幼兒園足球簡報

時間：2022-12-01 09:11:23 簡報我要投稿

幼兒園足球簡報10篇

　　在日常生活和工作中，接觸到簡報的地方越來越多，簡報具有一般報紙新聞性的特點，這是共性；它又有本身的特點。你所見過的簡報是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園足球簡報，希望對大家有所幫助。

幼兒園足球簡報10篇

幼兒園足球簡報1

　　1月12-14日，鰲江鎮(zhèn)第二幼兒園“足”夠精彩，“球”動童心幼兒趣味足球賽拉開帷幕。本屆足球賽共有中班段6個班級，16支隊伍參賽。小小球員們齊聚足球場，迎著冬日的暖陽，一系列緊張又有趣的足球賽程就此拉開帷幕。

　　看！足球小將們，個個精神抖擻，迫不及待爭著要上場，他們知道他們代表的不是個人，而是整個班級！這天他們是為榮譽(yù)而戰(zhàn)！更有小朋友放話“我們要拿冠軍”！孩子們都自信滿滿，有備而來。賽前，裁判員向幼兒講解足球比賽中的注意事項，在確保安全的前提下進(jìn)行足球比賽。本著友誼第一、比賽第二的原則，小朋友在班級之間展開了激烈較量。

　　比賽開始，小選手們你追我趕，拼命地將滾動的足球搶到自己的腳下�！翱靵�，我搶到球了，你快到球門前，我把球傳給你�！薄笆刈∏蜷T，他們快要射門了！”“要發(fā)球了，我們要看準(zhǔn)球，把球搶過來！”“快點，快點射門，球進(jìn)啦……”小選手們在賽場上歡呼雀躍，辛苦并快樂地奔跑著，只為自己的隊能進(jìn)寶貴的一球；而在一旁領(lǐng)隊的家長、老師都成為他們的啦啦隊，為每一隊隊員吶喊助威。

　　經(jīng)過一番對決，最終，中一班小虎隊獲得本屆足球賽冠軍，中一班飛虎隊獲得亞軍，中五班沖鋒隊獲得季軍。足球王教練分別為獲獎的孩子頒發(fā)獎牌，每個孩子的臉上都洋溢著勝利的喜悅。

　　體育是躍動的`音符，足球是美妙的旋律，小小足球，寄托著強(qiáng)身健體的期望；大大夢想，凝結(jié)著報效祖國的力量。該園園長葉微微說：“我園將繼續(xù)以足球為載體，扎實深入開展足球體育教育，讓二幼的孩子們健康、快樂、陽光的成長。往后時光，愿孩子們在陽光中、藍(lán)天下盡情奔跑，帶著夢想，努力拼搏，不負(fù)好時光�！�

幼兒園足球簡報2

　　為提高幼兒足球技能，培養(yǎng)足球興趣，搭建平臺讓幼兒享受足球的樂趣，促進(jìn)身心發(fā)展，6月27日，鶴城區(qū)幼兒園舉行幼兒足球比賽。

　　比賽開始前，小球員有序入場，向觀眾鞠躬示意感謝，然后雙方隊員加油、落位。木木老師給小小足球員們指導(dǎo)與鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心。只聽一聲哨響，孩子們便在綠茵場上奮力奔跑，在進(jìn)攻與防守中相互較量，帶球前進(jìn)……攻得有模有樣，他們你爭我奪、激烈拼搶。雖然體力消耗大，汗流浹背，但孩子們依然積極奮戰(zhàn)，拼搶中一次次摔倒、碰撞，沒有影響他們繼續(xù)追趕拼搏。小球員們在賽場上進(jìn)攻、封堵、搶斷等動作有模有樣。守門員兩腿彎曲弓著身子，眼睛里透出一種沉著與冷靜，擺出一副嚴(yán)陣以待的陣勢�，F(xiàn)場觀戰(zhàn)的老師和小朋友們成了小球員們的“鐵桿球迷”，為他們吶喊、助威，賽場氣氛十分歡快、熱烈。

