殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào)（精選21篇）
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，我們每個(gè)人都可能會(huì)接觸到簡(jiǎn)報(bào)，簡(jiǎn)報(bào)是指我們?nèi)粘＞鸵粋�(gè)題目而簡(jiǎn)單向聽(tīng)眾簡(jiǎn)述報(bào)告內(nèi)容的過(guò)程。你所見(jiàn)過(guò)的簡(jiǎn)報(bào)是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào) 1
為了保障特殊兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利，全面落實(shí)“控輟保學(xué)”的精神，11月9日下午，洛陽(yáng)洞小學(xué)師生代表走進(jìn)腦癱患兒黃敘衡的家中，為孩子送教上門。
老師們?yōu)闅埣矊W(xué)生黃敘衡制定了詳細(xì)的個(gè)別化教育計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生的殘障情況精心準(zhǔn)備了送教內(nèi)容。送教走訪中，送教老師為殘疾兒童送去玩具，和小朋友一起做游戲、唱歌、朗誦詩(shī)歌，并與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通交流，了解學(xué)生的近況，針對(duì)具體情況，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了康復(fù)方法指導(dǎo)，使學(xué)生在家里也能接受教育康復(fù)。
此次送教雖然時(shí)間短暫，但教師們相信：一點(diǎn)一滴的積累，加上不懈的.努力，家長(zhǎng)的輔助，孩子也能像普通孩子一樣綻放笑容，迎著陽(yáng)光奔跑！
殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào) 2
在全國(guó)第xx個(gè)助殘日到來(lái)之際，縣特殊教育學(xué)校舉辦了主題為“xx”助殘日活動(dòng)�？h人大常委會(huì)副主任史海菊、張茜、張智云，副縣長(zhǎng)庾根來(lái)出席活動(dòng)�？h殘聯(lián)、婦聯(lián)、教科局等單位負(fù)責(zé)人及社會(huì)愛(ài)心人士參加活動(dòng)。
庾根來(lái)代表縣委縣政府向特教學(xué)校的師生及其家屬致以親切的.問(wèn)候。他指出，近年來(lái)通過(guò)實(shí)施殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)、殘疾家庭無(wú)障礙改造，免費(fèi)發(fā)放輔助器具等民生工程和落實(shí)重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼、貧困殘疾人生活補(bǔ)貼等一系列優(yōu)惠政策，積極為殘疾人辦實(shí)事、辦好事，殘疾人朋友的生活狀況得到進(jìn)一步改善，殘疾人群體的自身素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，全縣殘疾人事業(yè)發(fā)展取得了明顯進(jìn)步，助殘、扶殘的社會(huì)氛圍更加濃厚。希望政府職能部門進(jìn)一步增強(qiáng)工作責(zé)任感和緊迫感，認(rèn)真落實(shí)好各項(xiàng)扶殘助殘政策，讓殘疾人朋友更好的感受到黨和政府對(duì)他們的愛(ài)。希望社會(huì)公益組織進(jìn)一步發(fā)揮好主力軍作用和自身優(yōu)勢(shì)，更深層次開(kāi)展扶殘助殘活動(dòng)。同時(shí)希望殘疾朋友自強(qiáng)不息，以百折不撓的意志和樂(lè)觀進(jìn)取的精神，迎難而上，奮力創(chuàng)造屬于自己的美好生活。
殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào) 3
殘疾兒童是一個(gè)特殊的群體，是一個(gè)缺乏社會(huì)關(guān)注的群體，也是一個(gè)需要用愛(ài)心喚醒的群體，我校一直堅(jiān)持開(kāi)展著為殘疾兒童送教上門的活動(dòng)，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，能夠呼吁更多愛(ài)心人士關(guān)注這些孩子，幫助他們勇敢快樂(lè)地面對(duì)人生。
今天早上，我校符永生總務(wù)和蘇文珍老師，利用課余的'時(shí)間到羊梁杰同學(xué)家進(jìn)行送教上門，讓殘疾兒童在家也能學(xué)到知識(shí)。還詢問(wèn)生活、身體狀況，積極幫助他們解決困難，并送去了學(xué)校的溫暖和關(guān)愛(ài)。
讓我們協(xié)起手來(lái)幫助殘疾兒童，讓他們和健全人一樣感受生活的美好吧！
殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào) 4
