊、涂抹雄黃酒等民俗活動(dòng)和腰鼓展示、龍舟比賽、民間藝術(shù)表演等文體活動(dòng),組織廣大干部群眾、中小學(xué)生開(kāi)展“中華經(jīng)典大家誦”,感受傳統(tǒng)文化魅力,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),市文明辦在全市范圍內(nèi)開(kāi)展“學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”主題教育活動(dòng),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)、電視展示等形式深入中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),推動(dòng)道德實(shí)踐。

  關(guān)心關(guān)愛(ài)殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào) 5

  當(dāng)我們每天開(kāi)開(kāi)心心地在學(xué)校上課時(shí),卻有那么一群孩子由于身體原因選擇了另一條艱辛的求學(xué)之路~殘疾兒童學(xué)校。他們選擇了在這里綻放人生的光芒!為了學(xué)習(xí)文化知識(shí),為了也能和別人一樣共享一片藍(lán)天白云,他們不怕困難,努力學(xué)習(xí)。在六一兒童節(jié)來(lái)臨之際,為了給殘疾兒童送去溫暖,讓他們度過(guò)一個(gè)美滿快樂(lè)的六一兒童節(jié),經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會(huì)社團(tuán)部、文藝部特聯(lián)合學(xué)生部、女生部及物流協(xié)會(huì)一起舉辦迎‘六一’,關(guān)注殘疾兒童獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

  5月30日下午,在經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會(huì)社團(tuán)部、文藝部的帶領(lǐng)下,大家來(lái)到殘聯(lián),同其他參加此次活動(dòng)的.單位:荊門(mén)市義工聯(lián)、荊楚理工學(xué)院陽(yáng)光互助協(xié)會(huì)、荊門(mén)電視臺(tái)記者一起為孩子們送去溫暖。在活動(dòng)中我經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院捐贈(zèng)價(jià)值200元的圖書(shū)教材作為孩子們的`節(jié)日禮物。在隨后的活動(dòng)中我院同學(xué)帶去了精彩的文藝表演,孩子們被歡樂(lè)的氣氛感染也為我們表演了他們的節(jié)目,之后我們?yōu)楹⒆觽冋、清掃、裝飾了教室房間,讓他們可以在更寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),給他們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

  在之后的自由活動(dòng)時(shí)間里,同學(xué)們帶著孩子們親切玩耍,或說(shuō)、或笑、或跑、或鬧場(chǎng)面好不溫馨熱鬧!時(shí)間過(guò)的真快!不一會(huì)活動(dòng)就接近尾聲了,但是從同學(xué)們的表情可以看出大家不愿離開(kāi),仿佛就在這個(gè)下午我們就已經(jīng)與孩子們結(jié)下了深刻的感情!孩子們的那天真可愛(ài)又略帶憂傷的樣子已深深刻在我們的心里,他們是那樣的惹人憐愛(ài)!我們真的好想給與他們更多的關(guān)愛(ài)讓他們可以更快樂(lè)的成長(zhǎng)!

  從孩子們天真燦爛的笑容中,我們看到了他們的歡樂(lè),他們的笑容就是我們最大的快樂(lè)。我們經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院會(huì)繼續(xù)積極組織參加獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng),為需用關(guān)愛(ài)的群體送去我們的一份真情、一份溫暖。

  關(guān)心關(guān)愛(ài)殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào) 6

  祥符區(qū)教育體育局的教育面對(duì)的是祥符區(qū)所有的孩子,倡導(dǎo)有愛(ài)教育,任何孩子的身心健康都是他們的職責(zé),殘疾兒童同樣是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的.未來(lái),祥符區(qū)教體局作為教育機(jī)構(gòu)督促全區(qū)每一個(gè)學(xué)校作為一個(gè)大家庭,更應(yīng)該給殘疾兒童以溫暖來(lái)?yè)嵛渴軅男撵`。羅王鄉(xiāng)胡寨小學(xué)校長(zhǎng)申國(guó)勇心系殘疾兒童,每逢過(guò)年過(guò)節(jié)都會(huì)為殘疾兒童送去慰問(wèn)品,使孩子們切切實(shí)實(shí)感受到學(xué)校大家庭的溫暖。

  xx年2月2日,申國(guó)勇和胡玉駿老師又一次來(lái)到胡寨村殘疾孩子的家中,對(duì)孩子進(jìn)行物質(zhì)和心靈的問(wèn)候。在慰問(wèn)過(guò)程中,申國(guó)勇十分關(guān)心殘疾兒童在家里的生活現(xiàn)狀,與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,對(duì)孩子的智力、生理等方面進(jìn)行了全面了解,并對(duì)孩子們提出殷切的希望,鼓勵(lì)他們克服困難,樹(shù)立信心,堅(jiān)持學(xué)習(xí)。此外,還為他們送上了精心準(zhǔn)備的玩具、文具和衣物!

  天空曾有缺,煉石補(bǔ)足,人間總有殘,用愛(ài)圓滿。上天給這些特殊的孩子少帶了一些禮物,才讓他們與別人不一樣。如果關(guān)愛(ài)是一種彌補(bǔ),申國(guó)勇表示,胡寨小學(xué)將會(huì)義無(wú)反顧地把關(guān)愛(ài)殘疾兒童教育工作做實(shí)做好,用最大努力守護(hù)折翼天使!