　　此次比賽不僅展示出孩子們團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的精神風(fēng)貌，而且也讓他們感受到足球運(yùn)動的魅力和快樂。鶴城區(qū)幼兒園作為全國足球特色幼兒園，將繼續(xù)積極響應(yīng)“足球要從娃娃抓起”的號召，弘揚(yáng)“快樂足球，健康成長”的`精神，努力探索更加適合園所實際和幼兒年齡特點的足球特色課程，有目的、有計劃地開展足球系列活動，讓足球運(yùn)動成為孩子們獲取樹立自信、增強(qiáng)體質(zhì)、錘煉意志的有效途徑。

幼兒園足球簡報3

　　一年來，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在市教育局和區(qū)教育局的支持下，在全園師幼的努力和積極參與下，以《南京市青少年校園足球規(guī)劃（20xx-2020年）》為指導(dǎo)，積極組織幼兒參與到幼兒園的足球游戲，足球操，足球賽等幼兒園足球的活動中來。經(jīng)過一年的工作開展，足球已逐漸成為幼兒最喜愛的活動之一。

　　一、落實每周一節(jié)足球課，開展幼兒園足球聯(lián)賽幼兒園足球工作我園首次參與，沒有經(jīng)驗，只能在不斷探索中展開：一方面，在幼兒晨間活動和戶外游戲中，逐漸以足球為主，每周的體能課增加足球課程，保證每周一節(jié)足球課。另一方面，在逐漸有競技能力的中大班年級組中，開展年級組內(nèi)同年齡段幼兒的足球比賽，以鍛煉幼兒的身體和團(tuán)隊配合、協(xié)作精神。幼兒園的教育要貼近幼兒的生活，如今足球已走進(jìn)幼兒的在園生活。幼兒園將進(jìn)行完善幼兒園足球規(guī)章制度，為校園足球活動的開展加以規(guī)范化、制度化、以保證幼兒園足球活動的開展。

　　二、注重宣傳，引導(dǎo)家長對幼兒園足球的理解幼兒園每周都會在微信公眾號發(fā)表一篇足球報道，在日常的家長工作中也注重足球的宣傳工作。

　　三、加強(qiáng)師資隊伍的'建設(shè)

　　除每周的課程審議外，我園還進(jìn)行了每學(xué)期的園內(nèi)互聽課，努力讓每一位老師都能投入到幼兒園足球教學(xué)中來。酌選教師參加各種有關(guān)足球的培訓(xùn)。

　　總而言之，這一年的足球工作成效是明顯的，但也還有很多細(xì)節(jié)沒有做到位，在下一年里我們將更加努力，努力做的更好。

幼兒園足球簡報4

　　為了提高幼兒足球技能，培養(yǎng)幼兒足球興趣，搭建平臺讓幼兒享受足球的樂趣，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展，幼兒園經(jīng)多方籌措，并結(jié)合園所特色足球課，20xx年6月22日，東方紅實驗幼兒園迎來了第一屆“七色花杯”足球比賽。

　　隨著足球教練的一聲哨響，比賽正式開始。教職工們最先開始了第一場比賽，為孩子們樹立了榜樣。隨后，我們的'小球星們立刻進(jìn)入比賽的狀態(tài)，個個精神抖擻，在賽場上揮灑汗水，盡情地釋放！

　　小小的足球在孩子們腳下靈活地“飛舞著”，滾動的足球，洋溢的笑臉，成為球場上一道亮麗的風(fēng)景線。

　　本次足球比賽不僅鍛煉了幼兒的體魄，展現(xiàn)了幼兒的活力，同時也讓幼兒在比賽中加強(qiáng)了團(tuán)隊合作精神，激發(fā)幼兒對足球活動的興趣，在足球運(yùn)動中快樂成長！

