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留守兒童走訪幫扶簡報（通用17篇）
在學習、工作、生活中，很多場合都離不了簡報，簡報不是一種文章的體裁。因為一份簡報，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。還苦于找不到好的簡報？以下是小編為大家整理的留守兒童走訪幫扶簡報，僅供參考，歡迎大家閱讀。
留守兒童走訪幫扶簡報 1
在我們的身邊有這樣一群孩子——他們本可以在父母的懷抱里，享受美好的童年，卻由于父母長年在外打拼，或因各種原因，讓孩子留守于老家由老人照看，成為“留守兒童”。在六一國際兒童節(jié)到來之際，三山經(jīng)濟開發(fā)區(qū)峨橋鎮(zhèn)浮城村開展兒童節(jié)走訪慰問活動，給孩子們送去節(jié)日的祝福，祝愿他們健康快樂成長，早日成長成才。
保障兒童生活，開通愛心幫扶“直通車”。愛的關懷不分地域，愛的傳遞不分距離。在了解到村內(nèi)一些留守兒童存在生活困難的情況后，浮城村新時代文明實踐站志愿隊員主動采購物資，為生活困難的留守兒童送上一份溫暖。捐贈的物資中既有書包、圖書、文具等學習用品，又有乒乓球拍、益智玩具、馬克筆等文體用品，以實際行動關愛留守兒童的身心健康，讓村內(nèi)留守兒童感受到大家庭對留守兒童的溫情關懷。
建立幫扶檔案，延伸關心幫扶“服務鏈”。在走訪過程中，志愿者們與孩子及家長親切交談，詳細詢問留守兒童們的近期生活安排和思想狀況，聆聽孩子的成長愿望，切實了解到了孩子們的學習生活情況和面臨的實際困難。掌握了孩子的學習生活需求和心理健康，理清每個留守兒童、單親兒童的情況，建立每個留守兒童的專門檔案。浮城村新時代文明實踐站未來將會持續(xù)開展更多的人文關愛活動，根據(jù)幫扶檔案有針對性地對幫扶兒童進行心理健康教育、情感關愛、思想開導，確保幫扶活動不會“蜻蜓點水”“風過無痕”。
主動溝通交流，共繪健康成長“同心圓”。在留守兒童家中，志愿者通過與孩子們的近距離溝通、交流，詳細了解他們的學習、生活和身心健康等情況，同時，鼓勵孩子們勇于面對暫時的困難，樹立良好的生活信心，保持積極向上的'學習態(tài)度，學會自立自強，健康快樂地成長。孩子們也紛紛表示，“在今后的學習、生活中，一定常懷一顆感恩的心，好好學習，以優(yōu)異的成績來報答幫助過他們的人”。
此次，浮城村以慰問留守兒童家庭為切入點，關注留守兒童家庭，呵護祖國花朵，對家庭困難的兒童進行關愛幫扶，以實際行動傳遞愛心。
留守兒童走訪幫扶簡報 2
為了進一步充分發(fā)揮“五老”志愿者的模范作用，讓留守兒童在生活和學習上得到關愛，感受黨的溫暖，近日，諸城市關工委開展了“不忘初心牢記使命”“五老”結(jié)對幫扶留守兒童活動，搭建連心橋，組織236位“五老”志愿者與236名留守兒童結(jié)成幫扶對子，解決學生的后顧之憂，幫助他們學會學習、學會做人，使他們健康快樂地成長。
在市關工委常務副主任宋瑞亮的組織帶領下，對全市農(nóng)村留守兒童進行摸排，建檔成冊，積極搞好結(jié)對幫扶送溫暖活動。結(jié)對儀式上，“五老”志愿者與全市農(nóng)村留守兒童結(jié)成幫扶對子，向留守兒童發(fā)放學習用品，并填寫留有“五老”和留守兒童的聯(lián)系電話的結(jié)對幫扶卡，方便孩子們無論在生活中或在學習中有困難時及時與結(jié)對“五老”聯(lián)系，也方便“五老”對孩子們進行思想教育、心理疏導、學業(yè)幫助、經(jīng)濟等幫扶。
