線上學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作生活中,許多人對(duì)一些廣為流傳的簡(jiǎn)報(bào)都不陌生吧,簡(jiǎn)報(bào)是簡(jiǎn)要的調(diào)查報(bào)告,簡(jiǎn)要的情況報(bào)告,簡(jiǎn)要的工作報(bào)告,簡(jiǎn)要的消息報(bào)道等。還苦于找不到好的簡(jiǎn)報(bào)?以下是小編為大家收集的線上學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
線上學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)1
為深入學(xué)習(xí)“大單元”語文教學(xué),研究在新課標(biāo)核心素養(yǎng)的引領(lǐng)下,如何落實(shí)立德樹人理念、貫徹大單元整體教學(xué),近日,二七區(qū)四季路第二小學(xué)開展了《“學(xué)一教一評(píng)”單元整體教學(xué)專題研討》學(xué)習(xí)活動(dòng)。
通過學(xué)習(xí)沈丹燕、辜小玲、江冰淇三位老師精彩的《單元整體導(dǎo)學(xué)》、《曹沖稱象》《單元綜合評(píng)價(jià)》課堂教學(xué),老師們收獲頗多,對(duì)于大單元整體教學(xué)和設(shè)計(jì)有了更深層次的理解和感悟;接著苑青松教授在“科學(xué)設(shè)計(jì),聯(lián)系生活實(shí)際”方面給出了相關(guān)指導(dǎo)和建議;李靜教授從“大單元整體教學(xué)”維度出發(fā),全面梳理課程結(jié)構(gòu),以結(jié)構(gòu)主義視角,強(qiáng)化語文實(shí)踐力;肖玩君教授建議在學(xué)中有評(píng)價(jià),可以是生生互評(píng)、師評(píng)、甚至是家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。定做學(xué)習(xí)單,以學(xué)定教、在教中評(píng);宋曉麗校長(zhǎng)從《基于單元整體教學(xué)視角的“教學(xué)評(píng)”研究》中提出“跨界融合,重構(gòu)兒童的未來”指導(dǎo)思路,為小學(xué)生提供“玩”美童年,在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)語文;最后,在語文教研組長(zhǎng)張蕾老師的帶領(lǐng)下全體語文教師開展了集體教研活動(dòng),深入學(xué)習(xí)“教、學(xué)、評(píng)”一致性的開展與運(yùn)用,深刻地認(rèn)識(shí)到課堂是設(shè)計(jì)、理解、實(shí)施、體驗(yàn)的過程,不應(yīng)該被生硬割裂;李歡歡老師在單元整合與學(xué)科融合中提出要“科學(xué)建構(gòu)命題,落實(shí)語文要素”,全面地分析各類題型在卷面中所占的百分比和難易程度;在“整本書閱讀”中建議教師們通過語文園地、口語交際、課內(nèi)閱讀等內(nèi)容,借助多種方式分享閱讀心得使學(xué)生交流研討在閱讀中遇到的問題,從而積累整本書閱讀經(jīng)驗(yàn),提高整體認(rèn)知能力;趙小靜老師生動(dòng)有趣地分享網(wǎng)課期間實(shí)踐的.“搶、統(tǒng)、花、合”四類妙訣,解決上網(wǎng)課的各類難題還有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率和興趣;網(wǎng)課期間的評(píng)價(jià)方式也隨著環(huán)境的變化有了改變,可以從學(xué)科活動(dòng)評(píng)價(jià)、課在閱讀評(píng)價(jià)、常規(guī)評(píng)價(jià)三方面入手。
關(guān)注常態(tài)課堂,聚焦有效教學(xué)。此次線上教研為語文老師們提供了線上教學(xué)的教學(xué)思路和實(shí)踐辦法,指明了前進(jìn)的方向。
線上學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)2
停課不停學(xué),戰(zhàn)疫勇?lián)?dāng)。為了更好地防控疫情,xx線下教育暫時(shí)按下了暫停鍵,改為線上教育。面對(duì)臨時(shí)要求的線上教學(xué),xx小學(xué)英語科的老師們并沒有慌了陣腳,而是有條不紊地進(jìn)行備課、授課、答疑和作業(yè)的批改,并積極參與市的線上教研培訓(xùn)。
在第二周線上教學(xué)來臨之際,xx市英語教研員張xx老師特為xx的全體英語老師們進(jìn)行了題為《云端課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的思考》的'直播培訓(xùn),英語科組的老師們都積極參與,并認(rèn)真聆聽。張xx老師為我們分享她第一周聽小學(xué)英語線上直播課的心得體會(huì),總結(jié)了她所發(fā)現(xiàn)的問題,并為老師們提供解決的思路。張老師指出,線上教學(xué)不易,但xx的小學(xué)英語老師們都能迎難而上,不斷挑戰(zhàn)自我,她表示很感動(dòng)。但線上教學(xué)時(shí)間有限,老師們要學(xué)會(huì)控時(shí)保質(zhì),精簡(jiǎn)內(nèi)容,簡(jiǎn)練語言,盡量用20分鐘為同學(xué)們呈現(xiàn)一節(jié)高效的課堂。
聽完張老師的培訓(xùn)后,xx月xx日上午,xx小學(xué)英語科組的老師們紛紛開展了線上直播教學(xué),并試著在實(shí)操中踐行張老師所薦所言。老師們有的講授新課,有的通過直播復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)并評(píng)講練習(xí)。老師們還在直播過程中與部分同學(xué)進(jìn)行連麥對(duì)話,以及留言區(qū)互動(dòng),同學(xué)們也很開心地與老師進(jìn)行課堂互動(dòng),課堂氛圍積極活躍。課后,英語科組長(zhǎng)聶老師組織了科組老師召開了線上視頻會(huì)議,讓老師們各自總結(jié)了當(dāng)日英語線上直播教學(xué)的情況,共同探討遇到的問題,并共同探索更好的解決方式。
