關(guān)愛殘疾兒童的簡報(精選21篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,越來越多地方需要用到簡報,簡報是簡要的調(diào)查報告,簡要的情況報告,簡要的工作報告,簡要的消息報道等。你所見過的簡報是什么樣的呢?以下是小編收集整理的關(guān)愛殘疾兒童的簡報,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關(guān)愛殘疾兒童的簡報 1
為關(guān)注智障兒童成長,讓他們天空不灰暗,讓他們感受社會對其關(guān)愛,感受外面世界多彩多姿,享受老師的教育輔導(dǎo),享受同年齡孩子受教育權(quán)利,20xx年5月22日工作室成員陳勇老師帶隊(duì),為智障兒童邱姍姍、邱小杰送教。
幾經(jīng)顛簸陳勇老師與同行者再一次來到了邱姍姍、邱小杰這一對智障姐弟的家中。這已是他們本月第四次前往這智障姐弟家送教?吹嚼蠋焸兊腵到來,姐弟倆呆滯的面龐露出了久違的笑魘;蛟S是因?yàn)榍皫状嗡徒,喚醒了他們?nèi)心深處的某種萌動,抑或是師徒的相處讓他們見識了又一種人際往來。總之,兩張笑臉讓送教者既感動又有點(diǎn)心酸。畢竟這種送教到家的次數(shù)是有限度的。多么希望他們的天空也陽光燦爛……
此次送教結(jié)束之后,本學(xué)期工作室對智障兒童送教計(jì)劃也就完成。后面將建議學(xué)校派另一些老師繼續(xù)送教,關(guān)注智障兒童成長。離開時,老師們內(nèi)心默念,希望我們的付出能或多或少的幫助到他們。也衷心祝愿他們平安順利成長……
關(guān)愛殘疾兒童的簡報 2
為確保適齡兒童無一人輟學(xué),今年以來,巴中市南江縣第六小學(xué)多次對學(xué)校轄區(qū)適齡殘疾兒童進(jìn)行了“送教上門”服務(wù)。
活動中,送教老師們根據(jù)送教對象的特點(diǎn)制定了合理、詳實(shí)的教案。在授課過程中,老師們用親切的語言、專業(yè)的教學(xué)方法進(jìn)行了教學(xué),并對孩子們進(jìn)行了康復(fù)訓(xùn)練,鼓勵他們堅(jiān)定信念、依靠知識的力量改變自己的人生。
“雖然孩子無法用言語表達(dá),但是從她的`臉上我看到了從未有過的高興,感謝六小的老師這么用心的幫扶我們家!”一位殘疾兒童家長在聽完該校教師的授課后感動地說。
關(guān)愛殘疾兒童的簡報 3
通過本次活動弘揚(yáng)志愿精神,對需要幫助的社會弱勢群體給予幫助,傳遞愛的符音,讓他們感受到社會的關(guān)懷,使他們以更健康積極樂觀的心態(tài)去看待生活,勇敢面對人生的挫折。
殘疾人的生存狀況是反映殘疾人生活水平和生活質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)小康和基本人權(quán)的最直接體現(xiàn)。通過主題活動的.開展,號召廣大居民群眾走近殘疾人及家庭,體驗(yàn)殘疾人切身感受,了解關(guān)注殘疾人的真實(shí)生存狀態(tài),積極踴躍投身志愿助殘服務(wù),切實(shí)幫助殘疾人提高生活水平,改善家庭生活狀況等,不斷提高殘疾人的生活品質(zhì)和幸福指數(shù)。
殘疾人的發(fā)展?fàn)顩r最能體現(xiàn)殘疾人特性需求和自身價值的實(shí)現(xiàn)程度。通過主題活動的開展,積極發(fā)動社會各界志愿者們采取一幫一、多幫一等不同形式,為涉及殘疾人民生和發(fā)展的各方面,提供有效的個性化志愿服務(wù)。
通過主題活動的開展,在社區(qū)熱情號召廣大居民群眾幫助更多殘疾人走出家庭、融入社會、參與社區(qū)活動、接受社區(qū)服務(wù);在無障礙環(huán)境方面廣泛宣傳公共交通、居家生活、信息交流等無障礙知識,使廣大居民群眾充分了解無障礙對于殘疾人生活的重要性,并積極投身無障礙的建設(shè)和維護(hù)工作;在轄區(qū)內(nèi)積極普及志愿助殘知識,大力宣傳志愿助殘感人事跡,不斷改善殘疾人平等參與社會生活的社會環(huán)境和氣氛。
關(guān)愛殘疾兒童的簡報 4
殘疾兒童是一個特殊的群體,是一個缺乏社會關(guān)注的群體,也是一個需要用愛心喚醒的群體,我校一直堅(jiān)持開展著為殘疾兒童送教上門的`活動,希望通過這樣的活動,能夠呼吁更多愛心人士關(guān)注這些孩子,幫助他們勇敢快樂地面對人生。
今天早上,我校符永生總務(wù)和蘇文珍老師,利用課余的時間到羊梁杰同學(xué)家進(jìn)行送教上門,讓殘疾兒童在家也能學(xué)到知識。還詢問生活、身體狀況,積極幫助他們解決困難,并送去了學(xué)校的溫暖和關(guān)愛。
讓我們協(xié)起手來幫助殘疾兒童,讓他們和健全人一樣感受生活的美好吧!