為了切實(shí)保障適齡殘疾兒童平等享受教育的權(quán)利，解決因客觀原因而不能到校接受義務(wù)教育的兒童的入學(xué)困難，10月19日，沁園中學(xué)5位教師在年級(jí)主任王國(guó)光的帶領(lǐng)下來(lái)到東留村，為智障兒童李梵嘉同學(xué)帶來(lái)了孩子喜愛(ài)的食品及學(xué)習(xí)用品，李梵嘉同學(xué)露出了天真的笑容、好奇的眼神。
針對(duì)李梵嘉的特殊情況，制定了送教計(jì)劃，編寫了語(yǔ)文、音樂(lè)和美術(shù)等送教教案。送教中，我們目睹了特殊兒童家庭的不易與艱辛，也深感肩上責(zé)任的.重大。老師們熱情授課、細(xì)心開(kāi)導(dǎo)，用真誠(chéng)的愛(ài)去感染打動(dòng)，努力把教育的陽(yáng)光灑進(jìn)孩子的心里。
這次送教活動(dòng)只是一個(gè)開(kāi)始，今后，大家將按照既定的教學(xué)計(jì)劃，定期開(kāi)展送教活動(dòng)，努力保障殘疾兒童的受教育權(quán)利。
殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào) 5
為了保障殘疾兒童受教育的權(quán)利，讓他們也享受到和同齡人一樣的學(xué)習(xí)生活。近日，渭南高新區(qū)教育文體局組織高新中學(xué)召開(kāi)殘疾兒童控輟保學(xué)“送教上門”安排會(huì)。針對(duì)本學(xué)區(qū)初一新生李澤澤同學(xué)的情況，王杰主任認(rèn)真安排此次送教上門的任務(wù)：第一，了解學(xué)生的`基本情況以及殘疾的情況；第二，填寫學(xué)籍情況申請(qǐng)表，盡快為學(xué)生安排學(xué)籍建檔。
隨后，學(xué)校兩位教師對(duì)轄區(qū)內(nèi)良田辦大寨村五組李澤澤同學(xué)進(jìn)行送教上門關(guān)愛(ài)活動(dòng)，讓其享受特別的愛(ài)。兩位教師仔細(xì)了解學(xué)生的基本情況，查驗(yàn)了戶口本以及殘疾證。通過(guò)和家長(zhǎng)交談，了解學(xué)生殘疾的原因；同時(shí)為學(xué)生送上關(guān)愛(ài)，老師從自己家里帶上食品、書本贈(zèng)送給學(xué)生，并簡(jiǎn)單與之交流和溝通。
教育文體局對(duì)送教上門工作十分重視，高新中學(xué)也將關(guān)愛(ài)殘疾兒童列入學(xué)校教育教學(xué)管理之中，并且準(zhǔn)備開(kāi)展每月一次的上門活動(dòng)，深入殘疾兒童家庭，給他們帶去愛(ài)心和幫助。通過(guò)本次送教上門活動(dòng)，送教老師把溫暖送進(jìn)了殘障學(xué)生的心里，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)我們工作的認(rèn)可。支持送教上門，需要我們做的事還有很多，讓我們繼續(xù)為有上門送教需求的同學(xué)送去關(guān)愛(ài)和溫暖。
殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào) 6
在全國(guó)助殘日到來(lái)之際，今天（5月19日）上午，縣特殊教育學(xué)校舉辦以“xx”為主題的助殘日活動(dòng)�？h教育局基教股相關(guān)負(fù)責(zé)人參加了此次活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給孩子們贈(zèng)送了節(jié)日禮物，送上節(jié)日的祝福。文藝表演中，二年級(jí)的`小朋友表演了舞蹈《踏浪》、小合唱《小燕子》，三年級(jí)表演了《最美的光》等節(jié)目�；�(dòng)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)和孩子們進(jìn)行了“企鵝運(yùn)蛋”、“歡樂(lè)保齡球”、“水上乒乓”等游園活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)洋溢著喜悅、祥和的氣氛。愛(ài)是人類共同的語(yǔ)言，讓每個(gè)孩子都能快樂(lè)成長(zhǎng)是社會(huì)共同的心愿。相信今天的活動(dòng)，會(huì)在孩子們的記憶里留下美好的一頁(yè)。
殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào) 7
昌樂(lè)縣對(duì)殘疾程度較重而無(wú)法入學(xué)的適齡兒童開(kāi)展“送教上門”服務(wù)，讓每個(gè)孩子享有平等受教育的權(quán)利，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。
在五圖街道前董家坊子村，昌樂(lè)縣特殊教育學(xué)校教師王雅麗正在為殘疾學(xué)生小裴開(kāi)展一對(duì)一的“送教上門”服務(wù)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的輔導(dǎo)，她已經(jīng)完成了實(shí)用語(yǔ)文學(xué)本16冊(cè)的學(xué)習(xí)。