課后,老師們也及時(shí)布置了與課堂相關(guān)的作業(yè),并用心設(shè)計(jì)每一項(xiàng)作業(yè),以求層層遞進(jìn),讓學(xué)生能夠通過作業(yè)更好地鞏固當(dāng)日所學(xué)知識(shí)。老師們也時(shí)刻堅(jiān)守在電腦前,為同學(xué)們解答疑惑,并對(duì)同學(xué)們的作業(yè)做出點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。同時(shí)老師們也會(huì)對(duì)前一日的作業(yè)進(jìn)行總結(jié),幫助同學(xué)們更好地意識(shí)到自己作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn),更快地提升自我。
相信在xx小學(xué)英語科組全體老師的共同努力下,我們定能克服線上教學(xué)的困難,為同學(xué)們營(yíng)造良好的線上教學(xué)氛圍,選擇和創(chuàng)造更好的教學(xué)資源,努力保障線上教學(xué)的質(zhì)量。
線上學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)3
為最大限度減少新冠疫情對(duì)正常教育教學(xué)秩序的影響,確保學(xué)生學(xué)習(xí)全覆蓋,城北小學(xué)科學(xué)謀劃、精準(zhǔn)摸排,制定“一班一策”“一人一案”,通過微信、QQ、釘釘?shù)榷喾N形式,對(duì)因各種原因不能正常到校上課的學(xué)生進(jìn)行“線上教學(xué)”。
有的.班級(jí)缺席學(xué)生較少,老師提前發(fā)布當(dāng)天教學(xué)內(nèi)容,供學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué),并通過電話、微信等多種方式“一對(duì)一”進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),答疑解惑。隨后,老師根據(jù)學(xué)生情況布置相應(yīng)作業(yè),進(jìn)行線上批改,及時(shí)反饋,指導(dǎo)訂正。
有的班級(jí)缺席學(xué)生較多,老師通過組建“線上教學(xué)群”,及時(shí)上傳教學(xué)微課、教學(xué)錄像,或以網(wǎng)絡(luò)直播等形式,組織學(xué)生進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。同學(xué)們?cè)谄聊荒嵌,時(shí)而認(rèn)真傾聽,時(shí)而詳細(xì)記錄,時(shí)而凝神沉思,那一副副專注的神情,令人欣慰、動(dòng)容。
作為智慧學(xué)校示范校,該校充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),利用智慧課堂教學(xué)系統(tǒng)推送教學(xué)內(nèi)容、組織課堂教學(xué)、跟蹤課后輔導(dǎo)、批閱隨堂練習(xí),做到了線上線下無差別、居家學(xué)習(xí)和隨班就讀一個(gè)樣。
為了規(guī)范作息,做到勞逸結(jié)合,老師們還針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同情況,指導(dǎo)他們制定內(nèi)容全面、符合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃,提高了學(xué)習(xí)的效率。在完成正常教學(xué)的同時(shí),老師們還及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和安撫,以消除他們內(nèi)心的恐懼和擔(dān)憂,安心居家觀察。
疫情雖然影響了學(xué)生返校,但隔斷不了老師的關(guān)愛,更阻止不了學(xué)生的成長(zhǎng)。我校通過開展形式多樣的“線上教學(xué)”,確保學(xué)生學(xué)習(xí)無一遺漏,真正做到了“停課不停教”、“停課不停學(xué)”,為學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)和身心發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)保障。
線上學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)4
1月10日,聯(lián)盟小學(xué)停止所有線下教學(xué)活動(dòng),全面開啟線上教學(xué)。
學(xué)校立即組織召開中層會(huì)、全體教師會(huì),迅速啟動(dòng)線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案,并根據(jù)“雙減”和“五項(xiàng)管理”政策,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,周密安排各年級(jí)線上教學(xué)課程,合理規(guī)劃教學(xué)時(shí)長(zhǎng)。各教研組的老師們借助釘釘軟件提前進(jìn)行試播,并開展線上集備活動(dòng),研討上課的方式、方法,商議作業(yè)的布置形式,大家群策群力,互相分享。所有工作并沒有因?yàn)槭聭B(tài)的緊急而倉(cāng)促,一切都在有條不紊地進(jìn)行著。
老師和學(xué)生們每天準(zhǔn)時(shí)在網(wǎng)絡(luò)彼端相約聚守。每個(gè)老師都在用心演繹著別樣的課堂,每一次課前的.溫馨提示,課堂的傾心講授,課后的在線答疑,一切都是那么井然有序;每個(gè)孩子都像在真正的教室一樣,坐姿端正、凝神靜聽。時(shí)不時(shí)的師生互動(dòng)更是把氣氛推向高潮。年級(jí)行政分包巡課,節(jié)節(jié)反饋教學(xué)效果。每天晚上,學(xué)校都要組織分包年級(jí)行政召開線上視頻研討會(huì),反饋線上教學(xué)出現(xiàn)的問題,及時(shí)溝通,及時(shí)解決,確保線上教學(xué)的高質(zhì)高效。
線上課程豐富而緊湊,內(nèi)容涵蓋了疫情防控知識(shí)、安全教育、文明禮儀教育、閱讀教學(xué)、寫字教學(xué)、口算訓(xùn)練、體育鍛煉、英語歌曲演唱、寒假特色作業(yè)等方面,既保障了學(xué)生對(duì)學(xué)科舊知的鞏固,又關(guān)注了學(xué)生身心的健康成長(zhǎng),讓同學(xué)們能夠?qū)W有所獲、學(xué)有所成。
“疫”不容辭,“課”不容緩。雖然我們不在抗疫一線,但是保證學(xué)生停課不停學(xué),學(xué)習(xí)不延期,是所有教育人的責(zé)任與使命,而我們就是想用這份初心和同學(xué)們攜手并肩,戰(zhàn)勝疫情,待到春天,花開“疫”散,用最美的姿態(tài)迎接萬象更新的明天!
