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幼兒園新教師入職培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)

時(shí)間:2022-11-07 12:36:08 簡(jiǎn)報(bào) 我要投稿

幼兒園新教師入職培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,需要使用簡(jiǎn)報(bào)的場(chǎng)合越來(lái)越多,簡(jiǎn)報(bào)具有簡(jiǎn)、精、快、新、實(shí)、活和連續(xù)性等特點(diǎn)。一般簡(jiǎn)報(bào)是怎么制定的呢?以下是小編精心整理的幼兒園新教師入職培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園新教師入職培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)

幼兒園新教師入職培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)1

  為幫助新教師盡快適應(yīng)新角色、融入新環(huán)境、凝聚新動(dòng)力,加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè),樹立嚴(yán)格自律、愛崗敬業(yè)、為人師表的良好教師形象,提升教師的專業(yè)技能與教育教學(xué)水平。20xx年8月23到24日,棲霞幼兒園組織全體新教師開展了新入職教師崗前培訓(xùn)。

  第一天上午,首先由棲霞幼兒園集團(tuán)許莉莉園長(zhǎng)對(duì)新教師的到來(lái)表示熱烈的歡迎,新教師的加入為我園注入了滿滿的新活力,隨后許園長(zhǎng)圍繞著棲霞幼兒園的園所文化理念進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,讓新老師們對(duì)于我園文化有了清晰的認(rèn)知,對(duì)工作有了明確的目標(biāo)。

  其次,棲霞幼兒園德育主任錢敏帶領(lǐng)新教師圍繞著《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》展開了培訓(xùn),全面闡述了“立德樹人”這一深刻內(nèi)涵,為教師們指明了師德修養(yǎng)的途徑和方向,同時(shí)要求全體新教師將文件中的十項(xiàng)準(zhǔn)則內(nèi)容用于教育教學(xué)實(shí)踐之中,為他們?cè)诮窈蟮慕逃ぷ髦兄敢朔较颉?/p>

  第一天下午,由棲霞幼兒園紅楓園業(yè)務(wù)助理吳夢(mèng)雨及翡翠天悅園業(yè)務(wù)助理劉杰兩位教師針對(duì)幼兒園教育教學(xué)進(jìn)行了分享,培訓(xùn)從一日活動(dòng)大致環(huán)節(jié)、環(huán)節(jié)細(xì)則解讀、線上互動(dòng)游戲這三個(gè)方面進(jìn)行,通過(guò)對(duì)幼兒園一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)細(xì)致的講解,讓新教師們能夠在以后的工作更為科學(xué)、合理的組織幼兒的一日生活,給予孩子們更好地幫助與引導(dǎo)。

  隨后,棲霞幼兒園保健主任王與安全主任分別從安全管理、衛(wèi)生保健兩個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致的講解,通過(guò)理論與實(shí)例相結(jié)合的方式,用通俗易懂的語(yǔ)言講述了各類安全、健康問(wèn)題的解決方式與預(yù)防措施,讓教師們充分感受到保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首要位置的.重要性。

  在培訓(xùn)的最后一天,首先由張瀟云老師針對(duì)課程審議的概念、園本課程審議的內(nèi)容解讀、園本課程審議的時(shí)間安排進(jìn)行了細(xì)致的解讀,讓教師們?cè)谂嘤?xùn)中懂得課程審議對(duì)于課程實(shí)施的關(guān)鍵性,并能夠在實(shí)踐中不斷提升自身的課程審議質(zhì)量。結(jié)合綜合課程理念幫助絞死如何從幼兒出發(fā),生成回歸幼兒本位的課程設(shè)計(jì)。下午,為了促進(jìn)教師的深入反思與思考,提升教師教科研能力,葛宗琪老師帶來(lái)了教科研的專題講座,讓教師們深入理解教科研的含義,明確了幼兒園教育科研的定位,并愿意為之不懈努力付出實(shí)踐。