五圖街道前董家坊子村村民裴玉田介紹，孩子的功課一直也沒(méi)落下，孩子以前也不太愛(ài)交流，還有點(diǎn)自閉，通過(guò)老師來(lái)疏導(dǎo)，現(xiàn)在也開(kāi)朗了很多，也很愿意老師和她聊天。
昌樂(lè)縣特殊教育學(xué)校教師王雅麗介紹，看到孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，作為老師感到非常開(kāi)心也非常欣慰。除了上門服務(wù)之外，我們還要根據(jù)每個(gè)孩子的接受能力，適度采取信息化的教學(xué)手段進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)指導(dǎo)，讓每個(gè)孩子接受更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
而對(duì)于需要康復(fù)訓(xùn)練的殘疾兒童，昌樂(lè)縣則針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)，為他們量身定制康復(fù)教育計(jì)劃。
昌樂(lè)縣特殊教育學(xué)校教師賈文靜介紹，對(duì)他們進(jìn)行例如肢體康復(fù)、語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練，還有的需要進(jìn)行心理方面的.指導(dǎo)。同時(shí)，為家長(zhǎng)提供一些康復(fù)訓(xùn)練的方法指導(dǎo)，讓他們?cè)诩彝ブ羞M(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。
在昌樂(lè)縣，需要提供“送教上門”服務(wù)的學(xué)生共有51名，昌樂(lè)縣特殊教育學(xué)校成立了由38人組成的18支“送教上門”志愿服務(wù)隊(duì)，定期為重度殘疾兒童實(shí)施個(gè)性化的“送教上門”服務(wù)，讓每名殘疾兒童享受優(yōu)質(zhì)教育。
昌樂(lè)縣特殊教育學(xué)校教導(dǎo)主任王俊霞介紹，我們還與殘聯(lián)、民政等部門合作，引進(jìn)康復(fù)醫(yī)師、社區(qū)志愿者參與送教，使孩子們?cè)诮邮軐I(yè)的知識(shí)教育、康復(fù)訓(xùn)練的同時(shí)，感受到國(guó)家以及社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。
殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào) 8
為確保適齡兒童無(wú)一人輟學(xué)，今年以來(lái)，巴中市南江縣第六小學(xué)多次對(duì)學(xué)校轄區(qū)適齡殘疾兒童進(jìn)行了“送教上門”服務(wù)。
活動(dòng)中，送教老師們根據(jù)送教對(duì)象的特點(diǎn)制定了合理、詳實(shí)的教案。在授課過(guò)程中，老師們用親切的'語(yǔ)言、專業(yè)的教學(xué)方法進(jìn)行了教學(xué)，并對(duì)孩子們進(jìn)行了康復(fù)訓(xùn)練，鼓勵(lì)他們堅(jiān)定信念、依靠知識(shí)的力量改變自己的人生。
“雖然孩子無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，但是從她的臉上我看到了從未有過(guò)的高興，感謝六小的老師這么用心的幫扶我們家！”一位殘疾兒童家長(zhǎng)在聽(tīng)完該校教師的授課后感動(dòng)地說(shuō)。
殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào) 9
10月18日，由縣委組織部、縣婦聯(lián)、縣委黨校聯(lián)合舉辦的20xx年婦聯(lián)專干培訓(xùn)班的70多名學(xué)員，深入到縣特殊教育學(xué)校，為孩子們送來(lái)了書包、筆、被子、水杯等學(xué)習(xí)、生活用品和羽毛球拍、籃球等體育器材，并與他們一起唱歌、跳舞、打球、講故事，把愛(ài)和歡樂(lè)帶給了孩子們。
學(xué)員代表在捐贈(zèng)活動(dòng)儀式上發(fā)出倡議，希望更多的人加入到扶殘助殘的行列中，共同關(guān)心殘疾兒童的明天�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，婦聯(lián)專干們集體為孩子們表演了手語(yǔ)舞《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，特校學(xué)生代表用手語(yǔ)致以答謝并表演了配樂(lè)舞蹈《感恩的心》。
