教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)(精選27篇)
在我們平凡的日常里,越來(lái)越多地方需要用到簡(jiǎn)報(bào),簡(jiǎn)報(bào)又稱“動(dòng)態(tài)”“簡(jiǎn)訊”“要情”“摘報(bào)”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內(nèi)部參考”等。你所見(jiàn)過(guò)的簡(jiǎn)報(bào)是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 1
11月1日,無(wú)錫市初中英語(yǔ)骨干教師“名師送培” 培訓(xùn)班在無(wú)錫市濱湖區(qū)拉開(kāi)帷幕。江蘇第二師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院邵紅軍書(shū)記、市教育局師資處張誠(chéng)主任、濱湖區(qū)教育局糜榮華副局長(zhǎng)、濱湖區(qū)教研中心黃主任、許建良書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)出席了開(kāi)班儀式。來(lái)自錫山、惠山、濱湖、崇安、南長(zhǎng)、新區(qū)300名初中英語(yǔ)骨干教師,參加了為期三天的培訓(xùn)。
由省教師培訓(xùn)中心統(tǒng)一組織,由江蘇第二師范學(xué)院負(fù)責(zé)實(shí)施,無(wú)錫市教育局主辦,濱湖區(qū)教研發(fā)展中心承辦的無(wú)錫市初中英語(yǔ)骨干教師“名師送培”培訓(xùn)活動(dòng),是20xx年省“名師送培”項(xiàng)目之一。本次培訓(xùn)的目標(biāo)是“立足課堂教學(xué)與研究,發(fā)展教師專業(yè)素質(zhì)”。圍繞目標(biāo),送培單位精心設(shè)計(jì)本次培訓(xùn)的課程,采取以省內(nèi)市、區(qū)教研室專家或教學(xué)一線名師講座為主,以新秀和骨干教師現(xiàn)場(chǎng)展示課及學(xué)員聽(tīng)課評(píng)課為重要內(nèi)容的形式。來(lái)自揚(yáng)州的.滕家慶老師、常州的薛國(guó)民老師、南京的陳靜波老師分別為學(xué)員作了《課堂教學(xué)是教師專業(yè)發(fā)展的原點(diǎn)》、《如何提高中學(xué)英語(yǔ)教師的觀課、評(píng)課水平》和《怎樣做教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升——課堂教學(xué)中的問(wèn)題研究》的講座;專家們專題報(bào)告很接地氣,全體學(xué)員受益匪淺。
常州市陳蕾老師、無(wú)錫市河埒中學(xué)范鶯老師、南通市英語(yǔ)學(xué)科帶頭人冒曉飛老師給學(xué)員們帶來(lái)了三堂精彩的觀摩課。點(diǎn)評(píng)課活動(dòng)中,開(kāi)課三位老師的精彩展示,培訓(xùn)學(xué)員的踴躍互動(dòng),南通周華老師點(diǎn)評(píng)主持時(shí)妙語(yǔ)連珠,讓整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)精彩紛呈。
本次省級(jí)送培活動(dòng),無(wú)錫市濱湖區(qū)教育局高度重視,精心組織安排、精細(xì)管理落實(shí);確保各項(xiàng)服務(wù)、管理工作到位。為全體學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。濱湖區(qū)教研中心作為承辦單位,從報(bào)名到培訓(xùn)班各項(xiàng)活動(dòng)的策劃都十分到位,做到及時(shí)傾聽(tīng)學(xué)員心聲、解決實(shí)際困難,各項(xiàng)措施保障得力,獲得學(xué)員們的一致好評(píng)。
教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 2
老師培訓(xùn)后寫(xiě)學(xué)習(xí)教育的工作簡(jiǎn)報(bào)?如果是老師培訓(xùn)時(shí)寫(xiě)的話很簡(jiǎn)單。
把每天培訓(xùn)的內(nèi)容有很多出彩的文章,就是有些老師寫(xiě)的心得體會(huì),表現(xiàn)很好的文章整理到簡(jiǎn)報(bào)里面。再一個(gè)就是表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)員和每天的培訓(xùn)進(jìn)度。
學(xué)習(xí)教育就以學(xué)習(xí)的.內(nèi)容為載體,老師們的日常表現(xiàn)為主干,著重表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的、表現(xiàn)積極的出彩的老師,如果青年教師表現(xiàn)突出要重點(diǎn)表?yè)P(yáng)。每天培訓(xùn)每位老師都要提交培訓(xùn)的內(nèi)容,發(fā)表的言論,以及發(fā)表的文章,都要翻看,并且要好好總結(jié)。
假如確實(shí)不會(huì)寫(xiě)可以到網(wǎng)上搜一搜,模仿一下套路就行,切記照辦照抄,確實(shí)有自己的東西,能吸引讀者的東西。
教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 3
為進(jìn)一步提高我縣小學(xué)班主任的師德修養(yǎng)和履行工作職責(zé)的能力和水平,使廣大小學(xué)班主任在貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中發(fā)揮骨干作用。5月28日,教育和科技局在青少年活動(dòng)中心舉行小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)會(huì)。全縣12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)120名小學(xué)骨干班主任參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)前舉行了簡(jiǎn)單的開(kāi)班儀式,曹安國(guó)副局長(zhǎng)在開(kāi)班儀式上講話,闡述了培訓(xùn)意義,對(duì)培訓(xùn)工作提出了要求。
教育和科技局曹安國(guó)副局長(zhǎng)和教研室楊秀懷、姜彩玉、楊通剛?cè)焕蠋熃處煼謩e就《教育法規(guī)與師德修養(yǎng)》、《班級(jí)常規(guī)管理》、《班主任工作的'方法與藝術(shù)》、《做一個(gè)快樂(lè)的班主任》、《問(wèn)題學(xué)生與學(xué)生心理健康教育》、《班主任工作的理論與實(shí)踐》等進(jìn)行培訓(xùn)。為使培訓(xùn)更貼進(jìn)教育教學(xué),我局還特別聘請(qǐng)了黎平二中蒙翔副校長(zhǎng)和城關(guān)一小劉席珍老師為培訓(xùn)學(xué)員講課。在培訓(xùn)中,授課教師理論聯(lián)系實(shí)際,用事例說(shuō)明道理,對(duì)所講內(nèi)容進(jìn)行了深入淺出的闡述,培訓(xùn)效果好,受到參訓(xùn)學(xué)員的好評(píng)。
培訓(xùn)結(jié)束,還安排了學(xué)員經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言,發(fā)言學(xué)員的精彩案例對(duì)提高參訓(xùn)班主任班級(jí)管理能力有很大的啟發(fā)指導(dǎo)作用;教研室楊秀懷主任對(duì)此次培訓(xùn)進(jìn)行小結(jié)。通過(guò)授課教師與學(xué)員的共同努力,這次培訓(xùn)取得圓滿成功,收到良好的培訓(xùn)效果。
教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 4