關(guān)愛殘疾兒童的簡報 5
曾經(jīng)看到這樣一句話:每個人都是被上帝咬過一口的蘋果,沒有絕對完美的存在。有的人缺陷比較大,是因?yàn)樯系厶貏e喜愛他的芳;蛟S就是這樣,上帝一個不經(jīng)意的玩笑,讓有的人在來到這個世界時就與常人不同。
他們像是折翼的鳥兒,像是遲開的花兒,上帝奪走了他們平凡的童年,但好在他們并沒有因?yàn)樘厥舛屍叩耐曜兊脝我,他們在他們的世界里單純的快樂著?/p>
在欣頤養(yǎng)老院有一群孩子,他們是特殊的,每個孩子身上都有著不同的身體障礙;他們是堅(jiān)強(qiáng)的,用笑容告訴我們,他們的堅(jiān)持和樂觀;他們是天使降落在世上的星星20xx年6月2日,六一兒童節(jié)的第二天,萬家居陽光公益服務(wù)隊(duì)攜手路小學(xué)一年級三班的學(xué)生一起前往欣頤養(yǎng)老院,和那里的'孩子們一起度過一個快樂的六一路小學(xué)的學(xué)生們帶來了他們的節(jié)目,我們團(tuán)隊(duì)的愛心小天使們也帶去了舞蹈,孩子們看著節(jié)目,吃著的各類水果和零食,臉上掛著滿滿的笑容。
其實(shí),他們跟其他孩子一樣,也是祖國的花朵,他們也許也會因?yàn)樘焐巷w過的飛機(jī)而興奮,也會被電閃雷鳴嚇到,唯一不同的是他們需要們拼盡全力想像個正常人一樣生活,如果社會可以給他們多一些關(guān)愛,會不會彌補(bǔ)上帝對他們的不公呢?關(guān)愛特殊兒童,傳遞愛心善舉,他們因?yàn)橛心銈,才不孤?dú)
關(guān)愛殘疾兒童的簡報 6
為了讓殘疾兒童度過一個幸福美好的春節(jié),xxxx年1月27日上午,我院婦委會在康復(fù)院區(qū)開展了一場向殘疾兒童“送溫暖、獻(xiàn)愛心”的慰問活動。在康復(fù)科護(hù)士長的陪同下,婦委會成員看望了身有殘疾、在進(jìn)行康復(fù)治療的孩子們,同時向他們送上牛奶,并深入了解孩子們的身體狀況及康復(fù)訓(xùn)練情況,鼓勵家長要增強(qiáng)信心,積極配合康復(fù)訓(xùn)練,讓孩子們健康快樂成長。
通過此次走訪慰問活動,不僅為康復(fù)醫(yī)院的'殘疾兒童送去了溫暖,帶去了問候,傳遞了愛心,給予了力量,更讓他們感受到了黨的關(guān)愛和福泉市中醫(yī)院婦委會大家庭的溫暖,同時呼吁全社會更多的愛心人士一起加入關(guān)愛殘疾困難兒童這個隊(duì)伍中,為推動殘疾兒童的康復(fù)盡一份力量。
關(guān)愛殘疾兒童的簡報 7
“小康路上不掉隊(duì)一人”這是中國政府的莊嚴(yán)承諾,關(guān)愛幫助弱勢群體的生產(chǎn)生活是各級黨和政府不可推卸的責(zé)任,文峰鄉(xiāng)開展多種幫扶活動,幫助殘疾人自立自強(qiáng),增強(qiáng)殘疾人對未來生活的勇氣和自信。
一、成立組織,強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。成立由鄉(xiāng)殘聯(lián)、城建、勞保、民政等多個部門組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,鄉(xiāng)黨委書記任組長,統(tǒng)一安排部署落實(shí)幫扶行動。
二、制定政策,開展幫扶活動。做好信息收集工作,深入殘疾人家庭,關(guān)心關(guān)注殘疾人生產(chǎn)生活情況,掌握困難信息,結(jié)合實(shí)際的制定幫扶措施,將幫扶成效落到實(shí)處。
三、落實(shí)行動,幫助殘疾人自立自強(qiáng)。通過典型帶動、技能培訓(xùn)、資金支持、項(xiàng)目開發(fā)、一對一結(jié)對幫扶等多種措施幫助生活困難的殘疾人樹立對生活的信心。
四、完善制度,推動幫扶長效機(jī)制建設(shè)?偨Y(jié)幫扶經(jīng)驗(yàn),針對不足,及時做好完善工作。舉一反三,加強(qiáng)幫扶制度建設(shè),構(gòu)建幫扶長效機(jī)制。
通過此次活動,幫助了一大批生活困難的'殘疾人,樹立了他們對未來生活的自信心,提升了人民群眾的幸福感,加強(qiáng)了政府和人民的血肉聯(lián)系。
關(guān)愛殘疾兒童的簡報 8
慈善捐贈是文明的標(biāo)志,慈善事業(yè)是人類愛心的生動展現(xiàn)。為切實(shí)做好慈善事業(yè)在若爾蓋縣落地落實(shí),在建黨100周年獻(xiàn)禮,助推脫貧攻堅(jiān)成效鞏固和鄉(xiāng)村振興有效銜接,xxxx年5月22日,由阿壩州民政局、阿壩州殘疾人聯(lián)合會主辦,阿壩州救助管理站(未保中心)承辦,若爾蓋縣民政局、若爾蓋縣殘聯(lián)、中國獅子聯(lián)會四川天府、同創(chuàng)、同合、尚善服務(wù)隊(duì)協(xié)辦,理縣湘川情社會工作服務(wù)中心實(shí)施,若爾蓋縣民政局、縣教育局、縣殘聯(lián)、縣婦聯(lián)、團(tuán)縣委、縣融媒體中心共同參與“傳遞溫暖,共享陽光”物資捐贈活動在若爾蓋縣一灣廣場舉行。
捐贈活動上,若爾蓋縣人民政府副縣長唐郁鑫同志致答謝詞,州民政局黨組成員副局長澤仁扎西同志和州殘疾人聯(lián)合會四級調(diào)研員戴述軍同志分別致辭,殘障兒童代表接受物資捐贈,其余物資由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表領(lǐng)取發(fā)放。
捐贈活動后,參與活動的州縣相關(guān)部門及人員開展學(xué)黨史,辦實(shí)事入戶活動,深入到若爾蓋縣達(dá)扎寺鎮(zhèn)慰問了3戶貧困殘障兒童,真正把黨和政府對殘障兒童的關(guān)心關(guān)愛落到了實(shí)處。
授人玫瑰,手有余香,奉獻(xiàn)愛心,收獲希望。我們從這一捐贈活動中,看到了社會各界對高原牧區(qū)殘障兒童的愛心、關(guān)心、責(zé)任心。我們希望這愛的火種能夠在全社會中繼續(xù)下去,在社會上逐漸形成感恩回報的`良好風(fēng)氣,進(jìn)一步推動若爾蓋縣乃至全州社會服務(wù)事業(yè)的發(fā)展。
關(guān)愛殘疾兒童的簡報 9
“你看老師給你示范,先將口罩貼在臉上,右手按住口罩,左手把護(hù)繩繞向耳朵后面,整理口罩……對,你做得很好!”