線上學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)5
12月13日—15日,墾利區(qū)勝坨鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師參加了為期三天的山東省學(xué)前教育教研員專業(yè)素養(yǎng)提升網(wǎng)絡(luò)直播培訓(xùn)活動(dòng)。
本次培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容豐富充實(shí),眾多學(xué)前教育博士、教授、專家為老師們帶來了融合學(xué)前教育多方面、多層次的`精彩主題報(bào)告;顒(dòng)聚焦幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估改革、學(xué)前教育教研活動(dòng)組織、教育教學(xué)中的問題及學(xué)前教育課程改革實(shí)踐等方面內(nèi)容。教師跟隨專家的分享,認(rèn)真聆聽、用心記錄筆記,不斷思考、聯(lián)系實(shí)際,學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚,都表示受益匪淺!
特殊時(shí)期,特別培訓(xùn)。本次活動(dòng)圓滿結(jié)束,教師們通過專家?guī)淼男陆逃砟、教育方法,了解了?dāng)前國(guó)家學(xué)前教育改革的發(fā)展動(dòng)態(tài),更新了學(xué)前教育教學(xué)觀念,提高了教研能力與專業(yè)素養(yǎng)。據(jù)了解,勝坨鎮(zhèn)中心幼兒園將以此次培訓(xùn)為契機(jī),進(jìn)一步開展系列培訓(xùn)活動(dòng),幫助教師在學(xué)習(xí)與反思中不斷成長(zhǎng),促進(jìn)專業(yè)水平的快速提升。
線上學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)6
突如其來的疫情,讓已經(jīng)啟航的新學(xué)期按下了暫停鍵,雖然疫情改變了教學(xué)方式,但屏幕無法阻擋xx小學(xué)全校師生的工作學(xué)習(xí)熱情,“疫”猶未禁,“課”不容緩,非常時(shí)期,共克時(shí)艱。
一臺(tái)手提電腦、一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境、一張同步課表、一群熟悉又熱情的老師和同學(xué)們,讓因疫情防控居家的孩子們?cè)隗w驗(yàn)數(shù)字化教育的便捷時(shí),“身臨其境”地和伙伴們同步校園生活,感受xx小學(xué)教育的溫度。
凡事預(yù)則立。早在xx月xx日全體教師上班后,xx小學(xué)就根據(jù)《關(guān)于做好20xx年度秋季學(xué)期開學(xué)期間新冠肺炎疫情防控工作的通知》等相關(guān)文件精神,成立線下線上教學(xué)工作組,擬定《xx小學(xué)20xx年度秋季開學(xué)線上教學(xué)工作方案》,做好線上線下課程切換的充分準(zhǔn)備。
xx月xx日晚,學(xué)校接到教育局相關(guān)通知后,李xx校長(zhǎng)馬上啟動(dòng)預(yù)案。一是線上教學(xué)工作小組的碰頭會(huì)。二是研討確定居家學(xué)生線上學(xué)習(xí)模式。三是由班主任與居家學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,告知相關(guān)事宜。四是任課老師提前調(diào)試設(shè)備,在音質(zhì)、畫面、互動(dòng)等方面達(dá)到最優(yōu)化。
xx月xx日,早上8:00分,全校老師提早就位,紛紛變身最美主播,或是布置學(xué)習(xí)任務(wù)單,或是直播。xx學(xué)子一個(gè)個(gè)端坐屏幕前,專心致志投入學(xué)習(xí),時(shí)而做筆記,時(shí)而沉思,不論何時(shí)何地,學(xué)習(xí)不缺席。
“一個(gè)都不能少!睂W(xué)校一定會(huì)關(guān)懷到每一位未能按時(shí)參與學(xué)習(xí)的.孩子們,老師們一一聯(lián)系家長(zhǎng),竭盡所能地幫助孩子們!家長(zhǎng)的”太感謝了”“真是喜出望外”道出了對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)可,對(duì)學(xué)校老師由衷的感謝!
疫情無情人有情,用心架起愛心橋,隔空相守一線牽,xx師生攜手共度時(shí)艱!