  為期兩天的新教師培訓(xùn)雖然即將落下帷幕,但每名參與培訓(xùn)新教師跋涉前行、采擷求真的學(xué)習(xí)之路并沒有結(jié)束。相信每位新教師通過(guò)培訓(xùn)都會(huì)以“主人翁”的姿態(tài),在工作中成長(zhǎng),遵守職業(yè)操守,樹立集體意識(shí),敬畏規(guī)章制度,遵守園規(guī)園紀(jì),以最快的速度融入到奮進(jìn)的棲幼大家庭,共同攜手給予棲幼娃們更好地幫助。

幼兒園新教師入職培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)2

  為讓新入職教師更好地了解我園各項(xiàng)工作,提高理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力,幫助新教師盡快融入工作氛圍,全面提升教師隊(duì)伍的整體發(fā)展,20xx年8月24日下午,謝園長(zhǎng)組織新教師進(jìn)行入職前培訓(xùn)。

  首先,謝園長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期新入職教師表示熱烈的歡迎,隨后,分別從園所環(huán)境、幼兒園規(guī)章制度、教師禮儀規(guī)范、家長(zhǎng)工作、幼兒園一日流程等方面進(jìn)行詳細(xì)的講解,使各位新教師對(duì)我園有了更充分的了解,并對(duì)如何成為一名優(yōu)秀新教師有了更深入的認(rèn)識(shí)。

  紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行。此次培訓(xùn)讓新教師初步了解我園的基本概況和一些常規(guī)流程。但只有理論遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在今后的'工作中,需要新教師不斷實(shí)踐,不斷學(xué)習(xí)反思。相信在佳樂(lè)幼兒園這個(gè)大家庭的帶領(lǐng)下,大家定會(huì)逐步成長(zhǎng)為新時(shí)代的優(yōu)質(zhì)教師

幼兒園新教師入職培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)3

  為了貫徹落實(shí)xx省關(guān)于實(shí)施全省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的文件精神,不斷提升教師信息素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)技術(shù)與教學(xué)的深度融合。1月12日,xx大學(xué)特聘專家、xx教師進(jìn)修學(xué)院師訓(xùn)員趙xx在xx縣xx鎮(zhèn)中心幼兒園作題為《極簡(jiǎn)技術(shù)支持下的教師信息技術(shù)應(yīng)用能力點(diǎn)解讀》的線下送教活動(dòng)。

  趙老師結(jié)合教師的興趣,以游戲“爬猴子”為引拉開本次活動(dòng)的序幕,在培訓(xùn)中趙老師詳細(xì)地向我園教師介紹了從“技術(shù)支持的課堂教學(xué)”的作用到課堂教學(xué)中技術(shù)支持的.方法以及可借助的工具,并采用各種課堂中運(yùn)用技術(shù)支持的生動(dòng)案例,幫助老師打開了信息技術(shù)視野的大門。趙老師表示信息技術(shù)應(yīng)用能力已成為當(dāng)代教師的必備素養(yǎng),通過(guò)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0微能力點(diǎn)制作,推動(dòng)課堂教學(xué)現(xiàn)代化發(fā)展之路。

  xx縣xx鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師將以更飽滿的熱情、更積極的態(tài)度、更嫻熟的技術(shù)應(yīng)用能力進(jìn)一步投入到教育信息化2.0中,立足學(xué)科、扎根教學(xué)、積極實(shí)踐,促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)活動(dòng)的深度融合,為教學(xué)增值,為幼兒發(fā)展賦能。

幼兒園新教師入職培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)4

  百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。為了提高新教師的專業(yè)素養(yǎng)與教育教學(xué)水平,使新教師盡快地熟悉崗位工作,科學(xué)、規(guī)范地安排、組織好幼兒一日活動(dòng),豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn),快速成長(zhǎng)為一名合格、優(yōu)秀的幼兒教師,20xx年8月25日上午,第五幼兒園開展了新教師崗前入職

  園長(zhǎng)寄語(yǔ)