為幫助新教師盡快轉(zhuǎn)變角色,規(guī)范從教行為,9月5日,富官莊鎮(zhèn)聯(lián)區(qū)對(duì)新入職教師開(kāi)展了專題集中培訓(xùn)活動(dòng)。來(lái)自全鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園的30名新教師參加了培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)包括教師職業(yè)生涯規(guī)劃、師德師風(fēng)、教育教學(xué)管理、教師專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展等內(nèi)容。培訓(xùn)會(huì)上,富官莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)、聯(lián)區(qū)主任榮慶才代表聯(lián)區(qū)對(duì)新教師的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并向他們介紹了全鎮(zhèn)教育基本情況,包括教師隊(duì)伍、辦學(xué)條件、取得的成績(jī)等。同時(shí)對(duì)新入職教師提出了殷切的期望和要求,希望所有新老師找準(zhǔn)定位,志存高遠(yuǎn),盡快適應(yīng)新環(huán)境,迎接新挑戰(zhàn),努力提升自己的.教學(xué)水平,用最飽滿的熱情投入到教育教學(xué)中。
郭海全主任帶領(lǐng)新教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,詳細(xì)解讀了新形勢(shì)下作為一名教師所具備的職業(yè)道德素質(zhì),理論結(jié)合實(shí)際剖析了教師職業(yè)道德的重要性與落實(shí),并對(duì)教師如何備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)等方面的工作進(jìn)行了詳細(xì)講解。
本次培訓(xùn)搭建了新教師融入富官莊鎮(zhèn)教育的橋梁,為新教師們今后更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 5
為提升教師教學(xué)技能,促進(jìn)教師成長(zhǎng),積極準(zhǔn)備全省高校思想政治了課教師教學(xué)技能大賽,公共教學(xué)部思政教研室于9月17日上午在日省樓S101開(kāi)展了教研活動(dòng)。本次活動(dòng)特邀請(qǐng)省內(nèi)專家于詠華教授、李六合副教授,針對(duì)思政教研室王丹丹老師主講的《弘揚(yáng)紅船精神走在新時(shí)代前列》作出有關(guān)教學(xué)技能方面的點(diǎn)評(píng),思政教研室全體教師參與交流學(xué)習(xí)。
本次活動(dòng),首先由王丹丹老師就《弘揚(yáng)紅船精神走在新時(shí)代前列》一課進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué);隨后由授課經(jīng)驗(yàn)豐富的于老師和李老師就授課中的.技巧問(wèn)題、使用教材能力等方面分別給出中肯的建議;最后思政教研室全體教師根據(jù)兩位點(diǎn)評(píng)專家的意見(jiàn)和建議,結(jié)合自己授課中的問(wèn)題展開(kāi)交流。
教研活動(dòng)是教師探討教學(xué)技能、進(jìn)行業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習(xí)、提升自我的平臺(tái)。本次教研活動(dòng)促進(jìn)了思政教研室各位老師之間的思想碰撞、理念交流,使每一位教師都收獲了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓每一次的授課不再是一個(gè)人的冥思苦想,而是大家智慧的結(jié)晶。
教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 6
為助力體育教師專業(yè)成長(zhǎng),提高體育教師隊(duì)伍素質(zhì),推進(jìn)中小學(xué)活力大課間活動(dòng),讓學(xué)校體教融合工作走深走實(shí),20xx年8月25—26日,贛縣區(qū)教育科技體育局在區(qū)城關(guān)第四小學(xué)舉辦了體育骨干教師培訓(xùn)班,來(lái)自全區(qū)各中小學(xué)的64位體育骨干教師參加了培訓(xùn)。
8月25日上午,在城關(guān)四小立德樓五樓會(huì)議室舉行了開(kāi)班儀式。局黨組成員王元禎,江西理工大學(xué)陳力教授,江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院楊菁老師,體藝衛(wèi)管理股彭同斌、師訓(xùn)股鐘惟仁等同志參加開(kāi)班儀式。
王元禎同志在開(kāi)班儀式上要求,廣大體育教師要提高對(duì)新時(shí)代體育教育重要性的認(rèn)識(shí),要把握這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),嚴(yán)格遵守培訓(xùn)期間的各項(xiàng)紀(jì)律,致力于提高自身業(yè)務(wù)水平。
開(kāi)班儀式上,陳力教授針對(duì)本次培訓(xùn)的`排舞、啦啦操等核心內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)要說(shuō)明,并深入闡述了它們的重要性。培訓(xùn)班班主任謝海蕓老師就班務(wù)管理工作做了發(fā)言,介紹了班委成員,并對(duì)課程安排進(jìn)行了說(shuō)明。最后,學(xué)員代表謝燕華老師代表全體參訓(xùn)學(xué)員作了發(fā)言,并鄭重承諾:將以飽滿的熱情、勤懇扎實(shí)的作風(fēng)投入學(xué)習(xí),圓滿完成本次培訓(xùn)任務(wù)。
本次培訓(xùn)內(nèi)容分為三個(gè)部分:理論學(xué)習(xí)+實(shí)操訓(xùn)練學(xué)習(xí)+結(jié)業(yè)考核。
教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 7
12月13日上午,“國(guó)培計(jì)劃(2020)”古丈縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師工作坊結(jié)業(yè)典禮暨頒獎(jiǎng)典禮在古丈縣教師發(fā)展中心舉行?h教體局教師股負(fù)責(zé)人、縣教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)人、工作坊管理團(tuán)隊(duì)以及工作坊全體學(xué)員參加典禮。
本次培訓(xùn)對(duì)象為50名古丈縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師。在為期六個(gè)月的.培訓(xùn)中,開(kāi)展了兩次線上研修以及兩次線下研修,全體學(xué)員能夠積極參與研修活動(dòng),撰寫(xiě)心得體會(huì),并將學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲制作成美篇、簡(jiǎn)報(bào)進(jìn)行分享。最終,工作坊50名學(xué)員全員通過(guò)考核,予以結(jié)業(yè),并評(píng)選出優(yōu)秀小組1個(gè),優(yōu)秀研修心得5篇,優(yōu)秀班干部5人,優(yōu)秀課例5堂,縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)員10人,省級(jí)優(yōu)秀學(xué)員10人,教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)兵4人。
據(jù)了解,自20xx年古丈縣成功申報(bào)第五批“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目縣以來(lái),縣委縣政府高度重視,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),努力提升教師素質(zhì)。20xx年以來(lái),全縣共組織1300余人次參加各級(jí)各類培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn),老師們開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),能力得到提升,為古丈的教育事業(yè)繁榮發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 8
11月13日上午,廣西師范學(xué)教師教育學(xué)院院長(zhǎng)李福灼教授給我們幼兒園骨干教師培訓(xùn)班帶來(lái)第一場(chǎng)講座。此次講座,李福灼院長(zhǎng)主要與學(xué)員們分享了關(guān)于兒童文學(xué)和兒童發(fā)展領(lǐng)域的內(nèi)容。