“留守兒童是一個特殊的群體，他們的父母為了生計遠在外地工作，缺少父母的關愛。這個時候我們‘五老’同志要主動站出來，用愛去填補孩子們?nèi)鄙訇P愛。讓這些孩子們多一些溫暖多一些笑容，今后將不定期對幫扶對象開展各種形式的幫助，并通過他們將這份愛心傳遞下去。”宋瑞亮動情地說。
諸城市關工委的“五老”幫扶團隊根據(jù)學齡期農(nóng)民工子女因家庭和社會原因不能建立與成長階段相對應能力，圍繞學生注意力、表達力、問題解決能力三個維度開展AES的體驗營，通過“Attention圓來會議”、“能量銀行”等新穎的討論、游戲、實驗的`學習方式促進學生的能力建設，幫助其更好地學會自我管理，從學習、心理、成長等方面促進其全面發(fā)展，同時，定期開展學業(yè)輔導、興趣培訓、知識學習等，為留守兒童的全面健康發(fā)展營造和諧、良好的社會氛圍，促進學生的健康發(fā)展、快樂成長。
留守兒童走訪幫扶簡報 3
為全面貫徹黨的十九大精神，落實上級關于農(nóng)村留守兒童關愛工作的決策部署，元旦來臨之際，團縣委聯(lián)系費縣鄉(xiāng)村好青年和共青團界政協(xié)委員到省派第一書記村、市派鄉(xiāng)村振興服務隊服務村、部分黨組織軟弱渙散村，走訪慰問貧困留守兒童，給他們送去關懷與溫暖。
在貧困留守兒童家中，走訪人員與留守兒童親切交流，詳細詢問他們的`學習和生活情況，鼓勵他們學會在逆境中不斷提高自身的學習和生活能力，堅定信心、克服困難、健康成長，以優(yōu)異的成績來回報社會，長大后改變家庭貧困狀況，為建設家鄉(xiāng)、服務人民貢獻自己的力量。走訪人員還對冬日取暖安全進行宣傳指導。
據(jù)了解，本次共走訪困難留守兒童143名，為他們送去書包、文具和米面油等慰問品，鄉(xiāng)村好青年聯(lián)盟還準備了熟食禮盒、蔬菜面禮盒、香梨等物資。下一步，團縣委將繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極協(xié)調(diào)社會資源，持續(xù)關愛關懷貧困留守兒童，切實幫助他們解決生活和學習上的實際困難。
留守兒童走訪幫扶簡報 4
9月8日，由共青團惠東縣委員會主辦、惠東縣愛民志愿者協(xié)會承辦的“愛心匯聚小鳥巢”——20xx年惠東縣關愛留守兒童項目中秋節(jié)入戶慰問活動在平山六德村、安墩洋潭村開展，陪伴當?shù)亓羰乩Ь硟和�，度過美好節(jié)日。
活動中，走訪慰問人員看望了20名留守困境兒童。每到一戶都與孩子們親切交談，詳細了解他們的學習情況、身體和心理健康情況，勉勵他們要自立、自強，積極樂觀，迎接挑戰(zhàn)，爭做新時代好少年，并送去了月餅、大米、油、面、牛奶等慰問品和節(jié)日祝福。
惠東縣愛民志愿者協(xié)會負責人表示，今后將發(fā)動更多愛心企業(yè)、志愿者團體等，加入到關愛和幫助留守困境兒童工作中，讓他們感受來自社會的.關愛和溫暖。
留守兒童走訪幫扶簡報 5
9月8日，在中秋佳節(jié)來臨之際，市婦聯(lián)主席熊玲帶著精心準備的禮物到長嶺鎮(zhèn)中心中學開展走訪慰問結(jié)對的留守兒童，為她送去節(jié)日的關懷和祝福。
