幼兒園線上教學(xué)簡報

　　在現(xiàn)實社會中，接觸到簡報的地方越來越多，簡報具有一般報紙的新聞特點，特別是要求有很強的時效性。那么你有真正了解過簡報嗎？以下是小編整理的幼兒園線上教學(xué)簡報，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園線上教學(xué)簡報1

　　待到山花爛漫時，不覺已是春來早。在新冠疫情防治戰(zhàn)役中，襄陽市實驗幼兒園按照教育局關(guān)于“停課不停學(xué)”的有關(guān)要求，精心安排部署，統(tǒng)籌指導(dǎo)，扎實抓好疫情防控和網(wǎng)路教學(xué)工作，該園網(wǎng)課課程設(shè)置主要以從幼兒出發(fā)，結(jié)合年齡特點，內(nèi)容設(shè)置主要以分享為主，家長和孩子成為主播，老師是課程粉絲，特殊時期，這段特別的經(jīng)歷，猶如春花燦爛綻放著異樣的光彩。

　　疫情就是命令，防控就是責(zé)任。面對因疫情影響而延長的假期生活，實驗幼兒園教學(xué)組老師們，針對在園幼兒年齡小、注意力差等特點，利用網(wǎng)絡(luò)，精心設(shè)計適合孩子們發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)分享課程，比如書香家園,繪本閱讀，孩子們和家長一起通過親子閱讀，可以發(fā)展幼兒思維能力及語言表達(dá)能力，激發(fā)孩子們愛讀書的情感，孩子們把自己講故事的視頻分享在班級微信群，幼兒園順勢利導(dǎo)，在網(wǎng)上開展講故事大賽，引起極大反響，極大地調(diào)動孩子們敢于講述的興趣，惟妙惟肖，生動有趣，鍛煉了孩子們勇敢和自信，都說這種讀書講故事的活動代替了看電視和玩手機，有益于視力，陶冶情操，身心健康發(fā)展，得到家長們一致好評，為孩子們送上一道豐盛的文化大餐。

　　不同的課堂，同樣的精彩。老師們精心設(shè)置的線上科學(xué)小實驗，另辟蹊徑，給孩子們帶來了另一種精神營養(yǎng)大餐。家里最平常的洗潔精加點水，就能吹出七彩的泡泡，筷子放在裝有水的杯子里會變彎，這是光的折射作用；媽媽的梳子在頭上使勁擦幾下，就能吸起碎紙屑，這是靜電作用；把面粉和點溫水、加點雞蛋、食油、酵母攪拌就能整出香噴噴的蛋糕……這些奇妙的科學(xué)現(xiàn)象，就在孩子們最平常的生活中，孩子們自己動手操作，簡單易行，非常有趣，一下子就被深深吸引住了，這些科學(xué)實驗很好的激發(fā)了孩子們走近科學(xué)、探索科學(xué)的樂趣，從而揭開科學(xué)實驗神秘的面紗，讓孩子們更加積極主動探究科學(xué)，為今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

　　為讓線上分享教學(xué)更好地落到實處，讓孩子們在學(xué)習(xí)中感到輕松愉快，為長長的的假期增加樂趣，減輕父母及孩子們的焦慮情緒，實驗幼兒園教研組老師每周召開視頻會議，總結(jié)商討學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真總結(jié)前面的教學(xué)經(jīng)驗，及時調(diào)整，提前制定了各周的教學(xué)課表，整合家長和孩子們上傳分享的信息資料，制定出豐富多彩的游戲分享活動，讓孩子們雖停課不停學(xué)，年齡小志遠(yuǎn)高，不同的環(huán)境，同樣的.學(xué)習(xí)；不同的陪伴，同樣的精彩，在一個又一個生動有趣的課程中，孩子們分享快樂，獲取知識，濃濃的書香和科學(xué)氛圍在潛移默化中滋潤孩子們的心田，讓孩子們體驗到了學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子們更加健康愉快成長，疫情無情，人有愛，相信這種特殊的課堂更好的促進(jìn)家園合作，實現(xiàn)家園共育，心手相連。