線上學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)7
12月1日,光明區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校語文科組與廣西百色市田陽區(qū)巴別鄉(xiāng)中心小學(xué)以及廣東汕尾市城區(qū)林偉華小學(xué)開展線上交流幫扶活動(dòng),深圳市第三批名班主任工作室主持人、光明區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校王麗娟老師作“聲隨情動(dòng),言為心聲”朗讀主題講座。
講座上,王麗娟老師以《夢(mèng)想的種子》一文的默讀和朗讀視頻相比較,讓三所學(xué)校老師直觀感受到朗讀更能引起聽眾共情,真誠(chéng)的有聲語言表達(dá)更容易打動(dòng)人心。王麗娟老師還為大家總結(jié)了大聲朗讀的效果,即有利于開發(fā)右腦、能改變?nèi)说男愿、形成感知能力、提高寫作能力等等,提醒大家在語文教學(xué)中應(yīng)該重視朗讀。隨后,王麗娟老師播放她的朗讀作品《你可以放心的老了》,讓大家體會(huì)真情流露的朗讀,恰當(dāng)?shù)睦首x節(jié)奏才更能引起聽眾共鳴。王麗娟老師分享正確的朗讀姿勢(shì),以及在平時(shí)如何練唇、練舌、練口腔、練氣息等,并且對(duì)大家的現(xiàn)場(chǎng)朗讀進(jìn)行細(xì)致的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。
王麗娟老師表示:“講臺(tái)就是我們老師的舞臺(tái),我們要抓住每一次展示自己的機(jī)會(huì)!弊鳛檎Z文老師,應(yīng)該重視每一節(jié)語文課,將課堂當(dāng)做自己的舞臺(tái),認(rèn)認(rèn)真真為學(xué)生朗讀,扎扎實(shí)實(shí)教學(xué)生朗讀。巴別鄉(xiāng)中心小學(xué)隆艷秋老師說,通過王麗娟老師一個(gè)小時(shí)的朗誦分享,增長(zhǎng)了自己的`知識(shí),知道了朗誦基本功對(duì)于朗誦、對(duì)于語文課程的重要性。
光明區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)蔣寅輝表示,希望三所學(xué)校協(xié)同共進(jìn),老師們有新的收獲、新的成長(zhǎng)。巴別鄉(xiāng)中心小學(xué)黃振校長(zhǎng)表示,感謝光明區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校對(duì)巴別鄉(xiāng)中心小學(xué)的幫扶,希望老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中有所悟有所得。
線上學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)8
沒有一個(gè)冬天不可逾越,也沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨。
在生命的里程里,我們會(huì)遭遇很多困難和阻礙,只要我們將其視為裹在身體四周的繭,多點(diǎn)自信,用力碰撞這層繭,你就可以拍打著翅膀在花間翩翩起舞。突如其來的疫情,打亂了我們?cè)镜纳睿覀儾荒艿叫I险n,也不能集結(jié)于操場(chǎng),還不能和伙伴們盡情的玩耍。可是我們沒有停下前進(jìn)的步伐,依然開啟了新一周的居家學(xué)習(xí)。
本周精彩的課程安排
疫情即將過去,根據(jù)上級(jí)安排,我校復(fù)課工作正在緊鑼密鼓的籌備中,本周雖然只有兩天的居家學(xué)習(xí),但是學(xué)校依然做出了各年級(jí)每天的'學(xué)習(xí)安排。
家是最小國(guó),國(guó)是千萬家
如果信仰有顏色,那一定是絢爛的中國(guó)紅。身處江湖,心系廟堂。愛國(guó)主義教育是我們血脈中流淌的基因。我們不能集結(jié)在一起,面向國(guó)旗,高唱國(guó)歌,但是居家的升旗儀式依然莊嚴(yán)神圣。
最是書香能醉人
讀書時(shí),我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留,就像在每一條真理面前停留。
早晨起床后是記憶的黃金期,在早晨閱讀會(huì)比其他時(shí)間閱讀的效率更高。經(jīng)過晨讀,我們會(huì)從本來懶散和放松的狀態(tài)進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài),也能夠提高注意力。晨讀還可以幫助我們積累,每天閱讀幾首詩句,幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),一年就是幾百幾千首詩句,幾本歷史書。晨讀每天堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn),成長(zhǎng)每天多一點(diǎn)。
快樂學(xué)習(xí),幸福成長(zhǎng)
在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟,在領(lǐng)悟中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中體驗(yàn)幸福,幸福的童年成就幸福的人生。豐富多彩的居家學(xué)習(xí)課程安排,孩子們學(xué)的專心,學(xué)的投入,學(xué)習(xí)有方法,有思考,更有滿滿的收獲。
寒冬里,暖陽最美;硝煙中,戰(zhàn)士最美;疫情突襲時(shí),白衣天使最美;居家學(xué)習(xí)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子們最美。在“居家戰(zhàn)役”中,你們也是一道亮麗的風(fēng)景線!
沒有一個(gè)冬天不可逾越,也沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨。我們共同努力,我們眾志成城,疫情的硝煙即將消散,我們復(fù)課在即,大家學(xué)校再見!