熊玲詳細了解孩子的學習和生活情況，并鼓勵孩子努力學習，以積極樂觀的態(tài)度面對今后的'一切困難和挑戰(zhàn),用優(yōu)異的成績來回報社會各界的關愛。
收到心儀的禮物，結(jié)對兒童小婷動情地說：“自從跟熊媽媽結(jié)對后，老師和同學們都說我性格變得開朗自信，學習也變得主動上進了。”
每一粒種子，都有自己的花期，每一份耕耘，都有自己的收獲！后期，市婦聯(lián)持續(xù)組織開展“愛心媽媽與留守兒童結(jié)對”活動，同時也希望社會各界人士攜起手來，奉獻愛心，為留守兒童健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境，讓孩子們茁壯成長。
留守兒童走訪幫扶簡報 6
日前，淮濱縣人民法院開展走訪幫扶留守兒童活動，組織干警深入結(jié)對幫扶的谷堆鄉(xiāng)周莊村進行走訪，看望慰問留守兒童，并為孩子們送去書包、文具等學習用品。
在周莊村村干部的帶領下，法官走訪了每位留守兒童所在家庭，仔細詢問了留守兒童的學習、生活情況，鼓勵她們努力學習，健康成長。收到法官們贈送的文具，孩子們顯得非常開心，主動向干警們訴說自己近期的學習情況、考試成績�；顒蛹磳⒔Y(jié)束時，留守兒童代表黃玉玲走上前向干警們表示她們一定好好學習，以優(yōu)異的.成績來報答社會對她們的關心。
走訪中，法官蔡陽、唐豫兵、李蕙君三人途徑該村徐中蘭老人家門前，發(fā)現(xiàn)天氣已經(jīng)陰云密布，而老人屋前晾曬的小麥卻沒有收入庫房，便上前詢問情況。得知老人行動不便，家屬外出，自己無力及時轉(zhuǎn)移小麥時，三位法官立即拿起農(nóng)具幫助老人整理好了晾曬的小麥。老人感動地說“你們真是為我們?nèi)罕娹k好事，太感謝了！”
近年來，淮濱縣法院多次組織開展關愛留守兒童的活動，并向全縣發(fā)布了關愛留守兒童倡議書，希望通過實際行動來帶動越來越多的人關愛留守兒童，為留守兒童創(chuàng)造良好的生活和學習環(huán)境，讓她們切身感受到社會大家庭的溫暖。
留守兒童走訪幫扶簡報 7
“六一”是孩子們的天堂，“六一”使孩子們心花怒放，“六一”是孩子們的期望，“六一”更是每一個孩子們的夢。
20xx年5月31日，在六一國際兒童節(jié)來臨之即，濟寧市基督教中華人民共和國全國人民代表大會和中國人民政治協(xié)商會議副主任、副會長兼秘書長孔祥玲牧師，市基督教中華人民共和國全國人民代表大會和中國人民政治協(xié)商會議常委唐莉牧師，在任城區(qū)民宗局張偉華局長、白寧副局長和宗教科鄭科長、鎮(zhèn)村兩級政府領導的陪同下一起前往任城區(qū)喻屯鎮(zhèn)興福集村，帶著市基督教中華人民共和國全國人民代表大會和中國人民政治協(xié)商會議黃家街教會的愛心走訪看望。
孔祥玲牧師和唐莉牧師走訪看望了五戶留守兒童家庭，給每位小朋友帶去了書包、水杯、文具等節(jié)日禮物，勸勉、鼓勵孩子們好好學習，并祝福每個孩子健康成長。
此次關注留守兒童的活動，濟寧市基督教中華人民共和國全國人民代表大會和中國人民政治協(xié)商會議本著“愛國愛教榮神益人”的'宗旨，在倡導基督教服務社會的今天，從實際行動去關愛人群，彰顯主愛。這不僅是黃家街基督教會對留守兒童的關愛，更是教會對開展事工、服務社會的高度重視，同時這項活動得到了社會的好評，此次愛心善舉得到了鎮(zhèn)村兩級政府的高度贊賞。榮耀歸主!