  李園長(zhǎng)圍繞幼兒園的園所與教師發(fā)展開啟了此次培訓(xùn)。她對(duì)新老師的加入表示熱烈的歡迎,并對(duì)新老師提出了殷切的希望,希望大家?guī)е鴿M腔的熱情,以愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心呵護(hù)我們的寶貝,同時(shí)也希望老師們加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提升自身素養(yǎng),做一個(gè)快樂(lè)型、團(tuán)結(jié)協(xié)作型、學(xué)習(xí)型的新時(shí)代幼師。

  她們有話說(shuō)

  剛剛加入我們這個(gè)大家庭的新教師代表鄒金霞老師表示:我們要轉(zhuǎn)變自己的角色,一切從幼兒出發(fā),孩子是家庭的希望,祖國(guó)的未來(lái),我們要把自己全部的精力賦予在工作中。

  崗前培訓(xùn)

  保育篇

  后勤處周老師圍繞幼兒一日生活中容易遇到的種種問(wèn)題,開展此次培訓(xùn)。五幼始終秉承著關(guān)愛孩子的教育理念,老師作為孩子成長(zhǎng)道路上不可或缺的引路人,保護(hù)孩子身心健康是義不容辭的責(zé)任。

  保教篇

  保教處章老師就如何落實(shí)保教結(jié)合展開此次培訓(xùn)。“保教結(jié)合”既是一種教育方式,又是一種崗位組合,既滲透在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),又體現(xiàn)在教學(xué)活動(dòng)中。我們要求每一位從事幼兒教育的人員都應(yīng)在自己的工作中貫徹這一原則,不斷提高幼兒在園的生活質(zhì)量。

  師德師風(fēng)篇

  立德樹人,師德為先。辦公室余老師從進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng),強(qiáng)化教師文明從教、廉潔從教、規(guī)范從教的職業(yè)意識(shí),提高教育教學(xué)的質(zhì)量等方面出發(fā),與老師一起學(xué)習(xí)新時(shí)代教師應(yīng)遵循的師德師風(fēng)。

  師德師風(fēng)承諾

  永遠(yuǎn)跟黨走,我輩徐且行。新時(shí)代教師,做愛與尊重的教育。在國(guó)旗下,老師們莊嚴(yán)肅立,許下對(duì)幼兒園教師這一職業(yè)的美好誓言。

  老師們簽訂師德師風(fēng)承諾書。

  未來(lái)的路還很長(zhǎng),作為五幼的新鮮血液,我們始終銘記:不忘初心,砥礪前行,靜待花開!

  心得體會(huì)

  培訓(xùn)過(guò)程中,老師們埋頭伏筆,記錄下培訓(xùn)時(shí)的精彩部分。

  培訓(xùn)結(jié)束后,本次參與培訓(xùn)的新老師紛紛發(fā)表自己的心得體會(huì),與大家一起交流學(xué)習(xí)。

  鄒老師表示:德高為師,身正為范。師德是我們作為教師的靈魂,熱愛幼兒、尊重幼兒、理解幼兒是幼兒教師的職業(yè)道德核心。我們要像愛自己的'孩子一樣愛幼兒園里的每一位幼兒,努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

  鄧?yán)蠋煴硎荆何覍?duì)今后的工作思路更加清晰,對(duì)保育老師有了正確的看法,保育員不只是保育員,更應(yīng)該是保育老師,我們應(yīng)該和搭班老師配合,做好班級(jí)工作,不辱罵孩子,不體罰和變像體罰孩子,做一個(gè)讓孩子,家長(zhǎng)都喜歡的好老師。

  陳老師表示:希望在這溫暖的大五幼學(xué)到更多的幼兒知識(shí)。認(rèn)真做好一名幼兒教師。在接下來(lái)的工作中多多學(xué)習(xí)。認(rèn)真接待每位幼兒和家長(zhǎng)。只有多多和家長(zhǎng)交流用心去觀察幼兒的一舉一動(dòng)才能換取家長(zhǎng)的信任。

  黃老師表示:通過(guò)這次培訓(xùn),讓我們對(duì)五幼有了更深層次的了解和熱愛,也讓我們提前了解了五幼的工作安排和要求,相信在以后的工作中,我能夠做得更好