最后，全體學(xué)員走進(jìn)教室、寢室了解孩子們學(xué)習(xí)生活狀況，為他們疊被、梳頭、游戲、交流互動(dòng)、合影留念，用實(shí)際行動(dòng)給孩子們帶來(lái)了愛(ài)的溫暖！為了深化宣傳全民終身學(xué)習(xí)理念，大力營(yíng)造“全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”的濃厚氛圍，不斷促進(jìn)終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，11月14日至11月22日“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”期間，xx社區(qū)以社區(qū)教育為載體，開(kāi)展了8期的青少年足球培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)人數(shù)共約620人次。
本類活動(dòng)，是我xx社區(qū)在市教育局、XX區(qū)教育局、北湖街道辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下，從20xx年3月7日起開(kāi)班培訓(xùn)，利用節(jié)假日時(shí)間，為轄區(qū)青少年足球愛(ài)好者提供關(guān)于足球愛(ài)好、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)以及身體素質(zhì)、意志品質(zhì)的`鍛煉、培訓(xùn)。xx社區(qū)青少年足球培訓(xùn)班風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)了7個(gè)月，已經(jīng)不知道多少個(gè)周末不得休息，艱辛和汗水已經(jīng)不能用詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)。但是，當(dāng)看到越來(lái)越多的小朋友喜歡上了足球、愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)、融入了班集體的大家庭，大家都感覺(jué)值得了、心里也樂(lè)了！我市各地圍繞“我們的節(jié)日端午”，精心組織開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，豐富群眾節(jié)日文化生活，進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。
一是精心組織，廣泛參與。全市各地圍繞“我們的節(jié)日”主題，紛紛開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，機(jī)關(guān)企業(yè)事業(yè)單位，電信、水務(wù)等窗口行業(yè)，教育系統(tǒng)，文化單位等結(jié)合各自實(shí)際，廣泛發(fā)動(dòng)本單位本部門的干部職工，提供策劃方案，明確活動(dòng)目的意義，組織開(kāi)展誦讀活動(dòng)。XX區(qū)鶴池苑小學(xué)、馬山鎮(zhèn)中學(xué)等學(xué)校面向全體學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，真正把誦讀變成了學(xué)生潛移默化接受愛(ài)國(guó)主義教育的過(guò)程。
二是形式多樣，突出載體。廣大中小學(xué)校利用書香班級(jí)、書香校園建設(shè)這一工作載體，大力開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。利用晨讀、讀寫課、班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話等時(shí)間，組織形式多樣的誦讀展示主題活動(dòng)，吸引廣大同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)。一些學(xué)校還組織學(xué)生把收集到的誦讀材料帶回家里，開(kāi)展相關(guān)的親子誦讀活動(dòng)。不少單位和部門創(chuàng)新經(jīng)典誦讀方式，采用單獨(dú)、綜合、多重組合等誦讀、吟誦形式，配以演出服裝、舞蹈、演奏、書法、特技等表演手段輔助烘托活動(dòng)氛圍，提升經(jīng)典誦讀效果。
三是內(nèi)容豐富，體現(xiàn)實(shí)效。各單位圍繞端午節(jié)的由來(lái)、端午節(jié)知識(shí)、紹興傳統(tǒng)習(xí)俗等主要內(nèi)容，組織開(kāi)展端午節(jié)古詩(shī)詞誦讀比賽、組織經(jīng)典詩(shī)文演講、誦讀《離騷》經(jīng)典篇目等活動(dòng)，吟誦中華歷代經(jīng)典愛(ài)國(guó)主義詩(shī)篇、國(guó)學(xué)經(jīng)典篇目。XX縣組織“憶屈原，話愛(ài)國(guó)”主題教育活動(dòng)，結(jié)合懸白艾、掛菖蒲、包粽子、制香囊、涂抹雄黃酒等民俗活動(dòng)和腰鼓展示、龍舟比賽、民間藝術(shù)表演等文體活動(dòng)，組織廣大干部群眾、中小學(xué)生開(kāi)展“中華經(jīng)典大家誦”，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，市文明辦在全市范圍內(nèi)開(kāi)展“學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”主題教育活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)、電視展示等形式深入中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，推動(dòng)道德實(shí)踐。
殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào) 10
連日來(lái)，市區(qū)一些社區(qū)及愛(ài)心人士紛紛開(kāi)展清涼行動(dòng)，鳳凰橋社區(qū)給在室外工作的`志愿者和城管隊(duì)員送飲用水、西瓜、人丹等，杭集社區(qū)愛(ài)心志愿者李響連續(xù)10多天給當(dāng)?shù)氐臍埣踩怂臀鞴�，城北鄉(xiāng)日間照料中心每天免費(fèi)供應(yīng)綠豆湯……
鳳凰橋社區(qū)緊臨瘦西湖景區(qū)和宋夾城景區(qū)，為確保景區(qū)的文明形象，社區(qū)每天安排10名志愿者和10名城管隊(duì)員在路上、路口等處維持秩序、勸導(dǎo)文明。近日持續(xù)高溫，這些人員仍然正常堅(jiān)守崗位，為幫助他們防暑降溫，鳳凰橋社區(qū)從本月中旬就啟動(dòng)夏日送清涼活動(dòng)，每天下午，社區(qū)人員到路上、路口等處，給他們送上飲用水、西瓜、人丹、花露水等防暑物品，“我們會(huì)一直送到高溫天結(jié)束�！�
杭集愛(ài)心志愿者李響則牽掛著當(dāng)?shù)貧堄褎?chuàng)業(yè)園的殘疾人，從本月初開(kāi)始購(gòu)買西瓜，不定時(shí)給他們送去�！斑@些殘疾人行動(dòng)不方便，天氣又熱，我買西瓜送過(guò)去，省得他們?cè)俪鋈ベI。我一般隔幾天送一次，一次送四五個(gè)，基本保證他們每天有西瓜吃�！崩铐懻f(shuō)，下月如果繼續(xù)高溫會(huì)再送。
城區(qū)一些社區(qū)的`助餐點(diǎn)，也圍繞防暑降溫動(dòng)腦筋。鴻福社區(qū)城北鄉(xiāng)日間照料中心每天有幾十位老人在這里代餐。最近，該中心每天都煮好一大桶綠豆湯，免費(fèi)供應(yīng)給老人飲用，同時(shí)在飲食上也以清淡為主，確保老人吃好。邗溝社區(qū)樂(lè)齡助餐點(diǎn)每天提前打開(kāi)空調(diào)，讓代餐的老人一來(lái)就享受到清涼的環(huán)境。
殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào) 11
為進(jìn)一步促進(jìn)教育公平、切實(shí)保障殘疾兒童受教育的權(quán)利，努力讓每一個(gè)孩子都享有公平而有質(zhì)量的教育，興隆中學(xué)堅(jiān)定不移地開(kāi)展“送教上門”活動(dòng)。
“送教上門”是我校針對(duì)特殊孩子的教育方式的一次有益探索，讓特殊群體的孩子也能享受藍(lán)天下所有兒童一樣的教育，享受一樣的'童年。老師們來(lái)到殘疾孩子家中與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，了解學(xué)生近況，并結(jié)合實(shí)際因材施教，使這些特殊的孩子也感受到了同樣溫暖的親切關(guān)愛(ài)。
通過(guò)本次“送教上門”活動(dòng)，送教老師把溫暖送進(jìn)了殘障家庭的心里，讓學(xué)生在家也能感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，并贏得了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的認(rèn)可和支持�！八徒躺祥T”需要我們做的事還有很多，讓我們一起去探索，共同為需要送教的同學(xué)托起美好的明天。
殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào) 12
祥符區(qū)教育體育局的教育面對(duì)的是祥符區(qū)所有的孩子，倡導(dǎo)有愛(ài)教育，任何孩子的.身心健康都是他們的職責(zé)，殘疾兒童同樣是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，祥符區(qū)教體局作為教育機(jī)構(gòu)督促全區(qū)每一個(gè)學(xué)校作為一個(gè)大家庭，更應(yīng)該給殘疾兒童以溫暖來(lái)?yè)嵛渴軅男撵`。羅王鄉(xiāng)胡寨小學(xué)校長(zhǎng)申國(guó)勇心系殘疾兒童，每逢過(guò)年過(guò)節(jié)都會(huì)為殘疾兒童送去慰問(wèn)品，使孩子們切切實(shí)實(shí)感受到學(xué)校大家庭的溫暖。
xxxx年2月2日，申國(guó)勇和胡玉駿老師又一次來(lái)到胡寨村殘疾孩子的家中，對(duì)孩子進(jìn)行物質(zhì)和心靈的問(wèn)候。在慰問(wèn)過(guò)程中，申國(guó)勇十分關(guān)心殘疾兒童在家里的生活現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，對(duì)孩子的智力、生理等方面進(jìn)行了全面了解，并對(duì)孩子們提出殷切的希望，鼓勵(lì)他們克服困難，樹(shù)立信心，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。此外，還為他們送上了精心準(zhǔn)備的玩具、文具和衣物！