幼兒園足球簡報5

　　我校是一所歷史名校，縣內(nèi)具有一定的典型性、實驗性、代表性�，F(xiàn)有四個校區(qū)，101個班級，總部校區(qū)共有教學(xué)班級57個，在校師生3200余人。近年來我縣教育局高度重視學(xué)校的發(fā)展，在大環(huán)境的影響下，我校的體育教學(xué)實行大課間活動、社團(tuán)活動、組織學(xué)生進(jìn)行業(yè)余訓(xùn)練，確保學(xué)生每天都能鍛煉一小時。至今我校已是市田徑和乒乓球布點校，且在這兩方面也取得了較好的成績，為此我校進(jìn)一步準(zhǔn)備申請足球特色學(xué)校。

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)《教育部等部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實施意見》，到20xx年，要支持建設(shè)２萬所左右青少年校園足球特色學(xué)校的指導(dǎo)意見，以及省、市、縣有關(guān)體教結(jié)合的精神及縣教育局“兩個抓手”的精神為指導(dǎo)，把開展足球運(yùn)動作為一個深入實施素質(zhì)教育的有力抓手。以快樂、創(chuàng)造為宗旨，做強(qiáng)、做實、做細(xì)學(xué)校足球為品牌，進(jìn)而創(chuàng)建足球特色學(xué)校。

　　二、發(fā)展目標(biāo)

　　1.總目標(biāo)

　　深入挖掘和提煉“健康、樂學(xué)、苦練、提升”足球特色文化，將之升華為足球精神，努力探索足球活動、足球社團(tuán)良好運(yùn)行機(jī)制，以足球為載體，把學(xué)校創(chuàng)建成在市內(nèi)外有相當(dāng)知名度的現(xiàn)代化特色學(xué)校。

　　2.分目標(biāo)

　�。�1）構(gòu)建足球特色學(xué)校運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建足球特色學(xué)校。

　�。�2）研究足球訓(xùn)練規(guī)律，不斷提高足球訓(xùn)練成效，力爭在市級比賽中取得名次。

　　（3）探索足球社團(tuán)的選拔、訓(xùn)練、活動與比賽的運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)建運(yùn)作模式。

　　三、措施與方法

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　我校積極組織體育教師學(xué)習(xí)足球特色學(xué)校的相關(guān)精神，高度關(guān)注國家關(guān)于足球特色學(xué)校的政策，高度重視學(xué)校體育和學(xué)生體質(zhì)健康，著手創(chuàng)建一所具有我校特色的足球校園。推廣普及足球運(yùn)動，提高學(xué)生對足球的興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的良好習(xí)慣，達(dá)到強(qiáng)身健體的效果。全面提高學(xué)校足球的技術(shù)水平，在校園形成良好的足球氛圍以足球項目為特設(shè)建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校體育的改革，提高學(xué)校體育水平的層次。1～2年的時間把學(xué)校的3～6年級的每個班級都組建一支球隊，且每個年級都有一支級部球隊。每學(xué)年組織1～2次的校級足球聯(lián)賽，每學(xué)期組織2～3次校級足球趣味活動。一是健全工作機(jī)制，我校將創(chuàng)建國家級足球特色學(xué)校放在了學(xué)校工作的重要位置，組織健全，成員如下:組長： xxx ；副組長：xxx ；成員：xx等，負(fù)責(zé)校園足球活動的開展、組織、計劃、安排和協(xié)調(diào)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組的成員多為體育教師，全面負(fù)責(zé)學(xué)校足球教學(xué)的主要工作。我校的領(lǐng)導(dǎo)做到領(lǐng)導(dǎo)到位、議事到位、經(jīng)費(fèi)到位，領(lǐng)導(dǎo)小組成員做到準(zhǔn)備充分、備課仔細(xì)、教學(xué)認(rèn)真、總結(jié)精煉、深入研究，保證了我校足球的有效有質(zhì)的開展，充分提高了體育教師在發(fā)展校園足球中的積極性、創(chuàng)造性，使工作落到實處。二是完善規(guī)章制度，我校自20xx年3月起，對四年級五年級的體育課增設(shè)足球，也增設(shè)了足球社團(tuán)，為足球在我校的開展奠定了基礎(chǔ)。20xx年九月起，我校3～6年級每周每班都做到了1～2節(jié)足球課課。篩選出了足球特長生和天賦的學(xué)生并對他們進(jìn)行訓(xùn)練，現(xiàn)我校已經(jīng)有一支初有成色的隊伍�，F(xiàn)我校的足球設(shè)施正逐步完善且我校對校園足球資金投入也逐年增加，以保障學(xué)校足球能正常開展。我校的足球運(yùn)動主要在體育教學(xué)和社團(tuán)活動中進(jìn)行，每個星期保證每個班級至少有1節(jié)足球課。我校每天早晨、大課間和放學(xué)后都有一定的時間進(jìn)行訓(xùn)練隊的訓(xùn)練。