11月25日,在固始縣彭梓瑞家中,段集鎮(zhèn)校本部教師張小鳳正在耐心地教他如何佩戴口罩,并告訴他防疫小知識。再次看到老師熟悉又可親的面容,聽到張老師對自己的肯定,特別是穿上張老師送來的新校服,小梓瑞高興地笑了。
彭梓瑞是段集鎮(zhèn)蔣營村人,因先天性智力殘疾,無法和同齡兒童一樣在校正常就讀。根據(jù)彭梓瑞同學(xué)的特殊情況,學(xué)校堅(jiān)持定期安排老師送教上門,班主任張小鳳主動承擔(dān)了這一任務(wù),制定了專門“送教上門”的服務(wù),帶去學(xué)校和老師特別的關(guān)愛。每月組織送教上門兩次,每次張老師都會和其他課任老師一起,給彭梓瑞帶去文具、玩具、圖書、課本等,把低年級要掌握的基本知識點(diǎn)手把手交給這個殘疾兒童。
每次送教上門張小鳳老師都耐心細(xì)致的和彭梓瑞交流,鼓勵他多到外面走一走、看一看,學(xué)會表達(dá)自己的想法,慢慢學(xué)會與人交流。課程中,張老師會不斷拿出一些小玩具彭梓瑞吸引的注意力,并運(yùn)用各種手勢來引導(dǎo),不知不覺中一節(jié)課就結(jié)束了。
“每當(dāng)張老師來訪時,我們都特別開心,他們不僅為我解答教育過程中的.困惑,還教會孩子更多的知識,通過老師的耐心細(xì)致的輔導(dǎo),孩子認(rèn)識的數(shù)字越來越多,也變得聽話懂事多了。看著孩子和老師學(xué)習(xí)互動中開朗的笑容,我非常感動和欣慰,自己看在眼里,喜在心上!迸龛魅饗寢屨f。
據(jù)介紹,張老師第一次去家里的時候,因長期在家沒有接觸過生人,孩子對老師躲躲閃閃的,也不說話。
為了盡快改變這種狀態(tài),張小鳳和其他課任老師沒少花心思,她們通過查資料、寫教案、向特殊教育學(xué)校請教,為他精心設(shè)計(jì)課程。經(jīng)過3年的努力,如今彭梓瑞的臉上逐漸有了笑容,從最開始的抵觸老師,見到老師會用自己特殊的方式主動打招呼,眼睛里充滿期待的目光。
張小鳳說:“開展送教上門除了教會孩子一些簡單的文化知識,更多的應(yīng)該還是精神上的陪伴,讓他們?nèi)胰烁械缴鐣臏嘏完P(guān)愛,幫他建立信心,以及引導(dǎo)他積極向上的心態(tài)吧,讓他覺得他是被這個社會所需要的、所認(rèn)可的!