  這也是祥符區(qū)教體局常抓各項(xiàng)教育工作,更把關(guān)愛(ài)殘疾兒童工作放在重要的工作位置上的結(jié)果。愛(ài):我們面對(duì)每一個(gè)孩子。

  關(guān)心關(guān)愛(ài)殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào) 7

  當(dāng)人們?cè)诶_紛的世界,感受燦爛陽(yáng)光、錦繡山河、花香鳥(niǎo)語(yǔ),或載歌載舞,或忙碌工作,盡情地享受多彩生活與工作的樂(lè)趣之時(shí),不知是否想到,在我們的周?chē),還有這樣一些孩子:便是那些聾、啞、盲、弱智等殘疾兒童。

  根據(jù)《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》第48條規(guī)定:“每年五月第三個(gè)星期日,為全國(guó)助殘日。

  5月,xx小學(xué)以“全國(guó)助殘日”為契機(jī),組織各班開(kāi)展了“用愛(ài)托起折翼的天使——關(guān)愛(ài)殘疾兒童”的主題班隊(duì)活動(dòng),活動(dòng)得到全體師生的積極響應(yīng)。

  三三中隊(duì)輔導(dǎo)員王老師講道:“如果說(shuō)太陽(yáng)的第一縷光線能給予人們希望,那它的持續(xù)照耀就能讓人倍感溫暖。人,就是這般的感性,在優(yōu)越的環(huán)境也不能將一顆冰冷的心解凍,唯有人間的真情最動(dòng)人,那溫度足以燃燒整個(gè)宇宙。你的心暖了,何時(shí)不是春天呢?每一個(gè)殘疾兒童都是折斷翅膀墜落人間的小天使,在全社會(huì)這個(gè)大家庭中,我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)去關(guān)愛(ài)呵護(hù)他們,也許你不用給他們多少物質(zhì)上的慰藉,簡(jiǎn)單地,一個(gè)微笑,一個(gè)擁抱,陪他們做做游戲,給他們講講故事,對(duì)他們而言就是最大的關(guān)愛(ài)了……”

  本次活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到殘疾人在生活上有許多困難,了解殘疾人身殘志堅(jiān)的故事,教育學(xué)生尊敬殘疾人,使學(xué)生燃起對(duì)殘疾人的.同情和關(guān)愛(ài)之情,并力所能及地幫助他們,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心。

  每一個(gè)孤殘、智障兒童都是一個(gè)折翼的天使,他們更需要社會(huì)各方面的廣泛關(guān)注、關(guān)愛(ài)和關(guān)心。為了讓這些孩子真切感受到社會(huì)的溫暖和人間的關(guān)愛(ài)之情,就讓我們共同幫助那些有缺陷的小天使吧!

  關(guān)心關(guān)愛(ài)殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào) 8

  20xx年殘疾人工作主要是落實(shí)市殘聯(lián)對(duì)全市殘疾康復(fù)工作會(huì)議精神,進(jìn)一步加深殘疾人社區(qū)康復(fù)工作重要意義的認(rèn)識(shí),堅(jiān)持“以殘疾人為本”,從殘疾人實(shí)際出發(fā)加強(qiáng)社區(qū)康復(fù)工作,滿足廣大殘疾人的基本要求,擴(kuò)大殘疾人受益面,努力實(shí)現(xiàn)殘疾人人人享有康復(fù)服務(wù)的目標(biāo)。

  一、關(guān)心殘疾人、努力為殘疾人辦好事、實(shí)事。

  我們社區(qū)在轄區(qū)內(nèi)進(jìn)行了全面細(xì)致的調(diào)查走訪,基本掌握了社區(qū)的殘疾人情況,同時(shí)為9戶(hù)殘疾人辦理了醫(yī)療保險(xiǎn),組織并開(kāi)展了第十八個(gè)法定“全國(guó)助殘日”活動(dòng),按照市殘聯(lián)和民政辦的要求,樹(shù)立以人為本的理念,動(dòng)員全社會(huì)都來(lái)關(guān)心殘疾人,不斷滿足殘疾人的多方面需求,促進(jìn)殘疾事業(yè)的發(fā)展。社區(qū)組織夕陽(yáng)紅藝術(shù)團(tuán)40余人開(kāi)展了豐富多彩的宣傳活動(dòng),以“尊重、關(guān)心、幫助殘疾人”為主題,向過(guò)往群眾發(fā)放宣傳單300余份,使社會(huì)群眾能夠多角度的去了解關(guān)心和幫助殘疾人。并組織三中三年三班同學(xué)王鵬飛等7名同學(xué)和社區(qū)全體干部一同來(lái)到殘疾人李承志家中進(jìn)行走訪慰問(wèn),為其捐款300元,捐贈(zèng)衣物5套,殘疾困難戶(hù)李承志深受感動(dòng),并表示一定要自強(qiáng)不息,爭(zhēng)取為社會(huì)多做貢獻(xiàn),同時(shí),學(xué)生們也受到了教育,進(jìn)一步樹(shù)立了“助殘”“扶殘”的意識(shí)。三月三日“愛(ài)耳”日期間,社區(qū)派工作者參加了“奧運(yùn)精神我聽(tīng)到”培訓(xùn)班。五月十三日社區(qū)還組織了部分殘疾人參與了市城區(qū)殘疾人首屆輪椅健身活動(dòng)、棋類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)、心系災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心和向四川災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)。在勞動(dòng)就業(yè)方面我社區(qū)還組織很多人參加了“我的企業(yè)”勞動(dòng)技能培訓(xùn),社區(qū)殘協(xié)會(huì)還充分發(fā)揮職能協(xié)調(diào)作用,為本社區(qū)殘疾人協(xié)調(diào)假肢配置,器具供給,為20名殘疾人進(jìn)行了協(xié)調(diào)康復(fù)工作,整個(gè)服務(wù)切實(shí)的把為殘疾人做好事辦實(shí)事的精神落到了實(shí)處。