　�。ǘ┙∪Ｕ洗胧�

　　加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識。學(xué)校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組組織教師學(xué)習(xí)足球特色學(xué)校建設(shè)的相關(guān)精神，認(rèn)識到創(chuàng)建足球特色學(xué)校的重要性及我�，F(xiàn)在創(chuàng)建足球特色學(xué)校的優(yōu)勢和不足，以足球為特色從而推進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)的改革，提高學(xué)校的體育教學(xué)水平，做好培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)認(rèn)真做好體育教師的理論學(xué)習(xí)，技術(shù)培養(yǎng)等動作。教師是提高校園足球運(yùn)動水平的關(guān)鍵。針對這一問題，我校采取走出去、請進(jìn)來和相互學(xué)習(xí)的方法，加強(qiáng)對體育教師的培訓(xùn)，同時通過網(wǎng)絡(luò)和雜志等學(xué)習(xí)足球的相關(guān)技術(shù)動作和理論知識，從而加深體育教師的印象，提高體育教師的'素質(zhì),開發(fā)好校本課程，加強(qiáng)足球教學(xué)的研究加強(qiáng)足球教學(xué)研究，把足球教學(xué)納入平時的課堂教學(xué)中，我校的體育與健康課程都是以班級為基本單位，確保每節(jié)體育課都做到課前十分鐘以足球?qū)ｍ椉寄転橹饕虒W(xué)，提高學(xué)生對足球的興趣，根據(jù)學(xué)生對技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的接受情況再對學(xué)生分層次進(jìn)行技戰(zhàn)術(shù)的深層次教學(xué)。體育教師要根據(jù)學(xué)�？偟囊�，制定好體育與健康課程的教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，規(guī)范好教學(xué)過程當(dāng)中的技術(shù)動作。

　　資金到位，加強(qiáng)校園足球建設(shè)，我校近兩年都在校園足球建設(shè)方面投入了相應(yīng)的資金且學(xué)校也承諾不會挪用和擠用校園足球建設(shè)的資金，確保校園足球建設(shè)的正常進(jìn)行。我�，F(xiàn)有400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑場地一塊，內(nèi)置標(biāo)準(zhǔn)足球場地一塊，可改制五人制足球場3～4片。硅PU制標(biāo)準(zhǔn)籃球場地6片、排球場地6片，還可以對此些場地進(jìn)行適當(dāng)?shù)母脑�。我校共�?8名專職體育教師，其中在職在編12人，足球?qū)I(yè)教師4人，國家足球二級裁判員1人。（三）抓實教育教學(xué)

　　教學(xué)理念先進(jìn)。學(xué)校始終堅持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。保證體育時間。堅決保證學(xué)生每天鍛煉不少于一小時，嚴(yán)格按照國家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊體育課，堅決杜絕減課、占課，甚至不開課的現(xiàn)象。體育課加大足球課的比例，通過大課間、體育課、專題足球課等方式加大學(xué)生對足球的相關(guān)知識的理解、僅能技能的運(yùn)用。積極營造濃厚的校園足球文化，為開展校園足球活動營造輿論氛圍，通過足球相關(guān)的藝術(shù)比賽和足球比賽等來普及足球活動。開發(fā)足球課程資源。20xx年起我校體育教師每周教研活動研究課常以足球在校園開展為核心進(jìn)行研討教學(xué)，且具有一定的成色。