兒童文學(xué)對(duì)兒童的發(fā)展具有認(rèn)識(shí)作用、教育作用、美感作用和娛樂(lè)作用等。李福灼教授提出,兒童在對(duì)兒童文學(xué)閱讀、欣賞、接受的過(guò)程中,在心理上能得到愉快的滿足,在精神上受到美的熏陶,對(duì)其思想感情和精神面貌產(chǎn)生積極的影響。最后,李教授希望各個(gè)幼兒園的老師,尤其是在坐的各位幼兒園的`骨干教師,應(yīng)當(dāng)起到帶頭作用,在實(shí)際組織教育活動(dòng)的時(shí)候,能多開(kāi)展有益于兒童發(fā)展的兒童文學(xué)活動(dòng)。
11月13日下午,廣西師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前系主任孫錦瑞老師為學(xué)員們解讀《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡(jiǎn)稱《指南》)。《指南》將兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)五大領(lǐng)域。孫老師以《指南》為出發(fā)點(diǎn),要求各位老師在實(shí)際的教育教學(xué)工作中,要充分尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),珍視兒童學(xué)習(xí)、生活的獨(dú)特價(jià)值,充分保護(hù)兒童的好奇心和學(xué)習(xí)興趣,并為他們創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,最大限度的支持和滿足兒童的需要。
教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 9
鋼琴伴奏是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的必修課,也是幼兒教師必須掌握的專業(yè)技能之一,在日常教育教學(xué)工作中起著重要作用。
為全面提升幼兒教師的鋼琴伴奏水平,發(fā)揮名師引領(lǐng)作用,10月14日,學(xué)院名師工作室成員李朝陽(yáng)老師應(yīng)邀前往前往漢陰縣第四幼兒園開(kāi)展鋼琴技能培訓(xùn),同時(shí)參加培訓(xùn)的還有漢陰縣幼兒園、二幼、三幼姊妹園共50余位老師。所有參培教師都帶著極大的熱情和認(rèn)真的態(tài)度參加了這次培訓(xùn)。
整個(gè)活動(dòng)以理論講解與實(shí)踐操作相結(jié)合的方式進(jìn)行。李朝陽(yáng)老師首先以簡(jiǎn)潔明了、生動(dòng)有趣的語(yǔ)言講述了鋼琴即興伴奏的方法。同時(shí)以《國(guó)旗多美麗》《畢業(yè)歌》等經(jīng)典幼兒歌曲為例,帶領(lǐng)青年教師們徜徉在音樂(lè)的海洋中,深切感受不同伴奏織體的特點(diǎn),并對(duì)老師們?cè)趶椬噙^(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了答疑解惑。
本次培訓(xùn)活動(dòng)豐富了漢陰縣幼兒教師的.樂(lè)理知識(shí),提高了教師的鋼琴?gòu)椬嗉记,是職業(yè)教育助力地方教育、名師引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展的縮影,加快了學(xué)院與地方幼兒園的互動(dòng)與溝通,加深了雙方在專業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)、課程建設(shè)、教師成長(zhǎng)等領(lǐng)域的深度交流,為下一步與漢陰縣各幼兒園的深度合作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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幼兒園教師培訓(xùn)是繼續(xù)教育的重要組成部分,是為幼兒教師搭建互教互學(xué)與終身學(xué)習(xí)的平臺(tái),也是教師教育的一種形式,為提高學(xué)校教師教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍建設(shè),提高農(nóng)村學(xué)前教育質(zhì)量。近日,由開(kāi)遠(yuǎn)市教科所、開(kāi)遠(yuǎn)市教師進(jìn)修學(xué)校主辦,開(kāi)遠(yuǎn)市碑格中心校協(xié)辦,對(duì)碑格中心校(幼兒園)教師開(kāi)展了階段性培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)內(nèi)容有:幼兒禮儀、幼兒園一日活動(dòng)組織與實(shí)施、輔導(dǎo)集體備課、區(qū)域活動(dòng)觀察、幼兒園主題環(huán)創(chuàng)構(gòu)建與實(shí)施、課堂展示。
培訓(xùn)方式采取“講座+實(shí)踐”的培訓(xùn)模式。通過(guò)理論學(xué)習(xí),與工作實(shí)際相結(jié)合,把新理念、新做法融入到每一位教師的行動(dòng)中去,更新教師觀念,全面提高保教質(zhì)量。通過(guò)集體備課、課堂展示、互相觀摩、專題討論等方式,幫助教師熟悉、了解和掌握幼兒園教育教學(xué)的'主要原則、基本方法和基本的組織形式,能夠獨(dú)立主持班級(jí)的教育教學(xué)活動(dòng)。
為期兩天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),參訓(xùn)教師互相交流,認(rèn)真做筆記,積極性極高,大家收獲滿滿。這是一次專業(yè)的引領(lǐng),一次經(jīng)驗(yàn)的分享,更是一種激勵(lì)。教師在培訓(xùn)中交流,在交流中反思,在反思中提高。
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為全面提高教師的信息素養(yǎng),提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,xx區(qū)xx路幼兒園參加了第二批信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn),并于4月26日參加了“xx省學(xué)科骨干教師信息化教學(xué)創(chuàng)新能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目直播啟動(dòng)會(huì)”。
本次會(huì)議由中國(guó)研修網(wǎng)的何艷華老師主持,會(huì)議過(guò)程主要圍繞“目標(biāo)任務(wù)、工作流程、考核評(píng)價(jià)、服務(wù)保障”四個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)開(kāi)展,會(huì)議開(kāi)始中國(guó)研修網(wǎng)副主編陳昌發(fā)老師向大家宣讀了項(xiàng)目背景,帶領(lǐng)大家進(jìn)一步了解信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的內(nèi)涵。同時(shí)就“三提升兩推進(jìn)一形成”的項(xiàng)目目標(biāo)、以學(xué)校為單位組織的,線上+線下相結(jié)合的50學(xué)分的混合式研修的培訓(xùn)形式、整校推進(jìn)的.實(shí)施步驟、研修任務(wù)、評(píng)價(jià)說(shuō)明、作業(yè)提交等問(wèn)題一一進(jìn)行解讀。
本次線上啟動(dòng)大會(huì),拉開(kāi)了xx幼“教師信息技術(shù)能力提升工程2.0”的培訓(xùn)序幕,后續(xù)全體教師將依照培訓(xùn)方案,全面提升教師的信息素養(yǎng)和應(yīng)用能力,結(jié)合自身掌握的信息技術(shù)手段,將信息技術(shù)融入課堂教學(xué)中。
教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 12
20xx年6月11日晚7:30晉源區(qū)晉祠鎮(zhèn)東莊小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師參加了人教云教研數(shù)學(xué)教研培訓(xùn)活動(dòng)。湖北省教育科學(xué)研究院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員,湖北省首屆正高級(jí)教師,特級(jí)教師劉莉與大家“相約云端”,為老師們帶來(lái)的“指向?qū)W生數(shù)學(xué)能力發(fā)展的教學(xué)研究”知識(shí)大餐。