留守兒童走訪幫扶簡報 8
“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，澧縣關工委、縣婦聯(lián)積極開展走訪慰問活動，努力為兒童辦實事、辦好事，進一步營造全社會關愛留守兒童的良好氛圍。
5月31日下午，縣關工委常務副主任王忠文、縣婦聯(lián)主席李紹南、縣民政局副局長黃大玉一行前往涔南鎮(zhèn)中心小學和城頭山鎮(zhèn)玉成中心小學，為貧困留守兒童送去了節(jié)日的慰問和祝福，并為他們贈送了書包、筆記本等學習用具。王忠文一行還詢問孩子們在學校和家里的'學習、生活情況，了解孩子們的困難和需求，鼓勵他們努力學習、健康成長。
留守兒童走訪幫扶簡報 9
“六一”兒童節(jié)即將到來之際，鎮(zhèn)遠縣民政局高度重視此次慰問工作，積極籌措，組織縣婦聯(lián)、工會、教育及衛(wèi)計局等部門在全縣范圍內(nèi)廣泛開展了“合力監(jiān)護 相伴成長”“六一”慰問活動，提前為孤殘兒童、留守兒童、困境兒童帶來節(jié)日慰問和關愛，給予他們力所能及的幫助，讓他們度過一個快樂的兒童節(jié)。
5月31日，縣民政局局長伍丹、副局長高躍、縣婦聯(lián)主席劉群、舞陽鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長陳明貴帶隊前往舞陽鎮(zhèn)西秀社區(qū)困境兒童小雨(化名)家，看望小雨同學，并送去了慰問金。小雨同學因患罕見疾病紅斑狼瘡，不能日曬，不方便去學校上學，治病花掉了家里的所有積蓄，造成家庭生活困難�？h民政局了解情況后按規(guī)定多次予以救助，并在“六一”這一特殊的節(jié)日里給她送來了關愛。隨后，慰問隊伍來到了城關五小(盤龍校區(qū))、報京鄉(xiāng)松柏片區(qū)中心學校、報京鄉(xiāng)坪玉教學點慰問了部分孤殘兒童、留守兒童、困境兒童代表，給他們送去了節(jié)日的祝福，了解他們的困難，幫助他們解決實際問題。
6月1日，縣婦聯(lián)聯(lián)合楓葉合唱團到金堡鎮(zhèn)遼家坳小學開展“愛心媽媽”關愛留守兒童活動，“愛心媽媽”們陪孩子們讀書一天，并送去了書包、鉛筆等學習用品，用細微行動來關愛這些孩子們，祝孩子們健康成長、學業(yè)進步、“六一”兒童節(jié)快樂!
兒童是祖國的花朵，是國家的未來，給兒童一個幸福的童年，不僅是父母的`義務，也是全社會的責任。鎮(zhèn)遠縣委縣政府高度重視關愛孤殘兒童、留守兒童、困境兒童工作，要求各相關部門對《鎮(zhèn)遠縣留守兒童困境兒童“合力監(jiān)護、相伴成長”關愛保護專項行動實施方案》加強組織實施，強化激勵問責，加強宣傳，充分利用簡報、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等宣傳媒介、陣地，圍繞關愛孤殘兒童、留守兒童、困境兒童這一主題，集中開展宣傳教育，營造全社會重視、關心特殊兒童的濃厚氛圍。與此同時，做好特殊兒童信息摸底工作，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村居收集留守兒童信息，建立留守兒童檔案，了解掌握留守兒童家庭基本情況，做到底數(shù)清，情況明。
此次走訪慰問活動共慰問孤殘兒童、留守兒童、困境兒童375名，發(fā)放慰問金及慰問品價值3萬余元，讓特殊兒童們感受到黨和政府和社會的關心與溫暖。
留守兒童走訪幫扶簡報 10
近日，省衛(wèi)生計生委下發(fā)通知，要求各級衛(wèi)生計生部門切實增強責任感和使命感，積極做好農(nóng)村留守兒童健康關愛工作，為廣大農(nóng)村留守兒童健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。充分發(fā)揮職能優(yōu)勢，堅持以促進留守兒童全面、健康發(fā)展為目標，著力構(gòu)建農(nóng)村留守兒童健康關愛體系，建立完善強制報告、醫(yī)療救治、評估幫扶等健康關愛工作機制，增強農(nóng)村留守兒童家長的監(jiān)護意識和健康意識，提升留守兒童的健康素養(yǎng)和健康水平，實現(xiàn)和維護好農(nóng)村留守兒童合法權(quán)益。