線上學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)9
疫情的反復(fù),讓我們?cè)谶@個(gè)春暖花開的季節(jié)又開始了居家學(xué)習(xí)。接到停課通知之前,xx小學(xué)教務(wù)處就已經(jīng)推送“xx智慧教育云平臺(tái)”,“拓普課堂”等網(wǎng)絡(luò)資源到學(xué)校工作群,并要求全體老師注冊(cè),做好準(zhǔn)備,未雨綢繆。
xx月xx日上午,教務(wù)處統(tǒng)計(jì)了全校不能線上學(xué)習(xí)的學(xué)生名單,并強(qiáng)調(diào)班主任要積極聯(lián)系這些學(xué)生,通過短信、電話布置作業(yè)和讓學(xué)生看回放的'形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
xx月xx日上午,教務(wù)處組織召開了年級(jí)主任,教研員,教研組長(zhǎng)會(huì)議,強(qiáng)調(diào)了線上教學(xué)的時(shí)間、內(nèi)容等注意事項(xiàng),并安排了本周線上集體教研,重點(diǎn)交流線上教學(xué)遇到的問題,及如何解決。年級(jí)主任也按照教體局指示,統(tǒng)籌安排,排好了符合校情、學(xué)情的新課程表。
為了監(jiān)督老師的線上教學(xué)行為,教務(wù)處安排教干包靠年級(jí)、班級(jí),隨時(shí)進(jìn)入班級(jí)群監(jiān)控,并于每天下午5點(diǎn)釘釘編輯課堂巡課表,匯總各班級(jí)情況,方便學(xué)?傮w調(diào)控和指導(dǎo)老師的線上教學(xué)行為。
為了更加精準(zhǔn)地指導(dǎo)教師的線上教學(xué),學(xué)校統(tǒng)一組織各科教研員在下周一、周二兩天,進(jìn)行一次“線上教研員先行課”,對(duì)老師們尤其是剛?cè)肼毨蠋熯M(jìn)行方法上和教學(xué)內(nèi)容上的精準(zhǔn)指導(dǎo)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌指導(dǎo),教務(wù)處的精密安排,定會(huì)讓xx小學(xué)的師生順利度過本次居家“線上教學(xué)”,并取得讓師生、家長(zhǎng)都滿意的學(xué)習(xí)效果!
線上學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)10
根據(jù)佛山市教育局的要求,從4月11日起,全市中小學(xué)階段學(xué)校暫停線下教學(xué),采取線上教學(xué)。為認(rèn)真落實(shí)上級(jí)相關(guān)要求,4月11日上午,石洲小學(xué)阮漢潮校長(zhǎng)召開行政會(huì)議,迅速部署了線上教學(xué)期間學(xué)校防疫防控工作和線上教學(xué)工作。
為保證線上教學(xué)順利開展,學(xué)校高度重視,馬上安排調(diào)試線上直播網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,在各班教室安裝攝像頭和麥克風(fēng),確保硬件設(shè)施能滿足線上教學(xué)的需求。
在線上教學(xué)工作會(huì)議上,全體教師學(xué)習(xí)了石洲小學(xué)線上教學(xué)工作方案,明確了線上教學(xué)工作的各項(xiàng)要求,要求教師們積極轉(zhuǎn)變授課思路,創(chuàng)新課程模式,調(diào)整課程知識(shí)點(diǎn)和課程強(qiáng)度,為陽光學(xué)子們開設(shè)豐富多樣的課程,體現(xiàn)“五育并舉”,同時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理情況,以鼓勵(lì)和引導(dǎo)為主,為線上教學(xué)工作的順利開展打下基礎(chǔ)。
隨后,雷潔雯主任公布了線上教學(xué)的課程安排,要求全體老師根據(jù)線上教學(xué)的規(guī)律和特點(diǎn),酌情縮短每節(jié)課時(shí)長(zhǎng),合理分層布置課后作業(yè)。最后,全體老師參加了直播軟件和平臺(tái)使用的培訓(xùn)會(huì),提升技能。
4月12日,陽光學(xué)子與教師們攜手云端,阮校長(zhǎng)帶領(lǐng)行政和科組長(zhǎng)代表對(duì)各班的線上教學(xué)課堂進(jìn)行巡課指導(dǎo),規(guī)范教師的`線上教學(xué)行為,加強(qiáng)線上教學(xué)管理。陽光學(xué)子們積極主動(dòng)適應(yīng)云端教學(xué)模式,遵守學(xué)校教學(xué)與防疫各項(xiàng)規(guī)定,嚴(yán)于律己,積極參與各類課堂,展現(xiàn)陽光學(xué)子積極向上,勇于探索,不怕困難的良好學(xué)態(tài)!
石洲小學(xué)在開展線上教學(xué)的同時(shí),陽光體藝同樣精彩,每天早晨八點(diǎn),《石洲小學(xué)陽光籃球操》的音樂準(zhǔn)時(shí)響起,陽光少年們?cè)诳鞓峰憻捴袕?qiáng)身心、壯體魄;云端音樂、美術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐、道德與法治、語文閱讀、數(shù)學(xué)思維、英語交際、心理健康、勞動(dòng)教育等課程同樣精彩,全面綻放五育并舉的陽光課堂!
家校攜手,凝心聚力線上教學(xué),石洲小學(xué)上下同心,為陽光學(xué)子們?cè)谔厥鈺r(shí)期的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航,綻放精彩!
