校園無垃圾簡報15篇

　　在不斷進(jìn)步的時代，簡報使用的頻率越來越高，簡報不是一種文章的體裁。因為一份簡報，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。那么什么樣的簡報才是好的簡報呢？以下是小編幫大家整理的校園無垃圾簡報，歡迎閱讀與收藏。

校園無垃圾簡報1

　　為全面推進(jìn)中小學(xué)垃圾分類宣傳，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立垃圾分類意識，XX月XX日上午，XX區(qū)XX街道XX社區(qū)開展垃圾分類宣傳進(jìn)校園活動。

　　活動當(dāng)天，XX街道干部及XX社區(qū)工作人員來到XX中學(xué)，通過“垃圾分類”小課堂的形式，讓學(xué)生了解垃圾的來源，使學(xué)生懂得垃圾分類的重要性，初步學(xué)會處理垃圾，樹立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的'意識。

　　課堂結(jié)束后，工作人員向同學(xué)們詳細(xì)介紹了垃圾分類的標(biāo)志，如可回收垃圾、其他垃圾、廚余垃圾、有害垃圾等垃圾的品種以及如何進(jìn)行垃圾分類。同學(xué)們積極思考，踴躍回答，增長了知識，學(xué)會了正確的分類方法。

　　通過此次活動，進(jìn)一步引到學(xué)生們建立環(huán)保意識，了解了“垃圾”對環(huán)境的危害，也了解到如何對“垃圾”進(jìn)行分類，從而更加珍愛地球，進(jìn)行低碳生活。

校園無垃圾簡報2

　　連日來，丹巴縣按照“目光所及無垃圾，人跡所至皆美麗”的目標(biāo)，堅持“四個好”標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量推進(jìn)校園全域無垃圾行動。

　　構(gòu)建“好機(jī)制”。

　　結(jié)合教體系統(tǒng)校園精細(xì)化管理“八大”創(chuàng)建活動，印發(fā)了《丹巴縣校園全域無垃圾行動實施方案》，明確局機(jī)關(guān)和各中小學(xué)、幼兒園的管理區(qū)域和責(zé)任，采取多種形式開展學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的教育活動，不斷提升師生及家長的環(huán)保意識，開展校園及周邊責(zé)任區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生大清掃，加強(qiáng)對學(xué)生住宿區(qū)、就餐區(qū)等重點(diǎn)區(qū)域的衛(wèi)生管理，打造干凈整潔、文明有序、環(huán)境優(yōu)美的'校園環(huán)境。

　　傳播“好聲音”。

　　各校（園）充分利用班會、晨會、板報和國旗下講話和LED大屏播放宣傳標(biāo)語等途徑，廣泛宣傳全域無垃圾工作要求，提升了廣大師生的環(huán)境衛(wèi)生意識、生態(tài)保護(hù)意識和文明行為素養(yǎng)。各校（園）深入開展生活垃圾處理知識進(jìn)課堂活動，發(fā)揮小手拉大手的教育帶動作用，逐步形成學(xué)校教育學(xué)生，學(xué)生帶動家庭，家庭推動社會的良好氛圍，實現(xiàn)“教會一個孩子、影響一個家庭、服務(wù)一個社區(qū)”的目標(biāo)。

　　樹立“好榜樣”。

　　組織各校（園）召開動員部署會、制定工作方案、發(fā)放宣傳手冊等“十個一”主題教育活動。開展教室環(huán)境清掃、辦公室環(huán)境清掃、宿舍環(huán)境清掃等“六大區(qū)域”清掃行動，引導(dǎo)學(xué)生自查個人衛(wèi)生。教師自查個人著裝和儀表形象，干部職工集體開展“星期五衛(wèi)生大掃除”活動。各校（園）通過“紅黑榜”亮出“文明衛(wèi)生班”，讓全域無垃圾、文明講衛(wèi)生方面“學(xué)有榜樣”。