通知要求，從加強兒童保健服務和疾病防治工作，做好強制報告、醫(yī)療救治、評估幫扶等工作，大力推進健康教育，著力提升家庭發(fā)展能力，搞好信息采集和健康狀況監(jiān)測評估等五個方面入手，完善對農(nóng)村留守兒童的健康關愛措施。
為扎實推進留守兒童健康關愛工作，通知要求各地將農(nóng)村留守兒童健康關愛工作納入工作總體安排予以部署，健全組織領導和經(jīng)費保障機制，明確任務分工，加強協(xié)作配合，形成做好留守兒童健康關愛工作合力。充分發(fā)揮計劃生育協(xié)會、人口福利基金會等社會組織的.優(yōu)勢，建立志愿者隊伍，積極引導社會資金投入，共同開展農(nóng)村留守兒童健康關愛活動。同時，加大宣傳力度，設計制作手冊、折頁、海報、視頻等宣傳資料，多渠道宣傳相關政策法規(guī)，普及公共衛(wèi)生和健康知識。
留守兒童走訪幫扶簡報 11
從現(xiàn)在起至20xx年11月底，哈爾濱市將聯(lián)合開展農(nóng)村留守兒童“合力監(jiān)護、相伴成長”關愛保護專項行動，及時響應并解決當前部分農(nóng)村留守兒童面臨的無人監(jiān)護、父母一方外出另一方無監(jiān)護能力、失學輟學、無戶籍等現(xiàn)實問題，力爭到20xx年底將所有農(nóng)村留守兒童納入有效監(jiān)護范圍，切實兜住農(nóng)村留守兒童人身安全底線。這是記者從22日哈爾濱市召開的全市農(nóng)村留守兒童關愛保護工作聯(lián)席會議暨“合力監(jiān)護、相伴成長”專項行動部署會議上獲悉的。
據(jù)了解，目前，哈市共有農(nóng)村留守兒童1。1487萬人，占全省農(nóng)村留守兒童總量的18。7%，低齡化比率比較高，13周歲以下占總數(shù)的92。3%。此次專項行動圍繞落實家庭監(jiān)護責任、落實強制報告責任、落實臨時監(jiān)護責任、落實控輟保學責任、落實戶口登記責任、依法打擊遺棄行為六方面內(nèi)容展開。哈市各區(qū)、縣（市）將集中開展專項行動，強化有關單位和人員的強制報告意識，加強對農(nóng)村留守兒童監(jiān)護人的`監(jiān)督和指導，組織和督促受委托監(jiān)護人簽訂《農(nóng)村留守兒童委托監(jiān)護責任確認書》，及時發(fā)現(xiàn)和保護處于無人監(jiān)護等困境的農(nóng)村留守兒童，嚴厲打擊遺棄農(nóng)村留守兒童等監(jiān)護侵害行為，為農(nóng)村留守兒童提供針對性幫扶。
據(jù)介紹，為加強對農(nóng)村留守兒童關愛保護工作的組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，在當天的會議上，由哈市網(wǎng)信辦、市綜治辦、市發(fā)展改革委、市教育局、市公安局、市局等25個部門和單位組成的哈爾濱市農(nóng)村留守兒童關愛保護工作聯(lián)席會議制度同時建立。聯(lián)席會議在哈爾濱市政府領導下，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全市農(nóng)村留守兒童關愛保護工作，研究擬訂農(nóng)村留守兒童關愛保護工作政策措施和年度，向市政府提出建議；組織協(xié)調(diào)和指導農(nóng)村留守兒童關愛保護工作，推動部門溝通與協(xié)作，細化職責任務分工，加強政策銜接和工作對接，完善救助保護、關愛服務體系，健全救助保護機制。
留守兒童走訪幫扶簡報 12
1月1日元旦節(jié)，益陽市婦女聯(lián)合會聯(lián)合益陽市螢火蟲社會工作服務中心來到赫山區(qū)碧云賓館家屬區(qū)開展關愛留守兒童志愿服務活動，并送上牛奶表示關愛。