線上學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)11
學(xué)校認(rèn)真貫徹縣教育局關(guān)于線上教學(xué)的相關(guān)文件精神,堅(jiān)持“疫情防控”和“線上教學(xué)”兩手抓,科學(xué)制定《公盛小學(xué)線上教學(xué)工作方案》,做到“停課不停教,停課不停學(xué)”,凝聚家校合力,關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,打造公盛品質(zhì)教育。
開學(xué)之前,全校各班級(jí)迅速行動(dòng),組織召開疫情防控期線上教學(xué)籌備會(huì)議和家長(zhǎng)會(huì),廣泛征求家長(zhǎng)意見,尊重學(xué)生需求,科學(xué)制定線上教學(xué)實(shí)施方案,積極做好線上教學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,穩(wěn)步推進(jìn)線上教學(xué)工作。
老師們?cè)谥辈ソ虒W(xué)中注重與學(xué)生互動(dòng),密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。利用線上平臺(tái)進(jìn)行作業(yè)批改,及時(shí)跟進(jìn)輔導(dǎo),讓線上教學(xué)扎實(shí)有效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入各班級(jí)對(duì)線上授課、作業(yè)批改及教學(xué)情況實(shí)時(shí)監(jiān)督和動(dòng)態(tài)管理,確保線上教學(xué)工作有效開展。教師們利用線上平臺(tái)進(jìn)行作業(yè)批改,及時(shí)跟進(jìn)輔導(dǎo),讓線上教學(xué)扎實(shí)有效。
采取線上教學(xué)“一班一課表”的策略,各班在科學(xué)規(guī)劃課程時(shí)間設(shè)置的同時(shí),使用在線直播、在線答疑等多維模式,通過微信群、釘釘群、等多種形式進(jìn)行線上授課、動(dòng)態(tài)聽課、作業(yè)批改等教學(xué)活動(dòng)。
堅(jiān)持五育并舉,突出學(xué)生思想品德教育,統(tǒng)籌安排各學(xué)科的'教育教學(xué),避免單純文化知識(shí)類教學(xué)。每天上午兩節(jié)課后,下午一節(jié)課后要安排不少于30分鐘的體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間,適當(dāng)增加藝術(shù)、勞動(dòng)、心理健康輔導(dǎo)等內(nèi)容,各科教師隨時(shí)與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通交流,隨時(shí)了解學(xué)生居家學(xué)習(xí)的心理活動(dòng)。
為更好地保障線上教學(xué)順利進(jìn)行,縣教研室開展網(wǎng)上巡課工作,及時(shí)做好了線上教學(xué)相關(guān)信息的溝通與反饋。
疫情當(dāng)前守初心,線上教學(xué)迎秋來,攜手家校齊助力,暖心為得百花開。公盛小學(xué)全體教師定將共克時(shí)艱,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù),高標(biāo)準(zhǔn)完成線上教學(xué)工作,保障孩子們的身心健康成長(zhǎng),用實(shí)際行動(dòng)詮釋教書育人的初心!
線上學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)12
“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜”。在這秋風(fēng)習(xí)習(xí)的金秋十月迎來了不平凡的師生會(huì)面。面對(duì)新一輪的疫情,線下教學(xué)又一次按下了暫停鍵,數(shù)學(xué)組在這特殊時(shí)期積極響應(yīng)上級(jí)“停課不停學(xué)”的重要指示要求,認(rèn)真開展線上教學(xué)活動(dòng),始終把學(xué)生和全體教職工的健康安全放在首位。疫情期間,老師們時(shí)刻保持與孩子的聯(lián)系?箵粢咔椤覀?cè)谛袆?dòng)!我們通過線上活動(dòng)的模式架起了“空中課堂”。
疫”無反顧,躬耕教育,疫情期間,老師們提前備課,查找網(wǎng)絡(luò)資源,依托“國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)”“國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”等平臺(tái),為保證孩子們能夠在家高效學(xué)習(xí),利用錄課、直播、視頻講解等形式進(jìn)行知識(shí)講解,并結(jié)合本班學(xué)情施以不同的教學(xué)內(nèi)容,細(xì)化知識(shí)點(diǎn),調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,努力幫助孩子們更好學(xué)習(xí),最大限度的呈現(xiàn)最佳的課堂效果。作業(yè)批改及時(shí),反饋詳細(xì)、形式多樣。通過評(píng)優(yōu)秀作業(yè),在群里公開表揚(yáng)、樹榜樣等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。線上作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)掌握的有效手段,教師的贊美常能帶給學(xué)生無盡的.動(dòng)力。各位教師能時(shí)時(shí)關(guān)注網(wǎng)課學(xué)習(xí)中不學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)時(shí)間短或不提交作業(yè)的問題學(xué)生,并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
伴隨著每一天朝陽的冉冉升起,新一天的線上教學(xué)拉開帷幕,孩子們朗朗的讀書聲,專心致志聽課的身影,顯示出新的一天的到來,他們定有新的收獲。
線上教學(xué),別樣精彩!師生們同心協(xié)力,用另一種方式與祖國(guó)并肩,與疫情相抗!同學(xué)們敢于面對(duì)疫情,無所畏懼,積極向上,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極回答問題,響應(yīng)號(hào)召,非必要不外出,為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)微薄之力。讓我們“疫”起努力,靜待平安!