　　力求“好成效”。

　　加強(qiáng)校園全域無垃圾行動日常督促檢查，建立督查機(jī)制，采取“四不兩直”方式開展督查工作，對發(fā)現(xiàn)的問題建立臺賬、限期整改，確保工作落實到位。通過開展校園全域無垃圾行動，讓師生增強(qiáng)了環(huán)境整治和美化的責(zé)任感和自覺性，從自我做起，從身邊小事做起，率先垂范、踴躍參與，努力營造“高雅、潔凈、和諧、有序”的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

校園無垃圾簡報3

　　近日，由肇慶市城市管理和綜合執(zhí)法局、共青團(tuán)肇慶市委員會主辦，肇慶市高要區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局、共青團(tuán)肇慶市高要區(qū)委員會、高要區(qū)教育局等單位聯(lián)合舉辦“大手小手齊動手，垃圾分類記心頭”肇慶市垃圾分類進(jìn)學(xué)校宣傳志愿服務(wù)活動在高要區(qū)第二小學(xué)開展。

　　活動中，“悅分悅美”志愿者先給同學(xué)們播放一段生動有趣垃圾分類動畫片，同學(xué)們看得津津入味，不少同學(xué)跟著瑯瑯上口的垃圾分類知識歌詞唱了起來。

　　志愿者用簡單易懂的語言向同學(xué)們講解垃圾分類知識，模擬可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾等四種分類垃圾箱的人偶裝扮人物走進(jìn)會場與同學(xué)們互動。宣講過程中，志愿者還邀請同學(xué)代表上前參與垃圾分類知識有獎問答、垃圾投放分類小游戲了解垃圾分類知識。同學(xué)們踴躍烈舉手參與現(xiàn)場知識問答搶答，現(xiàn)場氣氛非常高漲。

　　在游戲區(qū)，同學(xué)們自覺排隊參加“垃圾投放分類”我能行、“垃圾分類”棋步走等游戲，參加游戲的同學(xué)都努力回想之前的講解內(nèi)容，努力在游戲中“通關(guān)”。

　　活動中，志愿者們?yōu)橥瑢W(xué)們發(fā)放了垃圾分類宣傳手冊、垃圾分類倡議書；參與知識問答、游戲互動的同學(xué)們還可以獲得文具套裝、手搖刨筆機(jī)、環(huán)保袋等精美禮品。

　　此次活動，通過以寓教于樂的形式，形象生動地向?qū)W生普及了垃圾分類知識，充分展示垃圾分類的重要性和迫切性，提高未成年人垃圾分類的知曉率和參與率，讓學(xué)生們在游戲中樹立“垃圾分類、從我做起”的意識，增強(qiáng)“低碳、綠色、環(huán)�！钡�'理念；通過給家長的一封信，達(dá)到“小手拉大手”的親子教育效果，讓家長、孩子共同積極參與垃圾分類工作。

校園無垃圾簡報4

　　為進(jìn)一步推動生活垃圾分類工作深入開展，更加廣泛普及生活垃圾分類知識，讓孩子們從小樹立起“垃圾分類從我做起”的環(huán)保理念，近日，西安航空基地生活垃圾分類辦組織市級講師走進(jìn)西安航空基地第一幼兒園，開展“垃圾分類進(jìn)校園”主題宣傳活動。

　　活動中，生活垃圾分類講師通過互動提問的方式，向孩子們生動講解了垃圾混置的危害、實行垃圾分類的意義、分類標(biāo)準(zhǔn)、如何分類等內(nèi)容，倡導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)和掌握生活垃圾分類的知識，遵守生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。現(xiàn)場還設(shè)置生活垃圾分類有獎投放游戲，讓孩子們投放不同類型生活垃圾圖案的卡片進(jìn)垃圾桶，進(jìn)一步加深他們對生活垃圾分類的認(rèn)識。

　　“什么是生活垃圾？”“生活垃圾該怎么分類呀？”“過期藥品、易拉罐、香蕉皮分別屬于什么垃圾呢？”現(xiàn)場氣氛熱烈，講師的講解生動有趣，孩子們在認(rèn)真學(xué)習(xí)生活垃圾分類知識之后，踴躍舉手回答。西安航空基地第一幼兒園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次活動以互動、展示、體驗等形式，讓孩子們親身體會到了生活垃圾分類的益處，激發(fā)了孩子自覺參與生活垃圾分類的熱情。