天空曾有缺，煉石補(bǔ)足，人間總有殘，用愛(ài)圓滿。上天給這些特殊的孩子少帶了一些禮物，才讓他們與別人不一樣。如果關(guān)愛(ài)是一種彌補(bǔ)，申國(guó)勇表示，胡寨小學(xué)將會(huì)義無(wú)反顧地把關(guān)愛(ài)殘疾兒童教育工作做實(shí)做好，用最大努力守護(hù)折翼天使！
這也是祥符區(qū)教體局常抓各項(xiàng)教育工作，更把關(guān)愛(ài)殘疾兒童工作放在重要的工作位置上的結(jié)果。愛(ài)：我們面對(duì)每一個(gè)孩子。
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為了保障因殘疾等客觀原因暫不適宜到學(xué)校接受教育的特殊學(xué)生享受義務(wù)教育的權(quán)益，為了每一個(gè)殘疾兒童少年享受同等公平的教育，11月19日，市教育體育局、市第六中學(xué)、南城區(qū)瓦夭學(xué)校等一行人來(lái)到家住南城區(qū)東園村困境兒童家中，開(kāi)展送教上門關(guān)愛(ài)殘疾兒童活動(dòng)。
教師們帶著責(zé)任、愛(ài)心、熱情，為孩子送去了切實(shí)可行的個(gè)性化教學(xué)和慰問(wèn)品，孩子的神情流露著對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)美好未來(lái)的憧憬。
“送教上門”是一項(xiàng)長(zhǎng)期又艱巨的特殊教育工作，市第六中學(xué)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的送教上門領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“送教上門工作實(shí)施方案”和“送教上門安排表”，堅(jiān)持開(kāi)展每月不少于2次，每次2個(gè)課時(shí)的'送教上門活動(dòng)，確保送教工作的有序性和延續(xù)性。
通過(guò)送教上門活動(dòng)的開(kāi)展，讓特殊學(xué)生圓“上學(xué)夢(mèng)”，讓家長(zhǎng)和學(xué)生都能感受到黨和政府的關(guān)愛(ài)和溫暖，激發(fā)他們熱愛(ài)生活的信心，進(jìn)一步提升他們的幸福感、獲得感。
殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào) 14
為維護(hù)殘疾兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利，全面落實(shí)"關(guān)愛(ài)三殘兒童"精神，保障因生活不能自理等客觀原因不能到學(xué)校接受教育的重度殘疾兒童受教育權(quán)益，筠連縣筠連鎮(zhèn)白花小學(xué)按照白花小學(xué)“送教上門服務(wù)”工作方案，本著"讓每一位殘疾孩子都能健康成長(zhǎng)"的理念，對(duì)不能到校上課的"三殘兒童"采用"送教上門"的方式，送上關(guān)愛(ài)，讓他們也能享受接受教育的機(jī)會(huì)，開(kāi)展了20xx年秋季學(xué)期"關(guān)愛(ài)三殘兒童，送教上門"活動(dòng)。
為做好此項(xiàng)工作，學(xué)校做了充分的`準(zhǔn)備，有針對(duì)性地對(duì)孩子制定了教育計(jì)劃、送教課程等。在送教過(guò)程中，所有該學(xué)生的科任教師均參與到了其中，教師們工作耐心細(xì)致，及時(shí)全面了解孩子的近況，對(duì)孩子進(jìn)行家庭生活指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。
老師們表示，在今后將持續(xù)做好這項(xiàng)工作，竭力為孩子送去溫暖，用愛(ài)心、耐心、恒心為他們送去關(guān)愛(ài)、送去快樂(lè)和幸福。
殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào) 15
9月10日，在第37個(gè)教師節(jié)的日子里，舒城縣特殊教育學(xué)校的老師們結(jié)束了忙碌的課程，下課后六個(gè)小組又馬不停蹄地下鄉(xiāng)進(jìn)行送教活動(dòng)。