  二、突出個(gè)性化,貫徹系統(tǒng)化。

  我社區(qū)殘疾人工作認(rèn)真借鑒其它社區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和好的工作作風(fēng),努力把社區(qū)殘疾人工作做到有“個(gè)性化”,按照殘疾人的分類(lèi),認(rèn)真分析了他們的特點(diǎn),按照這些特點(diǎn),分別為他們建立康復(fù)計(jì)劃及服務(wù)措施,在服務(wù)中,我們社區(qū)實(shí)施了系統(tǒng)化管理和服務(wù)機(jī)制,從社區(qū)黨工辦到殘協(xié)會(huì),及具體的'工作人員,都各服其責(zé),實(shí)行了一條龍的服務(wù)體系。

  回顧一年來(lái)我社區(qū)殘疾人工作,雖然取得了一定的成效,但也存在或多或少的缺陷,在09年的工作中,我們將繼續(xù)把實(shí)現(xiàn)廣大殘疾人的需求作為我們工作的目標(biāo),在市殘聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)下,端正工作態(tài)度、理清工作思路,拓展工作途徑,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和創(chuàng)新的工作方法使本社區(qū)殘疾人工作更上一層樓,力求使殘疾人得到社會(huì)更多的關(guān)愛(ài),讓殘疾人的合法權(quán)益得到切實(shí)的尊重和保障,并保證發(fā)揮殘疾人的力量、實(shí)現(xiàn)殘疾人的社會(huì)價(jià)值,真正實(shí)現(xiàn)“平等、參與、共享”的目標(biāo)。

  關(guān)心關(guān)愛(ài)殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào) 9

  為保障殘疾兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利,全面落實(shí)"關(guān)愛(ài)三殘兒童"精神。

  20xx年X月15日中午,XX中心小學(xué)校長(zhǎng)和老師們來(lái)到XXX鄉(xiāng)XXX村,開(kāi)展20xx年秋季學(xué)期關(guān)愛(ài)"三殘兒童,送教上門(mén)"活動(dòng)。

  學(xué)校本著"讓每一位殘疾孩子都能健康成長(zhǎng)"的理念,對(duì)不能到校上課的"三殘兒童"采用"送教上門(mén)"的方式,送上關(guān)愛(ài),讓他們也能享受接受教育的'機(jī)會(huì)。

  為做好此項(xiàng)工作,學(xué)校做了充分的準(zhǔn)備,有針對(duì)性地對(duì)孩子制定了教育計(jì)劃、送教課程、學(xué)習(xí)用品小禮物等。在送教過(guò)程中,教師們工作耐心細(xì)致,及時(shí)全面了解孩子的近況,對(duì)孩子進(jìn)行家庭生活指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。

  老師們表示,在今后將持續(xù)和四龍志瑪手牽手,心連心,竭力為孩子送去溫暖,用愛(ài)心、耐心、恒心為他們送去關(guān)愛(ài)、送去快樂(lè)和幸福。

  XXX校長(zhǎng)為殘疾兒童家庭送上生活用品!老師們帶來(lái)了學(xué)習(xí)用品,孩子們,愛(ài)不釋手!

  XXX校長(zhǎng)還親自去看望暑假期間不慎跌落,導(dǎo)致雙腿骨折無(wú)法上學(xué)的XX同學(xué),詢(xún)問(wèn)學(xué)生生活自理情況,了解恢復(fù)情況,讓學(xué)生在家好好養(yǎng)病!并給家長(zhǎng)260元現(xiàn)金表示慰問(wèn)。家長(zhǎng)非常感謝!

  這次的送教上門(mén)幫扶活動(dòng)不僅給孩子帶去了笑聲,讓他們享受到教師的關(guān)懷,也給他們家庭帶去了陽(yáng)光般的溫暖。

  今后,學(xué)校還將建立結(jié)對(duì)和長(zhǎng)效幫扶機(jī)制,定期舉行活動(dòng),不斷豐富殘疾兒童的生活,為他們插上一雙隱形的翅膀,為他們的自由成長(zhǎng)撐起一片天!