　　垃圾分類是生態(tài)文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，西安航空基地著眼培養(yǎng)全民垃圾分類意識，并從娃娃抓起、從學(xué)生抓起，以小手拉大手的`方式，帶動一個家庭、一個社區(qū)齊心行動，讓生活垃圾分類成為社會新時尚。此外，連日來，西安航空基地工作人員深入企業(yè)、居民小區(qū)以及在建工地等場所，開展生活垃圾分類集中宣傳活動，對各個場所的生活垃圾規(guī)范投放、精準(zhǔn)分類等情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，加快推進(jìn)生活垃圾分類示范區(qū)創(chuàng)建，努力營造“遵規(guī)守法全民分類”的濃厚氛圍。

校園無垃圾簡報5

　　“原來倒垃圾還是一門學(xué)問”“我要從自己做起，并告訴爸爸媽媽一起進(jìn)行垃圾分類�！�9月13日，南曉鎮(zhèn)組織工作人員、志愿者走進(jìn)南曉鎮(zhèn)中心學(xué)校開展以“小手拉大手分類一起走”為主題的垃圾分類進(jìn)校園宣傳活動，讓“垃圾分類”以小手拉大手的形式從校園走進(jìn)千家萬戶。

　　校園活動現(xiàn)場擺放垃圾分類小道具、垃圾分類宣傳單頁，南曉鎮(zhèn)垃圾分類辦工作人員為小學(xué)生發(fā)放垃圾分類宣傳手冊和垃圾分類小道具（垃圾分類筆、橡皮擦等），并講解普及分類知識。

　　此次活動向孩子們宣傳講解分類知識，通過通俗易懂的活動方式，培養(yǎng)孩子們的垃圾分類意識和從小養(yǎng)成分類的好習(xí)慣，希望形成“教育一個孩子、帶動一個家庭、文明整個社會”的良性互動局面，不斷提高廣大市民自覺愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的.意識，養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。

校園無垃圾簡報6

　　為進(jìn)一步推進(jìn)垃圾分類收集工作，提高社會知曉率，樹立良好的社會新風(fēng)尚，從垃圾分類人人參與這一細(xì)節(jié)入手，持續(xù)廣泛開展生活垃圾分類宣傳，按有害垃圾、廚余垃圾、可回收物、其他垃圾的分類細(xì)節(jié)，豐富宣傳內(nèi)容。為大力開展生活垃圾分類知識普及和公益宣傳，不斷提升群眾生活垃圾分類意識，我街道組織了垃圾分類進(jìn)干部、進(jìn)校園活動：

　　10月26日街道利用一周例會，向廣大職工干部宣傳“垃圾分類益處多，環(huán)境保護(hù)靠你我”，并組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件，使干部職工對垃圾分類的知識更加了解，并由各村（居）人員將垃圾分類知識帶入群眾。

　　10月28日，街道工作人員攜手六枝特區(qū)第八小學(xué)開展了“垃圾分類進(jìn)校園”活動，將垃圾分類帶進(jìn)校園，寓教于樂為環(huán)保助力。讓“綠色、低碳、環(huán)�！钡�.理念深入人心，積極營造“垃圾分類人人知曉、垃圾分類人人參與”的良好氛圍。

校園無垃圾簡報7

　　為提高學(xué)生垃圾分類的意識，6月24日上午，樂平鎮(zhèn)綜合執(zhí)法辦在樂平鎮(zhèn)花蕾幼兒園舉行了一場垃圾分類宣傳活動，引導(dǎo)在校師生做一個懂得垃圾分類的文明傳播者。

　　在活動現(xiàn)場，工作人員向師生們詳細(xì)講解了垃圾分類的意義，以及當(dāng)前佛山市生活垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)和生活垃圾的種類。隨后，師生們還積極參與了互動問答游戲，工作人員現(xiàn)場對錯誤回答進(jìn)行講解，幫助學(xué)生對知識點(diǎn)重新鞏固。