留守兒童是一個特殊的群體，父母外出務工無暇顧及孩子，孩子在感情上得不到交流，得不到正確的引導和幫助，缺少父母的溫暖和教育，父母的離開讓他們?nèi)菀桩a(chǎn)生孤獨感，常使他們情緒低落。
志愿者們給孩子講愛國主義紅色經(jīng)典故事，激 起他的愛國主義情懷。再手把手的教孩子做“厲害了我的祖國”的手工作品來給家里裝點喜慶的色彩。孩子做得格外認真，把所有的專注都放在手尖的手工上，把對祖國的熱愛也妝點進了手工里。
通過本次志愿服務活動，讓志愿者們感受到，一個個留守兒童都有無比沉重的`現(xiàn)實處境和殘酷無奈的生活，讓在場的每一位都從心底萌生出責任感，以后會更多的去關注留守兒童問題，用心去關愛他們。
留守兒童走訪幫扶簡報 13
為扎實做好留守兒童教育關愛工作，日前山東省教育廳制定了《農(nóng)村留守兒童教育關愛指南》，提出對家庭經(jīng)濟困難留守兒童堅持“應助盡助”。
《關愛指南》明確了留守兒童監(jiān)護人以及有關機構(gòu)、部門的主要職責�？h級教育行政部門應建立與民政、公安、司法、財政、團委、婦聯(lián)溝通協(xié)調(diào)機制，共同做好留守兒童底數(shù)摸排、權(quán)益保護、志愿幫扶、教育關懷等工作。各學校以班主任和女性教師為主，明確每一名留守兒童的關愛責任人，關心關注留守兒童生活、學業(yè)、安全及心理健康�！蛾P愛指南》還明確了控輟保學、安全守護、心理關愛、學業(yè)輔導、生活指導、課外托管、資助幫扶、家校協(xié)作和條件建設九項關愛任務。
控輟保學方面，要求學校留守兒童動態(tài)建檔率100%；縣級留守兒童檔案更新頻次不長于3個月。加強在校留守兒童考勤監(jiān)測，對輟學或未按時到校的.，學校第一時間記入控輟保學工作臺賬、采取措施，按照“一人一案”要求，及時勸返復學。對有厭學情緒的，學校落實專人跟進學業(yè)輔導、思想教育和心理關懷，防止因厭輟學問題出現(xiàn)。
安全守護方面，強化監(jiān)護人群體的保護意識，讓留守兒童增強自我防范和自我保護意識，切實防范留守兒童遭受不法侵害。協(xié)同各有關部門及村居用好法律、志愿服務、鄰里守望等手段，保障留守兒童安全。強化教育懲戒，防止產(chǎn)生校園欺凌，嚴厲打擊校園暴力行為。
學業(yè)輔導方面，加強對留守兒童學業(yè)水平監(jiān)測和關注力度，安排專人對學習有困難、學習習慣有問題的留守兒童進行個性化輔導補習，幫助其提升學業(yè)水平、養(yǎng)成良好學習習慣。
生活指導、課外托管方面，縣級教育行政部門利用各級彩票公益金、群團組織項目等社會公益資源，組織留守兒童開展研學旅行活動，拓展留守兒童視野。中小學校課后服務及其課程內(nèi)容要優(yōu)先保障留守兒童需求，鼓勵各學校在周末、節(jié)假日開展留守兒童看護、輔導等關愛活動。對家庭經(jīng)濟困難的留守兒童，免收課后服務費用。
資助幫扶方面，全面排查、及時掌握家庭經(jīng)濟困難留守兒童情況，堅持“應助盡助”。留守兒童較多且交通不便的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，初中學校應具備寄宿條件；有寄宿條件的學校，優(yōu)先滿足留守兒童寄宿需求。對家庭困難的留守兒童，縣級教育行政部門和學校要提供食宿和生活便利，按要求為其減免餐費及住宿費用。
省教育廳有關負責人介紹，近年隨著人口流動速度加快，留守兒童規(guī)模持續(xù)擴大，2021年全省義務教育階段的留守兒童達到10.6萬人。目前，全省留守兒童失學輟學保持“動態(tài)清零”、留守兒童關愛室建設3800多個�？紤]到鄉(xiāng)村學校學生活動場所條件改善的現(xiàn)狀，對于留守兒童關愛室，不再強制要求獨立設置和掛牌，防止資源重復建設和群體標簽化問題，但仍強調(diào)各學�！皯才畔鄬Π察o房間供留守兒童與家長視頻通話交流�！笨紤]到社會交通便利化的發(fā)展趨勢，鼓勵家長在節(jié)假日接留守兒童到務工地團聚，鼓勵流入地組織開展進城務工人員與子女團聚等活動。