幼兒園線上教學(xué)簡報2

　　炎炎夏日，阻擋不了幼教人學(xué)習(xí)的熱情，為全面推進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育工作，進(jìn)一步提高我區(qū)學(xué)前教育教師專業(yè)化水平，提升教學(xué)實踐能力，7月20日至21日寧夏教育廳教研室聯(lián)合北京師范大學(xué)教師教育研究所舉辦全區(qū)學(xué)前教育教師線上培訓(xùn)班，我園設(shè)立分會場，積極組織全園教師參加了此次培訓(xùn)活動。

　　本次培訓(xùn)北京專家、教授以及優(yōu)秀幼兒園的園長，分班從《核心價值觀條件下的兒童全面發(fā)展及其教育目標(biāo)重構(gòu)》、《幼兒園教師專業(yè)發(fā)展》、《本土資源的開發(fā)與利用》、《幼兒園一日活動的組織與實施》不同領(lǐng)域進(jìn)行的講座。

　　培訓(xùn)現(xiàn)場老師們仔細(xì)聆聽、認(rèn)真記錄、積極互動，在專家的'引領(lǐng)下碰撞出一個個思想的火花，使我們腦“洞”大開，深受啟發(fā)。

　　相信在培訓(xùn)活動中我們會不斷突破，每一次的培訓(xùn)我們都能成長，每一次的成長我們都會積淀，我們每個人進(jìn)步的一小步將會是學(xué)前教育事業(yè)進(jìn)步的一大步。

幼兒園線上教學(xué)簡報3

　　為進(jìn)一步加強家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力，讓家長了解新學(xué)期幼兒園的各項工作安排，幫助家長樹立正確的育兒觀，營造和諧的教育氛圍，促進(jìn)幼兒的健康成長，結(jié)合上級疫情防控常態(tài)化的要求，8月27日，我園以班級為單位召開新學(xué)期線上家長會。

　　本次家長會以騰訊會議直播的形式進(jìn)行。

　　精心準(zhǔn)備，如約而至

　　特殊的約會，需要更精心的準(zhǔn)備。會前，各班教師根據(jù)班級實際情況，精心撰寫家長會發(fā)言稿、用心制作PPT、反復(fù)調(diào)試線上設(shè)備，并提前通過班級群發(fā)起線上邀約，向家長明確會議的`具體時間、形式和主要內(nèi)容，提醒家長合理調(diào)整時間，按時參會，保證此次線上家長會的順利召開。

　　真誠溝通，共話成長

　　會上，小班教師向家長介紹了班級概況、課程設(shè)置、一日生活流程、常規(guī)培養(yǎng)以及家長配合和注意事項等方面，并重點針對如何緩解幼兒入園焦慮及科學(xué)育兒方法與家長進(jìn)行了溝通交流，加深新生家長對幼兒園各項工作的了解，為新生入園各項工作的順利開展打下堅實基礎(chǔ)。

　　中、大班教師分別針對班級現(xiàn)狀進(jìn)行了細(xì)致分析，總結(jié)了上學(xué)期班級各項工作開展及幼兒發(fā)展情況，解讀了本學(xué)期的教學(xué)安排，同時就新學(xué)期工作重點、一日生活流程、家園配合事項及幼小銜接等方面與家長們展開了溫馨互動，從多個維度和家長交流孩子在園學(xué)習(xí)生活情況，幫助家長樹立科學(xué)育兒觀念，明確今后家園共育的方向。

　　認(rèn)真傾聽，用心感受

　　會議過程中，家長們都認(rèn)真聆聽，用心感受，積極參與互動。雖然隔著屏幕，但同樣能感受到家長們的真摯與熱情。

　　相信通過本次線上家長會，家長對幼兒園有了更進(jìn)一步的了解，在充分交流和溝通中，促進(jìn)了家園更加緊密的聯(lián)系和相互理解。衷心希望家長朋友們能成為幼兒園教育的合作者、支持者，希望在幼兒園、教師和家長的共同努力下，每個孩子都能在六幼這個大家庭健康快樂地成長！

　　讓我們家園攜手，為孩子們播下幸福的種子，期待他們綻放出自己最美的未來，讓愛的教育從這里揚帆起航！

幼兒園線上教學(xué)簡報4

　　為進(jìn)一步提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展，11月25日，蘇仙區(qū)第二幼兒園開展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0技術(shù)培訓(xùn)活動。