線上學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)13
1月22日下午,迎澤區(qū)海邊街小學(xué)全體語文老師隔屏相望,準(zhǔn)時(shí)參加語文學(xué)科線上教研活動(dòng)。結(jié)合線上教學(xué)情況,三位教研組長(zhǎng)匯報(bào)了一周以來教學(xué)的進(jìn)度和突出問題。本次活動(dòng)由語文教研組長(zhǎng)戎翠紅老師主持。
教研活動(dòng)上,三位教研組長(zhǎng)匯報(bào)教學(xué)情況時(shí)表示,海小語文教師及時(shí)調(diào)整心態(tài)和教學(xué)進(jìn)度,靈活調(diào)控。課前,精心備課,深入鉆研教學(xué)的重難點(diǎn),根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和線上教學(xué)的特點(diǎn),注重興趣引路,創(chuàng)設(shè)適合各自年齡特征的教學(xué)情景。聯(lián)系生活和當(dāng)前疫情形式等制作微視頻等教學(xué)資源。而課堂上,注重興趣激發(fā),連線帶領(lǐng)學(xué)生晨讀,讓學(xué)生在課堂上連麥互動(dòng)與老師同學(xué)交流,提高了學(xué)生課堂參與率。在課堂評(píng)價(jià)上,大家采用釘釘評(píng)價(jià)、優(yōu)秀作業(yè)加分等激勵(lì)手段,正面鼓勵(lì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)做到自律專注。及時(shí)批改作業(yè),用優(yōu)秀作業(yè)引路,講練結(jié)合,鼓勵(lì)學(xué)生完成并訂正作業(yè)。
在聽取了相關(guān)匯報(bào)后,姜水蓮副校長(zhǎng)也針對(duì)線上聽課的情況作出反饋,并提出建議。即首先按照教學(xué)進(jìn)度,整體推進(jìn),講練結(jié)合,突出重難點(diǎn),易錯(cuò)點(diǎn)教學(xué),要敢于取舍;二是教師要明確作業(yè)目標(biāo),適量、適當(dāng)布置“有效果的作業(yè)”,避免機(jī)械抄寫類作業(yè)。利用線上優(yōu)勢(shì),教師要繼續(xù)探索在“大單元架構(gòu)”和“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”背景下,探究類、合作類的作業(yè)的新模式,強(qiáng)調(diào)在情境中整合,用活動(dòng)驅(qū)動(dòng)。關(guān)注學(xué)生本學(xué)期最重要的“素養(yǎng)點(diǎn)”形成的過程及水平差異,布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)。
同時(shí),姜水蓮副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),要特別關(guān)注學(xué)困生、以及在特殊時(shí)期受到影響的家庭。教師要從學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度綜合考慮,平衡線上學(xué)習(xí)和身心健康發(fā)展的關(guān)系。低年級(jí)要及時(shí)反饋學(xué)情,向家長(zhǎng)了解聽課情況,指導(dǎo)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo),采用分組幫扶,個(gè)別關(guān)注等方法提高線上學(xué)習(xí)效率。中年級(jí)學(xué)生具備一定的學(xué)習(xí)能力,可以分層要求,留足記筆記的時(shí)間,重在培養(yǎng)習(xí)慣。高年級(jí)注意總結(jié)方法規(guī)律,促使學(xué)生形成靈活遷移運(yùn)用的`能力。
此外,姜水蓮副校長(zhǎng)表示,要利用“主題檢測(cè)”的契機(jī),學(xué)習(xí)實(shí)踐“國(guó)測(cè)”命題理念,科學(xué)命題。突出在生活情境中學(xué)習(xí),在活動(dòng)中解決生活中的問題,體現(xiàn)語文教學(xué)的綜合性和實(shí)踐性。
本次教研,海邊街小學(xué)全體語文老師相約線上,感受到了集體研究的力量,大家紛紛表示將舉全力保障學(xué)生在線上教學(xué)中的有效學(xué)習(xí)。
線上學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)14
為助力學(xué)生在線上教學(xué)期間進(jìn)行科學(xué)的體育運(yùn)動(dòng),商丘市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育教師們積極倡導(dǎo)“健康第一,運(yùn)動(dòng)健身”的理念,努力克服沒有教學(xué)場(chǎng)地、器材等困難,將專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與素質(zhì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練相結(jié)合,精選項(xiàng)目,優(yōu)化設(shè)計(jì),充分利用線上教學(xué)優(yōu)勢(shì),努力做好線上體育教學(xué)工作,保障學(xué)生們?cè)诰蛹覍W(xué)習(xí)期間,科學(xué)合理進(jìn)行體育鍛煉,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。
為了使學(xué)生們?cè)诩野踩、有效地進(jìn)行體育鍛煉,商丘市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育組教師根據(jù)學(xué)校線上教學(xué)指導(dǎo)意見,組內(nèi)多次召開線上會(huì)議,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,細(xì)心策劃、選編了豐富多彩的線上體育運(yùn)動(dòng)視頻,并根據(jù)學(xué)生課堂反饋積極調(diào)整體育教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容和形式,多措并舉開展線上體育教育教學(xué),通過在局限的室內(nèi)環(huán)境中完成適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)和鍛煉,助力學(xué)生有效地調(diào)節(jié)情緒、緩解壓力,引導(dǎo)學(xué)生勞逸結(jié)合,快樂學(xué)習(xí),保持健康的生活方式,以陽光的心態(tài)、健康的體魄,學(xué)習(xí)不輟、共克時(shí)艱。