留守兒童走訪幫扶簡報 14
近日，揭東區(qū)組織慰問組到玉湖鎮(zhèn)慰問留守兒童，為孩子們送去黨政的關懷。
當天上午，慰問組來到玉湖鎮(zhèn)觀音山村，參加了由有關部門和團體舉辦的慶“春節(jié)”愛苗護苗關愛留守兒童主題活動，并給孩子們送上節(jié)日慰問金和慰問品。座談中，慰問組鼓勵孩子們要努力學習，積極奮發(fā)向上，并要求各級黨政和婦聯(lián)組織，要為少年兒童的茁壯成長創(chuàng)造良好環(huán)境;同時，希望社會各界愛心人士一如既往地關心、支持揭東少年兒童工作。
隨后，慰問組前往玉湖鎮(zhèn)北坑村看望當?shù)乩Ь硟和瑸樗麄兯蜕衔繂柦鸷臀繂柶�，參加慰問活動�?領導和企業(yè)家還現(xiàn)場為困境兒童捐款，幫助其渡過難關。
長期參與愛心活動的`揭東區(qū)女企業(yè)家聯(lián)誼會、揭東移動公司、揭東康佰公司等，還紛紛捐錢贈物慰問全區(qū)各地的留守兒童和困境兒童。
留守兒童走訪幫扶簡報 15
瀘州市納溪區(qū)白節(jié)鎮(zhèn)是一個較為偏遠的山區(qū)小鎮(zhèn)，這里由于特殊的地理條件，就有這樣一群孩子，他們的父母因為生計，不得不遠離家鄉(xiāng)去城市打工，為了節(jié)約，一年也難得回來幾趟。孩子只能和年邁的爺爺奶奶生活，缺少了父母的關愛，成了留守兒童。為此，學校把關愛留守兒童作為學校工作的重中之重，希望每個留守兒童也能感受到愛，讓愛的陽光灑進了每個留守兒童的心田，促進他們的健康成長。6月16日，瀘州市納溪區(qū)白節(jié)鎮(zhèn)中心小學開展了"關愛留守兒童"的主題班會。
據(jù)悉，此次主題隊會分班開展，各班通過精心設計，全班同學的熱情參與，有的孩子帶來動人的舞蹈;有的孩子用甜美的歌聲祝福大家;有的孩子分享自己父母為他制作美味的食物……各個班級熱鬧非凡，孩子們通過各種各樣的方式都表達著同樣一種感情，將自己的愛分享給大家，積少成多，將匯聚成一片愛的海洋，大家在這樣愛的海洋里健康快樂的成長。
通過這次主題隊會，白節(jié)鎮(zhèn)中心小學的'留守兒童們在濃濃的愛中，感受到了學校的溫暖，同學的熱情，老師的關心，集體的關懷。希望白節(jié)鎮(zhèn)中心小學的留守兒童沐浴在愛的陽光下，健康成長;在學校全體教師的傾情關懷、全體同學的熱情幫助中不再孤獨、不再憂郁，時刻擁有自信、快樂的臉龐!
留守兒童走訪幫扶簡報 16
啟動儀式在與會領導、嘉賓、留守學生共同完成“關愛地圖”拼圖后正式啟動。在此之前，雙流區(qū)檢察院還表演了小品《家與法》，現(xiàn)場就留守學生（兒童）權(quán)益保護進行了示范。
啟動儀式結(jié)束后，與會領導、嘉賓還赴黃甲街道志愿服務中心，進行了實地參觀和考察。大學生志愿者、黨員志愿者、來自社會各行各業(yè)的志愿者在現(xiàn)場開展的'“課業(yè)輔導”、“素質(zhì)拓展”、“親情陪伴”等關愛活動，得到了大家的好評和稱贊。
據(jù)了解，即日起至8月底，區(qū)婦聯(lián)、區(qū)文明辦、區(qū)直機關工委、區(qū)檢察院、區(qū)總、團區(qū)委、6家承辦單位，將組織200余名社會志愿者、86支黨員志愿者服務隊、數(shù)十名檢察官志愿者、數(shù)十名勞動模范、20余名青少年宮輔導員和專業(yè)社工、“三八紅旗手”等共計1000余人，深入雙流區(qū)134個村（社區(qū)），面向所有暑期留守學生（兒童）開展系列關心、關愛活動。
活動實施期間，承辦單位將組織人員巡回進行督查、指導�；顒咏Y(jié)束后將舉辦總結(jié)、表彰大會。對優(yōu)秀大學生志愿者，優(yōu)秀黨員志愿者、優(yōu)秀黨員志愿者隊伍，優(yōu)秀工人、婦女、青年、團員、檢察官志愿者，優(yōu)秀企業(yè)、愛心人士等授予榮譽稱號，并頒發(fā)證書。