　　本次培訓(xùn)邀請了郴州第一職中信息技術(shù)專家劉健作指導(dǎo)。劉健以理論指導(dǎo)與實際操作相結(jié)合的方式，結(jié)合老師們的自身實際情況和需求，對信息技術(shù)2。0培訓(xùn)工程中的多個微能力點進(jìn)行了細(xì)致的介紹，理論講解與現(xiàn)場實操相結(jié)合，手把手地教老師們怎樣用最簡單的`方法達(dá)到最好的效果。老師們表示培訓(xùn)干貨滿滿，受益匪淺。

　　推進(jìn)教育信息化，硬件是前提，資源是基礎(chǔ)，教師是關(guān)鍵。蘇仙區(qū)第二幼兒園將會緊緊依托此次培訓(xùn)活動，使信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，構(gòu)建智慧教育新生態(tài)，不斷引領(lǐng)幼兒教師專業(yè)化成長。

幼兒園線上教學(xué)簡報5

　　隨著信息技術(shù)能力提升工程2。0的不斷推進(jìn)，為提升教師信息化教學(xué)能力和多媒體課件制作水平，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效融合，12月29日，xxx區(qū)xx路第一幼兒園保教主任xxx老師分組對全體教師進(jìn)行《課件的美化》信息技術(shù)園本研修培訓(xùn)。

　　一個優(yōu)質(zhì)PPT課件在教學(xué)活動中起著重要作用，不僅能培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、增加學(xué)習(xí)內(nèi)容的新穎性，更能讓教學(xué)內(nèi)容變得形象直觀，圖文并茂，易于幼兒接受，從而提高教學(xué)質(zhì)量。本次培訓(xùn)，孔老師主要從圖片的美化、文字的美化、排版的美化以及模板的`使用四個方面進(jìn)行詳細(xì)的講解。

　　孔老師以邊講解邊示范的'方法演示了圖片美化中“裁剪”、添加”邊框””效果”和”組合”等工具的使用，其中給圖片添加”蒙層”，不僅使標(biāo)題和文字有突出顯示的效果，而且增加了圖片的美感和課件的神秘感。在課件制作中，頁面上好看的字體可以大大提升版面的視覺沖擊力，孔老師通過調(diào)整文字的大小、粗細(xì)、彩色、字形、方向和疊放層次，使整個畫面重點突出、層級清晰，達(dá)到一目了然的效果。

　　模板中的背景、版式和動畫效果可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。下載合適的模板，對其進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修改，使課件制作省時省力，效果良好！

　　最后，xx路第一幼兒園園長陳愛玲鼓勵老師們平時要做個好學(xué)又有責(zé)任心的老師，把學(xué)到的東西能學(xué)以致用，將信息技術(shù)充分應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)活動中，通過各種形式促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

幼兒園線上教學(xué)簡報6

　　受新冠疫情的影響，歡樂的幼兒園時光被迫按下了暫停鍵。為了幫助和引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，科學(xué)合理安排居家的'一日生活，盱眙縣愛民路幼兒園開展一系列的防疫居家線上活動，讓幼兒停課不停學(xué)，成長不止步。

　　幼兒園結(jié)合園本教材，認(rèn)真研磨、分類梳理，精心部署居家學(xué)習(xí)計劃與線上課程，切實開展教育教學(xué)活動，以線上教學(xué)視頻錄制為主要方式，做到有目標(biāo)、有內(nèi)容、有評價，活動形式多元化。讓孩子們在家“玩中學(xué)”“學(xué)中玩”，讓居家生活變得生動、有趣。

　　通過“停課不停學(xué)”活動，分享快樂，收獲驚喜。老師和家長們的傾情陪伴，將會成為孩子們美好的成長回憶。讓我們共同戰(zhàn)“疫”，共同成長，靜待疫情消散盡早重逢！

幼兒園線上教學(xué)簡報7

　　2020年的春天似乎來得有些晚，一場“戰(zhàn)疫”打亂了所有人的步伐，但卻阻擋不了我們的前進(jìn)，為了更好的防控疫情，我們延遲了開學(xué)，但停課不停學(xué)，延學(xué)不停研。

　　延期開學(xué)期間，在平羅縣崇崗鎮(zhèn)中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的組織下，2020年2月26日晚上7點，我園網(wǎng)絡(luò)研修坊學(xué)員在家利用電腦或手機，在線參與了暖意濃濃的研討活動。