  關(guān)心關(guān)愛(ài)殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào) 10

  本學(xué)期,學(xué)校舉行了師生幫扶活動(dòng),通過(guò)內(nèi)化教育,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動(dòng)起來(lái),不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生,現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的,不時(shí)為別人,而是為自己;學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化,以前是“要我學(xué)”,現(xiàn)在是“我要學(xué)”。通過(guò)不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練,老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功,學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高;現(xiàn)對(duì)這項(xiàng)工作總結(jié)如下:

  1.思想上解惑

  貧困生的家庭特殊,藺旭,母親長(zhǎng)年患病,父親外出打工,無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源;因而資助他們從情感上貼近他們,學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,生活上幫助他們,經(jīng)常與他們交流,掌握他的思想狀況,有的放矢地化解他們心中的困惑,幫助他克服自卑心理,樹(shù)立自信心,自立自強(qiáng);要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的,貧困是暫時(shí)的,是可以改變的,進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心,真正體會(huì)到多一份努力,就會(huì)多一份收獲的道理;給予他們精神上的.動(dòng)力,使他們保持積極向上的健康心理。

  2.生活上資助

  貧困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低,往往不能滿足他們最低的生活需要,因而學(xué)校教師適當(dāng)?shù)馁Y助,幫助他們渡過(guò)難關(guān),使他們安心地投入學(xué)習(xí)。作為一名人民教師,平等對(duì)待每一個(gè)孩子,讓他們都受到同樣的教育,讓他們都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  關(guān)心關(guān)愛(ài)殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào) 11

  慈善捐贈(zèng)是文明的標(biāo)志,慈善事業(yè)是人類(lèi)愛(ài)心的生動(dòng)展現(xiàn)。為切實(shí)做好慈善事業(yè)在若爾蓋縣落地落實(shí),在建黨100周年獻(xiàn)禮,助推脫貧攻堅(jiān)成效鞏固和鄉(xiāng)村振興有效銜接,xx年5月22日,由阿壩州民政局、阿壩州殘疾人聯(lián)合會(huì)主辦,阿壩州救助管理站(未保中心)承辦,若爾蓋縣民政局、若爾蓋縣殘聯(lián)、中國(guó)獅子聯(lián)會(huì)四川天府、同創(chuàng)、同合、尚善服務(wù)隊(duì)協(xié)辦,理縣湘川情社會(huì)工作服務(wù)中心實(shí)施,若爾蓋縣民政局、縣教育局、縣殘聯(lián)、縣婦聯(lián)、團(tuán)縣委、縣融媒體中心共同參與“傳遞溫暖,共享陽(yáng)光”物資捐贈(zèng)活動(dòng)在若爾蓋縣一灣廣場(chǎng)舉行。

  捐贈(zèng)活動(dòng)上,若爾蓋縣人民政府副縣長(zhǎng)唐郁鑫同志致答謝詞,州民政局黨組成員副局長(zhǎng)澤仁扎西同志和州殘疾人聯(lián)合會(huì)四級(jí)調(diào)研員戴述軍同志分別致辭,殘障兒童代表接受物資捐贈(zèng),其余物資由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表領(lǐng)取發(fā)放。

  捐贈(zèng)活動(dòng)后,參與活動(dòng)的州縣相關(guān)部門(mén)及人員開(kāi)展學(xué)黨史,辦實(shí)事入戶(hù)活動(dòng),深入到若爾蓋縣達(dá)扎寺鎮(zhèn)慰問(wèn)了3戶(hù)貧困殘障兒童,真正把黨和政府對(duì)殘障兒童的關(guān)心關(guān)愛(ài)落到了實(shí)處。

  授人玫瑰,手有余香,奉獻(xiàn)愛(ài)心,收獲希望。我們從這一捐贈(zèng)活動(dòng)中,看到了社會(huì)各界對(duì)高原牧區(qū)殘障兒童的愛(ài)心、關(guān)心、責(zé)任心。我們希望這愛(ài)的'火種能夠在全社會(huì)中繼續(xù)下去,在社會(huì)上逐漸形成感恩回報(bào)的良好風(fēng)氣,進(jìn)一步推動(dòng)若爾蓋縣乃至全州社會(huì)服務(wù)事業(yè)的發(fā)展。

  關(guān)心關(guān)愛(ài)殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào) 12

  為進(jìn)一步弘場(chǎng)中華民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)、扶殘助弱的傳統(tǒng)美德,踐行雷鋒精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。3月25日,永定二中青年志愿者到永定特教學(xué)校開(kāi)展關(guān)愛(ài)殘疾兒童活動(dòng)。

  志愿者們帶著精心準(zhǔn)備的禮物徒步來(lái)到特教學(xué)校,孩子們看到哥哥姐姐的到來(lái),高興地手舞足蹈。志愿者們準(zhǔn)備的互動(dòng)游戲因下著小雨而無(wú)法在操場(chǎng)上開(kāi)展。但是這并沒(méi)有打消志愿者們的滿腔熱情,他們集思廣益,最后決定帶孩子們到娛樂(lè)室搞活動(dòng)。

  隊(duì)長(zhǎng)王焙藝首先對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了分工,男生負(fù)責(zé)帶喜歡玩氣排球的孩子在娛樂(lè)區(qū)玩接傳球游戲。女生負(fù)責(zé)帶領(lǐng)孩子們玩丟手絹的'游戲,指導(dǎo)孩子們按順序站成一圈,然后耐心地給他們講游戲規(guī)則,在志愿者的指導(dǎo)下,都玩得不亦樂(lè)乎。他們高興地唱著《兩只老虎》、《丟手絹》、《小兔子乖乖》等歌曲,沉浸在歡樂(lè)的海洋中。

  活動(dòng)結(jié)束了,志愿者們拿出事先準(zhǔn)備好的禮物,分到每個(gè)孩子手上,孩子們拿著禮物,笑得合不攏嘴,他們把禮物緊緊地拽在手里,每個(gè)孩子牽著志愿者們的手,久久不肯放開(kāi)。

  通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步加深了志愿者們對(duì)殘疾兒童的了解,他們通過(guò)跟孩子們的互動(dòng)、交談,認(rèn)識(shí)到在日常生活中不應(yīng)該歧視殘疾人,要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)殘疾人,同時(shí)要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在今后的學(xué)習(xí)、生活中擼起袖子加油干!