　　據(jù)樂平鎮(zhèn)綜合執(zhí)法辦相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，為提高群眾對垃圾分類的知曉度，樂平鎮(zhèn)積極探索不同的宣傳方式，今年上半年，舉辦了2次垃圾分類的宣傳活動，組織志愿者深入各大居民小區(qū)向300多個家庭進(jìn)行垃圾分類知識的入戶宣傳，在學(xué)校、公園，小區(qū)等設(shè)置15個垃圾分類的宣傳欄。本次活動是樂平鎮(zhèn)推廣垃圾分類的重要宣傳手段之一，開展生活垃圾分類知識進(jìn)校園宣傳活動，就是通過發(fā)揮“小手拉大手”作用，由教育一個學(xué)生帶動一個家庭，影響整個片區(qū)，引導(dǎo)全體居民積極參與生活垃圾分類，從而實現(xiàn)生活垃圾家庭源頭減量。

　　接下來，樂平鎮(zhèn)將嚴(yán)格按照生活垃圾分類的.工作要求，持續(xù)深入開展垃圾分類知識的宣傳活動，不斷提升群眾垃圾分類的知曉度和參與度。

校園無垃圾簡報8

　　為了進(jìn)一步普及推廣垃圾分類知識，從小培養(yǎng)學(xué)生們的垃圾分類理念和環(huán)境保護(hù)意識，春季開學(xué)不久，橋西街道辦事處在轄區(qū)麥地小學(xué)等學(xué)校舉辦為期3天的“參與垃圾分類，保護(hù)美麗家園”宣傳活動。

　　活動中，街道垃圾分類指導(dǎo)員和黨員志愿者向?qū)W生和家長們派發(fā)了圖文并茂、生動有趣的各種宣傳小冊子630余份和垃圾分類環(huán)保袋300余個，并詳細(xì)講解垃圾分類的意義、垃圾分類的種類、標(biāo)志以及分類操作流程，不僅豐富了學(xué)生們的'垃圾分類知識，讓他們認(rèn)識到垃圾與生活環(huán)境的重要關(guān)系，還鼓勵學(xué)生們把垃圾分類理念帶到家里，實現(xiàn)“教育一個孩子、帶動一個家庭、促進(jìn)一個社區(qū)、文明整個社會”的帶動效應(yīng)，推動垃圾分類落到實處。

校園無垃圾簡報9

　　為進(jìn)一步落實垃圾分類從娃娃抓起，帶動更多家庭參與到垃圾分類行動中，近日，濟(jì)南市市中區(qū)十六里河街道環(huán)衛(wèi)所聯(lián)合三優(yōu)幼兒園善良班開展“垃圾分類進(jìn)校園”主題宣傳教育活動。

　　“生活垃圾分為幾類小朋友們知道嗎？”“為什么要垃圾分類？”“我們生活中常見的都有哪些垃圾？”垃圾分類宣講師利用PPT和垃圾分類道具，與小朋友們展開互動，生動形象地向小朋友們講解生活垃圾分類知識，一問一答間，提高了孩子們對垃圾分類的.認(rèn)知。講解過后，老師們以游戲的方式，每個小組兩位小成員，老師隨機(jī)抽取部分帶有垃圾圖案的卡片，引導(dǎo)孩子們將日�？梢姷纳�活垃圾投入到正確的分類桶中，寓教于樂，鞏固學(xué)習(xí)效果。

　　此次活動讓孩子們進(jìn)一步了解垃圾分類的意義，增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識。下一步，十六里河環(huán)衛(wèi)所將持續(xù)開展垃圾分類進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園等系列活動，有效提升居民生活垃圾分類知曉率、參與率和投放準(zhǔn)確率。