劉老師從教學(xué)目標(biāo)如何體現(xiàn)核心素養(yǎng)、如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)能力兩大方面進(jìn)行了詳細(xì)舉例講解和分析。我校全體數(shù)學(xué)教師積極參加學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,做好個(gè)人反思。
小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)的初級(jí)階段,也是最重要的時(shí)期!半p減”政策下,作為教師,如何減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人?我們研討、學(xué)習(xí),分層設(shè)計(jì)作業(yè),因材施教,創(chuàng)設(shè)生活數(shù)學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)反思,加強(qiáng)與學(xué)生的'交流和討論,在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中,提高學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的興趣。
提高教育教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的提升,東莊小學(xué)每位老師心中有愛(ài),著眼于學(xué)生,從自身入手,不斷創(chuàng)新教學(xué)模式,在實(shí)施高效課堂教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)的目標(biāo)。
教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 13
為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力,促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,全面提高學(xué)校信息化教育教學(xué)水平。20xx年11月5日下午,陸豐市上英中學(xué)全體教師職工在學(xué)校一樓會(huì)議室召開(kāi)了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工作推進(jìn)會(huì)。會(huì)議由校長(zhǎng)林培欣主持。
會(huì)上,林校長(zhǎng)向全體教師宣講、解讀了有關(guān)政策文件,要求全體教師認(rèn)真研讀相關(guān)文件,明確具體要求。林校長(zhǎng)指出信息技術(shù)素養(yǎng)已成為教師專業(yè)發(fā)展不可或缺的`組成部分,希望老師們認(rèn)真參加培訓(xùn),認(rèn)真對(duì)待線上、線下的研修任務(wù),按時(shí)開(kāi)展研修,嚴(yán)格按照研修要求提交作業(yè),切實(shí)提高自身信息技術(shù)水平,并將自己所學(xué)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中去,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
通過(guò)此次會(huì)議,陸豐市上英中學(xué)正式啟動(dòng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目,為教師教育教學(xué)和專業(yè)發(fā)展拓寬了多元化渠道,同時(shí)也讓全體教師對(duì)學(xué)校信息信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的推進(jìn)和實(shí)施有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 14
日月其邁,歲律更新。大風(fēng)泱泱,大潮滂滂。第二個(gè)培訓(xùn)日的課程聚焦信息技術(shù)賦能數(shù)學(xué)教學(xué)。
上午,有幸請(qǐng)到四川師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師周雄俊教授為我們帶來(lái)“一線教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)的極簡(jiǎn)教學(xué)技術(shù)”,周老師首先從生活中的實(shí)例引入,通過(guò)實(shí)時(shí)互動(dòng)了解老師們學(xué)情,從教學(xué)目標(biāo)談到學(xué)情分析,從制作微課的要點(diǎn)、技巧到實(shí)用軟件技巧,用詼諧幽默的語(yǔ)言,深入淺出地教授給了我們很多新的理念及教學(xué)技術(shù),讓我們收獲滿滿。
下午,正高級(jí)教師、成都市學(xué)科帶頭人陸興華老師為大家?guī)?lái)“基于網(wǎng)絡(luò)畫(huà)板的深度教學(xué)實(shí)踐研究”。陸老師從宏觀上挖掘了課標(biāo)變化對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示,再以最新的`中考題為素材,向我們展示了網(wǎng)絡(luò)畫(huà)板對(duì)教學(xué)的輔助作用,從微觀方面回答了如何在解題教學(xué)中培育學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng),最后,還帶著大家實(shí)際操作了網(wǎng)絡(luò)畫(huà)板的使用與制作,內(nèi)容豐富而實(shí)用。
通過(guò)今天的學(xué)習(xí),大家對(duì)信息技術(shù)的作用、教學(xué)中如何使用信息技術(shù)、信息技術(shù)教學(xué)策略以及網(wǎng)絡(luò)畫(huà)板的應(yīng)用都有了更深入的認(rèn)識(shí),對(duì)信息技術(shù)賦能數(shù)學(xué)教育的理解更上一個(gè)臺(tái)階。會(huì)后,大家紛紛表示要更多地將信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué),應(yīng)用于指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)、終身發(fā)展。
教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 15
為貫徹“保教結(jié)合,教養(yǎng)并重”工作原則,加強(qiáng)保育員保教意識(shí),提高保育員操作規(guī)范和業(yè)務(wù)能力,12月17日,我園特邀包斯慶圖雅老師組織開(kāi)展了保育員專項(xiàng)培訓(xùn),全體保育員參加了此次活動(dòng)。
17日上午,包老師對(duì)我園12個(gè)班級(jí)進(jìn)行了全方面的實(shí)地指導(dǎo),就近期衛(wèi)生保健工作與保育員老師們進(jìn)行溝通與交流,肯定了各位保育員開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作成績(jī)并給予實(shí)效性的整改意見(jiàn)。
下午3點(diǎn),包老師就《保育員一日工作細(xì)則》圍繞84消毒水及洗潔精的用量配比、拖布的'清洗、班級(jí)衛(wèi)生及幼兒保健等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的專項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),并要求保育員在日常工作中,針對(duì)幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)都能按規(guī)定制度和流程操作,做到規(guī)范、有序。最后老師們結(jié)合自己在工作實(shí)際中遇到的問(wèn)題提出疑問(wèn),一起積極展開(kāi)討論,分享心得體會(huì)。
通過(guò)這次培訓(xùn),使老師們進(jìn)一步明確了保育工作的重要性,保育員系統(tǒng)地掌握了一些現(xiàn)代化幼兒保健科學(xué)理論知識(shí)及實(shí)際操作能力,并可以根據(jù)幼兒生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)及保健工作的目標(biāo)、原則、方法和要求,獨(dú)立地開(kāi)展各項(xiàng)保育工作,為孩子的健康和幼兒園的保教工作保駕護(hù)航!