  占老師表示:我們班級(jí)老師需要正確認(rèn)識(shí)幼兒園的保育教育,在幼兒園的一日生活中我們要落實(shí)保教結(jié)合,班級(jí)老師之間要多進(jìn)行溝通,了解彼此最近的狀況以及工作的安排,從而達(dá)到雙方互助成長(zhǎng)。

  馮老師表示:老師是他們的領(lǐng)路人,幼兒園的時(shí)光直接影響幼兒幼小的心靈健康與快樂(lè)成長(zhǎng),所以我們更要提高自身能力素質(zhì),加強(qiáng)師德修養(yǎng),以自己的言行舉止去影響學(xué)生,給他們樹立好的榜樣,給他們積極正面的教育,做一個(gè)讓學(xué)生喜歡,家長(zhǎng)放心的好老師!

  楊老師表示:通過(guò)這次培訓(xùn)讓我了解到要想成為一名合格的教師,必須要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事,用自己的真誠(chéng)和愛心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

  田老師表示:要更進(jìn)一步了解和掌握今后工作的發(fā)展方向和目標(biāo)。首先要做好自己的師風(fēng)師德,要有愛心、耐心的對(duì)待每一個(gè)孩子,要有用責(zé)任心、細(xì)心的做好每一件事。更不能打罵和侮辱孩子,要時(shí)刻注意自己的言行舉止,然后就是要多多請(qǐng)教班級(jí)老師,多與老師們溝通,配合老師們做好家園共育,落實(shí)保教結(jié)合。

幼兒園新教師入職培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)5

  為進(jìn)一步提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展,11月25日,蘇仙區(qū)第二幼兒園開展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。

  本次培訓(xùn)邀請(qǐng)了郴州第一職中信息技術(shù)專家劉健作指導(dǎo)。劉健以理論指導(dǎo)與實(shí)際操作相結(jié)合的方式,結(jié)合老師們的自身實(shí)際情況和需求,對(duì)信息技術(shù)2.0培訓(xùn)工程中的多個(gè)微能力點(diǎn)進(jìn)行了細(xì)致的'介紹,理論講解與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操相結(jié)合,手把手地教老師們?cè)鯓佑米詈?jiǎn)單的方法達(dá)到最好的效果。老師們表示培訓(xùn)干貨滿滿,受益匪淺。

  推進(jìn)教育信息化,硬件是前提,資源是基礎(chǔ),教師是關(guān)鍵。蘇仙區(qū)第二幼兒園將會(huì)緊緊依托此次培訓(xùn)活動(dòng),使信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合,構(gòu)建智慧教育新生態(tài),不斷引領(lǐng)幼兒教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

幼兒園新教師入職培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)6

  為全面提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力素養(yǎng),提升教師運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的能力,實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,近日,xx實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了“信息技術(shù)工程2.0專項(xiàng)培訓(xùn)”活動(dòng)。

  本次活動(dòng)在馬甜甜老師的組織下有序進(jìn)行,主要圍繞幼兒園實(shí)施信息技術(shù)提升工程2.0的.方案及各階段任務(wù)向老師們進(jìn)行了詳細(xì)地講解,并對(duì)我園選擇的能力點(diǎn)進(jìn)行了分項(xiàng)解讀,使每一位參訓(xùn)的教師能有效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  通過(guò)信息技術(shù)提升工程2.0的專題培訓(xùn),切實(shí)幫助教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)2.0的重要性,也對(duì)教師們后期聯(lián)合完成學(xué)習(xí)任務(wù)打下思想基礎(chǔ),有效地推進(jìn)了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的實(shí)施進(jìn)程,使幼兒園的現(xiàn)代化教學(xué)水平得到了更高層次的提升,為信息技術(shù)與教育教學(xué)更加深度融合打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