　　研討活動開始前，我園建立國培第五研討小組微信群，主持人靳娜老師發(fā)送教研活動通知及研討流程，學(xué)員按時簽到參與研討。

　　首先主持人靳娜老師給大家分享了《一園青菜成了精》作者周翔的生平簡介，使各位老師對作者有了初步的`認(rèn)識與了解，隨后主持人針對繪本內(nèi)容拋出了問題，這本繪本是怎樣的畫風(fēng)呢？繪本最后一頁，從哪里看到老農(nóng)和小驢是驚呆的呢？帶著問題，大家各抒己見，踴躍回答。

　　教師圍繞繪本《一園蔬菜成了精》，就幼兒園繪本集體閱讀中存在的問題及策略，大家打開了群視頻，進(jìn)行了實時語音的積極研討交流，一一列舉出幼兒園繪本集體閱讀中所存在的問題。在研討過程中大家仔細(xì)聆聽，認(rèn)真記錄，不斷反思！

幼兒園線上教學(xué)簡報8

　　因新型冠狀病毒感染的肺炎疫情蔓延，各幼兒園接到上級領(lǐng)導(dǎo)部門通知將延期開學(xué)，為進(jìn)一步增強家長、幼兒、教師對新冠肺炎疫情的防范意識，使幼兒在疫情防控期間得到良好的管理和教育，為豐富幼兒在家生活，我園結(jié)合實際情況有計劃的開展了“停課不停學(xué)”線上教育系列活動。

　　雖然我們的孩子們不能來幼兒園，但在老師和家長的陪伴中，孩子們在家中也能過的豐富多彩。讓我們一起看看孩子與家長們互動的精彩瞬間。

　　我園的老師們對這次的“停課不停學(xué)”工作都總結(jié)出了各自的心得體會，也提出了因為疫情，我們的孩子，呆在家中是否有做到玩中學(xué)，學(xué)中玩？對于老師所發(fā)出的`親子互動游戲，孩子們是否能接受。都是我們老師進(jìn)行探討的問題。

　　疫情當(dāng)前，安全第一；不見面，不出門；阻斷了疫情的傳播，卻阻不斷家園共育。科學(xué)、合理地安排一日生活，讓我們留點時間，和孩子做些有意義的事情；讓我們盡情享受，與孩子共同成長的每個瞬間。

幼兒園線上教學(xué)簡報9

　　為了提升教師們的專業(yè)水平和保教能力，促進(jìn)教師教研能力不斷提升，20xx年2月27日下午良朋中心幼兒園開展了“潘樂韻老師山坡滾球游戲分享”的線上教研活動。

　　第一階段：教師自主學(xué)習(xí)，教師們在家認(rèn)真學(xué)習(xí)，并做好相關(guān)的筆記，完成相應(yīng)的作業(yè)。

　　第二階段：線上小組交流，以年段為單位，教研組老師各負(fù)責(zé)一個年段的教研活動，活動由年段組長主持。整個教研研討分為三個部分：游戲分享中精彩提問，游戲分享中精彩回應(yīng)，教學(xué)活動對我們的啟示。

　　通過研討老師們感覺分享形式仍需要創(chuàng)新，并對自己在上游戲分享中的.困惑拿出來討論，大家一同研討。

　　這次教研活動讓我們感受到我們對安吉游戲課程實施下教育理念新思考。可以說是一次思想的碰撞、理念的交流!校本教研是教師進(jìn)行業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習(xí)、提升自我的一個有力平臺。

幼兒園線上教學(xué)簡報10

　　為了貫徹落實xx省關(guān)于實施全省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0的文件精神，不斷提升教師信息素養(yǎng)，實現(xiàn)技術(shù)與教學(xué)的深度融合。1月12日，xx大學(xué)特聘專家、xx教師進(jìn)修學(xué)院師訓(xùn)員趙xx在xx縣xx鎮(zhèn)中心幼兒園作題為《極簡技術(shù)支持下的教師信息技術(shù)應(yīng)用能力點解讀》的線下送教活動。