如今,小梓瑞變得陽光了,臉上的笑容也多了,也學(xué)會了一些生活小技能并懂得了感恩。
關(guān)愛殘疾兒童的簡報 10
12月3日是國際殘疾人日,國際助殘日的活動宗旨是促進(jìn)人們殘疾問題的理解,鼓勵人們維護(hù)殘疾人的尊嚴(yán),保障其權(quán)利和幸福。同時也是為了增加殘疾人融入政治生活、社會生活、經(jīng)濟(jì)生活和文化生活等各個方面時所獲得的成就感。國際殘疾人日的主題建立在使殘疾人充分、平等地享受人權(quán)并使之參與社會的目標(biāo)之上。
“國際殘疾人日”的確立,說明在世界范圍內(nèi),殘疾人事業(yè)日益引起廣泛關(guān)注,不同種族的人們都開始形成一個共識,殘疾人事業(yè)是人道主義的事業(yè),是一項(xiàng)崇高而又光榮的事業(yè),是人類進(jìn)步和正義的事業(yè)。慶祝國際殘疾人日給人們提供了一個機(jī)會,使其改變對殘疾人的態(tài)度,并消除影響殘疾人充分參與到生活各個方面中來的障礙。
積極推進(jìn)殘疾人社會保障體系和服務(wù)體系建設(shè),大力弘揚(yáng)人道主義精神,倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會風(fēng)尚,營造文明進(jìn)步的社會環(huán)境,市殘聯(lián)積極籌備,精心組織,開展了一系列形式多樣、精彩紛呈的活動來慶祝這次國際助殘日,使廣大殘疾人和殘疾人家庭能夠通過切切實(shí)實(shí)的幫助和扶持措施,得到實(shí)實(shí)在在的利益。
積極開展惠及殘疾人的活動,組織慰問殘疾人,響應(yīng)街道號召,將優(yōu)惠政策落實(shí)到每個殘疾人,讓殘疾人感受到大家對他們的關(guān)心和關(guān)注。
活動豐富多彩,為殘疾人辦好事辦實(shí)事。 “陽光家園計(jì)劃” :精神、智力和重度殘疾人提供托養(yǎng)服務(wù)或托養(yǎng)服務(wù)補(bǔ)助,推進(jìn)殘疾人社會保障體系和服務(wù)體系建設(shè),提高對全市殘疾人的服務(wù)水平!拜o助器具的發(fā)放”:為有需要的'殘疾人申請相關(guān)的輔助器具,給殘疾人的生活帶來了極大的方便,這項(xiàng)優(yōu)惠政策得到了廣大殘疾人群眾的支持和贊揚(yáng),都說政府沒有忘記我們這些人啊,希望以后有更多的優(yōu)惠政策落實(shí)到我們身上啊。
關(guān)愛殘疾兒童的簡報 11
祥符區(qū)教育體育局的教育面對的是祥符區(qū)所有的孩子,倡導(dǎo)有愛教育,任何孩子的身心健康都是他們的職責(zé),殘疾兒童同樣是祖國的花朵,是祖國的未來,祥符區(qū)教體局作為教育機(jī)構(gòu)督促全區(qū)每一個學(xué)校作為一個大家庭,更應(yīng)該給殘疾兒童以溫暖來撫慰受傷的心靈。羅王鄉(xiāng)胡寨小學(xué)校長申國勇心系殘疾兒童,每逢過年過節(jié)都會為殘疾兒童送去慰問品,使孩子們切切實(shí)實(shí)感受到學(xué)校大家庭的溫暖。
xxxx年2月2日,申國勇和胡玉駿老師又一次來到胡寨村殘疾孩子的`家中,對孩子進(jìn)行物質(zhì)和心靈的問候。在慰問過程中,申國勇十分關(guān)心殘疾兒童在家里的生活現(xiàn)狀,與家長進(jìn)行了溝通,對孩子的智力、生理等方面進(jìn)行了全面了解,并對孩子們提出殷切的希望,鼓勵他們克服困難,樹立信心,堅(jiān)持學(xué)習(xí)。此外,還為他們送上了精心準(zhǔn)備的玩具、文具和衣物!
天空曾有缺,煉石補(bǔ)足,人間總有殘,用愛圓滿。上天給這些特殊的孩子少帶了一些禮物,才讓他們與別人不一樣。如果關(guān)愛是一種彌補(bǔ),申國勇表示,胡寨小學(xué)將會義無反顧地把關(guān)愛殘疾兒童教育工作做實(shí)做好,用最大努力守護(hù)折翼天使!
這也是祥符區(qū)教體局常抓各項(xiàng)教育工作,更把關(guān)愛殘疾兒童工作放在重要的工作位置上的結(jié)果。愛:我們面對每一個孩子。
關(guān)愛殘疾兒童的簡報 12
在全國助殘日到來之際,今天(5月19日)上午,縣特殊教育學(xué)校舉辦以“xx”為主題的助殘日活動?h教育局基教股相關(guān)負(fù)責(zé)人參加了此次活動。
活動現(xiàn)場,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給孩子們贈送了節(jié)日禮物,送上節(jié)日的祝福。文藝表演中,二年級的小朋友表演了舞蹈《踏浪》、小合唱《小燕子》,三年級表演了《最美的.光》等節(jié)目;迎h(huán)節(jié),家長和孩子們進(jìn)行了“企鵝運(yùn)蛋”、“歡樂保齡球”、“水上乒乓”等游園活動。整個活動洋溢著喜悅、祥和的氣氛。愛是人類共同的語言,讓每個孩子都能快樂成長是社會共同的心愿。相信今天的活動,會在孩子們的記憶里留下美好的一頁。
關(guān)愛殘疾兒童的簡報 13
“孩子最近好嗎?身體恢復(fù)得怎么樣?學(xué)習(xí)和生活上有什么需要我們幫助的嗎?”在殘疾兒童廖某某家中,焦宗祥校長拉著孩子的手,親切地和家長交流著。
近期為進(jìn)一步推進(jìn)殘疾兒童教育工作,保障殘疾兒童受教育的權(quán)利,讓他們也享受到和同齡孩子一樣的學(xué)習(xí)生活,休寧縣海陽二中校長焦宗祥帶隊(duì)前往殘疾兒童家中開展送教上門工作。每到一戶,焦校長都會認(rèn)真傾聽學(xué)生和家長的心聲,要求送教教師詳細(xì)記錄學(xué)生及其家庭情況,完善學(xué)籍資料,實(shí)行一人一籍一檔案管理。鼓勵孩子們不要自暴自棄,要身殘志更堅(jiān),勇敢向前看,要多看書,學(xué)習(xí)新知識,不斷充實(shí)自己,并為孩子們送上了書本、文具等學(xué)習(xí)用品。
今年以來縣殘聯(lián)、縣教育局緊密配合,全面落實(shí)義務(wù)教育階段殘疾兒童促學(xué)助學(xué)工作,開展適齡殘疾兒童受教育情況核查2次,核查殘疾兒童300余人次,按照“一人一案、分類安置”的原則切實(shí)解決殘疾兒童就學(xué)難的問題。通過核查對27名不能隨班就讀的.殘疾學(xué)生建立學(xué)籍,根據(jù)居住地全部落實(shí)送教上門工作,進(jìn)一步提升殘疾兒童入學(xué)率。落實(shí)教育殘疾學(xué)生資助政策,資助161名義務(wù)教育及高中階段學(xué)生、12名殘疾大學(xué)生,發(fā)放補(bǔ)貼資金10.85萬元,實(shí)現(xiàn)殘疾學(xué)生資助全覆蓋。