幼兒園新教師入職培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)7

  隨著信息技術(shù)能力提升工程2.0的不斷推進(jìn),為提升教師信息化教學(xué)能力和多媒體課件制作水平,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效融合,12月29日,xxx區(qū)xx路第一幼兒園保教主任xxx老師分組對(duì)全體教師進(jìn)行《課件的美化》信息技術(shù)園本研修培訓(xùn)。

  一個(gè)優(yōu)質(zhì)PPT課件在教學(xué)活動(dòng)中起著重要作用,不僅能培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、增加學(xué)習(xí)內(nèi)容的新穎性,更能讓教學(xué)內(nèi)容變得形象直觀,圖文并茂,易于幼兒接受,從而提高教學(xué)質(zhì)量。本次培訓(xùn),孔老師主要從圖片的美化、文字的美化、排版的美化以及模板的使用四個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)的講解。

  孔老師以邊講解邊示范的方法演示了圖片美化中“裁剪”、添加”邊框””效果”和”組合”等工具的使用,其中給圖片添加”蒙層”,不僅使標(biāo)題和文字有突出顯示的效果,而且增加了圖片的`美感和課件的神秘感。在課件制作中,頁(yè)面上好看的字體可以大大提升版面的視覺沖擊力,孔老師通過(guò)調(diào)整文字的大小、粗細(xì)、彩色、字形、方向和疊放層次,使整個(gè)畫面重點(diǎn)突出、層級(jí)清晰,達(dá)到一目了然的效果。

  模板中的背景、版式和動(dòng)畫效果可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。下載合適的模板,對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修改,使課件制作省時(shí)省力,效果良好!

  最后,xx路第一幼兒園園長(zhǎng)陳愛玲鼓勵(lì)老師們平時(shí)要做個(gè)好學(xué)又有責(zé)任心的老師,把學(xué)到的東西能學(xué)以致用,將信息技術(shù)充分應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中,通過(guò)各種形式促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

幼兒園新教師入職培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)8

  為全面提高教師的信息素養(yǎng),提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,xx區(qū)xx路幼兒園參加了第二批信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn),并于4月26日參加了“xx省學(xué)科骨干教師信息化教學(xué)創(chuàng)新能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目直播啟動(dòng)會(huì)”。

  本次會(huì)議由中國(guó)研修網(wǎng)的何艷華老師主持,會(huì)議過(guò)程主要圍繞“目標(biāo)任務(wù)、工作流程、考核評(píng)價(jià)、服務(wù)保障”四個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)開展,會(huì)議開始中國(guó)研修網(wǎng)副主編陳昌發(fā)老師向大家宣讀了項(xiàng)目背景,帶領(lǐng)大家進(jìn)一步了解信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的內(nèi)涵。同時(shí)就“三提升兩推進(jìn)一形成”的`項(xiàng)目目標(biāo)、以學(xué)校為單位組織的,線上+線下相結(jié)合的50學(xué)分的混合式研修的培訓(xùn)形式、整校推進(jìn)的實(shí)施步驟、研修任務(wù)、評(píng)價(jià)說(shuō)明、作業(yè)提交等問(wèn)題一一進(jìn)行解讀。

  本次線上啟動(dòng)大會(huì),拉開了xx幼“教師信息技術(shù)能力提升工程2.0”的培訓(xùn)序幕,后續(xù)全體教師將依照培訓(xùn)方案,全面提升教師的信息素養(yǎng)和應(yīng)用能力,結(jié)合自身掌握的信息技術(shù)手段,將信息技術(shù)融入課堂教學(xué)中。

幼兒園新教師入職培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)9

  為了切實(shí)提高新教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)水平、增強(qiáng)保育員衛(wèi)生保健防范意識(shí),細(xì)化一日工作常規(guī)各環(huán)節(jié)的管理措施及要求,確保幼兒有個(gè)健康、安全的成長(zhǎng)環(huán)境,教師能有效地組織幼兒園的一日活動(dòng),盡快成為一名合格的幼兒教師。近期,根據(jù)園所培訓(xùn)總體安排,對(duì)新教師進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)活動(dòng)在我園會(huì)議室舉行,新入職的6名教師參加了培訓(xùn)。