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  為了讓殘疾兒童度過(guò)一個(gè)幸福美好的春節(jié),xx年1月27日上午,我院婦委會(huì)在康復(fù)院區(qū)開(kāi)展了一場(chǎng)向殘疾兒童“送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心”的慰問(wèn)活動(dòng)。在康復(fù)科護(hù)士長(zhǎng)的`陪同下,婦委會(huì)成員看望了身有殘疾、在進(jìn)行康復(fù)治療的孩子們,同時(shí)向他們送上牛奶,并深入了解孩子們的身體狀況及康復(fù)訓(xùn)練情況,鼓勵(lì)家長(zhǎng)要增強(qiáng)信心,積極配合康復(fù)訓(xùn)練,讓孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

  通過(guò)此次走訪慰問(wèn)活動(dòng),不僅為康復(fù)醫(yī)院的殘疾兒童送去了溫暖,帶去了問(wèn)候,傳遞了愛(ài)心,給予了力量,更讓他們感受到了黨的關(guān)愛(ài)和福泉市中醫(yī)院婦委會(huì)大家庭的溫暖,同時(shí)呼吁全社會(huì)更多的愛(ài)心人士一起加入關(guān)愛(ài)殘疾困難兒童這個(gè)隊(duì)伍中,為推動(dòng)殘疾兒童的康復(fù)盡一份力量。

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  關(guān)愛(ài)殘疾兒童健康成長(zhǎng),是全社會(huì)的責(zé)任,是一項(xiàng)涉及千家萬(wàn)戶(hù)的社會(huì)系統(tǒng)工程,也是一項(xiàng)事關(guān)社會(huì)和諧的長(zhǎng)期任務(wù)。xx年12月10日,款莊中心小學(xué)開(kāi)展關(guān)愛(ài)殘疾學(xué)生寒冬送溫暖、送教活動(dòng)。

  迎著冬日暖陽(yáng),老師們走進(jìn)在校隨班就讀和送教上門(mén)的15名殘疾兒童家中,與家長(zhǎng)、孩子面對(duì)面交流,噓寒問(wèn)暖,詳細(xì)了解殘疾兒童家庭的生活及康復(fù)訓(xùn)練、學(xué)習(xí)等情況。各位教師充滿愛(ài)心的.和孩子交流,耐心施教,認(rèn)真輔導(dǎo)孩子,積極指導(dǎo)家長(zhǎng)如何對(duì)孩子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練;對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的心理輔導(dǎo),幫助孩子心理健康成長(zhǎng);對(duì)孩子們提出了殷切希望,鼓勵(lì)他們克服困難,樹(shù)立信心,堅(jiān)持學(xué)習(xí)。此外,還為殘兒送上了精心準(zhǔn)備的書(shū)籍,文具、作業(yè)本等慰問(wèn)品。

  此次活動(dòng),不僅給殘疾兒童送去了學(xué)習(xí)書(shū)籍、學(xué)習(xí)用品,讓殘疾學(xué)生和家長(zhǎng)感受到了來(lái)自學(xué)校和老師們的關(guān)愛(ài),更給予了精神上的慰藉和鼓勵(lì),讓每個(gè)殘疾兒童在寒冬里感受到了春天般的溫暖,幫助他們能夠積極學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。

  關(guān)心關(guān)愛(ài)殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào) 15

  為了使家庭生活困難的學(xué)生能夠堅(jiān)持完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)任務(wù),最大限度地控制學(xué)生流失,切實(shí)為貧困學(xué)生解決生活上和學(xué)習(xí)中的困難,結(jié)合我校實(shí)際,對(duì)貧困學(xué)生幫扶措施如下:

  一、積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén),爭(zhēng)取社會(huì)援助。

  首先做好農(nóng)民工子女、貧困學(xué)生的摸底調(diào)查工作,建立農(nóng)民工子女、貧困生檔案,確實(shí)掌握學(xué)生的家庭狀況,真正了解學(xué)生需要哪些方面的援助,把貧困學(xué)生分出類(lèi)別,以便于有針對(duì)性地進(jìn)行救助。

  其次,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子協(xié)調(diào)市、區(qū)有關(guān)單位及辦事處有關(guān)部門(mén),爭(zhēng)取政府援助資金。

  第三,積極宣傳、廣辟渠道,爭(zhēng)取社會(huì)、私營(yíng)企業(yè)等方面的援助。

  二、挖掘?qū)W校內(nèi)部的`潛力,力爭(zhēng)把貧困生留在校園。

  1、對(duì)家庭特殊困難的學(xué)生,經(jīng)班主任老師核實(shí)后,每班給一至兩名減免學(xué)雜費(fèi)的名額。

  2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人至少包保一名貧困學(xué)生,幫助其解決在學(xué)習(xí)上和生活上存在的困難。

  3、每名教師要和農(nóng)民工子女、貧困生結(jié)成幫扶對(duì)子,不定期扶助所包保的貧困學(xué)生,平時(shí)在生活上和學(xué)習(xí)上幫助他們,使其度過(guò)難關(guān),完成九年義務(wù)教育。