　　趙老師結(jié)合教師的興趣，以游戲“爬猴子”為引拉開本次活動的序幕，在培訓(xùn)中趙老師詳細(xì)地向我園教師介紹了從“技術(shù)支持的課堂教學(xué)”的作用到課堂教學(xué)中技術(shù)支持的方法以及可借助的工具，并采用各種課堂中運用技術(shù)支持的'生動案例，幫助老師打開了信息技術(shù)視野的大門。趙老師表示信息技術(shù)應(yīng)用能力已成為當(dāng)代教師的必備素養(yǎng)，通過信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0微能力點制作，推動課堂教學(xué)現(xiàn)代化發(fā)展之路。

　　xx縣xx鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師將以更飽滿的熱情、更積極的態(tài)度、更嫻熟的技術(shù)應(yīng)用能力進(jìn)一步投入到教育信息化2。0中，立足學(xué)科、扎根教學(xué)、積極實踐，促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)活動的深度融合，為教學(xué)增值，為幼兒發(fā)展賦能。

幼兒園線上教學(xué)簡報11

　　突如其來的疫情打破了往日節(jié)日的喧囂，同時也打亂了人們生活前進(jìn)的步伐。為了更好地利用這個“加長版”假期，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，保持教師隊伍的穩(wěn)定成長，1月7日下午，XXX金色搖籃幼兒園組織老師們開展了——學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)的線上研討。

　　由于疫情，老師們改為居家辦公，教學(xué)總結(jié)也在線上開展，老師們通過PPT的形式總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)成果。

　　因為疫情的不穩(wěn)定因素，大家不能正常來到幼兒園，老師與小朋友們和家長不能面對面互動學(xué)習(xí)和交流，為了緩解家長的焦慮，科學(xué)指導(dǎo)幼兒居家學(xué)習(xí)。所以，金色搖籃幼兒園教師準(zhǔn)備與孩子和家長進(jìn)行“線上相約，隔空傳愛”的.線上課堂。

　　活動時間將根據(jù)幼兒園一日作息時間并結(jié)合幼兒居家特點給出合理化科學(xué)作息建議，線上活動時間長短根據(jù)幼兒的年齡特點而定。以確保在假期里孩子們也能有一個良好的生活習(xí)慣。

　　因為搖籃的課程特點有銜接性、連貫性，所以，我們的線上學(xué)習(xí)內(nèi)容將以搖籃課程體系為積淀：言語、認(rèn)知、藝術(shù)、運動、社會的五大領(lǐng)域內(nèi)容、（古詩詞背誦、符號認(rèn)知，小小藝術(shù)家、體能，英語等）。讓幼兒在抗擊疫情的假期里，增長知識、學(xué)到本領(lǐng)，以積極的狀態(tài)面對疫情，與新學(xué)期做到更好的銜接。

　　XXX金色搖籃幼兒園全體員工帶著愛與堅持，期待疫去春來，共同聆聽搖籃幼兒園孩子們的歡聲笑語！

幼兒園線上教學(xué)簡報12

　　為全面提高教師的信息素養(yǎng)，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，xx區(qū)xx路幼兒園參加了第二批信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0培訓(xùn)，并于4月26日參加了“xx省學(xué)科骨干教師信息化教學(xué)創(chuàng)新能力提升培訓(xùn)項目直播啟動會”。

　　本次會議由中國研修網(wǎng)的何艷華老師主持，會議過程主要圍繞“目標(biāo)任務(wù)、工作流程、考核評價、服務(wù)保障”四個環(huán)節(jié)來開展，會議開始中國研修網(wǎng)副主編陳昌發(fā)老師向大家宣讀了項目背景，帶領(lǐng)大家進(jìn)一步了解信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0的`內(nèi)涵。同時就“三提升兩推進(jìn)一形成”的項目目標(biāo)、以學(xué)校為單位組織的，線上＋線下相結(jié)合的50學(xué)分的混合式研修的培訓(xùn)形式、整校推進(jìn)的實施步驟、研修任務(wù)、評價說明、作業(yè)提交等問題一一進(jìn)行解讀。

　　本次線上啟動大會，拉開了xx幼“教師信息技術(shù)能力提升工程2。0”的培訓(xùn)序幕，后續(xù)全體教師將依照培訓(xùn)方案，全面提升教師的信息素養(yǎng)和應(yīng)用能力，結(jié)合自身掌握的信息技術(shù)手段，將信息技術(shù)融入課堂教學(xué)中。