  蔡老師通過(guò)對(duì)保育員崗位職責(zé)等內(nèi)容的解讀讓保育員對(duì)幼兒園的`一日工作細(xì)則及保育員職責(zé)有了全新的認(rèn)識(shí),同時(shí)也促進(jìn)了保育工作的的科學(xué)化,精細(xì)化和標(biāo)準(zhǔn)化。學(xué)習(xí)中結(jié)合保育員的工作流程要求,結(jié)合實(shí)際操作,使保育員更深層次了解保育工作的重要性。

  方老師以幼兒園一日活動(dòng)流程及操作為主線,結(jié)合自身工作實(shí)際經(jīng)驗(yàn),讓教師知道我園一日工作流程有哪些,每個(gè)環(huán)節(jié)如何做更科學(xué),更合理,希望大家關(guān)注每個(gè)幼兒,扎實(shí)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),不斷積累經(jīng)驗(yàn),超越自我。

  “懷揣夢(mèng)想,不負(fù)韶華”—相信新入職教師通過(guò)此次培訓(xùn),能進(jìn)一步明確自身崗位的重要性,了解一日工作流程的內(nèi)容和要求,對(duì)提高教師的專業(yè)素質(zhì)和工作質(zhì)量起到了良好的促進(jìn)作用。老師們也將更明確自己的工作責(zé)任,規(guī)范自己的保教行為,以飽滿的熱情投入到新學(xué)期的工作中。

幼兒園新教師入職培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)10

  5月6日中午,xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師利用午間休息時(shí)間,以年級(jí)教研組為單位,進(jìn)行了2.0信息技術(shù)提升工程培訓(xùn)校本研修活動(dòng),以提高教師應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的能力。對(duì)推動(dòng)我園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)工作,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,加快教育信息化發(fā)展起著重要作用。

  信息技術(shù)運(yùn)用于教學(xué),是教師應(yīng)具備的一項(xiàng)技能,信息技術(shù)運(yùn)用于教學(xué)能增強(qiáng)活動(dòng)的表現(xiàn)力,恰當(dāng)?shù)剡x用多媒體來(lái)輔助教學(xué),以形象具體的“圖、文、聲、像”來(lái)創(chuàng)造教學(xué)的情境,可以使抽象的教學(xué)內(nèi)容具體化、清晰化,為我們幼兒園教學(xué)注入活力,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  通過(guò)此次培訓(xùn)提高了幼兒園教師對(duì)于信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的`認(rèn)識(shí),更加清晰的明確幼兒園和教師考核中要做的具體內(nèi)容及達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn),為幼兒園開展信息技術(shù)2.0工程與教育教學(xué)的融合創(chuàng)新指引了方向。

幼兒園新教師入職培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)11

  9月19日上午,在萬(wàn)紀(jì)幼兒園舉行了開班儀式。縣教育局相關(guān)負(fù)責(zé)同志出席開班儀式,并就培訓(xùn)活動(dòng)做了安排和要求。

  培訓(xùn)活動(dòng)中,3名城區(qū)幼兒園園長(zhǎng)圍繞加強(qiáng)師德修養(yǎng)、落實(shí)一日常規(guī)、做好課程開發(fā)進(jìn)行了專題講座。6名骨干教師進(jìn)行了示范教學(xué),3名評(píng)委進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。

  全體參訓(xùn)教師觀摩了文峰幼兒園“體智能大循環(huán)”游戲活動(dòng),分組在西街村幼兒園等六所城區(qū)幼兒園進(jìn)行了跟崗學(xué)習(xí)。