關(guān)愛殘疾兒童的簡報 14
10月18日,由縣委組織部、縣婦聯(lián)、縣委黨校聯(lián)合舉辦的20xx年婦聯(lián)專干培訓(xùn)班的70多名學(xué)員,深入到縣特殊教育學(xué)校,為孩子們送來了書包、筆、被子、水杯等學(xué)習(xí)、生活用品和羽毛球拍、籃球等體育器材,并與他們一起唱歌、跳舞、打球、講故事,把愛和歡樂帶給了孩子們。
學(xué)員代表在捐贈活動儀式上發(fā)出倡議,希望更多的人加入到扶殘助殘的行列中,共同關(guān)心殘疾兒童的明天。活動現(xiàn)場,婦聯(lián)專干們集體為孩子們表演了手語舞《愛的奉獻(xiàn)》,特校學(xué)生代表用手語致以答謝并表演了配樂舞蹈《感恩的心》。
最后,全體學(xué)員走進(jìn)教室、寢室了解孩子們學(xué)習(xí)生活狀況,為他們疊被、梳頭、游戲、交流互動、合影留念,用實(shí)際行動給孩子們帶來了愛的溫暖!為了深化宣傳全民終身學(xué)習(xí)理念,大力營造“全民學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)”的濃厚氛圍,不斷促進(jìn)終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會建設(shè),11月14日至11月22日“全民終身學(xué)習(xí)活動周”期間,xx社區(qū)以社區(qū)教育為載體,開展了8期的青少年足球培訓(xùn)活動,培訓(xùn)人數(shù)共約620人次。
本類活動,是我xx社區(qū)在市教育局、XX區(qū)教育局、北湖街道辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下,從20xx年3月7日起開班培訓(xùn),利用節(jié)假日時間,為轄區(qū)青少年足球愛好者提供關(guān)于足球愛好、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)以及身體素質(zhì)、意志品質(zhì)的鍛煉、培訓(xùn)。xx社區(qū)青少年足球培訓(xùn)班風(fēng)風(fēng)雨雨走過了7個月,已經(jīng)不知道多少個周末不得休息,艱辛和汗水已經(jīng)不能用詞語來表達(dá)。但是,當(dāng)看到越來越多的小朋友喜歡上了足球、愛上了運(yùn)動、融入了班集體的大家庭,大家都感覺值得了、心里也樂了!我市各地圍繞“我們的節(jié)日端午”,精心組織開展中華經(jīng)典誦讀活動,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,豐富群眾節(jié)日文化生活,進(jìn)一步推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)。
一是精心組織,廣泛參與。全市各地圍繞“我們的`節(jié)日”主題,紛紛開展經(jīng)典誦讀活動,機(jī)關(guān)企業(yè)事業(yè)單位,電信、水務(wù)等窗口行業(yè),教育系統(tǒng),文化單位等結(jié)合各自實(shí)際,廣泛發(fā)動本單位本部門的干部職工,提供策劃方案,明確活動目的意義,組織開展誦讀活動。XX區(qū)鶴池苑小學(xué)、馬山鎮(zhèn)中學(xué)等學(xué)校面向全體學(xué)生開展活動,真正把誦讀變成了學(xué)生潛移默化接受愛國主義教育的過程。
二是形式多樣,突出載體。廣大中小學(xué)校利用書香班級、書香校園建設(shè)這一工作載體,大力開展中華經(jīng)典誦讀活動。利用晨讀、讀寫課、班隊(duì)活動、國旗下講話等時間,組織形式多樣的誦讀展示主題活動,吸引廣大同學(xué)參與到活動中來。一些學(xué)校還組織學(xué)生把收集到的誦讀材料帶回家里,開展相關(guān)的親子誦讀活動。不少單位和部門創(chuàng)新經(jīng)典誦讀方式,采用單獨(dú)、綜合、多重組合等誦讀、吟誦形式,配以演出服裝、舞蹈、演奏、書法、特技等表演手段輔助烘托活動氛圍,提升經(jīng)典誦讀效果。
三是內(nèi)容豐富,體現(xiàn)實(shí)效。各單位圍繞端午節(jié)的由來、端午節(jié)知識、紹興傳統(tǒng)習(xí)俗等主要內(nèi)容,組織開展端午節(jié)古詩詞誦讀比賽、組織經(jīng)典詩文演講、誦讀《離騷》經(jīng)典篇目等活動,吟誦中華歷代經(jīng)典愛國主義詩篇、國學(xué)經(jīng)典篇目。XX縣組織“憶屈原,話愛國”主題教育活動,結(jié)合懸白艾、掛菖蒲、包粽子、制香囊、涂抹雄黃酒等民俗活動和腰鼓展示、龍舟比賽、民間藝術(shù)表演等文體活動,組織廣大干部群眾、中小學(xué)生開展“中華經(jīng)典大家誦”,感受傳統(tǒng)文化魅力,增強(qiáng)愛國主義情感。同時,市文明辦在全市范圍內(nèi)開展“學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”主題教育活動,通過網(wǎng)絡(luò)互動、電視展示等形式深入中華經(jīng)典誦讀活動,推動道德實(shí)踐。
關(guān)愛殘疾兒童的簡報 15
連日來,市區(qū)一些社區(qū)及愛心人士紛紛開展清涼行動,鳳凰橋社區(qū)給在室外工作的志愿者和城管隊(duì)員送飲用水、西瓜、人丹等,杭集社區(qū)愛心志愿者李響連續(xù)10多天給當(dāng)?shù)氐臍埣踩怂臀鞴,城北鄉(xiāng)日間照料中心每天免費(fèi)供應(yīng)綠豆湯。
鳳凰橋社區(qū)緊臨瘦西湖景區(qū)和宋夾城景區(qū),為確保景區(qū)的'文明形象,社區(qū)每天安排10名志愿者和10名城管隊(duì)員在路上、路口等處維持秩序、勸導(dǎo)文明。近日持續(xù)高溫,這些人員仍然正常堅(jiān)守崗位,為幫助他們防暑降溫,鳳凰橋社區(qū)從本月中旬就啟動夏日送清涼活動,每天下午,社區(qū)人員到路上、路口等處,給他們送上飲用水、西瓜、人丹、花露水等防暑物品,“我們會一直送到高溫天結(jié)束!