教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 16
為幫助教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和理解幼小銜接,理解國(guó)家雙減背景下幼小銜接的相關(guān)政策。7月7日上午,幼兒園邀請(qǐng)攀枝花市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的朱福顯、杜迎春兩位老師入園對(duì)全體教師開(kāi)展“幼小銜接一年級(jí)新課標(biāo)培訓(xùn)”講座。
朱福顯老師以“明方向、講策略、看未來(lái)”為切入點(diǎn),結(jié)合幼兒學(xué)習(xí)方式,開(kāi)展了《雙減后看學(xué)科學(xué)習(xí)》的講座。朱老師結(jié)合教學(xué)實(shí)例,深入剖析、解讀了小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),基于“雙減”、“新課標(biāo)”及“核心素質(zhì)教育理念”提出啟蒙數(shù)學(xué)、直觀形象化教學(xué)、數(shù)學(xué)生活化、數(shù)學(xué)實(shí)踐探究化的教育建議。
杜迎春老師從“幼兒年齡特點(diǎn)分析”、“幼小合并”、“銜接策略”、“閱讀能力培養(yǎng)”四個(gè)方面著手,分享了一場(chǎng)詩(shī)意的《幼小銜接遇見(jiàn)美好》講座。講座中,杜老師基于幼兒本位,結(jié)合幼小差異,從語(yǔ)文學(xué)科方面提出:習(xí)慣引領(lǐng),培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)與應(yīng)變能力,培養(yǎng)守時(shí)惜時(shí)的良好習(xí)慣,培養(yǎng)閱讀力與學(xué)習(xí)力的入學(xué)銜接策略。
教育是有機(jī)整體,離不開(kāi)幼兒園、小學(xué)與家長(zhǎng)的`相互協(xié)作與配合。幼小銜接中只要雙方的大門真正打開(kāi),幼小雙向力行,雙向奔赴,搭建更多的橋梁,才能幫助幼兒實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過(guò)渡。
教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 17
鋼琴?gòu)椬嗍怯變航處煴仨氄莆盏膶I(yè)技能之一,在日常教育教學(xué)工作中起著重要的輔助作用,為了進(jìn)一步提高我園新入職教師鋼琴?gòu)椬嗨,我園于20xx年10月15日晚進(jìn)行了以“指尖上的舞蹈”為主題的鋼琴技能培訓(xùn)活動(dòng)。
本次培訓(xùn)活動(dòng)的主講教師是孫夏婷老師。首先,孫老師講解了關(guān)于鍵盤(pán)方面基礎(chǔ)知識(shí),讓教師進(jìn)一步了解鍵盤(pán)的高、中、低音,鍵盤(pán)的規(guī)律;認(rèn)識(shí)了五線譜和簡(jiǎn)譜的`知識(shí),學(xué)習(xí)了歌曲中常見(jiàn)的音符。
其次,帶領(lǐng)教師一起打節(jié)奏和唱譜,教師們積極嘗試來(lái)演奏樂(lè)曲,孫老師針對(duì)每個(gè)教師彈奏中的不足之處分別加以指導(dǎo)和示范。
最后,她詳細(xì)的分析了七種調(diào)式的音階規(guī)律,梳理出幼兒歌曲即興伴奏的基本規(guī)律并親自示范,讓老師進(jìn)一步深入了解和旋伴奏方面的知識(shí)。
通過(guò)鋼琴培訓(xùn),讓老師們?cè)阡撉侔樽嘀械募记、伴奏音型、整體感受方面收獲頗多。大家必將今天的所學(xué)運(yùn)用到今后的教學(xué)中去,不斷鞏固樂(lè)理知識(shí)、提高彈唱能力,讓孩子們更加喜歡音樂(lè)、享受音樂(lè)。
教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 18
會(huì)上,教師工作股張書(shū)華股長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、各項(xiàng)目校管理團(tuán)隊(duì)要深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代技術(shù)發(fā)展對(duì)教育的影響和“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”對(duì)教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的重要意義,要抓住機(jī)遇,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)相關(guān)文件精神,扎實(shí)做好“能力提升工程”的啟動(dòng)和整校推進(jìn)的工作。
教師工作股李xx副股長(zhǎng)就鄭州之行的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了梳理,強(qiáng)調(diào)了項(xiàng)目校團(tuán)隊(duì)的職責(zé)及接下來(lái)的任務(wù)。希望各項(xiàng)目校培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員勇于擔(dān)當(dāng),深度理解提升工程的有關(guān)核心概念與實(shí)施路徑,提升政策認(rèn)知理解力、項(xiàng)目執(zhí)行實(shí)施力、校本應(yīng)用評(píng)價(jià)力三個(gè)核心能力,做好整體規(guī)劃,在提升自己的同時(shí)助力全校整體推進(jìn)。
進(jìn)修學(xué)校李娜老師與29個(gè)(含6個(gè)幼兒園)項(xiàng)目校管理指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)就對(duì)能力提升工程的.認(rèn)識(shí)和整校推進(jìn)規(guī)劃方案的制訂完善進(jìn)行了全方位的交流。
此次啟動(dòng)會(huì)為xxxx縣信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程項(xiàng)目培訓(xùn)工作指明了方向,夯實(shí)了基礎(chǔ)。良好的開(kāi)端是成功的一半,相信“能力提升工程”這顆教育信息化的種子,必將在xxxx教育的土地上長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 19
為切實(shí)提高教師的專業(yè)知識(shí)及教育教學(xué)水平,有效地組織幼兒園的一日活動(dòng)。8月29日下午組織開(kāi)展了新教師崗前培訓(xùn)活動(dòng)。