  9月23日上午,在萬(wàn)紀(jì)幼兒園舉行了結(jié)業(yè)儀式。

  縣教育局相關(guān)負(fù)責(zé)同志出席結(jié)業(yè)儀式并強(qiáng)調(diào),全體參訓(xùn)教師要以本次培訓(xùn)為契機(jī),跳出教育看教育,融入教育干教育,進(jìn)一步更新保教理念,優(yōu)化育人策略,提高保教水平;要以《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》為行動(dòng)指南嚴(yán)格要求自己,以“四有好老師”為努力方向和發(fā)展目標(biāo),努力成為優(yōu)秀幼兒教育工作者;要始終秉持“激勵(lì)、喚醒和鼓舞”的`理念,牢固樹立科學(xué)的兒童觀和保教觀,持續(xù)加強(qiáng)理念提升和業(yè)務(wù)研修,呵護(hù)幼兒健康成長(zhǎng);要緊盯幼兒教育五大領(lǐng)域,開發(fā)建構(gòu)好、實(shí)施利用好園本課程,優(yōu)化活動(dòng)組織開展,促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能良性發(fā)展,精心培育好祖國(guó)的下一代。

  結(jié)業(yè)儀式上,為專題講座專家、示范展示教師、點(diǎn)評(píng)評(píng)委頒發(fā)了證書,為參訓(xùn)教師頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書;參訓(xùn)教師代表作了培訓(xùn)心得交流分享。

  全縣城區(qū)公民辦幼兒園園長(zhǎng)、主管教學(xué)副園長(zhǎng),鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長(zhǎng),各公民辦幼兒園新入職及轉(zhuǎn)崗教師130余人參加培訓(xùn)。

幼兒園新教師入職培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)12

  為全面提高教師的信息素養(yǎng),提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,xx區(qū)xx路幼兒園參加了第二批信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn),并于4月26日參加了“xx省學(xué)科骨干教師信息化教學(xué)創(chuàng)新能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目直播啟動(dòng)會(huì)”。

  本次會(huì)議由中國(guó)研修網(wǎng)的何艷華老師主持,會(huì)議過(guò)程主要圍繞“目標(biāo)任務(wù)、工作流程、考核評(píng)價(jià)、服務(wù)保障”四個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)開展,會(huì)議開始中國(guó)研修網(wǎng)副主編陳昌發(fā)老師向大家宣讀了項(xiàng)目背景,帶領(lǐng)大家進(jìn)一步了解信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的`內(nèi)涵。同時(shí)就“三提升兩推進(jìn)一形成”的項(xiàng)目目標(biāo)、以學(xué)校為單位組織的,線上+線下相結(jié)合的50學(xué)分的混合式研修的培訓(xùn)形式、整校推進(jìn)的實(shí)施步驟、研修任務(wù)、評(píng)價(jià)說(shuō)明、作業(yè)提交等問(wèn)題一一進(jìn)行解讀。

  本次線上啟動(dòng)大會(huì),拉開了xx幼“教師信息技術(shù)能力提升工程2.0”的培訓(xùn)序幕,后續(xù)全體教師將依照培訓(xùn)方案,全面提升教師的信息素養(yǎng)和應(yīng)用能力,結(jié)合自身掌握的信息技術(shù)手段,將信息技術(shù)融入課堂教學(xué)中。

幼兒園新教師入職培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)13

  為貫徹落實(shí)“關(guān)于實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”的有關(guān)文件精神,深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè),推動(dòng)園所教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn),提高信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。20xx年9月30日xx市xx路幼兒園桃蹊分園全體教師開展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0專題培訓(xùn)。旨在進(jìn)一步梳理園所能力提升工程2.0的實(shí)施步驟和“整校推進(jìn)”方法。

  本次活動(dòng)由桃蹊分園保教主任蔣小孌結(jié)合教育部、安徽省教育廳及xx市教育局下發(fā)文件精神,闡述了幼兒園信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0的重要性。隨后,張老師向全體教師詳細(xì)解讀信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間安排等等。從信息技術(shù)應(yīng)用提升工程2.0培訓(xùn)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)、實(shí)施路徑、微能力點(diǎn)選擇等方面進(jìn)行詳細(xì)介紹。最后,結(jié)合教師操作指南,要求全體教師們結(jié)合實(shí)際教學(xué)出發(fā)按時(shí)按質(zhì)完成任務(wù),認(rèn)真學(xué)習(xí),完成研修學(xué)時(shí),促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的`深度融合。