杭集愛心志愿者李響則牽掛著當(dāng)?shù)貧堄褎?chuàng)業(yè)園的殘疾人,從本月初開始購買西瓜,不定時給他們送去!斑@些殘疾人行動不方便,天氣又熱,我買西瓜送過去,省得他們再出去買。我一般隔幾天送一次,一次送四五個,基本保證他們每天有西瓜吃!崩铐懻f,下月如果繼續(xù)高溫會再送。
城區(qū)一些社區(qū)的助餐點(diǎn),也圍繞防暑降溫動腦筋。鴻福社區(qū)城北鄉(xiāng)日間照料中心每天有幾十位老人在這里代餐。最近,該中心每天都煮好一大桶綠豆湯,免費(fèi)供應(yīng)給老人飲用,同時在飲食上也以清淡為主,確保老人吃好。邗溝社區(qū)樂齡助餐點(diǎn)每天提前打開空調(diào),讓代餐的老人一來就享受到清涼的環(huán)境。
關(guān)愛殘疾兒童的簡報 16
在教育“面向每一個兒童”的觀念指導(dǎo)下,殘疾兒童的學(xué)習(xí)問題日益突出,為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)二十一世紀(jì)的一代新人,學(xué)校教育必須面向全體學(xué)生,特別是面向那些殘疾學(xué)生,并使每個學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展。
為深入貫徹執(zhí)行《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國殘疾人保障法》,在我校開展隨班就讀工作,它既有利于普通兒童少年理解、幫助殘疾兒童少年,有利于殘疾兒童少年在普通學(xué)校環(huán)境中受到應(yīng)有的發(fā)展,使特殊教育和普通教育有機(jī)結(jié)合,互相滲透,共同提高。使特殊學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展,為今后自立、平等地參與社會生活打下基礎(chǔ)。
一、教師是搞好隨班就讀的主要力量。我校的“隨班就讀”工作,就是讓輕度殘疾兒童在普通班中與同齡兒童一起接受義務(wù)教育,并提供必要的個別幫助。擔(dān)任“隨班就讀”工作的老師,工作責(zé)任心強(qiáng),熱愛學(xué)生,對這些學(xué)生付出了更多的愛心。制定個別化教案,在課堂教學(xué)過程中對學(xué)生多啟發(fā)多鼓勵,對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),經(jīng)常與家長取得聯(lián)系……
二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,配備了專門的老師,積極、穩(wěn)妥地開展隨班就讀工作,并將該工作列入議事日程,逐步健全和完善工作規(guī)范。
三、學(xué)校盡可能地提供適合于他們發(fā)展的教育環(huán)境,讓特殊學(xué)生愉快地接受符合自身發(fā)展需求的教育,學(xué)到一定的科學(xué)文化知識和基本勞動技能,為他們今后能真正自立、平等地參與社會生活,成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。
四、學(xué)校配備了專門老師,指導(dǎo)本校隨班就讀工作的開展,老師不定期到有隨班就讀學(xué)生的班級聽課,直接與學(xué)生談話,與班主任、任課老師探討隨班就讀的課堂策略、隨班就讀的教育補(bǔ)償?shù)葐栴}。
五、對教師進(jìn)行培訓(xùn),要求教師適應(yīng)新的要求。隨著教育的發(fā)展,對特殊教育教師的培養(yǎng)、提出了新的需求,也要求普通教師具備必要的.特殊教育知識,為此,學(xué)校挑選出一些教師進(jìn)行特殊教育的培訓(xùn),使教師的思想政治、職業(yè)道德、教育教學(xué)能力、教育科研能力在原有的`基礎(chǔ)上有了進(jìn)一步的提高。并在學(xué)校中開展特殊兒童和殘疾人的全納性教育。
六、在學(xué)校教育中,要求教師熱情關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,尤其對特殊學(xué)生更要關(guān)心、愛護(hù),不能歧視特殊學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處,鼓勵學(xué)生克服困難,取得進(jìn)步。
七、加強(qiáng)了“隨班就讀”工作的管理。由校長主管,分管校長專管,年級組長監(jiān)管,具體落實(shí)到班主任、任課老師的管理形式,加強(qiáng)了心理咨詢室、資源教室的管理和運(yùn)用,每周安排兩次對隨班生進(jìn)行個別輔導(dǎo),要求教師在備課中定出分層目標(biāo),關(guān)注隨班生。
八、對特殊學(xué)生的教育堅(jiān)持因材施教,提供合適的教育,在課堂教學(xué)過程中,要面向全體學(xué)生教學(xué),又能兼顧特殊學(xué)生的需要,充分發(fā)揮特殊學(xué)生健全部分和潛能,對于缺陷部分實(shí)施補(bǔ)救教學(xué),對他們進(jìn)行有效的幫助。