校園無垃圾簡報10

　　校園是來及生產(chǎn)比較多的地方，每天都會產(chǎn)生很多來及，有很多學(xué)生也生活在校園，每天的來及成堆的出現(xiàn)對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活也是非常不便的，同時這些垃圾中有很多可以回收的來及，把這些垃圾回，能夠減少污染，并且在學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生們養(yǎng)成還干凈，知道把垃圾分類，讓他們養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣是非常重壓的，因為他們是新生代，從這一代中培養(yǎng)讓他們知道分類的重要性，學(xué)會分類是非常有必要的。

　　在整個活動過程中每一個學(xué)生都認(rèn)真的做好垃圾分類工作，對于一些不常見的來及或者不知道怎么分類的來及同學(xué)們都知道積極的詢問，知道向其他同學(xué)老師尋求幫助，沒有睡意丟棄來及，是非常好的。

　　在活動中每一個同學(xué)都把自己手上的垃圾及時分類到了正確的地方，就算放錯的地方也有其他同學(xué)及時提醒，在老師的知道下，在學(xué)生的積極學(xué)習(xí)下，很快大家就學(xué)會了垃圾分類，并且把校園里面的來及用工具撿起來丟到垃圾分類箱里。

　　每一個同學(xué)都心動起來了，每一個同學(xué)都做好了來及分類，雖然垃圾比較臟，但是也沒有人去說臟，也沒有人反對這次的活動，因為大家都知道要保護(hù)環(huán)境，要從自己做起，對于來及分類也是非常感興趣，也做的非常好，沒有做任何的逃避，每個人都把垃圾分類做的最好，不斷的去更新自己的知識，不斷的`去實踐，通過這次活動去了解一些常見的問題，每一個人都做到了，學(xué)校要求的，沒有人做錯，都認(rèn)真的做好。

　　這次的垃圾分類活動做的非常好，每個同學(xué)都參與了，連老師也一起參加期中，并且在這次活動中老師和學(xué)生把校園從新打掃了一遍，讓校園煥然一新，同時也通過這次的活動讓校園的所有學(xué)生都已經(jīng)學(xué)會了垃圾分類，都知道了怎樣去分類，對于期中的一些需要掌握的也都已經(jīng)掌握了，這次的活動很順利，也非常成功，因為通過這次活動學(xué)生學(xué)到了垃圾分類，并且行動起來，把該做的任務(wù)都做好了，這是非常值得高興的事情。

　　通過這次活動也讓同學(xué)們知道了垃圾分類的重要，讓他們養(yǎng)成丟來及要分類的習(xí)慣，知道了垃圾可以回收，有利于保護(hù)環(huán)境，減少資源的浪費(fèi)，在老師和同學(xué)的共同努力下順利完成。

校園無垃圾簡報11

　　根據(jù)上級有關(guān)文件通知精神，我校結(jié)合生態(tài)文明教育，積極做好垃圾分類宣傳教育工作�，F(xiàn)將工作小結(jié)如下：

　　通過校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生的積極參與。同時教會學(xué)生垃圾分類的.知識，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣性行為。

　　各班采用不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)行調(diào)查、采訪等搜集資料等讓學(xué)生學(xué)會分類垃圾;養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣。

　　我校各班開展了有關(guān)垃圾分類的班隊主題教育活動。以“垃圾分類與我同行”為主題來進(jìn)行向大家展示垃圾分類的日常常識。通過活動，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。

　　發(fā)放家長信，“小手拉大手”通過學(xué)生帶動家長及社會人員掌握“垃圾分類”常識。

　　通過開展垃圾分類活動同學(xué)們明白了：垃圾處理的.方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。生產(chǎn)生活垃圾中有30%-40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個小本大利的資源。

　　垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統(tǒng)工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類，同時也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮!