  xx教育集團(tuán)李崢總園長(zhǎng)表示:發(fā)展教育信息化2.0是適應(yīng)新時(shí)代人才培養(yǎng)的要求,將信息技術(shù)用于教學(xué),融入活動(dòng),是時(shí)代的`趨勢(shì),是教學(xué)改革的需求。作為一名教師要適應(yīng)現(xiàn)代教育事業(yè)的發(fā)展,應(yīng)具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)。教師們要認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)會(huì),明確研修要求,將所學(xué)、所思、所悟充分運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)工作中去。不斷探索技術(shù)與教育教學(xué)融合的創(chuàng)新點(diǎn),扎實(shí)開展園所信息技術(shù)工程2.0教研活動(dòng),提高教師信息化素養(yǎng),加強(qiáng)信息技術(shù)運(yùn)用能力,促進(jìn)園所的高質(zhì)量發(fā)展。

幼兒園新教師入職培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)14

  近日,興安盟幼兒園開展了新教師專業(yè)技能摸底考核,根據(jù)教師入崗前工作經(jīng)驗(yàn)及專業(yè)能力水平,結(jié)合“2022年興安盟三科及其他崗位教師培訓(xùn)”內(nèi)容,按照幼兒園教師崗位職責(zé)制定《興安盟幼兒園新入職教師崗前培訓(xùn)計(jì)劃》。通過(guò)本次培訓(xùn)使新入職教師懂得相關(guān)教育法規(guī)政策、了解幼兒園規(guī)章制度、熟悉一日工作流程,具有基本的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,能夠初步依法依規(guī)履行崗位職責(zé),成為懂規(guī)范、能教學(xué)的合格教師。

  園長(zhǎng)向大家介紹幼兒園的發(fā)展歷程及園所文化,對(duì)新教師提出要求、給予厚望!

  唐老師結(jié)合案例生動(dòng)具體的詮釋了《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》與《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,激勵(lì)新教師嚴(yán)格自律、自尊自愛;張老師和卜老師領(lǐng)學(xué)《教師法》與《興安盟幼兒園規(guī)章制度》,使新教師熟知教師崗位職責(zé)、明確分工責(zé)任,利于今后工作中有法可依、有章可循、有責(zé)可守。

  樊老師詳細(xì)解讀了《興安盟幼兒園保教工作細(xì)則》,指出當(dāng)前保教工作中存在的問(wèn)題,就如何優(yōu)化、細(xì)化保教工作提出具體要求。強(qiáng)調(diào)要尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律,嚴(yán)格落實(shí)保中有教、教中有保、保教相結(jié)合的.原則規(guī)范開展幼兒園保教工作,保障幼兒身心健康。

  張老師分享了從教29年來(lái)關(guān)于幼兒良好常規(guī)建立的教育經(jīng)驗(yàn),方法策略具有趣味性、實(shí)效性,操作性,可供新入職教師即刻上崗使用。

  黃老師結(jié)合自己近30年的從教經(jīng)驗(yàn),傳授了如何與不同類型家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通的策略與技巧,幫助新入職教師順利實(shí)現(xiàn)家園共育工作。

  園醫(yī)為大家梳理了幼兒園常見安全事故及處理方法,通過(guò)培訓(xùn)讓所有老師加強(qiáng)了疫情防控和衛(wèi)生防范意識(shí)。

  通過(guò)培訓(xùn),使新教師樹立正確的教育觀念,養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,完成從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換,熟悉幼兒園教育教學(xué)工作,領(lǐng)會(huì)園所課程教育教學(xué)理念,努力掌握各項(xiàng)常規(guī)工作要領(lǐng),盡快適應(yīng)幼兒園教育教學(xué)工作。

  向陽(yáng)而生,追光不止。相信新教師日后定能通過(guò)自身努力專注成長(zhǎng)、去蕪存菁、勤勉篤行,為實(shí)現(xiàn)自己的理想、構(gòu)建孩子美好童年,為推動(dòng)興安盟幼兒園的教育教學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春與智慧!

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