　�。ㄋ模⿵�(qiáng)化訓(xùn)練與競賽

　　1．成立足球組織。我校從三年級到六年級，每班都有自己的足球隊。此外，學(xué)校還成立了校隊，利用每周五下午素質(zhì)教育大課堂的時間開展校隊的訓(xùn)練。

　　2．開展科學(xué)訓(xùn)練。學(xué)校制定有系統(tǒng)、科學(xué)的訓(xùn)練計劃，常年開展課余足球訓(xùn)練，注重提高訓(xùn)練效益，并配備有安全、醫(yī)療等應(yīng)急方案。

　　3．建立競賽制度。學(xué)校不斷完善校內(nèi)足球競賽制度、并趨于穩(wěn)定；每個月由體育組組織校內(nèi)足球班級聯(lián)賽、年級挑戰(zhàn)賽，班級擂臺賽，校足球隊積極參加市縣級比賽。

　　4．支持學(xué)生發(fā)展。我校積極創(chuàng)造條件，鼓勵有天賦、有潛力學(xué)生參與校外足球訓(xùn)練、培訓(xùn)和比賽，并積極向上級特色學(xué)校及各級各類足球優(yōu)秀運(yùn)動隊輸送人才，為學(xué)生提高足球競技水平和運(yùn)動能力創(chuàng)造條件�？傊�，為了能夠建設(shè)成足球特色校園，我們正在努力，且取得了一些成績，當(dāng)然，今后我校將繼續(xù)加大足球特色工作的力度，完善足球體育管理，打造足球特色校園，切實提高學(xué)生身體素質(zhì)，努力開創(chuàng)我校足球特色工作的新局面。

幼兒園足球簡報6

　　20xx年11月5日上午，崇州市綠色實驗幼兒園王曉燕園長陪同馬爾康市第四小學(xué)學(xué)前中心的教師代表迎著初冬的涼風(fēng)走進(jìn)元通幼兒園，現(xiàn)場觀摩了幼兒園專職足球教師張鳳執(zhí)教的大班幼兒足球集體游戲活動。

　　點亮幼兒歡歌笑顏

　　本次集教活動以足球為載體，融合了幼兒走、跑、跳、控制等基本運(yùn)動技能，旨在通過游戲性的'足球活動，在游戲中提升幼兒的運(yùn)動技能，促進(jìn)幼兒身心的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　互動交流共分享歡聲笑語話成長

　　集教活動后，元通幼兒園園長廖衛(wèi)邀請老師們參觀了幼兒園為孩子們打造的生態(tài)、野趣的戶外游戲環(huán)境，分享了元幼寶貝們的秘密樂園。

　　交流分享會中，廖園長又將自己對幼兒足球運(yùn)動的感受與想法給諸位老師作了拋磚引玉的分享與講述。張鳳老師則以“追夢元幼足夠精彩”為主題，分別從“環(huán)境打造、多元互動、特色亮點、深化融合與期許未來”五個方面向來賓們做了細(xì)致的分享與交流。崇州市綠色實驗幼兒園園長王曉燕及各位教師代表對本次觀摩的集教活動與交流分享活動提出了高度的贊揚(yáng)，更期許了兩地幼兒園足球活動更深入的交流。

　　本次活動，將幼兒園足球特色課程的示范作用落到了實處，充分發(fā)揮教育資源共享及幫扶聯(lián)動作用，促進(jìn)幼兒園之間的合作與交流，切實提高幼兒園足球游戲的深入開展，使孩子健康快樂地成長�。�！

幼兒園足球簡報7

　　為了讓幼兒擁有愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作，體驗足球運(yùn)動的`樂趣，結(jié)合幼兒園特色足球課，近日，長清區(qū)樂天幼兒園迎來了第一屆“健體杯”幼兒足球趣味爭霸賽。