校園無垃圾簡報12

　　校園是傳播生態(tài)文明的重要場所，也是展示生態(tài)文明的'一個窗口，更是創(chuàng)建"無廢城市"的重要陣地。為助力"無廢城市"向縱深推進(jìn)，長興縣林城中學(xué)全面推進(jìn)"無垃圾校園"創(chuàng)建，讓"無廢"理念在校園生根發(fā)芽。

　　林城中學(xué)行政班子高度重視"無垃圾校園"創(chuàng)建工作，召開專題會議進(jìn)行討論，成立以王永全副校長為組長的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，建立專題校園宣傳欄，有序推進(jìn)"無垃圾校園"創(chuàng)建工作，做到有組織、有方案、有制度、有人員"四落實"。

　　為了讓"無垃圾校園"理念深入每一個師生的心中，針對意識形態(tài)、日常環(huán)保行為展開自查自糾。提醒全體師生從自身做起，從小事做起，并簽署《林城中學(xué)無垃圾校園倡議承諾書》。

　　學(xué)校全體教職工帶頭，在日常工作中實施電子辦公，不用、少用紙質(zhì)材料，采用雙面打印，厲行節(jié)約；全體學(xué)生開展"光盤行動"，配合食堂做好垃圾分類工作；后勤部門安排專人收集廚余垃圾并分類，及時送至勞動教育實踐基地飼養(yǎng)家禽家畜，杜絕浪費(fèi)，減少污染。

　　創(chuàng)建"無垃圾校園"，是推動減污降碳協(xié)同增效的重要舉措，也是實現(xiàn)美麗中國建設(shè)目標(biāo)的內(nèi)在要求。通過"無垃圾校園"創(chuàng)建，學(xué)校在提倡低碳環(huán)保、打造"無垃圾校園"的同時，也培養(yǎng)了師生們勤儉節(jié)約、綠色環(huán)保的生活行為習(xí)慣，增強(qiáng)了學(xué)生們的社會實踐能力，讓"無廢"理念"入腦入心入行"，促進(jìn)每個師生發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，有效推進(jìn)"無廢城市"建設(shè)。

校園無垃圾簡報13

　　為推進(jìn)垃圾分類工作，廣州市番禺區(qū)從2021年7月開始，啟動建設(shè)“無廢校園”工作，通過推動低碳、綠色的生活方式在學(xué)校、生活中滲透，以小手拉動大手，推動全社會共同踐行“低碳生活”。在具體實踐中，番禺以示范先行，強(qiáng)化垃圾分類宣傳教育，創(chuàng)新垃圾分類校內(nèi)校外實踐活動，提升校園垃圾資源化和減量化水平，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)的.良性互動，探索出本區(qū)域可推廣的工作模式，目前，本項工作已經(jīng)在全區(qū)推廣開展，取得了良好的社會反響。

　　一是將宣傳教育“常態(tài)化”。

　　利用開學(xué)第一課、國旗下講話、學(xué)科課堂、班隊活動、班級微信群進(jìn)行滲透式垃圾分類科普教學(xué)；發(fā)放1萬冊垃圾分類書籍，邀請專業(yè)團(tuán)隊開展“垃圾分類進(jìn)校園”宣講活動，全年覆蓋561所中小學(xué)校，受眾師生近20萬人；通過制作垃圾分類宣傳卡通、繪畫、兒歌，營造生動、活潑的宣傳氛圍。

　　二是將固廢垃圾“資源化”。

　　在教學(xué)區(qū)域打造圖書共享區(qū)，鼓勵學(xué)生捐贈舊書籍開展書香傳遞；定期收集舊電腦、教學(xué)設(shè)備等捐贈至對口幫扶學(xué)校。在生活區(qū)域設(shè)置可回收物、有害垃圾等收集點(diǎn)，打造“少先隊”示范桶點(diǎn)、“共青團(tuán)”示范桶點(diǎn)，引導(dǎo)師生精準(zhǔn)分類；落實按需點(diǎn)餐、配餐等制度，在食堂張貼珍惜糧食杜絕浪費(fèi)等標(biāo)識，引導(dǎo)師生杜絕浪費(fèi)，減少垃圾落地；規(guī)范食堂垃圾投放、收集、貯存和轉(zhuǎn)運(yùn)工作，將廚余垃圾就近轉(zhuǎn)運(yùn)至鎮(zhèn)街垃圾處理站處理，實現(xiàn)循環(huán)再生、綠色發(fā)展。