室內(nèi)操由《童心向黨》《你笑起來真好看》《YES,OK!》三部分組成,經(jīng)體育老師精心編排,一改過去傳統(tǒng)課間操的單調(diào)局面,融入了朗朗上口的律動(dòng)音樂,能夠有效激發(fā)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的積極性,鍛煉提高學(xué)生的.靈敏,柔韌,協(xié)調(diào)能力,并幫助學(xué)生消除學(xué)習(xí)后大腦的疲勞感,調(diào)節(jié)學(xué)生情緒,促進(jìn)學(xué)生身體和心理的全面健康發(fā)展,讓孩子在運(yùn)動(dòng)中找到快樂。
身體素質(zhì)練習(xí)動(dòng)作簡(jiǎn)單,但在健身和提高身體素質(zhì)上非常有效,學(xué)生在學(xué)與練的過程中,不僅能夠提升自己的體能,還能夠切實(shí)體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)時(shí)的興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,并通過體育活動(dòng)學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒,在汗與累中養(yǎng)成克服困難、敢于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。
跳繩是一種有氧運(yùn)動(dòng),正確的練習(xí)非常有助于學(xué)生的健康成長(zhǎng),不但能促進(jìn)全身血液循環(huán)和胃腸道蠕動(dòng),加快身體新陳代謝,而且有助于智力發(fā)展和適應(yīng)性的培養(yǎng),提高大腦的思維敏感性以及肢體靈活性,鍛煉學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力。
在進(jìn)行居家鍛煉的同時(shí),該校體育老師們也時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們愛眼護(hù)眼的意識(shí),每天利用眼保健操時(shí)段,讓學(xué)生堅(jiān)持做操,按摩放松眼睛,幫助學(xué)生科學(xué)有效防控近視。建議學(xué)生在線上學(xué)習(xí)中合理安排放松時(shí)間,在陽臺(tái)、窗口、庭院等地方采取閉眼沐浴太陽、遠(yuǎn)眺放松,多看綠植等方式緩解視疲勞。
云端體育課雖然沒有可以自由奔跑的操場(chǎng),卻也讓學(xué)生感受到了居家上體育課的樂趣,掌握了更多的鍛煉技巧。該校通過線上體育課的全面開展,豐富了學(xué)生們的居家學(xué)習(xí)生活,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí),又鍛煉增強(qiáng)了體質(zhì)。切實(shí)讓學(xué)生在居家學(xué)習(xí)期間也能接受優(yōu)質(zhì)均衡的教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
線上學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)15
突如其來的疫情,讓本該鳥語花香、歡聲笑語的校園在“十一”假期之后又沉寂下來。然而,“離校不離教,停課不停學(xué)”。為了讓同學(xué)們宅家也能學(xué)習(xí),我們數(shù)學(xué)科組的老師們,精心開展線上教學(xué),帶領(lǐng)孩子們經(jīng)歷了一場(chǎng)精彩紛呈的數(shù)學(xué)之旅!
我們數(shù)學(xué)學(xué)科主要結(jié)合國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)和其他優(yōu)秀的教學(xué)資源進(jìn)行線上教學(xué)。一至六年級(jí)20分鐘的線上課程里,老師們抓重點(diǎn),解難點(diǎn),把最優(yōu)質(zhì)的課程呈現(xiàn)給學(xué)生。線上教學(xué)老師們注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣和自學(xué)能力,給學(xué)生帶來不一樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
課上,學(xué)生們看著屏幕,認(rèn)真聆聽,認(rèn)真記筆記,積極回答老師的提問,數(shù)學(xué)思維在生動(dòng)有趣、高頻互動(dòng)的課堂下遨游,收獲知識(shí)滿滿。
課下,老師們運(yùn)用釘釘、微信在線答疑,對(duì)學(xué)生提出的問題耐心解答,保證疫情期間能把數(shù)學(xué)教學(xué)落到實(shí)處。
雖然網(wǎng)上批改作業(yè)困難大,花費(fèi)的時(shí)間和精力多,但老師們都堅(jiān)持做到當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批改,以更好地了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況。在批改中發(fā)現(xiàn)有易錯(cuò)易混淆的'題會(huì)及時(shí)給學(xué)生反饋評(píng)講。
居家學(xué)習(xí)期間,老師線上課堂優(yōu)質(zhì)高效,同學(xué)們完成作業(yè)高校優(yōu)秀,師生共同演繹了一場(chǎng)精彩紛呈的數(shù)學(xué)線上學(xué)習(xí)之旅。
堅(jiān)守教育初心,困難面前敬業(yè)擔(dān)當(dāng),是老師給孩子們的溫暖守護(hù);適應(yīng)不同環(huán)境變化之下向陽生長(zhǎng),也是孩子們給我們的驕傲與感動(dòng)。孩子們,期待與你們相見的日子,期待在花團(tuán)錦簇的校園里,看你們你們燦爛的笑容、嬉戲的身影,聽你們嘹亮的歌聲、朗朗的讀書聲!
【線上學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)】相關(guān)文章:
線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)01-01
線上學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)報(bào)12-30
線上學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)03-07
小學(xué)線上學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)03-09
小學(xué)線上學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)報(bào)03-12
【薦】線上學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)報(bào)08-18
線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)8篇01-01
線上學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)報(bào)15篇12-30