　　隨著足球教練的一聲哨響，比賽正式開始。我們的小球星們立刻進(jìn)入比賽的狀態(tài)，個個精神抖擻，在賽場上揮灑汗水，盡情地釋放！

　　小小的足球在孩子們腳下靈活地“飛舞著”，滾動的足球，洋溢的笑臉，成為球場上一道亮麗的風(fēng)景線。

幼兒園足球簡報8

　　綠茵點亮夢想，運(yùn)動收獲健康。為豐富幼兒園足球文化，營造良好的足球氛圍，同時進(jìn)一步激發(fā)幼兒對足球的興趣，充實幼兒一日生活，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。近日，九江市中心幼兒園開展了“展足球風(fēng)采繪童年夢想”為主題的足球特色文化周系列活動。通過活動，讓足球文化滲透幼兒園的每一個角落，讓足球運(yùn)動浸潤每一位幼兒的心靈。

　　活動一：進(jìn)足球課堂

　　教師通過集體教學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒深入地認(rèn)識足球、了解足球，通過觀看PPT、講故事、做韻律操、繪畫等形式將足球知識融入課堂教學(xué)，讓足球運(yùn)動在小朋友心中得到生根和熱愛。

　　活動二：看足球繪本

　　各班在閱讀區(qū)提供了適合幼兒年齡特點的足球繪本，孩子們通過閱讀繪本多角度地認(rèn)識足球，了解足球的相關(guān)裝備，熟悉足球比賽的規(guī)則，并從中感受、學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)合作、解決問題、獨(dú)立思考、堅韌不拔等足球運(yùn)動精神。

　　活動三：開足球畫展

　　來一場足球畫展吧！“小畫家們”充分發(fā)揮自己的想象力，揮動手中畫筆，大膽構(gòu)思，把自己心中美麗的足球夢用畫筆描繪出來，在畫紙上充分展現(xiàn)自己眼中的足球世界。一幅幅頗具創(chuàng)意與童趣的繪畫作品，透射出孩子們對足球的熱情和喜愛。

　　活動四：繪創(chuàng)意球衣

　　每個孩子都是天生的小藝術(shù)家，他們以一件簡單的白T恤為原材料，大膽構(gòu)思、自主設(shè)計，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，親手制作出屬于自己獨(dú)一無二的球衣，并把球衣穿在身上，充分體驗著創(chuàng)作的`快樂和成功的喜悅。

　　活動五：品足球文化

　　幼兒園的走廊在教師的巧手裝扮下變成了一場足球盛會，各式各樣的足球周邊、形象可愛的足球擺件、直觀生動的足球展板……絢麗多彩、豐富多樣的足球文化激發(fā)了幼兒對足球的探索興趣，充分發(fā)揮了環(huán)境的教育價值，讓孩子們深入了解關(guān)于足球的“故事”，感受足球文化的獨(dú)特魅力。

　　活動六：展足球風(fēng)姿

　　隨著哨聲吹響，孩子們的小小足球賽如火如荼地展開了。瞧！小運(yùn)動員們雄姿英發(fā)，跑動、拼搶、進(jìn)攻、防守、射門……進(jìn)攻迅猛，各不相讓，進(jìn)球了歡呼雀躍，輸球了也不氣餒。同伴們助威的熱情一浪高過一浪，吶喊聲此起彼伏。緊張激烈的賽場上，最終賽出了成績，賽出了水平，賽出了風(fēng)采。

　　暢玩足球，歡樂滿園。九江市中心幼兒園足球特色文化周活動圓滿地落下帷幕。小小足球，承載著大大夢想，足球夢也是中國夢！今后，該園將繼續(xù)讓幼兒在運(yùn)動中學(xué)習(xí)，在活動中收獲，在快樂中成長，讓每個孩子都愛上足球，讓足球夢在這里揚(yáng)帆起航！

幼兒園足球簡報9

　　為進(jìn)一步促進(jìn)幼兒身心發(fā)展，提高幼兒動作協(xié)調(diào)性，滿足幼兒喜歡挑戰(zhàn)和對抗的欲望，并在活動中形成一定的合作意識，彰顯中心幼兒園辦園特色，20xx年6月27日開展了主題為“足夠精彩，球動童心”的第一屆幼兒足球賽。