幼兒園線上教學(xué)簡報13

　　疫情再次襲來，讓孩子們上學(xué)的節(jié)奏被迫按下了暫停鍵，但師幼的成長不會因此延期。在這特殊時期，如何讓師幼在居家等待復(fù)學(xué)的日子過得健康、快樂而充實，我園根據(jù)省、市教培院教育工作指導(dǎo)有關(guān)文件精神和要求，開展了“停課不停學(xué)，成長不延期”線上活動。

　　線上教研活動

　　再次來襲的疫情阻隔了師幼面對面的教與學(xué)，卻阻擋不住教師一顆顆篤學(xué)厚積的心。雖然居家靜止，但老師們絲毫沒有松懈。靜心潛學(xué)，沉淀自身。4月7日晚，陳園長組織全體教師通過線上教研活動“停課不停學(xué)”進(jìn)行線上學(xué)習(xí)研討，切實提升自身教學(xué)素養(yǎng)，為家長及幼兒提供專業(yè)的線上教育活動。

　　會議第一項由陳園長傳達(dá)市教培院學(xué)前教育線上教研工作指導(dǎo)精神及相關(guān)通知，從學(xué)前教育線上教研工作指導(dǎo)形式、重點內(nèi)容、工作計劃這三個方面來做具體闡述。結(jié)合市教培院學(xué)前教育線上教研工作指導(dǎo)精神部署我園線上“停課不停學(xué)”具體活動工作安排。

　　會議第二項，研討關(guān)于生命教育、自然知識如何做線上活動？教師們各抒己見，虛心學(xué)習(xí)、共同探討，全體教師都積極參與研討活動�！敖虒W(xué)相長”，每一位老師在研討中都得到了鍛煉與提升。

　　線上教學(xué)活動

　　在這春意盎然的'時刻遇上了新冠疫情的突然來襲，入園的腳步被迫按下了“暫停鍵”。在這樣的非常時期，孩子們停課居家，不能外出，不能和小伙伴一起愉快地玩耍，只能留在家里配合抗疫工作，做好居家隔離。但接下來的這段時光里，老師們也精心為孩子們準(zhǔn)備豐富多彩的居家線上小活動，讓我們一起讓居家生活變得更有意義，共同抗疫，做一個健康有自律、快樂又幸福的小寶貝。

　　一、清明節(jié)主題活動

　　清明節(jié)，又稱踏青節(jié)、行清節(jié)、祭祖節(jié)等，節(jié)期在仲春與暮春之交。清明節(jié)源自上古時代的祖先信仰與春祭禮俗，兼具自然與人文兩大涵，既是自然節(jié)氣點，也是傳統(tǒng)節(jié)日。本周我們開展了清明節(jié)線上活動，通過“清明節(jié)的由來”、“清明節(jié)的習(xí)俗”等活動，讓小朋友了解清明節(jié)文化，認(rèn)識中國的傳統(tǒng)節(jié)日，懷念逝去的親人，緬懷為人民犧牲的英烈們，向逆行的英雄們致敬。

　　二、居家健康小衛(wèi)士

　　充實“宅”家的美好時光，讓成長不延期 ！首先疫情期間要做好自我防護喲！

　　三、親子共讀

　　親愛的爸爸媽媽：

　　隨著孩子年齡的增長，會對生命產(chǎn)生好奇，提出一些“奇奇怪怪”的問題：我們從哪里來？人為什么會死亡？死后會到哪里？面對這些問題，我們可以借助繪本來解釋，正面回答孩子的問題，為他們從小樹立起正確的死亡觀、生命觀，使他們在潛移默化中了解到生命的脆弱性、死亡的不可避免性以及生與死的不可逆性，從而學(xué)會珍惜，珍惜生命、珍惜人生；學(xué)會感恩，感恩父母、感恩老師；學(xué)會敬畏，敬畏生命、敬畏自然。來一次對生命的共讀，讓我們居家的親子陪伴更有意義。