留守兒童走訪幫扶簡報 17
日前，山東省教育廳制定了《農(nóng)村留守兒童教育關愛指南》，著眼于留守兒童學習、生活、心理等各方面實際情況，緊緊圍繞教育部門和學校職能定位的特點、優(yōu)勢，系統(tǒng)闡釋留守兒童教育關愛服務是什么、為什么、干什么、誰來干、如何干等具體問題，明確了控輟保學、安全守護等九項關愛任務，為扎實做好留守兒童教育關愛工作奠定了堅實的基礎。
近年來，隨著工業(yè)化和城市化進程加快，大量農(nóng)村人口涌入城市，留守兒童教育問題也日漸引起關注。2021年第七次全國人口普查顯示，截至“十三五”末，全國共有農(nóng)村留守兒童643.6萬人。從數(shù)據(jù)可知，關愛留守兒童的工作仍不能有任何松懈，進一步加強關愛留守兒童的制度建設，任務依然艱巨。而做好農(nóng)村留守兒童教育工作是一項系統(tǒng)工程，需要家庭、學校、政府、社會的共同努力。
首先，需加強兒童監(jiān)護制度的頂層設計。家庭是孩子的“第一所學校”，是教育的'始發(fā)地。因此，必須加強對家庭監(jiān)護的指導和監(jiān)督，強化監(jiān)護人的責任，逐步建立以家庭監(jiān)護為主體，以社區(qū)、學校等有關單位和人員監(jiān)督為保障，以國家監(jiān)護為補充的監(jiān)護制度。
其次，確立農(nóng)村留守兒童教育幫扶機制。教育部門和學校是做好留守兒童關愛工作的重要力量，具有不可替代的獨特優(yōu)勢。要為每名農(nóng)村留守兒童建立特別檔案，及時記錄他們的學習、心理、生活等行為表現(xiàn)，這樣當他們的心理與行為出現(xiàn)問題時，既有利于學校及時聯(lián)系兒童的父母或臨時監(jiān)護人，又有利于教師針對性地開展幫扶教育�？梢源_立每一名農(nóng)村留守兒童與一位教師結(jié)對幫扶，明確幫扶教師的職責和義務，開展個性化關愛。實施心理健康教育，使農(nóng)村留守兒童掌握必要的心理健康知識和技能。及時了解留守兒童的日常生活狀況，努力幫助他們解決各種生活困難。
再其次，建立農(nóng)村留守兒童教育的長效機制。作為教育的實施者和保障者，政府要建立農(nóng)村留守兒童教育的長效機制。長效機制主要是通過制定和實施相關法律法規(guī)、政策制度來體現(xiàn)的。如中央政府及相關部門先后出臺了一系列政策法規(guī)，2016年國務院頒布《關于加強農(nóng)村留守兒童關愛保護工作的意見》、2019年民政部等十部門印發(fā)《關于進一步健全農(nóng)村留守兒童和困境兒童關愛服務體系的意見》，均對留守兒童和困境兒童關愛服務體系建設提出了具體實施意見。對地方政府而言，要從自身的實際出發(fā)，制定適合本地區(qū)的保障農(nóng)村留守兒童教育的可操作性制度。創(chuàng)辦高質(zhì)量的農(nóng)村寄宿制學校不失為有效途徑之一。寄宿制學校通過營造家庭生活環(huán)境，讓留守兒童的生活更有家庭的“味道”，用師生情、同學情彌補缺失的父母親情，以此彌補人際交往能力的不足。各地還應探索開設留守兒童關愛室、托管中心，對農(nóng)村留守兒童進行集中管理，滿足其教育監(jiān)護需要。
最后，完善農(nóng)村留守兒童的社會服務體系。農(nóng)村留守兒童需要社會支持。動員社會力量，積極開展結(jié)對幫扶留守兒童，廣泛聘請本地退休教師和英模、勞模等擔任愛心使者；在社區(qū)建設中融入家庭概念，建立社區(qū)關愛聯(lián)動機制，動員村民委員會整合社區(qū)資源，為留守兒童提供課外活動場所和指導服務機構(gòu)等。
在當前形勢下，解決農(nóng)村留守兒童教育問題是一項系統(tǒng)工程，需要多管齊下。只有家庭、學校、政府及社會攜手，農(nóng)村留守兒童教育問題才能真正得到解決。
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