其中城關(guān)——柏林路線的老師們，先來(lái)到柏林鄉(xiāng)石崗村的張某家，主教萬(wàn)老師首先送上提前準(zhǔn)備的書包，當(dāng)嶄新的書包送到孩子手里的時(shí)候，張某露出了燦爛的笑容，老師問(wèn)她：“收到禮物開(kāi)心嗎？”她笑著說(shuō)：“我很喜歡這個(gè)書包，謝謝老師！”接著萬(wàn)老師又拿出課本，帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容《認(rèn)識(shí)顏色》，先通過(guò)平板電腦展示這兩節(jié)課學(xué)習(xí)的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，生動(dòng)的教學(xué)讓張某非常感興趣。然后，老師拿出事先準(zhǔn)備的顏色卡片，逐一介紹顏色的名稱，讓她知道每個(gè)顏色的特征和其他顏色的區(qū)別，最后，老師帶領(lǐng)她一起進(jìn)行練習(xí)，拿出一張卡片，說(shuō)出對(duì)應(yīng)的顏色名稱，在互動(dòng)的過(guò)程中，老師不停地鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)她，她說(shuō)：“萬(wàn)老師，我很喜歡你的課，謝謝你！”時(shí)間過(guò)得很快，告別的`時(shí)候，她還依依不舍地跟老師們揮手！
第二站，老師們來(lái)到城關(guān)鎮(zhèn)鳳池苑舒師宿舍樓的周某家，周某第一次見(jiàn)到主教韋老師，就非常的興奮，老師先介紹自己的個(gè)人信息，很高興和他成為好朋友。韋老師送上藍(lán)色的書包，當(dāng)他看到書包的時(shí)候，雙手接住，表示感謝！之后老師介紹今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容《快樂(lè)的教師節(jié)》，告訴他9月10日是個(gè)特殊的日子，教師的節(jié)日，聽(tīng)到這里，周某立刻說(shuō)道：“老師，祝你教師節(jié)快樂(lè)！”老師說(shuō)：“謝謝，你真是一個(gè)懂禮貌的孩子”。老師向他介紹教師節(jié)的由來(lái)和相關(guān)知識(shí)，用平板播放視頻，生動(dòng)有趣的畫面，勾起孩子極大的興趣！通過(guò)簡(jiǎn)短的交流，周某臉上充滿了滿滿的成就感，知道學(xué)習(xí)的重要性！
在回程的途中，老師們雖然感到有些疲憊，但是見(jiàn)到孩子們燦爛的笑容，又倍加欣慰，讓特殊的節(jié)日中增加了濃濃的愛(ài)。老師們表示今后一定要做好送教上門服務(wù)工作，為殘障兒童保駕護(hù)航！
殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào) 16
為進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì)扶殘助殘良好氛圍，讓殘疾兒童切身感受到黨和政府的關(guān)心關(guān)愛(ài)， 5月31日，縣殘聯(lián)開(kāi)展了“六一兒童節(jié)”關(guān)愛(ài)殘疾兒童慰問(wèn)活動(dòng)。
縣殘聯(lián)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)工作人員一行5人，到常德顧連康復(fù)醫(yī)院、常德市康復(fù)醫(yī)院、武陵區(qū)大康倍融康復(fù)教育中心等定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)，為我縣在訓(xùn)的43名殘疾兒童送上慰問(wèn)品和節(jié)日的祝福。
每到一處，工作人員都向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心關(guān)愛(ài)殘疾人群體的醫(yī)護(hù)人員和社會(huì)各界愛(ài)心人士表示衷心感謝，向現(xiàn)場(chǎng)的'孩子們送上節(jié)日的美好祝愿，并表示今后將一如既往地關(guān)心和照顧這些弱勢(shì)群體，用實(shí)際行動(dòng)給他們帶來(lái)更多的溫暖和關(guān)懷。
殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào) 17
為加強(qiáng)青少年思想道德教育，倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚，5月13日上午，十陵街道和平社區(qū)黨總支書記謝明福帶領(lǐng)社區(qū)關(guān)工組、婦聯(lián)等負(fù)責(zé)同志一行，來(lái)到駐區(qū)單位和平小學(xué)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)殘疾兒童全國(guó)助殘日”活動(dòng)。
謝書記通過(guò)孩子家長(zhǎng)和學(xué)校老師詳細(xì)了解他們的'生活、學(xué)習(xí)情況，并向謝歡、吳語(yǔ)涵等兩位困難殘疾同學(xué)贈(zèng)送了書包、文具，同時(shí)，勉勵(lì)孩子們要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用優(yōu)異的成績(jī)回饋社區(qū)和社會(huì)的關(guān)愛(ài)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人才。通過(guò)此次活動(dòng)，不僅加強(qiáng)了社區(qū)與學(xué)校的聯(lián)系，也讓殘疾兒童群體感受到來(lái)自社區(qū)大家庭的關(guān)心和溫暖。
殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào) 18