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  在教育“面向每一個(gè)兒童”的觀念指導(dǎo)下,殘疾兒童的學(xué)習(xí)問(wèn)題日益突出,為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)二十一世紀(jì)的一代新人,學(xué)校教育必須面向全體學(xué)生,特別是面向那些殘疾學(xué)生,并使每個(gè)學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展。

  為深入貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》,在我校開(kāi)展隨班就讀工作,它既有利于普通兒童少年理解、幫助殘疾兒童少年,有利于殘疾兒童少年在普通學(xué)校環(huán)境中受到應(yīng)有的發(fā)展,使特殊教育和普通教育有機(jī)結(jié)合,互相滲透,共同提高。使特殊學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展,為今后自立、平等地參與社會(huì)生活打下基礎(chǔ)。

  一、教師是搞好隨班就讀的主要力量。我校的“隨班就讀”工作,就是讓輕度殘疾兒童在普通班中與同齡兒童一起接受義務(wù)教育,并提供必要的個(gè)別幫助。擔(dān)任“隨班就讀”工作的老師,工作責(zé)任心強(qiáng),熱愛(ài)學(xué)生,對(duì)這些學(xué)生付出了更多的愛(ài)心。制定個(gè)別化教案,在課堂教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生多啟發(fā)多鼓勵(lì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系……

  二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,配備了專(zhuān)門(mén)的老師,積極、穩(wěn)妥地開(kāi)展隨班就讀工作,并將該工作列入議事日程,逐步健全和完善工作規(guī)范。

  三、學(xué)校盡可能地提供適合于他們發(fā)展的教育環(huán)境,讓特殊學(xué)生愉快地接受符合自身發(fā)展需求的教育,學(xué)到一定的科學(xué)文化知識(shí)和基本勞動(dòng)技能,為他們今后能真正自立、平等地參與社會(huì)生活,成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。

  四、學(xué)校配備了專(zhuān)門(mén)老師,指導(dǎo)本校隨班就讀工作的開(kāi)展,老師不定期到有隨班就讀學(xué)生的班級(jí)聽(tīng)課,直接與學(xué)生談話,與班主任、任課老師探討隨班就讀的課堂策略、隨班就讀的教育補(bǔ)償?shù)葐?wèn)題。

  五、對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),要求教師適應(yīng)新的要求。隨著教育的發(fā)展,對(duì)特殊教育教師的培養(yǎng)、提出了新的`需求,也要求普通教師具備必要的特殊教育知識(shí),為此,學(xué)校挑選出一些教師進(jìn)行特殊教育的培訓(xùn),使教師的思想政治、職業(yè)道德、教育教學(xué)能力、教育科研能力在原有的`基礎(chǔ)上有了進(jìn)一步的提高。并在學(xué)校中開(kāi)展特殊兒童和殘疾人的全納性教育。

  六、在學(xué)校教育中,要求教師熱情關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,尤其對(duì)特殊學(xué)生更要關(guān)心、愛(ài)護(hù),不能歧視特殊學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,鼓勵(lì)學(xué)生克服困難,取得進(jìn)步。

  七、加強(qiáng)了“隨班就讀”工作的管理。由校長(zhǎng)主管,分管校長(zhǎng)專(zhuān)管,年級(jí)組長(zhǎng)監(jiān)管,具體落實(shí)到班主任、任課老師的管理形式,加強(qiáng)了心理咨詢(xún)室、資源教室的管理和運(yùn)用,每周安排兩次對(duì)隨班生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),要求教師在備課中定出分層目標(biāo),關(guān)注隨班生。

  八、對(duì)特殊學(xué)生的教育堅(jiān)持因材施教,提供合適的教育,在課堂教學(xué)過(guò)程中,要面向全體學(xué)生教學(xué),又能兼顧特殊學(xué)生的需要,充分發(fā)揮特殊學(xué)生健全部分和潛能,對(duì)于缺陷部分實(shí)施補(bǔ)救教學(xué),對(duì)他們進(jìn)行有效的幫助。

  關(guān)心關(guān)愛(ài)殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào) 17

  今年中心對(duì)外活動(dòng)開(kāi)展的較豐富,有很多領(lǐng)導(dǎo)單位慰問(wèn)及檢查、兄弟單位及各縣區(qū)的業(yè)務(wù)開(kāi)展交流,比如有安醫(yī)大二附院康復(fù)科教授蒞臨授課,有省輔具中心的工作指導(dǎo),有市發(fā)改委助殘日慰問(wèn),有市林業(yè)局節(jié)日慰問(wèn),市政協(xié)及潁州區(qū)政協(xié)的慰問(wèn)調(diào)研,也有省出生缺陷救助基金會(huì)的幾次暖冬捐贈(zèng)等等。

  在家長(zhǎng)學(xué)校方面,有諾爾康及奧地利公司的業(yè)務(wù)培訓(xùn),有消防安全知識(shí)的'講座,有中心開(kāi)展的兒童保健講座,也有各部門(mén)專(zhuān)業(yè)教師的家長(zhǎng)培訓(xùn)。

  今年的助殘日開(kāi)展了多樣化的活動(dòng),有深入困難兒童家庭慰問(wèn)、有深入學(xué)校慰問(wèn)、有深入孤兒院慰問(wèn),也有在中心舉辦了大型兒童集體生日會(huì),期間配合了市殘聯(lián)在清河廣場(chǎng)舉行宣傳活動(dòng)。