關(guān)愛殘疾兒童的簡報 17
當(dāng)我們每天開開心心地在學(xué)校上課時,卻有那么一群孩子由于身體原因選擇了另一條艱辛的求學(xué)之路~殘疾兒童學(xué)校。他們選擇了在這里綻放人生的光芒!為了學(xué)習(xí)文化知識,為了也能和別人一樣共享一片藍(lán)天白云,他們不怕困難,努力學(xué)習(xí)。在六一兒童節(jié)來臨之際,為了給殘疾兒童送去溫暖,讓他們度過一個美滿快樂的六一兒童節(jié),經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會社團(tuán)部、文藝部特聯(lián)合學(xué)生部、女生部及物流協(xié)會一起舉辦迎‘六一’,關(guān)注殘疾兒童獻(xiàn)愛心活動。
5月30日下午,在經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會社團(tuán)部、文藝部的帶領(lǐng)下,大家來到殘聯(lián),同其他參加此次活動的單位:荊門市義工聯(lián)、荊楚理工學(xué)院陽光互助協(xié)會、荊門電視臺記者一起為孩子們送去溫暖。在活動中我經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院捐贈價值200元的圖書教材作為孩子們的節(jié)日禮物。在隨后的活動中我院同學(xué)帶去了精彩的文藝表演,孩子們被歡樂的氣氛感染也為我們表演了他們的節(jié)目,之后我們?yōu)楹⒆觽冋、清掃、裝飾了教室房間,讓他們可以在更寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),給他們營造一個良好的學(xué)習(xí)場所。
在之后的自由活動時間里,同學(xué)們帶著孩子們親切玩耍,或說、或笑、或跑、或鬧場面好不溫馨熱鬧!時間過的真快!不一會活動就接近尾聲了,但是從同學(xué)們的表情可以看出大家不愿離開,仿佛就在這個下午我們就已經(jīng)與孩子們結(jié)下了深刻的.感情!孩子們的那天真可愛又略帶憂傷的樣子已深深刻在我們的心里,他們是那樣的惹人憐愛!我們真的好想給與他們更多的關(guān)愛讓他們可以更快樂的成長!
從孩子們天真燦爛的笑容中,我們看到了他們的歡樂,他們的笑容就是我們最大的快樂。我們經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院會繼續(xù)積極組織參加獻(xiàn)愛心的活動,為需用關(guān)愛的群體送去我們的一份真情、一份溫暖。
關(guān)愛殘疾兒童的簡報 18
曾經(jīng)看到這樣一句話:每個人都是被上帝咬過一口的蘋果,沒有絕對完美的存在。有的人缺陷比較大,是因?yàn)樯系厶貏e喜愛他的芳;蛟S就是這樣,上帝一個不經(jīng)意的玩笑,讓有的人在來到這個世界時就與常人不同。
他們像是折翼的鳥兒,像是遲開的花兒,上帝奪走了他們平凡的童年,但好在他們并沒有因?yàn)樘厥舛屍叩耐曜兊脝我,他們在他們的世界里單純的快樂著?/p>
在欣頤養(yǎng)老院有一群孩子,他們是特殊的,每個孩子身上都有著不同的身體障礙;他們是堅(jiān)強(qiáng)的,用笑容告訴我們,他們的堅(jiān)持和樂觀;他們是天使降落在世上的星星。
20xx年6月2日,六一兒童節(jié)的第二天,萬家居陽光公益服務(wù)隊(duì)攜手路小學(xué)一年級三班的'學(xué)生一起前往欣頤養(yǎng)老院,和那里的孩子們一起度過一個快樂的六一路小學(xué)的`學(xué)生們帶來了他們的節(jié)目,我們團(tuán)隊(duì)的愛心小天使們也帶去了舞蹈,孩子們看著節(jié)目,吃著的各類水果和零食,臉上掛著滿滿的笑容。
其實(shí),他們跟其他孩子一樣,也是祖國的花朵,他們也許也會因?yàn)樘焐巷w過的飛機(jī)而興奮,也會被電閃雷鳴嚇到,唯一不同的是他們需要們拼盡全力想像個正常人一樣生活,如果社會可以給他們多一些關(guān)愛,會不會彌補(bǔ)上帝對他們的不公呢?關(guān)愛特殊兒童,傳遞愛心善舉,他們因?yàn)橛心銈,才不孤?dú)
關(guān)愛殘疾兒童的簡報 19
今年中心對外活動開展的較豐富,有很多領(lǐng)導(dǎo)單位慰問及檢查、兄弟單位及各縣區(qū)的業(yè)務(wù)開展交流,比如有安醫(yī)大二附院康復(fù)科教授蒞臨授課,有省輔具中心的工作指導(dǎo),有市發(fā)改委助殘日慰問,有市林業(yè)局節(jié)日慰問,市政協(xié)及潁州區(qū)政協(xié)的慰問調(diào)研,也有省出生缺陷救助基金會的`幾次暖冬捐贈等等。
在家長學(xué)校方面,有諾爾康及奧地利公司的業(yè)務(wù)培訓(xùn),有消防安全知識的講座,有中心開展的兒童保健講座,也有各部門專業(yè)教師的家長培訓(xùn)。
今年的助殘日開展了多樣化的活動,有深入困難兒童家庭慰問、有深入學(xué)校慰問、有深入孤兒院慰問,也有在中心舉辦了大型兒童集體生日會,期間配合了市殘聯(lián)在清河廣場舉行宣傳活動。