　　賽前，裁判員向小選手們講解足球比賽中的注意事項，在確保安全的前提下進(jìn)行足球比賽。

　　比賽正式開始。小球員們立刻進(jìn)入比賽的.狀態(tài)，小小的足球在孩子們腳下靈活地“飛舞著”，滾動的足球，洋溢的笑臉，成為球場上一道亮麗的風(fēng)景線。我們的拉拉隊寶貝們也毫不遜色，在他們的吶喊聲中不斷涌出對足球賽的熱情與夢想。

　　小球員們個個精神抖擻，鉚足拼勁，從防守、帶球，到進(jìn)攻、射門……儼然一副球星的模樣。

　　在一場場比賽中，小小球員們學(xué)會了堅持、學(xué)會了拼搏、學(xué)會了團(tuán)隊合作，熱愛足球、熱愛體育、熱愛鍛煉。

　　至此，中心幼兒園第一屆大班足球聯(lián)賽圓滿落幕，球賽雖然已落下帷幕，但小朋友們在幼兒園的歡樂不止于此！

幼兒園足球簡報10

　　幼兒足球是以足球為媒介，結(jié)合學(xué)前兒童成長特點，通過跑跳、鉆爬、攀登、投擲、運(yùn)球等活動，對學(xué)前兒童進(jìn)行運(yùn)動啟蒙，養(yǎng)成自信開朗的性格、良好的運(yùn)動習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒勇敢、抗挫折精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，促進(jìn)幼兒基本運(yùn)動能力的全面發(fā)展與體能的提高，為幼兒的身心健康全面發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。神農(nóng)鎮(zhèn)中心幼兒園根據(jù)校園足球創(chuàng)建要求，以軟硬件設(shè)施為抓手，著力打造足球特色幼兒園。

　　為了幫助幼兒做好體質(zhì)及運(yùn)動能力測評，更好地開展體育活動，有效提升幼兒體質(zhì)，幼兒園購買了全國足球特色幼兒園體系平臺——PDA測評體系。PDA測評體系根據(jù)《3-6歲兒童健康發(fā)展指南》要求，堅持“遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點”，“關(guān)注幼兒身心全面和諧發(fā)展”和“尊重幼兒發(fā)展的個體差異”的三大原則。PDA測評體系由“體質(zhì)測試”和“運(yùn)動測試”兩部分組成，構(gòu)建全面的幼兒運(yùn)動健康動態(tài)數(shù)據(jù)體系，以“數(shù)據(jù)比對”、“學(xué)員報告”等形式多維度評估幼兒運(yùn)動數(shù)據(jù)，決策指導(dǎo)幼兒體育教育工作的科學(xué)開展。

　　開學(xué)初，幼兒園特色足球教師任老師、足球教練宮老師對大班幼兒進(jìn)行了8大運(yùn)動測試：跑動能力、跳躍能力、敏捷性、平衡性、協(xié)調(diào)性、核心力量、物體控制-手、物體控制-腳，測試后在系統(tǒng)中輸入數(shù)據(jù)，系統(tǒng)將進(jìn)行了科學(xué)的分析，最終結(jié)合數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)對幼兒進(jìn)行足球體能訓(xùn)練。

　　足球運(yùn)動對身體素質(zhì)水平的.要求是很高的，它需要有高速度的奔跑能力、控制身體重心的能力、靈活的步伐、步點、對抗中的力量素質(zhì)以及良好的耐力和柔韌素質(zhì)。在幼兒足球訓(xùn)練過程中，科學(xué)的訓(xùn)練方法，合理的運(yùn)動負(fù)荷，循序漸進(jìn)的教學(xué)方式，會進(jìn)一步發(fā)揮孩子的身體素質(zhì)方面的優(yōu)勢，改變孩子身體素質(zhì)方面的不足，使孩子的身體素質(zhì)水平得到全面的提高。

　　在足球運(yùn)動開展前期，全面了解孩子的各項運(yùn)動健康活動數(shù)據(jù)，將更準(zhǔn)確、更有效的制定訓(xùn)練計劃，使幼兒足球得到持續(xù)蓬勃的發(fā)展。

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