幼兒質(zhì)量素質(zhì)決定學(xué)前教育質(zhì)量,教師素質(zhì)是提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。首先,曾漩漩園長(zhǎng)就《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)的基本內(nèi)容與要求》、《幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度》的內(nèi)容進(jìn)行了具體的解讀。使新老師明確自身職責(zé)的重要性,真正做到讀懂、悟透、踐行幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,從而增強(qiáng)幼兒園管理,提高保育教育質(zhì)量。
接下來(lái)由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)黃桂鳳老師主持開(kāi)展。
一、圍繞保育教育活動(dòng)常規(guī),從來(lái)園到離園各個(gè)環(huán)節(jié)的要求和重點(diǎn)做了詳細(xì)的解讀,使新教師直觀地了解了幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容,明確了教師的.職責(zé)和要求。
二、圍繞文字資料的規(guī)范書(shū)寫(xiě)展開(kāi)培訓(xùn),包括:教案、創(chuàng)游計(jì)劃、區(qū)域計(jì)劃等幾項(xiàng)。使新老師對(duì)文字材料的規(guī)范、高質(zhì)量書(shū)寫(xiě)有了全面細(xì)致的了解,增強(qiáng)老師們的文字書(shū)寫(xiě)規(guī)范意識(shí)。
每次學(xué)習(xí)都能遇見(jiàn)最美的自己,每次聆聽(tīng)都能看見(jiàn)不同的風(fēng)景。在學(xué)習(xí)中思考,在思考中感悟,在感悟中行動(dòng),在行動(dòng)中提升!相信濱江幼兒園教師在今后的班級(jí)管理、工作水平一定會(huì)邁上嶄新的臺(tái)階。
教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 20
鋼琴?gòu)椬嗍怯變航處煴仨氄莆盏膶I(yè)技能之一,在日常教育教學(xué)工作中起著重要的輔助作用,為了進(jìn)一步提高我園教師鋼琴?gòu)椬嗨剑層變簣@的鋼琴聲音更加悠揚(yáng)悅耳,我園于20xx年10月19日下午6點(diǎn),由王錦老師對(duì)全體教師進(jìn)行了二期鋼琴培訓(xùn)活動(dòng)。
王錦老師首先從《兩只老虎》和《粉刷匠》兩首兒歌出發(fā),引領(lǐng)老師們認(rèn)識(shí)四二拍節(jié)奏、節(jié)拍、附點(diǎn)、切分音等,然后從伴奏、曲調(diào)方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分析,親自演示鋼琴?gòu)椬嗟幕炯记伞?/p>
王老師根據(jù)選定的歌曲作出不同的音型設(shè)計(jì),準(zhǔn)確靈活地運(yùn)用各種和弦及伴奏音型,盡可能地用鋼琴伴奏來(lái)帶動(dòng)和幫助演唱者更好的進(jìn)入歌曲演唱的氛圍之中。如此貼合教師教育教學(xué)活動(dòng)的'課,老師們聽(tīng)得都非常認(rèn)真,記得也很詳細(xì)!
王老師一邊向大家介紹鋼琴演奏的基礎(chǔ)知識(shí),一邊為大家現(xiàn)場(chǎng)演奏歌曲以及講解如何配好伴奏,美妙的琴聲調(diào)動(dòng)了老師們的學(xué)習(xí)興趣。
二期鋼琴培訓(xùn)具有很強(qiáng)的實(shí)用性,能讓老師們?cè)趯?shí)際的伴奏中更加靈活和變通,大大地提高了老師們的即興伴奏水平。下個(gè)周一例會(huì)將隨機(jī)回課,從而更加扎實(shí)了老師們的基本功,加強(qiáng)了教師們專業(yè)技能的發(fā)展,拓展了教師們的藝術(shù)視野,更為提高教師們的教學(xué)水平發(fā)揮了積極的作用。
教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 21
為加快新教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng),使新教師盡快融入南縣麻河口鎮(zhèn)教育大家庭,近日,南縣麻河口中心學(xué)校召集20xx年下學(xué)期34名新進(jìn)教師,展開(kāi)新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),培訓(xùn)會(huì)由中心學(xué)校教務(wù)校長(zhǎng)劉橋宏主持。
會(huì)上,從教學(xué)常規(guī)的基本內(nèi)容、備課的基本要求、教案的基本格式、教學(xué)的基本方式、上課的基本要求以及作業(yè)的布置與批改的常規(guī)要求、學(xué)生評(píng)價(jià)等方面做了一系列的`講解。并從全鎮(zhèn)選取了部分優(yōu)秀教案、作業(yè)、班主任日志等教師工作資料,現(xiàn)場(chǎng)給新教師傳閱、學(xué)習(xí),真實(shí)的案例、扎實(shí)的理論以及實(shí)實(shí)在在的資料,使新老師們受益匪淺。
隨后,新教師詳細(xì)閱讀了《中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)》,中心校負(fù)責(zé)人要求各位新教師快速適應(yīng)教師特殊的工作環(huán)境,規(guī)范教學(xué)行為,以高尚的教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),做好職業(yè)規(guī)劃,促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。
據(jù)悉,南縣麻河口中心學(xué)校在每學(xué)年度初都會(huì)召開(kāi)新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì),并開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng),為新教師提供展示自己的舞臺(tái),也促其快速成長(zhǎng)。
“這場(chǎng)培訓(xùn)是單位給我們送來(lái)的一份‘厚禮’,讓我目標(biāo)清晰,信心滿滿!毙陆處煵苄居暝谂嘤(xùn)結(jié)束時(shí)說(shuō)。
教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 22
近日,歷時(shí)兩周的20xx年教師集中培訓(xùn)活動(dòng)圓滿結(jié)束。為全面提升我院教師的教學(xué)科研能力,加快三教改革,促進(jìn)中青年教師成長(zhǎng),我院于7月14日至7月26日集中開(kāi)展了系列培訓(xùn)活動(dòng)。