　　三是將實踐活動“多元化”。

　　定期開展舊衣物回收活動，發(fā)放“綠色存折”，折算回收物價值作班費(fèi)，鼓勵學(xué)生積極開展低值回收物再利用，全年回收廢舊紡織品200多噸。開發(fā)廚余垃圾漚肥或酵素制作實踐課程，組建青少年垃圾分類督導(dǎo)隊伍，提高學(xué)生垃圾分類責(zé)任意識。開展手工作品比賽和繪墻活動，通過用廢紙、落葉等制作創(chuàng)意作品，讓綠色低碳生活理念深入人心。鼓勵學(xué)生參與校外站桶督導(dǎo)，以小手拉動大手，加強(qiáng)與學(xué)生家庭、社區(qū)的協(xié)同，全年開展家、校、社區(qū)互動活動9萬多次。

校園無垃圾簡報14

　　為進(jìn)一步凈化校園及周邊環(huán)境，集中排查和整治校園“全域無垃圾”工作方面存在的突出問題，健全和完善校園“全域無垃圾”治理長效工作機(jī)制，創(chuàng)建文明衛(wèi)生、環(huán)境優(yōu)美的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。近日，我縣各校園利用開學(xué)季發(fā)動全體師生員工開展了形式多樣的校園及周邊環(huán)境集中治理活動。

　　活動中，黨員、團(tuán)員、少先隊員充分發(fā)揮了先鋒模范作用，發(fā)揚(yáng)不怕臟、不怕累的精神， 積極參與，為努力營造干凈、整潔的`育人環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量，使校園周邊環(huán)境面貌煥然一新。

　　據(jù)悉，下一步我縣將通過堅持長期治理與集中整治相結(jié)合的方式，以“小手拉大手”等活動為抓手，不斷美化校園周邊環(huán)境，營造舒適整潔育人氛圍，為大家的生活和工作環(huán)境更干凈，更整潔，更美麗而努力奮斗！

校園無垃圾簡報15

　　為了響應(yīng)市關(guān)于垃圾分類，美化環(huán)境的要求，10月1日至10月13日，我校展開了一系列垃圾分類活動，加強(qiáng)學(xué)生垃圾分類意識，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　首先，營造濃厚的氛圍。其一，為了普及垃圾分類知識，學(xué)校利用班會課，讓班主任給班級的孩子們上了一堂關(guān)于垃圾分類的班會課。把垃圾分類意識灌輸?shù)矫總�孩子的腦海中，通過班會課，孩子們知道了什么是垃圾分類以及垃圾分類的意義。其二，學(xué)校組織學(xué)生積極出垃圾分類手抄報，老師再從中選出優(yōu)秀的作品，張貼在學(xué)校的宣傳欄上，讓整個校園都充滿了濃厚的氛圍！時刻提醒全校師生！

　　接著，我校舉辦了一場關(guān)于垃圾分類的知識競賽。全校老師都非常重視本次的活動，先在班級筆試選出成績較好的選手，再推選去參加學(xué)校比賽。比賽前，在教室里總能看見孩子們在班級里積極準(zhǔn)備比賽，有的在背誦垃圾分類知識點(diǎn)，有的在互問互答，有的在嘗試做題，比賽氛圍非常濃烈。相信孩子在準(zhǔn)備的過程中學(xué)習(xí)了不少垃圾分類的知識呢！更相信比賽后，孩子也能夠?qū)�學(xué)習(xí)的知識運(yùn)用于現(xiàn)實生活中。

　　最后是垃圾分類小制作。孩子們收集一些家里剩下的廢物，和家長一起動手制作成精美的擺設(shè)、生活用品等，讓垃圾變得有價值！在這個過程中不僅提升了學(xué)生回收可回收垃圾的意識，也給家長上了一課，孩子們把垃圾分類的.意識帶回家，讓家長也把垃圾分類落實起來！

　　本次活動以創(chuàng)建垃圾分類質(zhì)量為目標(biāo)，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進(jìn)行全方位、多層次的活動，教育和引導(dǎo)孩子認(rèn)識到垃圾分類是要從源頭上分離出來，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護(hù)環(huán)境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進(jìn)行垃圾分類。

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