  在今年暑假調(diào)休期間,中心組織舉辦了全體教職工業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì),進(jìn)一步加強(qiáng)了教職工的業(yè)務(wù)能力。

  在扶貧日來(lái)臨之際,中心舉行了集體捐贈(zèng)活動(dòng),教職工們踴躍參與,為扶貧工作貢獻(xiàn)力量。

  在年末,中心迎接了省惠殘民生工程考核組和市民生辦及各縣市區(qū)的年終考評(píng),得到領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng)。

  在新的一年里為了更好的宣傳中心惠殘民生工程工作,各部門(mén)積極組織開(kāi)展多樣化活動(dòng)并上報(bào)活動(dòng)信息,通過(guò)宣傳,讓更多的人了解我們從事的工作,同時(shí)通過(guò)普及我們開(kāi)展的工作讓更多的殘疾兒童受益。

  關(guān)心關(guān)愛(ài)殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào) 18

  活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了座談與宣講,宣講殘疾人自強(qiáng)不息、走出家庭、突破身心障礙、融入并接觸社會(huì)的先進(jìn)事跡;參加活動(dòng)的人員一起參觀體驗(yàn)了社區(qū)殘疾人康復(fù)站、社區(qū)科普中心和圖書(shū)室等。孩子們觀看了新奇的科普模型,平日里沉默的他們開(kāi)心地叫著,表達(dá)著興奮之情。家長(zhǎng)們透露,面對(duì)智力殘疾的孩子,他們?cè)诶?duì)孩子的同時(shí),也會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑心理;平日里逛商場(chǎng)、去公園,在普通人家很常見(jiàn)的休閑娛樂(lè)活動(dòng),這些孩子的.家長(zhǎng)都很少會(huì)主動(dòng)帶孩子參與。

  此次活動(dòng),讓家長(zhǎng)感受到與孩子一起嬉戲、一起成長(zhǎng)的欣喜與快樂(lè),更增進(jìn)了情感交流。通過(guò)一系列活動(dòng),讓智力殘疾人不斷突破身心障礙,鼓勵(lì)更多的智力殘疾人及家長(zhǎng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“不拋棄、不放棄”的精神;倡導(dǎo)廣大群眾為“特奧日”服務(wù),為智力殘疾人提供幫助,以實(shí)際行動(dòng)理解、尊重、關(guān)心、幫助他們及其家庭,讓他們和健康群眾一樣,共享燦爛雨露陽(yáng)光,享有正常人格尊嚴(yán),過(guò)上幸福美好的生活。

  活動(dòng)結(jié)束后,市殘聯(lián)工作人員還走訪慰問(wèn)了3名智障兒童,并送上節(jié)日慰問(wèn)品;為腦癱患兒家長(zhǎng)開(kāi)展康復(fù)知識(shí)講解,針對(duì)腦癱孩子的治療和康復(fù)情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答疑;鼓勵(lì)腦癱兒童家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)并面對(duì)孩子的缺陷,關(guān)注孩子的`成長(zhǎng)和康復(fù)。

  通過(guò)開(kāi)展本次“特奧日”活動(dòng),幫助智力殘疾人更好地融入社會(huì),增強(qiáng)了他們的自信,進(jìn)一步提升了全社會(huì)對(duì)殘疾人群體的關(guān)注程度,營(yíng)造了關(guān)愛(ài)殘疾人和支持特奧運(yùn)動(dòng)事業(yè)發(fā)展的良好社會(huì)氛圍。

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  “小康路上不掉隊(duì)一人”這是中國(guó)政府的莊嚴(yán)承諾,關(guān)愛(ài)幫助弱勢(shì)群體的生產(chǎn)生活是各級(jí)黨和政府不可推卸的責(zé)任,文峰鄉(xiāng)開(kāi)展多種幫扶活動(dòng),幫助殘疾人自立自強(qiáng),增強(qiáng)殘疾人對(duì)未來(lái)生活的`勇氣和自信。

  一、成立組織,強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。成立由鄉(xiāng)殘聯(lián)、城建、勞保、民政等多個(gè)部門(mén)組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,鄉(xiāng)黨委書(shū)記任組長(zhǎng),統(tǒng)一安排部署落實(shí)幫扶行動(dòng)。

  二、制定政策,開(kāi)展幫扶活動(dòng)。做好信息收集工作,深入殘疾人家庭,關(guān)心關(guān)注殘疾人生產(chǎn)生活情況,掌握困難信息,結(jié)合實(shí)際的制定幫扶措施,將幫扶成效落到實(shí)處。

  三、落實(shí)行動(dòng),幫助殘疾人自立自強(qiáng)。通過(guò)典型帶動(dòng)、技能培訓(xùn)、資金支持、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶等多種措施幫助生活困難的`殘疾人樹(shù)立對(duì)生活的信心。

  四、完善制度,推動(dòng)幫扶長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)?偨Y(jié)幫扶經(jīng)驗(yàn),針對(duì)不足,及時(shí)做好完善工作。舉一反三,加強(qiáng)幫扶制度建設(shè),構(gòu)建幫扶長(zhǎng)效機(jī)制。

  通過(guò)此次活動(dòng),幫助了一大批生活困難的殘疾人,樹(shù)立了他們對(duì)未來(lái)生活的自信心,提升了人民群眾的幸福感,加強(qiáng)了政府和人民的血肉聯(lián)系。