本次活動(dòng)充分依托“臨職大講堂”平臺(tái),采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去相結(jié)合,線上、線下相結(jié)合,校級(jí)、教學(xué)院部?jī)蓚(gè)層級(jí)相結(jié)合,集中培訓(xùn)、分組研討相結(jié)合”四個(gè)相結(jié)合方式,活動(dòng)方式靈活多樣,覆蓋面廣。校級(jí)層面共安排了8個(gè)培訓(xùn)主題。邀請(qǐng)山東省教育廳(省委教育工委)二級(jí)巡視員梁斌言,山東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)馬廣水教授,山東農(nóng)業(yè)大學(xué)原校長(zhǎng)助理王漢忠教授,廣東省職業(yè)教育研究院院長(zhǎng)陳桂林教授,濱州職業(yè)學(xué)院科研處處長(zhǎng)傅智端教授,青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任齊洪利教授,臨沂市第一書(shū)記工作辦公室副主任、市委老干部局副局長(zhǎng)孫孝建,以及來(lái)自我院教學(xué)一線的校級(jí)教名師隋燕玲教授和孫麗娜副教授作專題講座。專家教授們的報(bào)告以深厚的理論功底、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),結(jié)合大量的典型案例,從全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神的落實(shí)到鄉(xiāng)村振興政策解讀,從教學(xué)成果獎(jiǎng)的培育到課堂教學(xué)能力的提升,分別對(duì)我院教師進(jìn)行了系統(tǒng)地培訓(xùn)。
各教學(xué)院部也按照學(xué)院要求,結(jié)合本部門教師發(fā)展需求,通過(guò)邀請(qǐng)專家進(jìn)校輔導(dǎo)、組織教師到企業(yè)調(diào)研學(xué)習(xí)、優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)分享、教研室分組研討等多種形式,務(wù)實(shí)高效地開(kāi)展了培訓(xùn)活動(dòng)。
本次培訓(xùn)正值盛夏,天氣炎熱,全體教師卻始終懷著空杯心態(tài),以高漲的學(xué)習(xí)熱情投入到本次培訓(xùn)。大家紛紛表示,此次培訓(xùn)主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣、干貨滿滿,收獲頗豐。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓(xùn)工作,學(xué)院黨委書(shū)記劉磊,學(xué)院黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)安豐和,黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)杜常芹分別主持了培訓(xùn)活動(dòng)。
劉磊要求,要用學(xué)到的新思想、新知識(shí)、新方法指導(dǎo)工作實(shí)踐,切實(shí)提升教學(xué)科研能力,并按照“守初心、擔(dān)使命”的時(shí)代要求,對(duì)照“愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精、踏實(shí)務(wù)實(shí)、專心專注、執(zhí)著堅(jiān)守、求真創(chuàng)新”的工匠精神標(biāo)準(zhǔn),用心用力做好自己的本職工作。
安豐和強(qiáng)調(diào),教學(xué)成果獎(jiǎng)的申報(bào)離不開(kāi)概念的.提煉,體現(xiàn)了字斟句酌的文字功底,更離不開(kāi)動(dòng)腦子、下功夫、鉆進(jìn)去的工匠精神,要求校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)要加強(qiáng)研討、挖掘特色、聚焦人才培養(yǎng)質(zhì)量、努力提升我院教學(xué)成果獎(jiǎng)的質(zhì)量。
杜常芹在總結(jié)時(shí)指出,本次培訓(xùn)廣大教師開(kāi)拓了視野、更新了職教理念,提升了業(yè)務(wù)水平,初步達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)效果。下一步,要認(rèn)真總結(jié)、消化和提煉本次培訓(xùn)的收獲,將之轉(zhuǎn)化為我們業(yè)務(wù)能力提升的營(yíng)養(yǎng)和助力,加快提升教育教學(xué)水平,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 23
師以德為本,育師先育德。為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)教師立德樹(shù)人的責(zé)任感和使命感, 努力打造家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊(duì)伍。
為進(jìn)一步規(guī)范我校教師職業(yè)行為,加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作,維護(hù)教師形象,提振師道尊嚴(yán),激勵(lì)廣大教師爭(zhēng)做“四有”好老師。根據(jù)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)工作的要求,20xx年3月18日上午,晉祠一中召開(kāi)了師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)會(huì),會(huì)議由楊志偉校長(zhǎng)主持,全校教師參會(huì)。
會(huì)上,楊校長(zhǎng)首先列舉了關(guān)于違反師德師風(fēng)典型案例。楊校長(zhǎng)指出,違規(guī)教師的行為對(duì)教師隊(duì)伍造成了嚴(yán)重負(fù)面影響,希望全體教職工能以此為鑒,吸取教訓(xùn),深入反思,提高師德水準(zhǔn)。
隨后,溫開(kāi)珍副校長(zhǎng)和楊兵兵副校長(zhǎng)帶領(lǐng)老師們分別學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,并強(qiáng)調(diào),作為一名合格的教師,不僅要有扎實(shí)的學(xué)識(shí),更要有高尚的道德情操。要求教師在工作中嚴(yán)格要求自己,遵守職業(yè)道德,對(duì)待孩子、家長(zhǎng)與同事,都要從“愛(ài)”的角度出發(fā),守護(hù)好我們的每一個(gè)孩子,守護(hù)好我們的一方凈土,做孩子、家長(zhǎng)以及同事喜歡且尊敬的好老師!