　　四、親近自然

　　在每個家庭中會有一些綠植點綴著我們的生活，植物它叫什么名字？她們有生命嗎？葉子是什么形狀的？會開花嗎？需要每天喝水和曬太陽嗎？

　　家長引導(dǎo)孩子帶著問題去觀察家里的植物，引導(dǎo)孩子如何去照顧植物。

　　受到疫情的影響，孩子們不能入園，但是在家里的每一分、每一秒也能變得格外有意義。讓我們一起靜待“疫”散花開！

幼兒園線上教學(xué)簡報14

　　為搭建教師相互學(xué)習(xí)交流的平臺，進(jìn)一步推動教師專業(yè)化成長、加強教師隊伍建設(shè)、提高集體教學(xué)質(zhì)量，12月14日——15日，市育新幼兒園利用網(wǎng)絡(luò)平臺積極開展線上教師崗位大練兵——微課大賽活動。本次比賽雖然采取線上形式，但依然是一場別開生面的比賽。老師們積極響應(yīng)，精心準(zhǔn)備，呈現(xiàn)了一個個生動、有趣的微課活動。

　　在本次微課大賽活動中，老師們逐一在線展示自己的教學(xué)風(fēng)采，通過精心制作的課件，生動有趣的講解，具體形象的示范，熟練地運用各種教學(xué)方法，針對不同年齡段的內(nèi)容，有的放矢開展教學(xué)活動。每場展示活動結(jié)束后，在園保教處的帶領(lǐng)下，積極開展線上研討，圍繞活動設(shè)計、教學(xué)方式和方法、教學(xué)效果及評價等方面展開激烈研討，并總結(jié)較好的經(jīng)驗進(jìn)行分享，運用到日后的在線教學(xué)過程中。老師們毫無保留地分享在線教學(xué)的寶貴經(jīng)驗，研討微課教學(xué)過程中遇到的問題、困難，同時對提升線上教學(xué)的'有效性提出了想法和建議。老師們帶著滿腔熱情和十足的學(xué)習(xí)勁頭，為提升線上教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計獻(xiàn)策，提高自身的教學(xué)能力取長補短。積累的經(jīng)驗、實用的策略、巧妙的方法讓老師們在教研活動中收獲頗豐。

　　每一次學(xué)習(xí)就像是一份精神糧食，不斷地滋養(yǎng)著老師的思想，不斷滋養(yǎng)著老師的力量！通過本次培訓(xùn)，相信老師們能把所學(xué)知識經(jīng)驗運用于教學(xué)活動中，能學(xué)有所長，學(xué)以致用。

幼兒園線上教學(xué)簡報15

　　隨著防疫政策調(diào)整，被感染人數(shù)大大增加。為了保護孩子的健康，積極響應(yīng)教育局的相關(guān)通知，同時又保障居家孩子也能在正式放寒假前繼續(xù)和老師同伴學(xué)習(xí)、交流，12月19日，杭州市西湖區(qū)聞裕順學(xué)前教育集團聞裕順幼兒園的老師們，根據(jù)本班孩子的年齡特點開展了一系列不同內(nèi)容、不同形式的線上教學(xué)活動。

　　在園的老師，充分利用園內(nèi)的設(shè)備、物資，用視頻會議的形式連線在家幼兒，組織他們開展內(nèi)容豐富的活動。有的班級老師帶著孩子一起和著音樂做運動，鍛煉身體；有的結(jié)合當(dāng)下的季節(jié)，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)冬季的特點，找到在寒冷冬天讓自己變得暖和的方法，嘗試保護好自己，避免感冒；還有的班級針對當(dāng)下孩子們都在家里，不能見到老師同伴的情況，開展了《你最想見的.朋友》的談話活動，讓孩子和自己的好朋友連線、互相問候，感受疫情下，來自朋友的溫暖。

　　居家的老師也充分發(fā)揮班級小團隊智慧的力量，商量確定教學(xué)內(nèi)容，尋找可利用材料，拍攝制作微視頻，發(fā)在班級群，引導(dǎo)孩子跟著視頻一起學(xué)習(xí)游戲。有好玩的節(jié)奏游戲《啄木鳥很忙》；有動手動腦的手工游戲《線條貼貼畫》；還有鼓勵孩子不挑食，多吃蔬菜的音樂活動《買菜》。

　　通過一系列精彩的活動，讓居家的孩子也能參與各種好玩又有意義的活動，雖然停課但不停學(xué)，每天精彩不停歇。

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