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  連日來(lái),市區(qū)一些社區(qū)及愛(ài)心人士紛紛開(kāi)展清涼行動(dòng),鳳凰橋社區(qū)給在室外工作的志愿者和城管隊(duì)員送飲用水、西瓜、人丹等,杭集社區(qū)愛(ài)心志愿者李響連續(xù)10多天給當(dāng)?shù)氐臍埣踩怂臀鞴,城北鄉(xiāng)日間照料中心每天免費(fèi)供應(yīng)綠豆湯……

  鳳凰橋社區(qū)緊臨瘦西湖景區(qū)和宋夾城景區(qū),為確保景區(qū)的文明形象,社區(qū)每天安排10名志愿者和10名城管隊(duì)員在路上、路口等處維持秩序、勸導(dǎo)文明。近日持續(xù)高溫,這些人員仍然正常堅(jiān)守崗位,為幫助他們防暑降溫,鳳凰橋社區(qū)從本月中旬就啟動(dòng)夏日送清涼活動(dòng),每天下午,社區(qū)人員到路上、路口等處,給他們送上飲用水、西瓜、人丹、花露水等防暑物品,“我們會(huì)一直送到高溫天結(jié)束!

  杭集愛(ài)心志愿者李響則牽掛著當(dāng)?shù)貧堄褎?chuàng)業(yè)園的殘疾人,從本月初開(kāi)始購(gòu)買(mǎi)西瓜,不定時(shí)給他們送去!斑@些殘疾人行動(dòng)不方便,天氣又熱,我買(mǎi)西瓜送過(guò)去,省得他們?cè)俪鋈ベI(mǎi)。我一般隔幾天送一次,一次送四五個(gè),基本保證他們每天有西瓜吃!崩铐懻f(shuō),下月如果繼續(xù)高溫會(huì)再送。

  城區(qū)一些社區(qū)的助餐點(diǎn),也圍繞防暑降溫動(dòng)腦筋。鴻福社區(qū)城北鄉(xiāng)日間照料中心每天有幾十位老人在這里代餐。最近,該中心每天都煮好一大桶綠豆湯,免費(fèi)供應(yīng)給老人飲用,同時(shí)在飲食上也以清淡為主,確保老人吃好。邗溝社區(qū)樂(lè)齡助餐點(diǎn)每天提前打開(kāi)空調(diào),讓代餐的'老人一來(lái)就享受到清涼的環(huán)境。

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  5月16日是全國(guó)助殘日,“尊老愛(ài)幼、扶弱助殘”是我們中華民族由來(lái)已久的傳統(tǒng)美德。為推動(dòng)我隨班就讀工作的全面發(fā)展,讓殘疾學(xué)生感受到老師的關(guān)心和同學(xué)的幫助,營(yíng)造和諧文明進(jìn)步的校園環(huán)境,我校在20XX年5月14日開(kāi)展了以“你我牽手,共享未來(lái)”為主題的全國(guó)助殘日活動(dòng)。

  5月13日下午,大面小學(xué)校長(zhǎng)劉萬(wàn)均、副校長(zhǎng)XXX及資源教室、隨班就讀老師XX帶領(lǐng)隨班就讀學(xué)生共同閱讀繪本《我愛(ài)你,中國(guó)》和《好朋友》。隨班就讀學(xué)生通過(guò)繪本學(xué)習(xí)更加了解中國(guó)的過(guò)去和現(xiàn)在的發(fā)展,在培養(yǎng)了學(xué)生閱讀和口語(yǔ)表達(dá)能力的同時(shí)也激發(fā)了他們濃濃的愛(ài)國(guó)之情。

  5月14日下午各班開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)教育活動(dòng)。班隊(duì)會(huì)上,老師和小老師們向同學(xué)們介紹了一些殘疾人在生活中的困難,以及一些殘疾人的.先進(jìn)事跡。同時(shí),學(xué)生還通過(guò)體驗(yàn)“單手穿衣”活動(dòng),親身的體驗(yàn)到了肢體障礙給生活帶來(lái)的不便。加深了對(duì)殘疾人的了解,培養(yǎng)了尊重、關(guān)心和幫助殘疾人的`品質(zhì),也讓全校學(xué)生學(xué)會(huì)感恩現(xiàn)在擁有的幸福生活。

  與此同時(shí),在我校的特教資源室還開(kāi)展了一場(chǎng)新鮮有趣的手工活動(dòng)。在資源室、隨班就讀教師XXX和XXX的指導(dǎo)下,隨班就讀學(xué)生親自動(dòng)手嘗試了永生花DIY和手工皂的制作。在這項(xiàng)活動(dòng)中,學(xué)生們充分發(fā)揮自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力,通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)和觸覺(jué)來(lái)豐富對(duì)生活的認(rèn)知和體驗(yàn);顒(dòng)結(jié)束后,資源室還代表學(xué)校為隨班就讀學(xué)生贈(zèng)送了學(xué)習(xí)和繪畫(huà)工具等慰問(wèn)品。

  本次活動(dòng)立足與讓全部學(xué)生了解和關(guān)愛(ài)殘疾人,重點(diǎn)關(guān)注隨班就讀殘疾學(xué)生的文化需求,豐富其精神家園。通過(guò)一系列的活動(dòng)幫助殘疾兒童更好的被接納,更加熱愛(ài)生活。

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