會(huì)議強(qiáng)調(diào),全體教職工要根據(jù)師德師風(fēng)相關(guān)文件精神,認(rèn)真學(xué)習(xí),反復(fù)學(xué)習(xí),真正把教書(shū)育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來(lái),時(shí)刻反省自己在教育教學(xué)中有無(wú)不良教育教學(xué)傾向,在教育學(xué)生時(shí)方法是否得當(dāng);時(shí)刻自警,時(shí)刻自勵(lì),杜絕一切違法師德師風(fēng)的.行為,維護(hù)教師職業(yè)形象;加強(qiáng)師德修養(yǎng),努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓社會(huì)滿意的好教師。
最后,有楊志偉校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行宣誓,要以“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,真正做到有理想信念,有道德情操,有仁愛(ài)之心,有扎實(shí)學(xué)識(shí)。
教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 24
為提升師德素養(yǎng),塑造師德形象。11月5日,華僑第二幼兒園為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),弘揚(yáng)新風(fēng)正氣,提高教師自身修養(yǎng),樹(shù)立教師形象,對(duì)全園教職工進(jìn)行了師德師風(fēng)專題培訓(xùn)活動(dòng)。
活動(dòng)中,黎園長(zhǎng)首先為大家解讀了師德培訓(xùn)的精神,希望全體教師提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要性。接著,對(duì)全園教職工進(jìn)行了《教師師德自省》專題培訓(xùn),幼兒教師師德的含義、幼兒教師不宜行為、目前師德值得反思的'問(wèn)題等,引導(dǎo)教師們要做具有良好師德的幼兒教師,要學(xué)會(huì)去愛(ài)、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)嚴(yán)格、學(xué)會(huì)平等、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)支持,在實(shí)踐與反思中提升師德素養(yǎng)。
通過(guò)本次師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展,全園教師統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí),提高了師德修養(yǎng)。同時(shí)希望全園教師要以師德規(guī)范鞭策自己,立足本職崗位,用行動(dòng)來(lái)塑造幼兒教師高尚的師德形象。
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24日上午足球教學(xué)訓(xùn)練設(shè)計(jì)是郭曉軍老師給我們介紹的內(nèi)容。郭教授是南京體育大學(xué)體育部副教授,他著重從足球訓(xùn)練課的種類與特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)與組織和設(shè)計(jì)策略幾方面,結(jié)合分段式訓(xùn)練模式逐步講解了足球訓(xùn)練設(shè)計(jì)的方方面面,郭教授的講解讓我們對(duì)于足球訓(xùn)練的理解又有了新的`方向,對(duì)我們以后的足球隊(duì)訓(xùn)練有了更大的促進(jìn),也為我們對(duì)于校園足球的推廣又增添了新的動(dòng)力。
南京航空航天大學(xué)競(jìng)訓(xùn)管理辦公室主任翟元副教授——五人制足球基礎(chǔ)知識(shí)。翟老師從室內(nèi)五人制足球基本知識(shí)逐步開(kāi)始介紹了什么是五人制足球、五人制足球的特點(diǎn)、技術(shù)、規(guī)則等方面的基礎(chǔ)知識(shí),讓我們進(jìn)一步了解了五人制足球,也為我們以后校園足球的開(kāi)展有了新的啟發(fā)和動(dòng)力。
河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師、國(guó)家級(jí)裁判員、教育部足球裁判長(zhǎng)李丹老師在《校內(nèi)足球比賽的組織與編排》授課中,引導(dǎo)學(xué)員們正確制定具體的工作計(jì)劃、實(shí)施方案以及競(jìng)賽編排等方面,為開(kāi)展校園足球工作,順利組織校級(jí)、班級(jí)聯(lián)賽做好保障。整節(jié)課貫穿著育人為本、重在普及、面向全體、積極參與的理念。
教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 26
煙花四月研修路,京口鐘山一水間。心理探究明大體,歸來(lái)猶望鎮(zhèn)三山。
鎮(zhèn)江市心理衛(wèi)生中心張長(zhǎng)春老師就心理疾病的早期識(shí)別和預(yù)防及干預(yù)做了講座。張老師先帶領(lǐng)大家從多個(gè)角度來(lái)正確理解心理疾病,又就誘發(fā)心理疾病的因素、常見(jiàn)心理疾病及如何預(yù)防等方面給出建議。隨后還就精神疾病及精神疾病分類干預(yù)兩大方面做了講解,給大家分享了很多有效建議。
張老師結(jié)合實(shí)際案例講解,令大家感觸頗深,更加意識(shí)到對(duì)心理疾病早期干預(yù)的重要性,也啟發(fā)我們需要有組織、有計(jì)劃地定期開(kāi)展心理工作,及時(shí)了解學(xué)生心理健康發(fā)展的狀況,做好早期識(shí)別和預(yù)防工作,有的放矢地進(jìn)行教育。
孫永明老師講授的是師生心理健康及其標(biāo)準(zhǔn)。孫老師通過(guò)實(shí)驗(yàn)視頻等數(shù)據(jù)再次佐證,人的一生健康最重要,而心理健康是其中的重要組成部分。
同時(shí),孫老師也提出,建立良好的人際關(guān)系是心理健康的重要標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)老師們不僅關(guān)注學(xué)生心理問(wèn)題,更要關(guān)注學(xué)生實(shí)際生活,從學(xué)生出發(fā),真正了解學(xué)生心理需求。
良好的'心理素質(zhì)是形成道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)的前提,我們?cè)谶M(jìn)行心理素質(zhì)教育時(shí)要從全面性,主動(dòng)性和全體性出發(fā),關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
陳靜老師就鎮(zhèn)江市中小學(xué)心理健康教育實(shí)踐與延伸做了交流。陳靜老師從一支隊(duì)伍、一個(gè)認(rèn)證、兩個(gè)中心、兩大評(píng)比、三大抓手、三大成長(zhǎng)及四個(gè)思考這些方面做了詳細(xì)介紹,圖文并茂,大家無(wú)不感嘆鎮(zhèn)江市中小學(xué)心理工作之細(xì)致用心,的的確確、切切實(shí)實(shí)將心理工作落到實(shí)處,做到實(shí)處。最后,陳靜老師還帶領(lǐng)大家做了數(shù)字傳遞游戲,在輕松愉快中結(jié)束了此次交流。
教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 27
百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師培養(yǎng),師德為本。為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),2022年10月24日站前實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了面向全體教師的師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)。
師德培訓(xùn)
教學(xué)組長(zhǎng)趙老師通過(guò)一些真實(shí)的案例讓教師銘記要時(shí)刻警惕自己的一言一行,接著從體罰與變相體罰帶來(lái)的后果,讓教師明白對(duì)孩子、家庭、幼兒園所帶來(lái)的危害。
通過(guò)此次培訓(xùn)以此規(guī)范教師履職盡責(zé)行為,落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),警示教師們要常懷警戒之心,守住做教師的底線。
師德承諾書(shū)
為了更好地踐行師德為先的宗旨,教師們紛紛在《師德師風(fēng)承諾書(shū)》上莊嚴(yán)地簽下自己的名字,標(biāo)志著在今后的工作中,我園每一位教師都會(huì)遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教、潛心育人,為幼兒的健康快樂(lè)成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
師德宣誓
王園長(zhǎng)帶領(lǐng)大家進(jìn)行了簡(jiǎn)單而隆重的`宣誓儀式,相信在場(chǎng)的每位教師都能牢記自己的使命,把誓詞的每字每句滲透到實(shí)際行動(dòng)中,使誓詞不再僅僅活躍于紙張之上,而是成為教師們切切實(shí)實(shí)的職業(yè)準(zhǔn)則,以及鞭策教師們成長(zhǎng)的力量。
總結(jié)
不忘初心共筑夢(mèng),立德樹(shù)人譜新篇。本次師德師風(fēng)建設(shè)月系列活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步加強(qiáng)了我園全體教師的職業(yè)道德意識(shí),使教師們時(shí)刻謹(jǐn)記師德對(duì)于教師工作的重要性,不忘從教初心,牢記育人使命,教師們將繼續(xù)在學(xué)前教育的這片熱土上躬耕前行。
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