在今年暑假調(diào)休期間,中心組織舉辦了全體教職工業(yè)務(wù)培訓(xùn)會,進(jìn)一步加強(qiáng)了教職工的業(yè)務(wù)能力。
在扶貧日來臨之際,中心舉行了集體捐贈活動,教職工們踴躍參與,為扶貧工作貢獻(xiàn)力量。
在年末,中心迎接了省惠殘民生工程考核組和市民生辦及各縣市區(qū)的年終考評,得到領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評。
在新的一年里為了更好的宣傳中心惠殘民生工程工作,各部門積極組織開展多樣化活動并上報活動信息,通過宣傳,讓更多的人了解我們從事的工作,同時通過普及我們開展的工作讓更多的殘疾兒童受益。
關(guān)愛殘疾兒童的簡報 20
活動現(xiàn)場進(jìn)行了座談與宣講,宣講殘疾人自強(qiáng)不息、走出家庭、突破身心障礙、融入并接觸社會的先進(jìn)事跡;參加活動的人員一起參觀體驗(yàn)了社區(qū)殘疾人康復(fù)站、社區(qū)科普中心和圖書室等。孩子們觀看了新奇的科普模型,平日里沉默的他們開心地叫著,表達(dá)著興奮之情。家長們透露,面對智力殘疾的`孩子,他們在愧對孩子的同時,也會產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑心理;平日里逛商場、去公園,在普通人家很常見的休閑娛樂活動,這些孩子的.家長都很少會主動帶孩子參與。
此次活動,讓家長感受到與孩子一起嬉戲、一起成長的欣喜與快樂,更增進(jìn)了情感交流。通過一系列活動,讓智力殘疾人不斷突破身心障礙,鼓勵更多的智力殘疾人及家長繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“不拋棄、不放棄”的精神;倡導(dǎo)廣大群眾為“特奧日”服務(wù),為智力殘疾人提供幫助,以實(shí)際行動理解、尊重、關(guān)心、幫助他們及其家庭,讓他們和健康群眾一樣,共享燦爛雨露陽光,享有正常人格尊嚴(yán),過上幸福美好的生活。
活動結(jié)束后,市殘聯(lián)工作人員還走訪慰問了3名智障兒童,并送上節(jié)日慰問品;為腦癱患兒家長開展康復(fù)知識講解,針對腦癱孩子的治療和康復(fù)情況進(jìn)行現(xiàn)場答疑;鼓勵腦癱兒童家長正確認(rèn)識并面對孩子的缺陷,關(guān)注孩子的成長和康復(fù)。
通過開展本次“特奧日”活動,幫助智力殘疾人更好地融入社會,增強(qiáng)了他們的自信,進(jìn)一步提升了全社會對殘疾人群體的關(guān)注程度,營造了關(guān)愛殘疾人和支持特奧運(yùn)動事業(yè)發(fā)展的良好社會氛圍。
關(guān)愛殘疾兒童的簡報 21
5月16日是全國助殘日,“尊老愛幼、扶弱助殘”是我們中華民族由來已久的傳統(tǒng)美德。為推動我隨班就讀工作的全面發(fā)展,讓殘疾學(xué)生感受到老師的關(guān)心和同學(xué)的幫助,營造和諧文明進(jìn)步的校園環(huán)境,我校在20XX年5月14日開展了以“你我牽手,共享未來”為主題的全國助殘日活動。
5月13日下午,大面小學(xué)校長xxx、副校長XXX及資源教室、隨班就讀老師XXX、XXX帶領(lǐng)隨班就讀學(xué)生共同閱讀繪本《我愛你,中國》和《好朋友》。隨班就讀學(xué)生通過繪本學(xué)習(xí)更加了解中國的過去和現(xiàn)在的發(fā)展,在培養(yǎng)了學(xué)生閱讀和口語表達(dá)能力的同時也激發(fā)了他們濃濃的'愛國之情。
5月14日下午各班開展主題班隊(duì)會教育活動。班隊(duì)會上,老師和小老師們向同學(xué)們介紹了一些殘疾人在生活中的困難,以及一些殘疾人的先進(jìn)事跡。同時,學(xué)生還通過體驗(yàn)“單手穿衣”活動,親身的體驗(yàn)到了肢體障礙給生活帶來的不便。加深了對殘疾人的了解,培養(yǎng)了尊重、關(guān)心和幫助殘疾人的`品質(zhì),也讓全校學(xué)生學(xué)會感恩現(xiàn)在擁有的幸福生活。
與此同時,在我校的特教資源室還開展了一場新鮮有趣的手工活動。在資源室、隨班就讀教師XXX和XXX的指導(dǎo)下,隨班就讀學(xué)生親自動手嘗試了永生花DIY和手工皂的制作。在這項(xiàng)活動中,學(xué)生們充分發(fā)揮自己的動手能力和創(chuàng)造力,通過視覺、聽覺、嗅覺和觸覺來豐富對生活的認(rèn)知和體驗(yàn);顒咏Y(jié)束后,資源室還代表學(xué)校為隨班就讀學(xué)生贈送了學(xué)習(xí)和繪畫工具等慰問品。
本次活動立足與讓全部學(xué)生了解和關(guān)愛殘疾人,重點(diǎn)關(guān)注隨班就讀殘疾學(xué)生的文化需求,豐富其精神家園。通過一系列的活動幫助殘疾兒童更好的被接納,更加熱愛生活。
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