殘疾兒童是一個(gè)特殊的群體，也是一個(gè)需要用愛(ài)心喚醒的群體，為深入推進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展，營(yíng)造了解、關(guān)心殘疾人的良好社會(huì)氣氛，8月6日，茅渡鄉(xiāng)社工站聯(lián)合志愿者開(kāi)展關(guān)愛(ài)困境殘疾兒童入戶走訪活動(dòng)。
走訪中，社工與志愿者來(lái)到智力二級(jí)殘疾兒童李某家中，并向其監(jiān)護(hù)人詳細(xì)了解孩子的生活情況、飲食起居及家庭實(shí)際困難等，并向他們宣傳殘疾人幫扶照料有關(guān)政策法規(guī)，囑咐監(jiān)護(hù)人要認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。
今后，社工站將持續(xù)關(guān)注特殊困難群體中的.兒童服務(wù)，使殘疾兒童及其家庭感受到黨和政府的關(guān)愛(ài)，幫助他們與其他同齡兒童一樣能在溫暖的陽(yáng)光下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào) 19
9月16日，寧夏殘疾人康復(fù)中心組織專業(yè)人員赴閩寧鎮(zhèn)為腦癱兒童妍妍進(jìn)行康復(fù)評(píng)估與指導(dǎo)服務(wù)。
11歲的妍妍正值朝陽(yáng)般的年紀(jì)，卻因?yàn)樯眢w原因不能翻身、坐起、站立，更不能像正常孩子一樣去上學(xué)，日常生活中的吃、喝、拉、洗都需要母親的幫助。得知此情況后，中心專業(yè)人員來(lái)到妍妍家中，仔細(xì)觀察家庭環(huán)境布置，對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的康復(fù)評(píng)估，細(xì)致詢問(wèn)康復(fù)情況，并制定了精準(zhǔn)康復(fù)指導(dǎo)計(jì)劃。
通過(guò)入戶指導(dǎo)，對(duì)孩子的'具體情況有了更加清楚的認(rèn)識(shí)，后期中心將為妍妍提供輔助器具適配及康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，幫助她改善功能狀況、增強(qiáng)自理能力，讓腦癱兒童及其家長(zhǎng)切實(shí)感受到黨和政府的關(guān)愛(ài)和關(guān)心。
殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào) 20
為落實(shí)省、市“關(guān)愛(ài)你我他(她)·溫暖千萬(wàn)家”行動(dòng)要求，切實(shí)為困難殘疾家庭送去關(guān)愛(ài)和幫扶，11月25日-27日，駐馬店市殘聯(lián)博愛(ài)幼兒園全體教師、殘疾人康復(fù)中心全體職工組成志愿服務(wù)小隊(duì)深入203戶殘疾兒童家庭帶去白菜、菠菜、芹菜等蔬菜進(jìn)行了愛(ài)心慰問(wèn)。
志愿者每到一戶，都與殘疾兒童及其家長(zhǎng)親切交談，詳細(xì)詢問(wèn)他們的`生活、身體和家庭情況，鼓勵(lì)他們積極樂(lè)觀地面對(duì)困難，讓殘疾兒童家庭充分感受到社會(huì)大家庭對(duì)他們的關(guān)心及關(guān)愛(ài)。
送一份溫暖，盡一份責(zé)任。駐馬店市殘聯(lián)志愿服務(wù)者將密切關(guān)注困難殘疾兒童的家庭情況，及時(shí)給予特別關(guān)心、關(guān)愛(ài)，落實(shí)幫扶措施，積極幫助家長(zhǎng)解決困難，將溫暖送到特殊需要兒童家中。
殘疾兒童簡(jiǎn)報(bào) 21
今年5月16日是第xx個(gè)全國(guó)助殘日，為做好助殘日活動(dòng)，縣殘聯(lián)聯(lián)合愛(ài)心單位，為特教學(xué)校在校學(xué)生送去文具和夏涼被，讓殘疾人學(xué)生感受社會(huì)關(guān)心關(guān)愛(ài)，堅(jiān)定學(xué)習(xí)信念。在縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)院康復(fù)中心，縣殘聯(lián)向在康復(fù)中心接受康復(fù)訓(xùn)練的50多名殘疾人兒童贈(zèng)送了積木和兒童故事機(jī)，讓殘疾兒童群體感受到來(lái)自社會(huì)大家庭的.關(guān)心和溫暖。
全國(guó)助殘日活動(dòng)開(kāi)展旨在，喚起全社會(huì)支持殘疾人事業(yè)，理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，樹(shù)立良好的社會(huì)風(fēng)尚，鼓勵(lì)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立，努力為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
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